讀書使我快樂(lè)作文（匯編15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼淖x書使我快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書使我快樂(lè)作文1
書，能給人帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè)；我，一個(gè)12歲男孩，我愛書，就像魚愛水。——題記
“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書，是標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步；書，是代表著個(gè)人素質(zhì)的提高。我撲到書上，就像饑餓的人撲到面包上一樣。
我的家庭，一個(gè)書香家庭。我的爸爸愛書，每天都要細(xì)細(xì)品讀一本好書。我的媽媽也愛書，對(duì)家里的每一本書都很珍愛。我也繼承了家風(fēng)，每天睡前都要品味一本書。一次，我躺在床上，手里拿著本《格列佛游記》，正津津有味地品讀著，被書中格列佛的曲折遭遇所吸引。“可以睡覺了�！遍T外傳來(lái)父母的催促聲�！芭叮蔽矣悬c(diǎn)不耐煩，“知道了，馬上就睡。”可我還是拿著書，與格列佛去探索那奇妙王國(guó)�？粗粗�，我有點(diǎn)累了，翻到最后一看，只剩下二十幾頁(yè)，心想：才剩下最后二十幾頁(yè)，索性看看完算了。說(shuō)看就看，慢慢的，我的兩只眼皮有些不聽使喚，相互靠攏。
等我睜開睡眼，已是凌晨四點(diǎn)，燈還是開著。書是一種奇跡，那里邊藏著作者的靈魂，打開書把這個(gè)靈魂解放出來(lái)，它就會(huì)神秘地同我交談。
“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才。讀史使人明智，讀詩(shī)使人秀氣，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆我性格�！弊x羅曼羅蘭的書，你會(huì)為作者細(xì)膩的描寫所觸動(dòng)；讀莎士比亞的書，你會(huì)被作者悲傷的筆觸所吸引；讀高爾基的書，你會(huì)為作者濃郁的生活氣息所振動(dòng)；讀托爾斯泰的.書，你會(huì)被作者的現(xiàn)實(shí)主義所震撼；讀泰戈?duì)柕脑?shī)，你會(huì)為作者的抒情所陶醉；讀歌德的詩(shī)，你會(huì)被作者的古典文學(xué)所沉迷；讀拜倫的詩(shī)，你會(huì)為作者的浪漫主義所沉醉……
每一本書都有自己的靈魂！每品讀一本好書都會(huì)得到啟迪，對(duì)你有所幫助。讀《簡(jiǎn)愛》這本書，我仿佛進(jìn)入了簡(jiǎn)愛的曲折遭遇。簡(jiǎn)愛雖然遭遇種種磨難和困難，但她還是艱難的生活下去，最終，找到了屬于自己的幸福。這讓原本不堪一擊、遭遇不了磨難的我頓時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。學(xué)會(huì)不屈不撓，學(xué)會(huì)堅(jiān)持就是勝利。讀《魯濱遜漂流記》這本書，我被魯濱遜的勇氣和毅力所震撼。魯濱遜一個(gè)人在與世隔絕的荒島上生活了28年2個(gè)月零19天，這不能不讓人折服。他還使我的勇氣大受鼓舞，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔。讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，既讓我感受到不為人知的海底世界，還豐富了我的想象力，使我寫起作文來(lái)更加得心應(yīng)手。我讀書，我快樂(lè)！因?yàn)閺臅蝎@取到知識(shí)，所以我快樂(lè)；因?yàn)閺闹刑找绷宋业那椴伲晕铱鞓?lè)……
讀書使我快樂(lè)作文2
我的爸爸喜歡讀書，他經(jīng)常手捧一本書，在杯中香茗飄溢出或濃或淡的茶香中，有滋有味兒地看著書；時(shí)而拍手叫絕，時(shí)而為書中人物的悲慘遭遇而扼腕痛惜……爸爸在讀書中豐富了自己的業(yè)余生活，完善了自己的人格，獲得了淵博的學(xué)識(shí)，他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，他從書中得的快樂(lè)溢于言表，他的這種快樂(lè)也時(shí)常感染到我。在爸爸的'熏陶下，我迷上了讀書，我從博覽群書中得到了無(wú)比的快樂(lè)。
我的童年是聽爸爸給我講民間故事和童話故事中度過(guò)的，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，使我有一種蕩氣回腸的興奮與快感，我從一個(gè)個(gè)或悲或喜的故事中明白了很多人生哲理，也在一個(gè)個(gè)美好的故事中營(yíng)造我美侖美奐的夢(mèng)想……
到我長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)立自主看書的時(shí)候，爸爸和媽媽就給我買了很多的兒童讀物。我對(duì)那些書愛不釋手，經(jīng)常如饑似渴地逐句逐章地讀下去，我被書中優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的故事情節(jié)所打動(dòng)，我的書架上，床頭堆放的全是《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《智慧�！返鹊鹊臅�。我讀書到了廢寢忘食的地步：吃飯時(shí)媽媽得叫我?guī)状危搅孙堊狼�，我手里仍然拿著書，還一邊吃一邊看，媽媽擔(dān)心吃飯看書會(huì)引起消化不良，但我仍然我行我素，不把媽媽的話放在心上；睡覺前我也要看書，往往看得很晚都不忍丟下書去睡。只有媽媽親自到我房間強(qiáng)行地關(guān)燈命令我睡覺，我總是嘟著嘴說(shuō)：“媽媽，再讓我看一會(huì)兒，行嗎？把這一段看完就睡……”后來(lái)，爸爸媽媽怕我迷上看書就規(guī)定了我的看書時(shí)間，我只得服從，我好羨慕能夠自由自在看書的爸爸��！
不要以為我看書只是走馬觀花、囫圇吞棗，我看書是入情入理，用心領(lǐng)會(huì)書中的精髓�？赐挄刮叶昧苏嫔泼�，使我能明辨是非；看科技書使我明白了很多科學(xué)道理，使我知道了人類的起源，科學(xué)的進(jìn)步以及宇宙的奧秘，使我相信科學(xué)，摒棄迷信；看小說(shuō)使我豐富了自己的語(yǔ)言，在與同學(xué)的溝通中妙語(yǔ)連珠語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，使別人聽我講話感到是一種享受，我從看書中得到了快樂(lè)，也給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。這種感受真好。
爸爸以前告訴我說(shuō)，讀書實(shí)際上是在與博學(xué)的作家交流對(duì)話，我還不相信，到了我迷上讀書以后我才知道爸爸的話很有道理。有了書，我不再感到孤獨(dú)。當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)拿出書，有滋有味的讀上幾篇；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我就會(huì)拿出書，看上幾篇?jiǎng)e致的散文，那北國(guó)風(fēng)光雪域高原的靜謐，會(huì)使我那顆煩燥不安的心馬上安靜下來(lái)……
很多作家成為了我不曾謀面的朋友，他們給我予啟發(fā)，他們經(jīng)常為我指點(diǎn)迷津。有了與他們的對(duì)話，我感到受益匪淺；也從他們對(duì)話中，我學(xué)到了知識(shí)，也得到了無(wú)比的快樂(lè)。爸爸和媽媽時(shí)常說(shuō)我是“書蟲”，而我卻自譽(yù)為“書龍”。我就像一條小神龍一樣自由翱翔在浩瀚的知識(shí)海洋里，我獲得了打開知識(shí)殿堂的金鑰匙，我得到了通往幸福的通行證，我掌握了一步步實(shí)現(xiàn)理想的秘方……
我讀書，我快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)作文3
讀書是一件快樂(lè)的事情。對(duì)于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書，想讓人讀到天邊海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書真的很快樂(lè)！
到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)開國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的讓人沉醉，我們中國(guó)有多長(zhǎng)領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的.春風(fēng)里，使我賞心悅目；讀好書，就像找到了快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義�！倍乙簿鸵恢毕胫嘶钪墒裁矗恳虼宋艺J(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè)的理由。因此我找到，是讀書，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”古往今來(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都沉醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。書對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。
書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我打開聰明大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我前進(jìn)的馬達(dá)；書，是我生活的方向盤；書，是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書是我的快樂(lè)之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂(lè)之源，將伴我一世……
讀書使我快樂(lè)作文4
高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書的確是我們的良師益友。你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，它可以陶治我們的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。
明代的王心齋曾寫過(guò)一道《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)。不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)�！彼褜W(xué)和樂(lè)視為一物，的確是極好的見解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是僅僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣是多方面的，有的.為增知識(shí)，有的為陶治性情，有的只為獲取片言只語(yǔ)作為談?wù)摰牟牧匣蛄钊溯笭柕男φZ(yǔ)。無(wú)論究竟是為何，都會(huì)使讀者心有所感，樂(lè)而忘憂。
在讀書中，我實(shí)在是得到了許多難以形容的樂(lè)趣，也得了知識(shí)和智慧。這些也只不過(guò)是我讀書的一點(diǎn)點(diǎn)感受而已，我想把這份快樂(lè)與愛讀書的人共享。
讀書使我快樂(lè)作文5
在前幾天我讀了一本書，它的名字叫做《海錯(cuò)圖》，這是一本講關(guān)于海底生物的書。由張辰亮叔叔寫作。
在張辰亮叔叔上中學(xué)的時(shí)候，他有一次去故宮玩，身為生物愛好者的他被書畫展區(qū)的一排動(dòng)物畫譜吸引了，沿著展臺(tái)看過(guò)去第一本是《鳥譜》，精美絕倫的花鳥畫。第二本是《鵓鴿譜》，各種古代觀賞鴿。第三本是《獸譜》，各種走獸，里面有一張是一頭黑豬。當(dāng)時(shí)張辰亮叔叔覺得有點(diǎn)兒可笑，一頭豬也值的話進(jìn)皇家畫譜？
但當(dāng)張辰亮叔叔看到最后一本《海錯(cuò)圖》時(shí)，那頭豬已經(jīng)完全不算什么了。這本畫譜里全是稀奇古怪的海洋生物，畫風(fēng)也和前幾本截然不同。說(shuō)它是工筆畫吧，動(dòng)物的神態(tài)又十分卡通；說(shuō)它是漫畫吧，可又一本正經(jīng)的樣子。而且這些動(dòng)物似乎在現(xiàn)實(shí)中都有原型。記得有一幅是“井魚”，畫的是一只頭頂噴水的大海獸，一眼即知其原型是鯨魚。
看慣了花鳥畫的張辰亮叔叔，驚訝于中國(guó)竟然有如此有趣的海洋生物圖譜。同時(shí)，張辰亮叔叔感覺體內(nèi)一個(gè)暗埋興趣點(diǎn)發(fā)光了。
張辰亮叔叔從小就對(duì)動(dòng)物感興趣，尤其喜歡昆。然而每當(dāng)家人帶張辰亮叔叔去海邊旅游時(shí)，張辰亮叔叔都會(huì)第一時(shí)間跑到沙灘最邊緣的礁石區(qū)。那里帶給他的興奮比昆蟲要大的多:石頭上附著藤壺、海藻，石縫里藏著小螃蟹，積滿海水的石窩里滿是伸開觸手的`�？�，傻頭傻腦的小魚，背著螺殼的寄居蟹……方寸之地竟有如此密集、多樣的生物，這是生在城市的張辰亮叔叔無(wú)法想象的。從耶時(shí)候起，張辰亮叔叔心里就埋下了一顆海洋的種子！
讀書使我快樂(lè)作文6
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！痹谧x書中尋找快樂(lè)，在知識(shí)中尋找命運(yùn)，在生活中尋找真理。讀書，如漫步在浩潮的書海中，使人感到知識(shí)的力量；讀書，如沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，使感到精神充沛；讀書，如奔跑在遼闊的大道，使人感到自由在自在。
當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)的時(shí)候，不再趴在桌上暗自哭泣，請(qǐng)?zhí)痤^，書正在向我們綻放自信的笑容。當(dāng)我們因?yàn)榈缆返目部蓝沟臅r(shí)候，不要一蹶不振，請(qǐng)站起來(lái)，拍拍塵土，書正在為我們鋪設(shè)平擔(dān)的大道。雖然僅僅是一個(gè)笑容，一個(gè)幫助，我們忽略的卻是書在我們生活中的重要性！
書是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)，讀好一本書就如同和許多高尚的人談話。讀書讓人回味無(wú)窮，讓人感覺知道的龐大。書，是人類進(jìn)步的階梯，是開啟人類思想的啟迪，是延伸人類共存的基地。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是知識(shí)的搖籃。讀書是一種享受，是一種樂(lè)趣，是一種快樂(lè)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍好像鳥兒沒(méi)有翅膀。當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩，我們也將不會(huì)快樂(lè)……
讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考，體會(huì)和想象，還要把作者的'精神髓融入自己的腦海中，在寫文章時(shí)以可隨時(shí)應(yīng)用，要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書。只有每讀一遍才會(huì)現(xiàn)新的內(nèi)容。才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感動(dòng)快樂(lè)，這樣才能把讀書當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書的快樂(lè)。
我喜歡讀書。書，給我打開了知識(shí)的大門；書，讓我懂得了許多深刻的道理；書，開擴(kuò)了我的視野。賜予了我寫作的素材與技巧。在書中，我們了解令人蕩氣回腸的歷史；在書中，我們欣賞令人心曠神怡的美景；在書中，我們感受每一位作者的激情與傷心。感悟一本書帶給自己的啟迪，感謝一本書帶給自己的美好回憶。我讀書，我快樂(lè)，我健康，我向上！
讀書使我快樂(lè)作文7
記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書，不僅讓我汲取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂(lè)趣�？础栋籽┕鳌�，我為她的機(jī)靈而歡呼；看《福爾摩斯》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息！
我是這樣愛上讀書的.：小時(shí)候，姐姐很喜歡讀書，我就跟著讀，不懂的時(shí)候就問(wèn)，晚上讀著一本書入睡；爸爸每天早上吃完飯，看一會(huì)兒書再去上班，下班回來(lái)后，又將報(bào)紙上的一些故事剪下來(lái)貼在本上；爺爺整天手捧一份報(bào)紙，也在津津有味地讀著。我就在這樣的家庭里快樂(lè)地長(zhǎng)大了，并深深愛上了讀書。
有一次，我在書上看到一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能使雞蛋從床上掉下來(lái)而不破？孩子好奇的天性使我非得拿個(gè)雞蛋試一下。我拿個(gè)雞蛋直接從床上摔下去，啪的一聲，蛋破了。然后我用布包著扔下去，沒(méi)聽到聲響，打開一看，又破了。最后我又用棉花包著扔下去，打開一看，沒(méi)破，我高興得一蹦三尺高。
所以說(shuō)，讀書是快樂(lè)的，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天，成為我成長(zhǎng)道路上的指明燈。
讀書使我快樂(lè)作文8
書籍是我成長(zhǎng)過(guò)程中最不可少的朋友。因?yàn)樽x書，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)富于思考的少年；因?yàn)樽x書，讓我的視野由狹窄變得寬廣。讀書給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，讀書，使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。
兒時(shí)的我愛讀詩(shī)詞。那時(shí)，我會(huì)懵懂地在李煜的嘆息中凝神，在杜甫的憂憂思屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。
你聽，那些遙遠(yuǎn)的詩(shī)詞還在娓娓地向我們講述那些古老的故事。“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”。李煜的亡國(guó)的之痛化作了“無(wú)限江山，別時(shí)容易見時(shí)難”的深深哀愁；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的歷盡滄桑寫就了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的凌云壯志；“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明，你放牧，你耕作，你登高，你醉酒，向世人展示了桃花源的安寧與和平。
隨著時(shí)光的流逝，年少的我又愛讀散文。
帶著這份熱愛，我在魯迅筆下找出了悲涼與無(wú)奈，又不乏具有鮮明的搏擊與堅(jiān)韌。《吶喊》著刀光劍影與鐵馬金戈的榮辱興衰，《彷徨》時(shí)卻像一葉在懷想中沉湎的孤舟停泊在時(shí)間的岸邊。帶著這份熱愛我似乎看到了蕭紅的`故鄉(xiāng)。六朝金粉，王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，三秋桂子，十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，只有那條呼蘭河，如二泉映月的音符般汩汩流淌，歷盡時(shí)間的考驗(yàn)依然環(huán)繞著那座小城。
書是一個(gè)時(shí)代、一種文化的魂魄，我愛讀書，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
讀書使我快樂(lè)作文9
讀書是一種享受，更是一種快樂(lè)。
放暑假了，我可以在家里好好地閱讀課外書籍了，開拓一下自己的知識(shí)面。
我坐在書桌前，翻開《水滸傳》�？粗粗悴唤�(jīng)意地被帶入到那精彩的故事情節(jié)中。當(dāng)看到魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候，我的拳腳也不由自主地動(dòng)起來(lái)，并學(xué)著喊道：“看招，大爺今天就來(lái)殺殺你的銳氣！”就這樣，一個(gè)回目結(jié)束之后自己才回過(guò)神來(lái)，便不禁為魯智深那行俠仗義的精神感動(dòng)。但當(dāng)看到“計(jì)奪寶珠寺”時(shí)，又發(fā)現(xiàn)魯智深不僅行俠仗義而且也有勇謀�！端疂G傳》的故事環(huán)環(huán)相扣，引人如勝，讓我愛不釋手。
看著童話大王鄭淵潔的.《中篇童話選》，不知不覺間，我已步入了童話的殿堂。你看，《鴿王》寫得多好啊：一個(gè)警察很愛養(yǎng)鴿子，但每次參賽總不能折桂。經(jīng)過(guò)人獸混合體后，鴿子不僅取得了冠軍，還抓住了壞人。也許用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言是說(shuō)不好的，但當(dāng)你從頭至尾認(rèn)真看，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么精妙。讀完一篇篇極具想象力卻又不失現(xiàn)實(shí)的文章，一看就讓人豎起大拇指：“不愧為童話大王。”
拿起《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)人物》時(shí)，不禁為劉翔，邢慧娜那些叱咤賽場(chǎng)的人物喝彩；更被毛澤東，周恩來(lái)為了新中國(guó)而做出貢獻(xiàn)的人所折服。他們的品質(zhì)使人敬佩，更值得我們學(xué)習(xí)。打開《愛的教育》，便想起文圣孔子的一句話：仁者愛人。因?yàn)槲闹忻總�(gè)人都擁有的一種東西――愛，這實(shí)在令人感動(dòng)不已。
沉浸在書的海洋，這是多么的快樂(lè)啊，你會(huì)隨著情節(jié)而喜怒哀樂(lè)。你可以通過(guò)作家的指點(diǎn)，走進(jìn)思想的空間，道德的芳草地，情感的百花園……
我讀書，我快樂(lè)！
讀書使我快樂(lè)作文10
我家一共有200本書，我家有故事書、謎語(yǔ)書、童話書、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、科普知識(shí)書等等。故事書中告訴我一個(gè)個(gè)道理，使我明白了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，要做一個(gè)有愛心的孩子，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！妒f(wàn)個(gè)為什么》使我開闊視野，了解課本以外的.知識(shí)。我們?cè)谏町?dāng)中會(huì)有一些奇奇怪怪的疑問(wèn)，問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出來(lái)，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題，這本書分別介紹了可愛的動(dòng)物，有趣的昆蟲，奧妙的太空，藍(lán)色的海洋，還有生活小常識(shí)和神秘的地球，給我講述了深?yuàn)W的科學(xué)原理，幫助我認(rèn)識(shí)世界，讓我養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋，愛提問(wèn)，愛探究的好習(xí)慣。從小做一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子�？傊�，多閱讀會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。我希望大家都要多讀書，你會(huì)從書中找到快樂(lè)的。
讀書使我快樂(lè)作文11
每個(gè)人都有自己心中最快樂(lè)的事，兔子的快樂(lè)是吃一根鮮嫩嫩的胡蘿卜，小狗的快樂(lè)是每天主人能給他一根骨頭，野馬的快樂(lè)是在無(wú)邊無(wú)際的草原上盡情地奔跑。我也不例外，如果有人問(wèn)我最快樂(lè)的'事是什么，我會(huì)毫不猶豫，自信滿滿地回答：“我讀書，我快樂(lè)。”
在我小時(shí)候，就對(duì)“書”這個(gè)東西產(chǎn)生極大的興趣。記得五歲的那年，我偷偷拿來(lái)爺爺?shù)睦匣ㄧR，背上爸爸的公文包，拿起一本書，像小大人似的，看了起來(lái)。爸爸媽媽看我這幅滑稽、怎么看都不像的著裝，忍不住“撲哧”一聲起來(lái)。其實(shí)，書里的內(nèi)容我一個(gè)字也看不懂，可是，我總是能從那些精美的圖片插圖，領(lǐng)略到文字的魅力，故事的曲折離奇。那一個(gè)個(gè)小精靈似的字，總能讓我得到無(wú)窮的樂(lè)趣。
媽媽看我這樣喜歡書，就買來(lái)一本童話書，每天晚上，都必讀幾個(gè)故事給我聽，平常到處在外面瘋玩、活潑亂跳的我，一到晚上我總是立即停下玩的事情，跑到媽媽跟前，硬纏著她給我講故事。聽的時(shí)侯，我總是睜大眼睛，手捧著腦袋，像一只安靜的小貓專心致志地聽著。有時(shí)我為白雪公主的悲慘身世同情，有時(shí)我又為孫悟空的機(jī)智勇敢感到贊嘆……
現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，每天我都會(huì)積極看書，周末我總會(huì)到書店里買書，現(xiàn)在，我的肚子可滿是墨水，大家都稱我為“小百科”。
書是知識(shí)的海洋；書是一把鑰匙，打開智慧的大門；書是指明燈，在茫茫大海里指引我們方向。同學(xué)們，讓我們多看書，多讀書，就讓書香滿校園吧！
我讀書，我快樂(lè)！
讀書使我快樂(lè)作文12
我的童年是在外婆家度過(guò)的。外婆家在蘇中一個(gè)貧困落后的水鄉(xiāng)，那時(shí)生活困苦，讀書不是件容易的事。上小學(xué)時(shí)，我的課外讀物主要是連環(huán)畫，偶爾借到一本，要興奮好幾天。
深秋的一天，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，外婆帶我到鎮(zhèn)上趕集，路過(guò)新華書店，看到里面有各種各樣的書，我趴在柜臺(tái)上左看右瞧（那時(shí)書店是不開架的），問(wèn)這問(wèn)那，但最便宜的書也要6分錢一本，我纏著外婆給我買一本，外婆猶豫半天才給了我一角錢，我花8分錢買了一本小人書。在回家的路上，我興奮得小臉通紅，邊走邊看，一時(shí)沒(méi)留神腳下，摔了一大跤，正好摔在一塊青石板上，將右邊大門牙摔掉一個(gè)角，外婆看到我滿嘴是血，慌忙帶我到河邊洗臉，手忙腳亂時(shí)，新買的書掉到河里，我忙伸手去抓，腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了河里……當(dāng)天夜里我感冒發(fā)燒了，體溫39.2℃，但我不后悔，我的那本小人書仍在枕頭旁邊。上中學(xué)時(shí)，父母將我接到鎮(zhèn)上，每天晚上吃過(guò)飯后，怱怱忙忙寫完當(dāng)天的作業(yè)，我便直奔電影院對(duì)面的一戶人家，他們家出租連環(huán)畫，1分錢可以看2本，《三國(guó)》、《水滸》等系列叢書一口氣看下去，十分過(guò)癮。
還有一些外國(guó)的，如《巴黎圣母院》、《基度山伯爵》、《魯賓遜漂流記》、《人性的證明》等等，這些小人書情節(jié)生動(dòng)，引人入勝，我每次都看得如癡如醉，直至關(guān)門打烊，才意猶未盡地把書放回書架上。那時(shí)生活上雖然比較貧困，但在精神上我卻感覺十分富有，我深深體會(huì)到閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)。上高中后，我已不滿足閱讀小人書。在學(xué)到世界歷史、世界地理課本知識(shí)后，我對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣。我托人在鎮(zhèn)上工人文化宮辦了借書證，借閱了一大批古今中外各類書籍，漸漸地，我感到知識(shí)不斷豐富，視野也逐步開闊起來(lái)。從“萊克星頓槍聲”、“多諾雷斯呼聲”、“薩拉熱窩事件”、“巴巴羅薩計(jì)劃”等歷史事件中，我對(duì)人類歷史長(zhǎng)河中的一些恩恩怨怨、是是非非有了更深刻的了解；“英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)”讓我明白了這兩個(gè)歐洲強(qiáng)國(guó)老是磕磕絆絆的根源；三次“十字軍東征”讓我知道了基督文明與伊斯蘭文明死結(jié)所在；此外，謎一樣的復(fù)活節(jié)島、浪漫神奇的瑪雅文明、柏拉圖的亞特蘭提斯故事、阿里巴巴和四十大盜……讓我好奇、讓我癡迷、讓我忘記時(shí)間和空間。
一次次在書海游弋，成為我課余最開心的事情，我為此樂(lè)此不疲。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師越來(lái)越喜歡我，對(duì)我也客氣多了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我的作文寫得很有特點(diǎn)，經(jīng)常在上課時(shí)夸我，但我還是對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)槲矣幸淮螌?duì)著教室前面的講臺(tái)練飛刀，被他發(fā)現(xiàn)，不但罰了我15元錢，還將我父親從百忙之中請(qǐng)到他的辦公室……以致很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們父子關(guān)系、師生關(guān)系嚴(yán)重倒退，降至冰點(diǎn)。高三時(shí)，學(xué)校舉行黑板報(bào)比賽，語(yǔ)文老師讓我出黑板報(bào)參加比賽，我覺得這是我大顯身手的好機(jī)會(huì)，從刊頭選擇、內(nèi)容構(gòu)思再到版書，忙了一個(gè)上午，弄了一臉一身的粉筆灰，雖然又渴又累，但從路過(guò)的老師和同學(xué)欣賞的目光中，我倍受鼓舞。一周后，比賽結(jié)果出來(lái)，高年級(jí)12個(gè)班，我們班獲第2名，當(dāng)校長(zhǎng)喊我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我像一只驕傲的大公雞，自豪寫滿臉上。我用學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我的錢，給外婆買了一雙軟底球鞋（外婆腳底老繭厚，走路疼），外婆歡喜得直抹眼淚，并忙著給我做了一鍋韭菜餅。后來(lái)，我離開家鄉(xiāng)上大學(xué)、參加工作、結(jié)婚生子，勞神分心的事越來(lái)越多，但我愛讀書的習(xí)慣一直沒(méi)丟。俗話說(shuō)“不是一家人，不進(jìn)一家門”，在我的潛移默化下，妻子和兒子也很愛讀書，經(jīng)常一家人在晚飯后，人手一本書，安靜地閱讀，氣氛祥和而溫馨。我經(jīng)常在雙休日帶兒子逛書店。現(xiàn)在書店都是開架，不管你買不買書，書可以隨便看，我和兒子各取所需，經(jīng)常在書店一坐就是半天，碰到愛不釋手的書，買下來(lái)帶回家慢慢看。讓我感到欣慰的是，兒子由于愛讀書，寫的作文也很好，也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。有些事就是那么難以理解，記不清是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“現(xiàn)在的馬路越來(lái)越寬，可不堵的馬路卻越來(lái)越少�！�
同樣，現(xiàn)在的書店和書籍也越來(lái)越多，可愛看書的人卻越來(lái)越少。近年一項(xiàng)調(diào)查表明，超過(guò)半數(shù)的國(guó)民對(duì)自己讀書評(píng)價(jià)不高。有58.1%的國(guó)民認(rèn)為自己的.閱讀數(shù)量很少或比較少，只有1%和6.5%的人認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很多或比較多。許多人不愛看書的理由或借口是：沒(méi)興趣、沒(méi)能力、沒(méi)習(xí)慣、沒(méi)時(shí)間。那么業(yè)余時(shí)間都在忙些什么呢？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一些人，業(yè)余時(shí)間在干什么，他們回答基本上是大同小異：忙掙錢、陪朋友喝酒吃飯、打牌、上網(wǎng)聊天玩游戲。這種現(xiàn)象令人深思和憂慮。其實(shí)，我們的祖先是非常崇尚讀書的�！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這是古人對(duì)讀書境界的生動(dòng)寫照。我們今天讀書的條件要比古人好若干倍，我們沒(méi)有理由不好好讀書。讀書是一種文化，讀書是一種享受，讀書是一種時(shí)尚。一個(gè)熱愛讀書的民族，才是一個(gè)有修養(yǎng)的民族，才是一個(gè)會(huì)思考而不是人云亦云的民族，才會(huì)成為一個(gè)值得敬重的民族。當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)全球化、科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各種思想文化相互激蕩，迫切要求我們好好讀書學(xué)習(xí)，汲取掌握人類的全部知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦。
讀書使我快樂(lè)作文13
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書感想。
我上小學(xué)時(shí)。讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。中學(xué)，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，越品越有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的.方式向別人借來(lái)書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”�？墒敲慨�(dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書給了我莫大的歡樂(lè)，它不僅能告訴我豐富知識(shí)，還能教給我做人的道理！在書中體會(huì)豐富多彩的生活，在書中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)液。
曾經(jīng)我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎么交友，怎么識(shí)人，怎么說(shuō)話，怎么做事，怎么活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書的好處無(wú)窮無(wú)荊現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢了，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了
我讀書！讀書讓我知道人生的五味，那就是什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？什么是咸？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。那么！現(xiàn)在你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
讀一年級(jí)那年，我們搬新家了，我的行李是孔夫子搬家——盡是書。當(dāng)時(shí)媽媽要把這些花花綠綠的圖畫書扔了，是我拼著小命才保住了它們，它們真得感謝我才是。那些書沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，有的只是一個(gè)單純的故事，像《變形金剛》、《奧特曼》、《哪吒》、《貓和老鼠》等等，幼稚的我一遍又一遍地不知翻看過(guò)多少回。
到上學(xué)之后，我不滿足于翻看這些圖畫書了，書架上那些圖文結(jié)合的圖書成了我做完作業(yè)以后的休閑伙伴�！度�(jì)》、《上下五千年》、《世界未解之謎》、《中國(guó)十大名著》……我沉醉其間。
雖說(shuō)看的書不少，可我的作文水平卻不見長(zhǎng)，看見作文就頭疼。每次要作文了，就等著媽媽出主意。為此，媽媽也沒(méi)少頭疼，還怪爸爸凈給我買這些對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大的書，每聽到這些，我總為爸爸鳴不平：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)幫助。這些書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，了解了歷史，可以讓我在同學(xué)們面前滔滔不絕地展示我的才華！老師還夸我是個(gè)小博士呢！”“可你總是看得多，說(shuō)得多，到寫作文時(shí)，怎么就沒(méi)東西可寫呢？”媽媽一臉無(wú)奈地說(shuō)。
從此以后，媽媽就經(jīng)常帶我去書城看書，買書。歷史類的，童話、寓言、作文類的書我都買。一次，媽媽幫我挑了一本“閱讀1+1工程”系列的圖書————《昆蟲記》。作者法布爾寫的句子很優(yōu)美，在他的筆下，各種昆蟲都是身懷絕技的音樂(lè)家，它們身上的發(fā)聲器官被形象地描繪成各種樂(lè)器。鈴蟾是奏鳴曲的敲鐘者；意大利蟋蟀撥動(dòng)小提琴e弦；綠蟈蟈的樂(lè)器是帶刮板的小揚(yáng)琴……這樣的比喻太有趣了。不僅如此，每頁(yè)的一側(cè)還有“名師批注”和“寫作看點(diǎn)”，教我如何欣賞，如何寫作。
這本書讓我知道要像法布爾一樣善于觀察，做一個(gè)生活中的有心人，才會(huì)有東西可寫，抓住觀察對(duì)象的特點(diǎn)，才能寫出好文章來(lái)。開學(xué)初老師叫我們寫一篇《我的課余生活》的文章，我就寫了我觀察螞蟻的事情，這篇文章得到老師的好評(píng)，我的寫作熱情更高了，我再也不為寫作文頭疼了。
于是，我趁熱打鐵，又去書城買了許多“閱讀1+1工程”系列圖書，當(dāng)然還有其它書。這些書既豐富了我的生活，又讓我快樂(lè)作文，真是兩全其美�。�
讀書使我快樂(lè)作文14
小時(shí)侯，我厭惡讀書、討厭讀書。但如今，讀書是我的一大愛好，為什么我會(huì)喜歡讀書了呢?請(qǐng)接著往下看吧!
用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時(shí)的那一份珍惜。打看書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落。在書里，你可以感受到喜怒哀樂(lè)，這就是書的魅力!
有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨(dú)。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書看，突然發(fā)現(xiàn)，書!其實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么無(wú)趣，你每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……慢慢地慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，一本書已經(jīng)被我看完了。
的確很有趣，生動(dòng)形象，運(yùn)用了許多修辭手法……無(wú)意間，我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來(lái)，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我原本爛得不能再爛的'作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。
每當(dāng)老師在課堂上表?yè)P(yáng)我作文寫的好時(shí)，作文競(jìng)賽拿到獎(jiǎng)時(shí)，我總會(huì)在心里暗暗自喜。當(dāng)然，那一天我也快樂(lè)的不得了啊!
不喜歡作文的朋友，聽了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢?那就開始吧!相信我，只要你努力，不久的將來(lái)，你的作文也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)你的!加油!
讀書使我快樂(lè)作文15
讀書是一件愉快而美好的事情，我常常因?yàn)樽x了一本好書而身心愉悅。
在這里，我要講一本我最喜歡的書——《勤奮進(jìn)取的勵(lì)志故事》。雖然這本書已經(jīng)被我翻得有點(diǎn)破舊，但里面有很多鼓舞人心的故事。其中，我印象最深刻的是《一分鐘都不要浪費(fèi)》，講的是一個(gè)叫愛爾斯金的小伙子，他在練鋼琴的時(shí)候，老師問(wèn)他“你一天練習(xí)幾個(gè)小時(shí)��？”他說(shuō)：“我每天練習(xí)三到四個(gè)小時(shí)�！崩蠋煾嬖V他不能這樣，必須要養(yǎng)成好習(xí)慣，一有空閑就要幾分鐘幾分鐘地堅(jiān)持練習(xí)。后來(lái)，他就按照老師說(shuō)的每天利用小小的間歇時(shí)間從事創(chuàng)作與彈琴兩項(xiàng)工作。沒(méi)過(guò)幾年，愛爾斯金就成為了沒(méi)過(guò)著名的詩(shī)人、小說(shuō)家和出色的鋼琴家。
就這么一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，給我的'啟發(fā)和鼓勵(lì)卻不少——讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是屬于我們每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，即使再多的金錢也買不來(lái)時(shí)間，因此，我們要珍惜每一天的每一分每一秒，只有充分利用了這些時(shí)間，我們才可能達(dá)到我們自己的夢(mèng)想。
所以說(shuō)，書，是一個(gè)很神奇的東西，看起來(lái)也許很小很不起眼，可是它卻帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。書，讓我們了解到老師告訴不了我們的真理；書，讓我們足不出戶就可以看到寬廣的世界；書，讓我們吸取前輩成功的經(jīng)驗(yàn)……我愿意，我的人生永遠(yuǎn)與書為友！
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