【精品】讀后感的作文集合十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
《論語(yǔ)》乃修身陽(yáng)性，人生之道，必讀之本。
學(xué)，是孔子教書的首要。每一個(gè)人不論他是職位高低貴賤，只要他有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他就可以做我們的老師。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！辈粣u下問(wèn)如今成為一種擺設(shè)。不懂得你問(wèn)了嗎？如果你覺(jué)得像別人請(qǐng)教問(wèn)題就低人一等，那你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度永遠(yuǎn)也學(xué)不好。真正的學(xué)習(xí)是用自己的主動(dòng)，不卑不亢的態(tài)度去請(qǐng)教，達(dá)到學(xué)習(xí)的態(tài)目的。
學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)到了知識(shí)，接下來(lái)就是學(xué)以致用靈活運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，把所學(xué)的'知識(shí)落到實(shí)處，正處。不要讓知識(shí)去支配你！不要做一個(gè)被動(dòng)者，同時(shí)也要學(xué)會(huì)權(quán)變，讓學(xué)習(xí)的知識(shí)，智慧，品德融為一體！
還要善于反省自己，該說(shuō)的話該做的事，說(shuō)了沒(méi)有做了沒(méi)有；不該說(shuō)的，不該做的是不是也去說(shuō)了也去做了！要以一個(gè)正確的態(tài)度衡量自己，看清自己。我覺(jué)得這點(diǎn)對(duì)我影響很大！
孔子還有最重要的思想，那就是分享。雨果也說(shuō)過(guò)，你有一種思想，我有一種思想彼此交換就有兩種思想。新東方總裁于洪敏的成就得益于他的眾多朋友的支持，而知些朋友的支持就來(lái)自于洪敏在大學(xué)時(shí)期的樂(lè)于分享，所以他需要的時(shí)候他的朋友就從世界各處紛至沓來(lái)，成就了新東方，成就了俞洪敏
孔子的思想博大精深，我粗淺的閱讀可能都不能體會(huì)其精神的九牛一毛但是《論語(yǔ)》告訴我要做一個(gè)有理想有智慧，有誠(chéng)信的人，一個(gè)守恒的，內(nèi)心忠誠(chéng)的人，這樣才能安安心心，堂堂正正的行走于人世間！
讀后感的作文 篇2
這本書的作者是，比爾·布里坦（Bill Brittain）1930年生于美國(guó)紐約州羅切斯特市。他童年時(shí)代一直生活在他那擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的哥哥的陰影里，因此他只能沉湎于讀書，并從中找尋自己的夢(mèng)想與快樂(lè)。成年后，他曾做過(guò)一段時(shí)間的小學(xué)教師，后來(lái)便在長(zhǎng)島勞倫斯區(qū)勞倫斯高中任教，教授英語(yǔ)和閱讀輔導(dǎo)課。他的很多故事素材都來(lái)自他的學(xué)生。他曾在《愛(ài)樂(lè)皇后偵探雜志》和《阿爾弗萊德·希區(qū)柯克偵探雜志》上發(fā)表過(guò)很多故事，還出版了兩部很受青年人歡迎的小說(shuō)《全球的金錢》和《魔鬼的毛驢》主要的內(nèi)容就是司徒·米特是巫師村一家店的店主。他向我們講述了村子里發(fā)生的'非常多怪事：
在巫師村開的教友聯(lián)誼會(huì)上，來(lái)了一個(gè)名叫泰德司·布林的小矮人。他說(shuō)只要五角錢從他那里買一張帶著紅點(diǎn)的卡，就可以讓你的愿望實(shí)現(xiàn)。波莉是個(gè)說(shuō)話沒(méi)有分寸女孩子，應(yīng)為這樣她得罪了不少人，她的愿望是讓大家都不再討厭她，羅威娜是個(gè)可愛(ài)的女孩，十五歲就開始早戀，她喜歡上了每年只來(lái)兩次到鎮(zhèn)上來(lái)賣農(nóng)副產(chǎn)品的亨利·派樸爾，她的愿望是讓他喜歡上自己，十六歲的男孩亞當(dāng)，因?yàn)榧依锏霓r(nóng)場(chǎng)干旱沒(méi)水而憂愁，他再也不愿到遠(yuǎn)處的河去取水，他的愿望是農(nóng)場(chǎng)會(huì)有很多很多水。最后，三個(gè)人的愿望都以出人意料的方式實(shí)現(xiàn)了……
讀了這本書我懂得了一個(gè)道理，愿望不是靠 別人來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是靠自己。
讀后感的作文 篇3
《教育的奇跡》是一部平易近人的著作，他通過(guò)，牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛(ài)迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達(dá)爾文——愛(ài)“說(shuō)謊”的“討厭鬼”、愛(ài)因斯坦——連續(xù)考試不及格的“愚笨?jī)骸�，這些曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問(wèn)題孩子”、”殘疾孩子”的偉人小時(shí)候的故事告訴我們，其實(shí)這些偉人小時(shí)候和我們平常的孩子小時(shí)候是那樣的相似，只不過(guò)是他們遇到他們?nèi)松械牟畼?lè)，讓他們最終成才。
讀完這部書之后，感觸也挺大。 如果我們?cè)诮逃倪^(guò)程中細(xì)細(xì)分析一下這些“笨小孩”“問(wèn)題孩子”，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不是一切都笨，一切都差，一切都有問(wèn)題，他們身上也有“閃光點(diǎn)”。如果每一位父母仔細(xì)地觀察自己的孩子，總會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子身上具有許多優(yōu)點(diǎn)，也許他可能缺乏紀(jì)律觀，但是，他卻非常愛(ài)好勞動(dòng)，喜歡幫助父母做一些力所能及的事情；也許他可能學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是，他非常喜歡畫畫，畫的作品非常有新意。在孩子上身上其實(shí)有著異乎尋常的潛能，關(guān)鍵是父母和老師們?nèi)绾稳ネ诰�。如果我們每一位老師和父母能夠帶著常識(shí)的眼光去看待去孩子，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的孩子就是一個(gè)天才孩子。每個(gè)孩子都有著自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，他們都會(huì)以自己獨(dú)特的方式來(lái)展示自己特有的天賦，因此，多加觀察孩子，從中發(fā)現(xiàn)孩子的.智能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)、有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使每個(gè)孩子的天賦潛能能得到最大程度的發(fā)揮。
每個(gè)孩子都是一張白紙，如何讓孩子在上面繪出燦爛的彩虹和美麗的圖畫是我們每個(gè)教育者都要考慮的問(wèn)題。
讀后感的作文 篇4
哦，難得!這是一本優(yōu)美的書，一本涉及到靈魂的書。菲茨杰拉德用詩(shī)意之筆鑄造了堅(jiān)硬而又柔軟的靈魂——主角蓋茨比獲得了世俗意義上的巨大成功，他有錢有勢(shì);而他為了他的愛(ài)情(或者說(shuō)他的理想?)卻將自己的靈魂高高地置放在了花天酒地的生活之上。這不禁讓我想起艾米麗·勃朗特的《呼嘯山莊》。它們竟然如此相似。只不過(guò)，《呼嘯山莊》的故事是呼嘯在荒原上，希思克里夫堅(jiān)強(qiáng)而粗鄙，靈魂受難的時(shí)候可憐得像野獸——“我能寬恕愛(ài)我的人，而我愛(ài)的人呢?我怎能寬恕?”;而《了不起的蓋茨比》故事是誕生在美元上，蓋茨比干了非法的'生意，活在他并不快樂(lè)的名利場(chǎng)里，卻為了一個(gè)類似的女子獻(xiàn)出了自己的名譽(yù)和生命。
如果允許我簡(jiǎn)單地概括一下這部小說(shuō)的故事，那么我必須說(shuō)這是一個(gè)“三角戀愛(ài)”的故事。這樣的故事業(yè)已在電視劇中泛濫。也許這樣說(shuō)對(duì)于一個(gè)期待新意的人來(lái)說(shuō)是個(gè)遺憾，人們因此有理由質(zhì)疑：《了不起的蓋茨比》憑什么吸引我們?我在初次接觸這本書的時(shí)候并沒(méi)有這樣的困擾。我在一個(gè)大城市的書城買到了這本書，買書的動(dòng)機(jī)如今已然忘卻。我肯定是受到某種感覺(jué)的誘惑：書香?語(yǔ)言?包裝?評(píng)論?或許兼而有之，但一開始肯定和里面的故事無(wú)關(guān)。
小說(shuō)的主人公是蓋茨比，作者通過(guò)蓋茨比的鄰居尼克的視角演繹他的經(jīng)歷與最后的沉淪。蓋茨比在很久之前愛(ài)上自己的遠(yuǎn)房表妹黛西，在一次宴會(huì)上他與黛西重逢，此時(shí)的他已家財(cái)萬(wàn)貫，從前因?yàn)楦F酸而未與黛西在一起的傷疤終于愈合，他們又一次墜入愛(ài)河。然而此時(shí)的黛西已結(jié)婚生子，在其丈夫的阻擾下，兩人的關(guān)系再次僵局。蓋茨比一直是一個(gè)忠于愛(ài)情的人，他對(duì)黛西的愛(ài)是真正的至死不渝，可惜在他生命結(jié)束的那一刻，黛西仍未回頭。
蓋茨比的生命就此終結(jié)，但人們對(duì)他的思考從未停止。作者筆下的蓋茨比是個(gè)深具傳奇色彩的人物——繼承萬(wàn)貫家產(chǎn)，游歷四方，甚至還有人說(shuō)他曾殺過(guò)人，但他見到黛西的時(shí)候也會(huì)緊張得像個(gè)孩子，有著天真、單純的一面。在別人熱鬧的時(shí)候，他總是孤身一人冷眼旁觀，超然于一切俗世的喧囂之上。為什么這樣的人最終卻被人遺忘?只能說(shuō)人在社會(huì)中是渺小的，渺小到瞳孔再清澈也會(huì)被人看做冰穹;光明站在身邊，卻無(wú)法被庇護(hù)�；蛟S作者生活的就是這么一個(gè)你爭(zhēng)我奪，弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，用老舍的話就是“不給好人留出路”。蓋茨比是可悲的，他將愛(ài)獻(xiàn)給了一個(gè)拜金，被時(shí)代腐化的女人，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有時(shí)愛(ài)恨離愁并沒(méi)人想像的那么簡(jiǎn)單，在不知不覺(jué)中，就會(huì)被人無(wú)情的背離。
縱然作者是心有酸楚得寫的，但我相信他并沒(méi)有抹去光明。蓋茨比雖然悲劇，但他的純真與熱情一如往日，在我們這個(gè)時(shí)代正需要這種正能量，或許這部小說(shuō)折射現(xiàn)實(shí)的背后渴望人們像在仲夏夜看細(xì)水長(zhǎng)流那樣的樸實(shí)，若人世皆為此人，相信黑暗永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。
讀后感的作文 篇5
有一份禮物，它不是金銀珠寶，也不是能提高成績(jī)的補(bǔ)習(xí)書，可它，卻是讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣的一份珍貴的禮物。
在學(xué)校里，當(dāng)你看到有位同學(xué)正悄悄地把零食袋扔到離垃圾箱不遠(yuǎn)的草叢里，然后，再飛快地跑開時(shí)，你有沒(méi)有拉住他的手對(duì)他說(shuō)一句“不能這樣做”？在大街上，當(dāng)你看見各種各樣的`紙屑在五彩繽紛的花壇里做“裝飾”的時(shí)候，你有沒(méi)有伸手去將它撿起來(lái)？只要每個(gè)人都知道了這份特殊的禮物的含義，那么，我們的家園將會(huì)越來(lái)越美好！
當(dāng)我們行走在校園里，也許會(huì)注意到，在每片綠化地里，都會(huì)豎著一張牌子：
“小草青青，踏之何忍？”
“今天，你撿起落在地上的垃圾了嗎？”
每當(dāng)看到這些標(biāo)語(yǔ)，我都會(huì)忍不住感到悲傷。它們每天都生活在我們的身邊，可又有誰(shuí)真正注意到，并且做了呢？
其實(shí)，維護(hù)公共衛(wèi)生不是一件多么困難的事，只要我們不隨地扔垃圾，見到垃圾就撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。這些事情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是舉手之勞，但卻為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出了自己的一份力量。
保護(hù)環(huán)境，你做到了嗎？
讀后感的作文 篇6
在現(xiàn)代的社會(huì)，勤儉節(jié)約是個(gè)既熱門又重要的話題。因此，全社會(huì)上上下下都普及起了勤儉節(jié)約。這不，我也成為了他們的一員，還拿到了一本寶典——《勤儉節(jié)約伴我行》。
這本寶典寶在哪里呢？寶在：通過(guò)故事、故事解析、勤儉妙招、知識(shí)拓展、勤儉名言等方面，讓人們跳出對(duì)勤儉節(jié)約的舊觀念，在一個(gè)主題將要結(jié)束時(shí)，還會(huì)有一個(gè)名為節(jié)約小使者的部分，讓你用發(fā)現(xiàn)美的眼睛也去發(fā)現(xiàn)一下不勤儉的現(xiàn)象，并讓你轉(zhuǎn)動(dòng)聰明的腦袋瓜去對(duì)付它們，使不勤儉的人變得勤儉，讓勤儉的人成為勤儉達(dá)人。
盡管這里面的文章都很引人深思，但最令我難忘的，讓我受到最大啟發(fā)的，是開門見山的第一篇文章
這篇文章主要是講一個(gè)農(nóng)民勤儉持家，過(guò)得豐衣足食。他臨終時(shí)，把寫有勤儉的字牌給了兩個(gè)兒子，告訴他們按這兩個(gè)字去做，就能過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。在兄弟分家時(shí)，將字牌一據(jù)為二，老大分得勤字，老二分得儉字。從此以后，老大只勤不儉，整日辛苦勞作，成果卻被妻子和孩子們浪費(fèi)掉；老二只儉不勤，全家節(jié)衣縮食，卻不辛勤勞作，最終坐吃山空。有一年大旱時(shí)，老大、老二家里已沒(méi)有了余糧，情急之下把字牌踏碎在地。這時(shí)，有兩張紙條飛進(jìn)來(lái)，告訴他們不能只勤不儉或只儉不勤，否則遲早要坐吃山空。兄弟倆便明白勤儉二字不能分家。于是，他們就勤儉地生活，日子過(guò)得越來(lái)越好。讀完這篇故事后，我猛然回想起以前我也只對(duì)勤儉理解了半層意思，認(rèn)為勤儉就是節(jié)約的意思，根本無(wú)視勤的存在。我又看了看老二只儉不勤的下場(chǎng)，便暗自感嘆道：呼，還好我現(xiàn)在看了這篇文章，告訴我只有勤快地工作，節(jié)儉地生活才是‘勤儉’的`真正含義，才能過(guò)上好日子。要是萬(wàn)一我長(zhǎng)大了以后還是只理解了‘勤儉’的半層意思，只儉不勤，即使我節(jié)衣縮食，還是會(huì)像文中的老二一樣，最終坐吃山空。想到這，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。接著，我決定，我以后也要勤儉地生活，通過(guò)做家務(wù)賺工錢，把它們存起來(lái)，直到需要時(shí)才把它們拿出來(lái)用，不浪費(fèi)一分錢。
就這樣，這本寶典讓我明白了勤儉的真正含義，并讓我成為了勤儉好少年。它的寶典之稱真是名副其實(shí)啊！
讀后感的作文 篇7
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
圓明園是我國(guó)藝術(shù)的瑰寶，有萬(wàn)園之園的美稱，原為清代舉世無(wú)雙的皇家御苑。從1709年開始建造，只1809年基本建成，歷時(shí)150多年，總面積達(dá)347公頃。但是，1860年10月6日，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒。大火連燒了三天三夜，現(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。
我看著書本上圓明園剩下的'殘柱，心里悶悶的，說(shuō)不出是什么感覺(jué)。鼻子也酸酸的，有種想哭的感覺(jué)，我不知道為什么。也許是因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。眼睜睜地看著這幫可惡的強(qiáng)盜在我們的國(guó)土上橫行霸道，心里總會(huì)有些不舒服吧。
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫(kù)，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。但是，如果我們中國(guó)在強(qiáng)大一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們?cè)偕晕⑴σ稽c(diǎn)點(diǎn)，是不是，圓明園就保住了呢？
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我感到的不止是憤怒與惋惜，而是一種責(zé)任感……
讀后感的作文 篇8
誰(shuí)不曾擁有美麗的夢(mèng)想?誰(shuí)不曾擁有歡樂(lè)的童年?當(dāng)你坐在明亮的教室里，你不覺(jué)得是一種幸福嗎?當(dāng)我懷著好奇的心情看完了《小兵張嘎》這部電影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜。我被主人公嘎子那熱愛(ài)祖國(guó)、不屈不撓的精神深深感動(dòng)了，我對(duì)他充滿了敬佩。
一提起小兵張嘎，大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神深受人們敬仰。他小時(shí)候生活很苦，但為了改變?nèi)藗兤D苦的生活，他很小就參加了紅軍，他給紅軍戰(zhàn)士帶來(lái)了快樂(lè)。嘎子多次完成艱巨的任務(wù)，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他有聰明的腦袋瓜，用一只假槍就把敵人的首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。我真佩服他的勇氣。嘎子的愛(ài)國(guó)熱情、機(jī)智、勇敢、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不達(dá)目的絕不罷休的.精神深深地感動(dòng)了我。
看完電影，我思緒萬(wàn)千，也想到了自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現(xiàn)。嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一比，真是天差地別，我顯得是那么渺小，真是慚愧極了。
我們現(xiàn)在的生活條件好多了，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，老師、父母對(duì)我們關(guān)懷備至，我們有什么理由不奮發(fā)向上呢?而我們又怎樣面對(duì)生活中的困難呢?困難和挫折不僅會(huì)在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，同樣也會(huì)出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)中。我們只有像嘎子一樣，勇于挑戰(zhàn)困難和挫折，不斷努力，才能使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！
讀后感的作文 篇9
我學(xué)過(guò)不少篇課文，從這些課文中，我認(rèn)識(shí)了舍己為人、樂(lè)于助人的蒙古獵人海力布；為自己想的少，為別人想的多的魯迅先生；具有偉大父愛(ài)的一位學(xué)生父親。但我最受感動(dòng)的課文還是《外婆家的石橋》了。文中外婆背“我”去橋岸看病，背“我”去橋上游玩的那一幅幅動(dòng)人的畫面，至今還時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
這篇文章主要記敘了我對(duì)外婆家石橋的懷戀及外婆背我去石橋岸外看病時(shí)，癱倒在石橋上，匍匐著背我爬橋頂?shù)?事。表達(dá)了我對(duì)外婆深厚的懷念、愛(ài)戴、感激之情。文中的外婆這樣關(guān)愛(ài)作者，我的外婆又何長(zhǎng)不是這樣？
記得5歲那年，我住在鄉(xiāng)下的外婆家。太陽(yáng)落山了，我坐在外婆家的門前，仰望天空。只見天色越來(lái)越暗，不一會(huì)兒，天就黑下來(lái)了。深秋的晚上很冷，馬路上的行人也沒(méi)有了，周圍靜悄悄的。這時(shí)，只見一輪明月高懸天際，銀灰色的月光灑落在外婆家小屋的屋頂上，更顯得寂靜了。天空中的無(wú)數(shù)顆小星星，一閃一閃地發(fā)著銀光，好像在不停地眨著小眼睛，又仿佛在說(shuō)著什么悄悄話。啊，這夜晚，就像一幅美麗的畫卷！我被那鄉(xiāng)村夜晚的景色迷住了，冷風(fēng)襲來(lái)，我卻不覺(jué)寒冷。
這時(shí)聽到了叫聲：“夢(mèng)涵，快回屋睡覺(jué)！外面冷，會(huì)著涼的�！痹瓉�(lái)是外婆在叫我呢。我連忙回答：“外婆，我就來(lái)�！闭f(shuō)完，我搬起小凳，朝屋里走去。這時(shí)，才感覺(jué)身上涼透了。我回到屋子里，躺在床上，感覺(jué)頭有點(diǎn)疼，還老是不停地打噴嚏。外婆聽見了，穿好衣服走到我床前，用手摸了摸我的頭，又用手摸了摸她的頭，說(shuō)：“唉呀，怎么有點(diǎn)發(fā)燒了�！蔽乙宦�，心想：現(xiàn)在得病真不是時(shí)候，怎么偏偏在晚上得病。外婆趕快把我叫起來(lái)，給我穿好衣服，把我抱起來(lái)說(shuō)：“走，娟娟，我?guī)憧床∪�。”外婆顧不上年老體弱，抱起我朝醫(yī)院走去。從外婆家到縣城醫(yī)院非常遠(yuǎn)，馬路上很靜很靜。風(fēng)一陣比一陣大，鋪天蓋地地朝我們刮來(lái)。我緊緊偎依在外婆懷里，雖然陣陣寒意不斷向我涌來(lái)，但我卻感到心里無(wú)比溫暖。路上，外婆喘著粗氣，她臉上的汗水都滴在了我的臉上。我求外婆放下我，讓我自己走。可外婆硬是不肯，一口氣跑到醫(yī)院。到了醫(yī)院，外婆顧不上喘口氣，就去掛號(hào)室給我掛了號(hào)，接著把我送進(jìn)了急診室。借著燈光，只見外婆的臉上流下一顆顆豆大的汗珠。外婆氣喘吁吁地顧不上擦一把汗，就招呼醫(yī)生來(lái)給我看病。醫(yī)生診斷后對(duì)外婆說(shuō)：“您不要著急，這孩子是得了重感冒。我給她打一針退燒針，回去按時(shí)吃藥，過(guò)幾天就會(huì)好。”外婆聽了，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。在她那布滿皺紋的臉上，露出了幾絲欣慰的微笑，仿佛一塊石頭落了地。
無(wú)論什么時(shí)候，文中外婆的形象跟我的外婆關(guān)心我的事還不斷出現(xiàn)在我眼前。受到作者的影響，我也要熱愛(ài)外婆、尊敬外婆，不跟外婆吵嘴，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生！
讀后感的作文 篇10
有志者，事竟成
“這怎么可能！這不可能！馬修不會(huì)離開我們的……”安妮的臉色瞬間蒼白如紙。
這是《綠山墻的安妮》中的一個(gè)畫面。這本書向我們介紹了一位失去父母的愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她雖然很不幸，但并沒(méi)有被痛苦打倒。她憑借著自己的勤奮與刻苦考取了奎因?qū)W院，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。原本前途光明的她，為了照顧瑪瑞拉，又毅然放棄了學(xué)業(yè)。
合上書本，書中的一幕幕出現(xiàn)在我眼前。安妮決心已定：”我要是取得了學(xué)士學(xué)位，馬修該有多高興��！一個(gè)奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，還會(huì)有更新更高的目標(biāo)在等著我去奮斗，去實(shí)現(xiàn)，就這是人生的意義所在。”這句話在我腦海中深深響起。對(duì)比自已，我感到一份自豪，又有一絲羞愧。雖然說(shuō)平時(shí)自已也會(huì)訂一些小目標(biāo)，可是總有一兩個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，就變得有些心灰意冷。安妮卻總是斗志滿滿，不斷勉勵(lì)自已。此時(shí)，唯有安妮在心里編織著未來(lái)花一般的'夢(mèng)。腦海中映出一幅畫，安妮面對(duì)著未知的卻又預(yù)示未來(lái)的成績(jī)已經(jīng)看淡了。想自已在成績(jī)公布前，緊握的雙手，不禁臉紅了。
在生活中，安妮靠著自己的努力，讓夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)�？晌夷兀恳慌龅缴噪y的數(shù)學(xué)題，總想著退縮，絲豪不愿意多思考。不是問(wèn)同學(xué)、父母、就是想方設(shè)法去抄答案或是用父母手機(jī)索答案，想到這兒，我的臉頰緋紅，安妮一人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，沒(méi)有依靠，依然讓所有人仰望。與之相比，我受到過(guò)的困難，算些什么呢？這種不思進(jìn)取的態(tài)度，成了一只又一只的“攔路虎”攔住了前進(jìn)的路，擋住了我上升的通道。今后，我一定要打敗這一只只“攔路虎”，使自已更上一層樓！
是啊，只有播種才會(huì)收獲，付出了努力才會(huì)有所回報(bào)，有志者，事竟成，今后的我，向往更高、更大、更強(qiáng)！
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