【推薦】二年級(jí)作文300字匯總七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　我家養(yǎng)了一只蟈蟈。

　　它有一身綠色的身體，我給它取名為“小綠”。小綠有四條小腿和兩條大腿，每條腿上都長(zhǎng)滿了小刺兒；它的頭上有兩只小米粒一樣大小的眼睛，兩只眼睛中間有一對(duì)靈敏的觸角；它的背部還有一對(duì)短短的.翅膀。

　　小綠吃食的時(shí)候很快，每當(dāng)給它放進(jìn)籠子里幾片豆葉，它就會(huì)用“爪子”狀的嘴巴津津有味地吃起來(lái)；不一會(huì)兒工夫，一片豆葉就吃完了。小綠有時(shí)邊吃邊拉下一粒黑米狀的大便，真好笑！

　　小綠吃飽后就在籠子里上躥下跳，有時(shí)趴在籠子上向外看，好像在說(shuō)：“小主人，咱倆玩一會(huì)兒吧！”于是，我拿了一根棉簽逗它玩。我的棉簽還沒(méi)碰到它的觸角，它就觸電似的閃開(kāi)了……

　　小綠鳴叫的時(shí)候最有趣。它常常是中午或者晚上趁著周圍寂靜的時(shí)候鳴叫；它的叫聲清脆響亮、悅耳動(dòng)聽(tīng)。今天我觀察到了它的鳴叫不是從嘴里發(fā)出的，而是從頭和軀干連接的背部硬殼下發(fā)出的，并且翅膀在迅速地振動(dòng)，腹部也有節(jié)律地跳動(dòng)。

　　多么可愛(ài)的小綠呀！

二年級(jí)作文300字 篇2

　　這是我第一次種樹(shù)，好多人都想好好表現(xiàn)一番�？窗�！小記者們雄赳赳氣昂昂，像一支整裝待發(fā)的隊(duì)。

　　眼前是一片開(kāi)闊的田地，滿眼是濕漉漉的泥土，小記者們像淘氣的云雀嘰嘰喳喳地議論著……與我合作的是一位美麗的編輯姐姐，她一邊示范一邊指導(dǎo)著我：“坑一定要挖得深，不然……” 我們倆愉快地合作著，這活兒真累得不輕，旁邊有的小記者們迫不及待地從記者老師的手中搶過(guò)了鐵鍬，干得正歡。

　　“加油！”我雙手緊緊地握住鐵鍬，又吃力地鏟起一小堆土，一邊為自己加油鼓勁。一顆顆小樹(shù)苗矗立在了這塊空地上，這是我們的“收獲”！我終于品嘗到了農(nóng)民伯伯的`辛苦，真是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！卑�！我的汗水也滴在了這片土地上。

　　時(shí)間快速地流逝著……就要與樹(shù)苗們?cè)僖?jiàn)了，我回頭望了望那一行行小樹(shù)苗，輕聲說(shuō)：“你們一定要茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，為我們的祖國(guó)綠化一方土地！”

二年級(jí)作文300字 篇3

　　我愛(ài)嬌艷的玫瑰，我愛(ài)純潔的荷花，但我更愛(ài)嬌小玲瓏的臘梅花。

　　臘梅花多么美麗�。∏�，在彎曲帶刺的枝條上長(zhǎng)滿了臘梅花，有的還是花骨朵兒，好像一個(gè)個(gè)細(xì)小的黃皮球；有的花尖兒裂開(kāi)了一點(diǎn)縫，好似咧嘴微笑的洋娃娃；有的已經(jīng)完全綻放，猶如一位落落大方的姑娘。臘梅花的花瓣是金黃色的`，像一片片蝴蝶的葉子�；ò陮訉盈B疊，包裹著幾根細(xì)細(xì)的花蕊，花蕊每根柱的頂上都有許多花粉，香氣撲鼻！

　　臘梅花多堅(jiān)強(qiáng)呀！今年的冬天特別冷，地上覆蓋著一尺來(lái)厚的積雪，屋檐下懸掛著十幾寸的冰條兒，百花均已凋零，可園子里的臘梅花卻在競(jìng)相開(kāi)放。它不畏懼嚴(yán)寒，敢于向冰雪挑戰(zhàn)，給人們帶來(lái)頑強(qiáng)不屈的精神和奮發(fā)向上的力量。

　　喜歡上臘梅花不僅它的美麗堅(jiān)強(qiáng)，還因?yàn)樗�具有�?shí)用價(jià)值。聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)臘梅花可以用來(lái)泡茶，用它泡出來(lái)的茶不僅清香爽口，還能提神呢！于是我常常吵著讓她們給我泡臘梅花茶喝。

　　如果你生了凍瘡，別著急，臘梅花會(huì)幫助你的。用它攆壓出的汁涂抹在手上，過(guò)不了幾天，凍瘡便會(huì)灰溜溜地逃走。

　　美麗、堅(jiān)強(qiáng)、實(shí)用——多可愛(ài)的臘梅花呀！你喜歡嗎？

二年級(jí)作文300字 篇4

　　不用說(shuō)，你準(zhǔn)猜得到這是由于我做事馬虎、寫(xiě)字馬虎的緣故。為了改正馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽要求我天天練字，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。

　　一年級(jí)時(shí)，學(xué)的生字不多，我每天都堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)二三十個(gè)字。第二天老師默寫(xiě)生字，我不再缺筆少畫(huà)了。老師在班上表?yè)P(yáng)我，因此我對(duì)寫(xiě)字也有興趣。

　　上二年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的書(shū)法比賽，得到的獎(jiǎng)品是一本《龐中華鋼筆字帖》。從此，我便天天照著字帖練字，寫(xiě)出來(lái)的字規(guī)規(guī)矩矩的。可我是個(gè)性急的孩子，一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)，作業(yè)多，時(shí)間緊了，寫(xiě)的字就變了樣。

　　有一次，老師給我講了書(shū)法家王羲之小時(shí)候練字的'故事。我想：王羲之練字，用完了18缸水，我的功夫真是差得太遠(yuǎn)了。于是，我不僅練字認(rèn)真，寫(xiě)作業(yè)也像練字一樣，一筆一畫(huà)，一絲不茍，寫(xiě)得可認(rèn)真了。

　　天天堅(jiān)持練字成了我的習(xí)慣�，F(xiàn)在連老師都夸“牛虎在練字上真有股‘牛勁’呢”！

二年級(jí)作文300字 篇5

　　從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的魔術(shù)師。

　　有一天，霧來(lái)到高山上。

　　“我要把高山藏起來(lái)�！庇谑�，他把高山藏了起來(lái)。無(wú)論是樹(shù)木、花草，還是遠(yuǎn)處的.山峰，都看不見(jiàn)了。

　　“現(xiàn)在我要把天空連同飛鳥(niǎo)一起藏起來(lái)。”于是，他把天空連同飛鳥(niǎo)一直藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空還是空中的飛鳥(niǎo)，都看不見(jiàn)了。

　　霧又來(lái)到山腳。

　　“現(xiàn)在我要把山腳藏起來(lái)�！膘F把山腳藏了起來(lái)，同時(shí)也把村莊藏了起來(lái)。農(nóng)舍、菜地、柵欄、小路，甚至農(nóng)夫和看門(mén)狗，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。

　　他躲在村莊的上空說(shuō)道：“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？”看來(lái)，再也沒(méi)有可藏的了。

　　“我要把自己藏起來(lái)。”霧把自已藏了起來(lái)。

　　不久，高山連同花草和樹(shù)木，天空連同飛鳥(niǎo)和白云，山腳連同村莊，農(nóng)舍連同菜地和柵欄，都露出來(lái)了。農(nóng)夫在田地里辛勤地干活�？撮T(mén)狗也出現(xiàn)了，它懶洋洋地臥在大門(mén)口，悠閑地曬著太陽(yáng)。

　　霧呢？他藏在家里不小心睡著了。

二年級(jí)作文300字 篇6

　　今天，天氣非常涼爽，蝸牛在大劇院前的路上歡快地唱著：“我要背著那重重的殼呀！一步一步的往上爬�！蓖蝗�，蝸牛被前方閃閃發(fā)光的東西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的項(xiàng)鏈�。∵@到底是誰(shuí)掉的呢？

　　這時(shí)，蝸牛看見(jiàn)一只螞蟻，它急忙叫住螞蟻，說(shuō)：“螞蟻大哥，我爬得慢，您能幫我把項(xiàng)鏈還給它的主人嗎？”

　　熱心的螞蟻說(shuō)：“好呀�！�

　　于是，螞蟻接過(guò)項(xiàng)鏈，飛快地向前尋找項(xiàng)鏈的主人。

　　螞蟻?zhàn)咧�走著，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的花叢中有一只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。它心想：“蝴蝶既飛得快又看得遠(yuǎn)，能不能請(qǐng)它幫忙？”

　　螞蟻大步向前，邊走邊喊，：“蝴蝶仙子，這條項(xiàng)鏈不知道是誰(shuí)丟的.，你飛得高看得遠(yuǎn)，能不能把項(xiàng)鏈還給它的主人？”

　　蝴蝶仙子回答：“好的�！�

　　蝴蝶仙子扇著翅膀，四處尋找，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩低頭在尋找什么，就飛過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”

　　小女孩著急地說(shuō)：“我不小心把心愛(ài)的項(xiàng)鏈弄丟了，你能幫我找一下嗎？”

　　蝴蝶仙子說(shuō)：“你說(shuō)的是這條項(xiàng)鏈嗎？”

　　“沒(méi)錯(cuò)就是它！”

　　項(xiàng)鏈?zhǔn)Ф鴱?fù)得，小女孩可開(kāi)心了，連聲說(shuō)謝謝！

二年級(jí)作文300字 篇7

　　小春天來(lái)了，小草探出了綠油油的小腦袋，迎春花正在暖和的春風(fēng)中跳舞，小河“嘩啦嘩啦”唱著春天最美的'歌。青蛙在荷葉上蹦來(lái)跳去，快樂(lè)極了！

　　今天，小明和小晴，還有小剛在小河邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小青蛙。小明覺(jué)得這只小青蛙很好玩，他向前撲去捉住了小青蛙。小明興奮地在一旁玩起了小青蛙。小剛趕緊對(duì)小明說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它！”小明的確很喜愛(ài)這只小青蛙，他舍不得放掉它。小晴拉著小明的手說(shuō)：“青蛙是動(dòng)物，它屬于大自然，不是我們的玩具，我們不能拿它玩，快放了它吧！”小明聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，臉也紅了。于是他們開(kāi)始尋找小青蛙的家。

　　他們來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)荷葉上正蹲著一只青蛙“呱呱呱”地叫著，好像在呼喚它的朋友。小明蹲下來(lái)把小青蛙放回了小河，它開(kāi)心地向它的朋友游

　　小明和小剛還有小晴看著這一幕甜甜地笑了。

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