二年級(jí)作文實(shí)用(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我的同學(xué)叫孟林，他有一雙明亮的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙不大不小的耳朵，……這樣就組成了他。
孟林非常調(diào)皮。記得有一次，我的橡皮掉了，剛要彎腰去撿，他就把橡皮用力的踩住，不讓我撿。他把橡皮弄得很臟，我撿起來(lái)擦了幾下，結(jié)果越擦越臟，最后已經(jīng)臟的不能要了。他看見我的橡皮臟兮兮的`，就哈哈笑了起來(lái)。
孟林也很愛哭，有一次我們比賽跑步，他跑著跑著，突然被一塊石頭絆倒了，摔在地上，在那里哭了起來(lái)。我上去安慰他，對(duì)他說(shuō)：“男子漢大丈夫，流血不流淚，不要再哭了！”我以為他聽了我的話就不再哭了，沒想到還是哭，眼淚像小溪水一樣嘩啦啦的流下來(lái)。
這就是我的同學(xué)——孟林。
二年級(jí)作文 篇2
小白兔生病以后，小鳥、小刺猬、蜜蜂……都來(lái)探望它。
小鳥銜來(lái)一棵小草，關(guān)心地對(duì)小白兔說(shuō)道：“姐姐別擔(dān)心，上課的問題我來(lái)老大你解決問題，這根小草能治百病，不吃了它，很快就不會(huì)好的，我來(lái)為你演唱支歌吧！
說(shuō)道著小鳥就“嘰嘰喳喳”地演唱了一起，唱著唱著，小白兔樣子難受了一點(diǎn)兒，說(shuō)道：“謝謝小鳥，您的`歌真難聽！
正在這時(shí)，憨厚的小刺猬也開口說(shuō)道：“生病的滋味我也嘗過(guò)，可難過(guò)了，不吃點(diǎn)兒水果吧，能加到維生素C的！
聽完，它便抖動(dòng)著身子，許多新鮮的果實(shí)從刺兒上落了下來(lái)。小白兔媽媽連忙感激說(shuō)道：“你真不會(huì)體貼人呀！
蜜蜂也搶走著說(shuō)道：“喝點(diǎn)兒咱們蜂國(guó)釀制的蜜吧，這樣心情不會(huì)好點(diǎn)的！
小白兔輒了一口說(shuō)道：“真辣��！
比果汁還好喝！
從這一天起，小伙伴們天天來(lái)給小白兔上課，送來(lái)愛吃的，伴它玩游戲，伴它大笑。在同伴們的關(guān)心照料下，小白兔很快完全恢復(fù)了身體健康。
二年級(jí)作文 篇3
我已經(jīng)三年級(jí)了，接觸過(guò)很多老師，在這些老師中，有嚴(yán)肅的，有溫柔的，只有一位老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅，這位老師就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。
這位老師姓余，有著圓圓的臉蛋。一雙眼睛雖不大，卻炯炯有神。烏黑靚麗的長(zhǎng)頭發(fā)有時(shí)散開，有時(shí)扎著馬尾辮，走起路來(lái)這馬尾辮一翹一翹的`，精神極了。
余老師是新來(lái)的語(yǔ)文老師，雖然她沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是教學(xué)方法還是很好的。
一次，余老師做了一張紙，紙上寫著“誰(shuí)是作業(yè)小能手”幾字，還有一組、二組…一直到第八組。這張紙是用來(lái)懲罰寫不好作業(yè)的同學(xué)的，哪一組寫好了作業(yè)就加一顆星星，哪一組有一個(gè)人或幾個(gè)人沒寫好作業(yè)就不加星星或減掉一顆星星。到了周五，就開始評(píng)星星，哪一組得的星星少，哪一組加倍。哪一組得的星星多，哪一組減倍。哪幾組不多也不少，哪幾組不變。
余老師上學(xué)期很溫柔，可這學(xué)期對(duì)我們暴躁得很，可能是上學(xué)期余老師管得太松了，我們才取得了這么不好的成績(jī)，她覺得對(duì)我們嚴(yán)一些能讓我們進(jìn)步。
我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，考上重點(diǎn)大學(xué)的！
二年級(jí)作文 篇4
一天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小猴樂樂要去果園里采果子。
果園里的果子可真多呀！有紅通通的蘋果，有黃燦燦的雪梨，還有紫盈盈的葡萄……
樂樂采好了果子，直奔自己的家，心想這下我可以飽餐一頓了。跑著跑著，它看見前面有一條小河，就連忙停下腳步。它往四周看了看，河面上沒有橋，也沒有過(guò)河的.小船，這可怎么辦呢？
冷凄凄的風(fēng)吹在樂樂的身上，它感到全身發(fā)抖，害怕極了！
這時(shí)，身后傳來(lái)了一個(gè)響亮的聲音：“喂，樂樂！你是要過(guò)河嗎？”
樂樂回頭一看，呀！原來(lái)是鄰居家的小象貝貝��！
“是啊！你能幫助我嗎？”樂樂連忙說(shuō)。
“當(dāng)然可以�！毙∠筘愗悷嵝牡卣f(shuō)。“這樣吧，你到我的背上來(lái)，我駝著你過(guò)河，怎么樣？”
“太好了！”話剛講完，樂樂就立即爬到了貝貝的背上。
就這樣，貝貝馱著樂樂過(guò)了河。樂樂從象背上下來(lái)，就說(shuō)：“謝謝你，貝貝，今天要不是你及時(shí)趕到，我真不知道該怎么辦才好？”
貝貝說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
后來(lái)，樂樂頂著水果籃，迎著美麗的晚霞，開開心心地回家了！
二年級(jí)作文 篇5
調(diào)皮的冬娃娃躲起來(lái)了，可愛又帶有幾分寒意的春姑娘向我們緩緩走來(lái)。
身穿粉紅和白色裙子的桃花妹妹已被叫醒了，它是綻開羞紅的臉龐，散發(fā)出迷人的花香。垂柳姐姐正在打扮她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。草寶寶也在努力的往外鉆，它迫不及待的想看看地面的春色。
春天來(lái)了，蔚藍(lán)的`天空中飄著幾朵白云，還有一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。藍(lán)天中再次飛起形態(tài)各異、五顏六色的風(fēng)箏。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，它們似乎在歌唱美麗的春天。田野里嫩黃的油菜花散發(fā)出淡淡的清香，它們手拉手，像兄弟姐妹一樣。田地里成了麥苗的海洋，春風(fēng)輕輕吹過(guò)，綠色的海洋翻滾著波濤。在山上換上綠衣的大樹，把山上點(diǎn)綴的十分美麗。春天的空氣總是那么新鮮，陽(yáng)光是那么燦爛，我愛美麗的春天！
二年級(jí)作文 篇6
我的爸爸今年40歲，身高有1米7，但很胖，所以我也像他一樣，爸爸，謝謝您作文。爸爸歲工作和我都很負(fù)責(zé)，他操勞的實(shí)在太多了，可以看見他的兩鬢已有了銀發(fā)。爸爸他很辛苦，一兩個(gè)月才能回來(lái)一次，就算他回來(lái)了，也是匆匆忙忙的，我非常想念他。爸爸特別的疼我，連我摔了跤都要問長(zhǎng)問短。記得有一次，我的腳扭傷了，很痛，我就打電話給爸爸，說(shuō)：“爸爸，我的.腳扭傷了，現(xiàn)在我在醫(yī)院里面�！卑职种钡卣f(shuō)：“你怎么這么不小心啊，自己要好好休息，知道嗎？”我說(shuō)：“知道了�！痹诤桶职謱�(duì)話中，我感到了一股暖流流進(jìn)了我的心里，俗話說(shuō)得好，母愛無(wú)私奉獻(xiàn)，父愛思重如山。在我們最困難的時(shí)候是父母幫助我們度過(guò)的難關(guān)，在我們生病的時(shí)候是父母呵護(hù)我們，照顧我們，在我們要放棄的時(shí)候也是父母來(lái)鼓勵(lì)我們，有父母的孩子是多么的幸福啊，我們應(yīng)該去珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，等我們長(zhǎng)大了就去報(bào)答他們對(duì)我們的恩惠，去報(bào)答他們對(duì)我們的恩情，因?yàn)槭撬麄冏屛覀冋Q生在這個(gè)世界上，小學(xué)二年級(jí)作文《爸爸，謝謝您作文》。我們要對(duì)全世界的父母說(shuō)：“謝謝您們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！”
二年級(jí)作文 篇7
大家好，我叫高歌，再過(guò)4個(gè)月就滿8歲了。
我的腦袋就像一個(gè)圓圓的西瓜，一雙烏溜溜的大眼睛就像兩顆夜明珠鑲在臉上閃閃發(fā)光，媽媽把她翹翹的鼻子遺傳給了我，嘴巴像一顆小小的櫻桃那樣紅艷艷的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，媽媽總是喜歡給我扎馬尾，走起路來(lái)隨著節(jié)奏搖搖擺擺的，神氣極了。一笑，白里透紅的臉蛋上一對(duì)小小的酒窩就露出來(lái)了。
可是，我也有淘氣的時(shí)候。有一天去好朋友豆豆家玩，我們倆闖了很多禍，比如：我一不留神就把牛奶灑在地上了，豆豆在客廳跳繩時(shí)不小心打碎了燈……
但是，我同樣也有乖巧、懂事的時(shí)候。一天晚上我們吃完飯，我發(fā)現(xiàn)媽媽很疲倦，心里想著，我應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活，于是就主動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，今天的碗我來(lái)洗吧！”媽媽用驚奇的目光看著我，我看出了媽媽的疑惑，馬上說(shuō)到：“您站在旁邊教我，我可以邊學(xué)邊洗�！弊詈蟛粌H把筷、洗得干干凈凈的，而且還把灶臺(tái)擦得亮錚錚的。
這就是我——一個(gè)既調(diào)皮又懂事的我。
這就是我
大家好，我叫高歌，再過(guò)4個(gè)月就滿8歲了。（秋天開學(xué)時(shí)我就是三年級(jí)的學(xué)生了。）此句覺得是頭上多長(zhǎng)了點(diǎn)東西似的，所以建議去掉了。
我的腦袋就像一個(gè)圓圓的西瓜，一雙烏溜溜的大眼睛就像兩顆夜明珠鑲在臉上閃閃發(fā)光，媽媽把她翹翹的鼻子遺傳給了我，嘴巴像一顆小小的櫻桃那樣紅艷艷的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，媽媽總是喜歡給我扎馬尾，走起路來(lái)隨著節(jié)奏搖搖擺擺的，神氣極了。一笑，白里透紅的臉蛋上一對(duì)小小的'酒窩就露出來(lái)了。
可是，我也有淘氣的時(shí)候。有一天去好朋友（自己知道豆豆是你的好朋友，可是別人不知道）豆豆家玩，我們倆闖了很多禍，比如：我一不留神（為了給豆豆的不小心找個(gè)伴，所以就加上不留神）就把牛奶灑在地上了，豆豆在客廳跳繩時(shí)不小心打碎了燈……
但是，我同樣也有乖巧、懂事的時(shí)候。一天晚上我們吃完飯，我發(fā)現(xiàn)媽媽很疲倦，心里想著，我應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活，于是就主動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，今天的碗我來(lái)洗吧！”媽媽用驚奇的目光看著我，我看出了媽媽的疑惑，馬上說(shuō)到：“您可以(有點(diǎn)啰嗦，建議把此“可以”去掉)站在旁邊教我，我可以邊學(xué)邊洗。”最后不僅把碗、筷洗得干干凈凈的，而且還把灶臺(tái)擦得亮錚錚的。
這就是我——一個(gè)既調(diào)皮又懂事的我。（此句本建議孩子把開頭的三年級(jí)的學(xué)生加進(jìn)來(lái)，孩子說(shuō)不搭調(diào)，鞋子穿得不適合）
非常老師好，雖然進(jìn)群很久了，在以前沒開語(yǔ)音課時(shí)，就經(jīng)常遲到早退的（現(xiàn)在的語(yǔ)音課都錄音了，和孩子一起聽重復(fù)聽），不過(guò)所謂的常在河邊走，那有不濕腳，所以多少還是熏陶到了一些。對(duì)于老師所傳授的“對(duì)稱”，嗨，現(xiàn)炒現(xiàn)賣了。孩子最初寫“淘氣”這一段就結(jié)束了，我就給她提到對(duì)稱，得給“淘氣”這一段找個(gè)伴，她就突然想到暑假期間在家?guī)兔ψ黾覄?wù)活的事，對(duì)稱就出來(lái)了，文字也多了，并且讓大家知道不單單的只有調(diào)皮還有懂事的一面呢。
在描述外貌的時(shí)候，我就說(shuō)要用意法，聲法等，比如眼珠子像什么呢，烏黑亮麗的頭發(fā)表示既健康又干凈……
雖說(shuō)一句謝謝老師有點(diǎn)蒼白，所以我們要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)感謝老師。
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