【推薦】新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇1
今天下午,我和媽媽出去散步,走在河堤路上我發(fā)現(xiàn)了一些蝸牛。有的正在產(chǎn)卵,有的出來(lái)散散步。出來(lái)的蝸牛我發(fā)現(xiàn)它的身體是軟體,并且有點(diǎn)透明。
頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,而它的殼就背在背上,殼就是它的家。蝸牛喜歡的是涼快的生活環(huán)境,它的`殼就是最涼快的家。我們一定不要打擾它的生活。
新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇2
一吃過(guò)午飯。我就飛奔到二樓,打開(kāi)電視,就開(kāi)始看起了美國(guó)動(dòng)畫(huà)——《蜘蛛俠》。
我正看得津津有味時(shí),姐夫來(lái)了,撓我癢癢。一看電視正在放《蜘蛛俠》,便做下來(lái)看電視,還一邊哈哈大笑。連我喊他都不理我,看他那開(kāi)心樣,我差點(diǎn)吐血。我也坐下來(lái)一起看,放完了,他問(wèn)我:“有沒(méi)有了!蔽艺f(shuō):“沒(méi)有了!彼銍@著氣離開(kāi)了。
國(guó)慶的'時(shí)候,上高中的堂哥來(lái)我們家玩,早上,我在電腦上看《賽爾號(hào)大電影3》,突然他跑過(guò)來(lái)聚精會(huì)神的看,叔叔喊他做作業(yè)都不行,他可是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生!電影放完了,他一陣嘆氣,竟然還要看。
現(xiàn)在的社會(huì)真奇怪,大人都喜歡看動(dòng)畫(huà)片。
新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇3
今天早上,我用電飯煲煮面條。我打開(kāi)電飯煲,倒上水,水開(kāi)后撕開(kāi)包裝紙把面條放進(jìn)去,頓時(shí)鍋里的面條就土崩瓦解了。我撒上作料,打了一個(gè)雞蛋。媽媽說(shuō):“關(guān)上電飯煲吧。”我很納悶:“面條雞蛋還沒(méi)熟呢。”“沒(méi)關(guān)系,關(guān)上也照煮!甭(tīng)了媽媽的話我更奇怪了,沒(méi)了熱量怎么煮?
我關(guān)上電飯煲,可水還在沸騰。不一會(huì),面條雞蛋就煮好了。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁搓P(guān)上電飯煲水還會(huì)沸騰呢?”媽媽笑著說(shuō):“電飯煲下面有一個(gè)保溫片,雖然斷了電但但保溫片還有熱量,完全能煮熟面條!
哦,原來(lái)如此,真是生活處處有學(xué)問(wèn)。
新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇4
每天媽媽送我接我的.路上都要遇到好幾個(gè)紅綠燈,紅燈要停,綠燈才能走。有一天我問(wèn)媽媽為什么要裝置紅綠燈呢?
我回家和爸爸上網(wǎng)查了才知道紅綠燈的由來(lái)。
交通信號(hào)燈來(lái)源于英國(guó),1868年12月10日在倫敦布里奇大街和警察廳拐角處一根七米高的鋼柱上,裝上了鐵路信號(hào)工程師奈特發(fā)明的交通信號(hào)裝置。它有紅綠兩種顏色。紅色示意“停止”;綠色示意“通行”。
小朋友過(guò)馬路時(shí)注意交通信號(hào)燈,遵守交通規(guī)則,避免發(fā)生交通危險(xiǎn)。
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