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生命感悟的作文

時(shí)間:2025-11-08 12:25:13 感悟

生命感悟的作文錦集4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的生命感悟的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

生命感悟的作文錦集4篇

生命感悟的作文 篇1

  生命是短暫的,生命是幼稚的,生命是可愛的,生命是精彩的……

  當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開溫潤(rùn)的花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí),他悄無(wú)聲息地走著,歡笑也不能挽留他的腳步。

  當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí),當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí),他還是沉著而又默默地走著,嘆息也不能使他停步。

  大自然中有一種不起眼的`植物——草,草是處處可見,但這種不起眼的小草卻有著頑強(qiáng)的生命,比方說(shuō)你踩了它一腳,過(guò)了幾天它又會(huì)自信的毅力起來(lái),他不像某些人生活環(huán)境差,就要尋死,那你真是浪費(fèi)糧食,就算死也要回報(bào)社會(huì),你看草給人類做了貢獻(xiàn)草進(jìn)化空氣,調(diào)節(jié)氣候,防止水土流失,這還是一個(gè)常常被人輕視的植物。花開不是為了凋謝,而是為了結(jié)果,結(jié)果也不是為了終結(jié),而是為了更生。生命亦是如此!

  巴斯德說(shuō):“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中,才是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中,才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上,才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中,才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。

生命感悟的作文 篇2

  生命是地球上最神奇的現(xiàn)象,地球因?yàn)橛辛松嘧硕嗖省T?jīng),我對(duì)生命的理解還很薄弱。但隨著長(zhǎng)大,我漸漸的明白了生命,這個(gè)寶貴無(wú)價(jià)的東西,感悟到了它存在的意義與價(jià)值。

  那天,我無(wú)意中看到了這樣一個(gè)故事:一個(gè)女孩在小時(shí)候就因患病而被病魔殘忍的奪去了瞭望美麗大地的視力和聆聽美妙旋律的.聽力,在她的世界中沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有美麗多姿的天地。剛開始,她也很自暴自棄,甚至想離開這個(gè)世界。但命運(yùn)并不會(huì)讓她一直黑暗下去,而是打開窗照進(jìn)了一些陽(yáng)光,把陽(yáng)光灑在了她身上。莎莉文老師用獨(dú)特的教學(xué)方式教會(huì)了她五國(guó)語(yǔ)言,她自己還寫出了許多本世界名著。

  后來(lái)我才了解到這個(gè)“她”原來(lái)就是美國(guó)著名的盲聾女作家——海倫·凱勒。這個(gè)故事深深地震撼了我,讀完這個(gè)故事,引發(fā)了我的思考:“生命為何在有些人身上燦爛輝煌?為何在有些人身上竟那般的美好,創(chuàng)造著奇跡?生命的價(jià)值與意義到底是什么?”

  靜靜地思忖了半刻,我恍然大悟:其實(shí)答案就在我們每個(gè)人身上。成功者未必比任何人有天資、聰明,可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有普通人天生健全;沒(méi)有普通人良好的出身;沒(méi)有普通人幸福美滿的家庭。但正是因?yàn)槿毕莶偶ぐl(fā)了他們內(nèi)心深處對(duì)美好事物的渴望,對(duì)美好未來(lái)的向往。他們就是由于這份渴望與向往,才更加努力學(xué)習(xí),比別人更加勤奮賣力。他們用自己的汗水,最終澆灌出了成功的花朵。這就如同那句話“黑暗將使人更加珍惜光明,寂靜將使人更加喜愛聲音。”讓我更加明白了“人生最大的災(zāi)難,不在于過(guò)去的創(chuàng)傷,而在于把未來(lái)放棄。”我要像海倫那樣,珍惜生命并讓它更加輝煌,更加有意義!

  生命的價(jià)值其實(shí)就是我們對(duì)它的珍惜程度。越珍惜,生命的價(jià)值就會(huì)更高。但“珍惜”是要融入自己的希望和向往。只要融入了它,生命才會(huì)有它存在的價(jià)值,有成就輝煌的機(jī)遇!而且要在心中銘記:只要朝著陽(yáng)光,便不會(huì)看見陰影!

生命感悟的作文 篇3

  “春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來(lái)有名的詩(shī)句。剛開始我并不太懂得里面的意思,但自從我養(yǎng)蠶后,我才體會(huì)到了這句詩(shī)的含義。

  去年,同學(xué)送給我?guī)字挥仔Q,并給了我一些桑葉讓我養(yǎng)它們。小小的蠶每天拼命地吃桑葉,過(guò)了幾天它們就慢慢地長(zhǎng)大,身上的顏色也由黑色變成雪白雪白的,非?蓯。又過(guò)了幾天,桑葉吃完了,我不想去買,就沒(méi)有去管它們了?墒俏覜](méi)有想到,在沒(méi)有任何食物下,它們依然努力地吐絲、結(jié)繭。雖然蠶繭很小,但是卻讓我感到了一股生命的力量:蠶在饑餓之下還認(rèn)真地完成了自己的工作,默默地貢獻(xiàn)出最好的絲。噢!我明白了,蠶的一生只有短暫的幾十天,它們不分晝夜地吃桑葉,直到死了它才把絲吐完。它出生下來(lái)的責(zé)任就是要吐絲、結(jié)繭,這種生命是多么有價(jià)值呀!

  如果說(shuō)一只小小的蠶給了我極大的生命感悟:雖然生命短暫,但我們要珍惜生命,對(duì)生命負(fù)責(zé)。那么,在“5·12汶川大地震中,那一個(gè)個(gè)挽救生命的場(chǎng)景,卻更加震撼了我的心靈!

  5月12日14時(shí)28分,四川汶川縣遭到了8·0級(jí)大地震的襲擊。許多地方都變成了一片廢墟。我們將永遠(yuǎn)記住這一刻,一瞬間,草木失色,山河含悲,黑色的五月,讓我們的悲傷奔流成河!多少失去父母的孩子,是失去孩子的父母,多少失去親人的人們……原本生機(jī)勃勃的家園頃刻變成斷壁殘?jiān)?/p>

  在這場(chǎng)災(zāi)難中,我被這兩個(gè)故事深深感動(dòng)著:中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生而遇難。當(dāng)救援人員扒開廢墟時(shí),那是怎樣一幅震撼人心的畫面:譚老師就像一只大鳥一樣撲在講桌上,他的兩只手臂牢牢地抓住講桌,講桌下面是四個(gè)幸免于難的學(xué)生!還有一位年輕的媽媽,當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),她弓起自己的身體,撐起一片空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了,孩子卻毫發(fā)無(wú)損。醫(yī)護(hù)人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī),上面寫著這樣一句話:“親愛的孩子,如果你還活著,一定要記著,媽媽永遠(yuǎn)愛你!”多么無(wú)私的'老師,多么偉大的母親!

  災(zāi)區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Wo(hù)學(xué)生和孩子,用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻(xiàn)了自己的生命,換取了下一代生命的延續(xù)。這不正是“春蠶到死絲方盡”的寫照嗎?

  我從以上的種種,看到了生命的價(jià)值,找到了生命的意義。

生命感悟的作文 篇4

  關(guān)于生命這個(gè)話題,似乎每個(gè)人都有自己的見解,都喜歡寫一些關(guān)于它們的文字。也許出于好奇,也許出于隨意,也許出于了解。畢竟,所有人共同擁有的也只有生命而已,只不過(guò)分長(zhǎng)短罷了。

  現(xiàn)在我從筆端流淌出來(lái)的文字,似乎都肩負(fù)著無(wú)比的重任。其實(shí)我也說(shuō)不清楚它到底要負(fù)責(zé)什么。生命的根到底是由誰(shuí)賦予我們的呢?我覺(jué)得是“命運(yùn)”。這個(gè)命運(yùn)不是人的那種命運(yùn)。而是飄落在某個(gè)角落。抑或存在于一個(gè)固定空間的某種東西。每個(gè)靈魂都從那里誕生。然后去尋找它能夠駐留的軀體。等到它耗盡某人所有的時(shí)間。而再去尋找新的個(gè)體。就這樣反反復(fù)復(fù)。于是出現(xiàn)了前世今生,于是出現(xiàn)了生老病死。于是出現(xiàn)了……

  有時(shí)候覺(jué)得生命就像霧,霧氣散了,生命也就盡了。展現(xiàn)出來(lái)的是新的陽(yáng)光和靈魂,但有時(shí)侯為了早點(diǎn)知道陽(yáng)光到底是什么溫度,便去選擇毀滅,可是,又有誰(shuí)想過(guò),一個(gè)人的毀滅并不等于生命的全部霧氣都被驅(qū)散。倒不如順其自然,也許還能瞥上一眼淡紅的微……

  那天,偶然間發(fā)現(xiàn)一只不知名的小蟲。我便把它捉到了桌面上,可是它在桌面上一動(dòng)不動(dòng)。似乎受了重傷。難道它在裝死嗎?于是我開始目不轉(zhuǎn)睛地看著它。等待它慢慢地醒來(lái)。等待它揮動(dòng)那雙贏弱的翅膀。等待它煽起世間的'一點(diǎn)兒塵土。然后飛進(jìn)屬于它的純凈世界。

  時(shí)間一點(diǎn)一滴的逝去……

  它終于開始動(dòng)了,一晃一晃的爬著。它怎么了?原來(lái)是我的無(wú)心傷害使它失去了兩條腿。但它并不畏懼而是努力的爬著,試著飛起來(lái)。她像是沙漠里的旅人,勇敢地尋找綠洲。它又像暴風(fēng)雨中的航船,執(zhí)著地尋找登塔。最后,它無(wú)聲無(wú)息地走了……

  突然間,我覺(jué)得它不像我想象的哪么脆弱。它甚至可以托起一切,一只小蟲都可以重創(chuàng)生命,那我們?yōu)槭裁从袝r(shí)那么脆弱呢?我想,這便是生命的差別。

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