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今天下午我們六(1)班的十五位同學(xué)在三位老師的帶領(lǐng)下一起去參觀漕橋河。我們每個人都帶了一本本子和一支筆，本子上寫著要采訪的問題。
然后我們就高高興興的坐著校車開往漕橋河�！暗搅�，下車吧！”只聽司機(jī)叫道。于是我們就聽從命令下車了。我們排著整齊的隊(duì)伍：陸老師在前，學(xué)生跟在后面，金老師在學(xué)生的后面，還有一位何老師正在給我們攝像。只見那兒有一條一望無際的小河，我心想:那應(yīng)該就是漕橋河了吧！不知不覺中從遠(yuǎn)處走來一位爺爺，他帶領(lǐng)我們到了一個小巷里，只見兩邊墻上都貼著倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語：“依靠群眾，大家動手，萬物之本，文明之根。”“樹蔭綠，花草香，環(huán)境優(yōu)美人健康�！钡�。看完后，我們來到了爺爺家，他姓沈，是我們的采訪對象。有幾位同學(xué)采訪了沈爺爺。通過采訪，我知道：漕橋河以前清水碧波，魚蝦暢游。50年代時，人們可以在那里淘米、洗菜，河水也可以用來飲用。
60年代小河的水可以用來洗衣、洗鞋、灌溉等。70年代小河的水質(zhì)開始變壞了。80年代河里的魚蝦都死了。90年代河水一天變?nèi)儯褚粋�變臉者，有時黃色，有時黑色，還有時乳白色。這都是農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染和生活污染造成的�，F(xiàn)在經(jīng)過政府的治理，河水在09年6月已經(jīng)升為四類水了，但還沒有達(dá)到滿意的水質(zhì)。
我認(rèn)為保護(hù)漕橋河要依靠三大要素：1、環(huán)境宣傳。2、環(huán)境管理。3環(huán)境執(zhí)法。
通過采訪我明白了：地球是我家，環(huán)�？看蠹摇Ｒ院笪乙矔鲆粋�保護(hù)環(huán)境的人。
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