堅持的力量高一作文

　　我參加工作已經(jīng)有十幾年了，可我有時會感到自己不是一位優(yōu)秀的教師。

　　當(dāng)我看到《老師怎樣和學(xué)生說話》這本書，我立刻感到教育的神圣，每天晚上翻開書慢慢讀起來�！独蠋熢鯓雍蛯W(xué)生說話》是美國家庭教師協(xié)會推薦讀物，這本書介紹了很多教育故事，作者從正面和反面列舉在教育過程中發(fā)生在我們身邊的案例，其中有的案例就發(fā)生在我的課堂，記得有一次，班中一個女生在課堂上做小動作，下課后我把她叫到辦公室，這個女生說出不認(rèn)真聽講原因，我沒有批評她，而是給她講了一個小故事，告訴她會象故事的主人翁一樣去實現(xiàn)她的理想，后來我發(fā)現(xiàn)她上數(shù)學(xué)課聽講特別的認(rèn)真，幾次考試數(shù)學(xué)都是優(yōu)秀，有時一句鼓勵的話，卻能改變學(xué)生的一生，使她奮發(fā)學(xué)習(xí)。

　　因此，老師與學(xué)生之間，家長與孩子之間的交流，一定要注意說話的方式，讀完這本書后，我感受很深，我覺得以后在與學(xué)生交流中，應(yīng)該注意這幾點：尊重孩子，不能對孩子采取疏遠(yuǎn)冷漠的態(tài)度；關(guān)心孩子的感受，聆聽他們的心聲；鼓勵孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是橫加干涉。

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