考試的作文

時(shí)間：2025-10-13 11:27:32 考試

【精】考試的作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的考試的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精】考試的作文7篇

考試的作文篇1

　　每個(gè)人的心里都有心事。他也許是令你高興的，也許是令你傷心的。而在我的心的深處，卻有這樣一件事，它，使我心中多了一絲煩惱線。

　　那是進(jìn)入中學(xué)的第一次期中考試，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要了這一次，我就不會(huì)像還在小學(xué)階段就那么地懼怕初中學(xué)習(xí)，懼怕考試。所以說(shuō)，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要。

　　不過(guò)，由于還存在懼怕考試的.陰影，再加上要一次面對(duì)如此長(zhǎng)時(shí)間的考試，心里不免還是有些緊張，不過(guò)，也屬正常現(xiàn)象�？荚嚲碜訌谋O(jiān)考老師手上發(fā)了下來(lái)。我的心臟如汽車加速一般，“砰砰”地跳著�？戳司碜雍�，我的心踏實(shí)了許多——卷子不算難。不過(guò)，這卷子盡管表面不難，實(shí)際上暗藏殺機(jī)——回答起來(lái)可不容易。不過(guò)，這點(diǎn)小風(fēng)小浪怎能擊退我呢？我加快了步伐，一邊認(rèn)真地審題，一邊心里想著：“一定要！一定要！”

　　盡管我竭盡了全力去答這份試卷但依舊逃不過(guò)厄運(yùn)的魔爪：我的數(shù)學(xué)因?yàn)闆](méi)有全方位思考以及粗心大意被白白扣了八分！這還不算什么，當(dāng)我的政治卷子發(fā)下來(lái)以后，分?jǐn)?shù)更是令我大吃一驚：我居然只考了七十七分。噢，我的天哪！老天對(duì)我不公啊！為什么別人都能，而我就不能呢？為什么奇跡總是眷顧他人，而不眷顧我呢？我仿佛身陷了我的心中的黑洞中，黑洞里有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的煩惱，永遠(yuǎn)也結(jié)不完的疙瘩。不過(guò)，這點(diǎn)挫折如果就擊垮我的話，那可就完蛋了。今后，人生的路還很長(zhǎng)，還有數(shù)不勝數(shù)的珠穆朗瑪峰（簡(jiǎn)稱困難）等著我們?nèi)シ侥亍Ｈ绻欢↑c(diǎn)兒挫折就把我擊退的話，怎么面對(duì)以后的臺(tái)風(fēng)海嘯（簡(jiǎn)稱大風(fēng)大浪）。所以說(shuō)，只有經(jīng)歷了挫折，才能走向成功。

　　我相信，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。

考試的作文篇2

　　語(yǔ)、數(shù)、英……

　　一張張冰冷無(wú)情的紙張?jiān)诔跚锏念j敗中黯然飄零，殷紅的字跡緩緩腐蝕活力的心情——當(dāng)一切塵埃落定，那些所謂的忐忑、糾結(jié)、猜忌與患得患失都在霎時(shí)間煙消云散——是沉默，而非豁然。痛徹心扉，那是一種宛如亙古持恒的鈍痛，不尖銳，卻足以萬(wàn)劫不復(fù)。

　　忙碌，將一切掩埋在混沌的.深處。卻總是不禁得，在一個(gè)個(gè)萬(wàn)籟俱寂的燈火闌珊夜，潸然淚下。成績(jī)的巨滑，于我向來(lái)意氣風(fēng)發(fā)的驕傲來(lái)言是一種致命的打擊。我開始用痛得麻木的雙眼重新審視自己：難道，唯有成績(jī)才是人才的證明？

　　我彷徨著，憤懟著，期待著……

　　于是，當(dāng)散文誦讀、演講比賽、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)及主辦、學(xué)生會(huì)職務(wù)的競(jìng)選與工作以及班級(jí)內(nèi)忙也忙不完的瑣事與要事等種種繁重事務(wù)接踵而來(lái)，我選擇了毫不猶豫。我用心去雕琢每一件任務(wù)，盡力用努力去證明自己的價(jià)值，讓自己，也讓別人看到：剔除學(xué)習(xí)，我也并不是一無(wú)是處。

　　或許，我是懦弱，不敢去直面殘酷的現(xiàn)實(shí)。但，當(dāng)期末大考伴隨著時(shí)間的流逝迫在眉睫，茫茫惘然中卻瞬息劃過(guò)一道清明：所謂備受推崇的“高分高文憑”，在當(dāng)今各方面均迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，扮演的，其實(shí)是一個(gè)何其孤寂的角色——

　　書山有路，卻不只通向唯一的方向；

　　學(xué)海無(wú)涯，蒼茫中要學(xué)會(huì)自主打造睿智的方舟。

　　成績(jī)，能力，孰重，孰輕！

考試的作文篇3

　　“明天要考語(yǔ)文喔！”每次老師說(shuō)要考試時(shí)，總是嚇得我手足無(wú)措、四肢發(fā)軟，不知如何是好！

　　考試的前一天晚上，我總是不斷復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，直到會(huì)了、明白了！可是雖然我背得滾瓜爛熟、倒背如流，到了考試卻……

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”“各位同學(xué)快坐下，我們準(zhǔn)備發(fā)考卷考試了！請(qǐng)把課本收起來(lái)！”老師大聲的催促著，同學(xué)們都神情緊繃。發(fā)下考卷時(shí)，我只要一緊張就會(huì)把東西忘得一干二凈，差點(diǎn)連名字都忘了寫。唉呀！怎么辦��？怎么辦好想用我的千里眼偷偷瞄一瞄，瞄瞄隔壁同學(xué)的，到底我寫的對(duì)不對(duì)？但我知道這樣是很不對(duì)的行為，而且，如果被那老師銳利的眼神看到，到時(shí)不但拿鴨蛋，媽媽還會(huì)給盤“竹筍炒肉絲”當(dāng)“獎(jiǎng)勵(lì)”，喔！不！一想到那血腥的場(chǎng)景，就令我毛骨悚然、怵目驚心；心急如焚的我只能仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼的寫出答案，也不知是對(duì)是錯(cuò)，唉！該怎么辦��！我的'心里好掙扎、好緊張！

　　想！想！想！快打開我腦子里的字典翻一翻；找一找，咦！昨天我背的字好像一一浮現(xiàn)在腦海，雖然模模糊糊，不清不楚，但我也已絞盡腦汁，盡我所能的想了。時(shí)間一分一秒的逼近，我也把全部的答案寫完了，不斷檢查，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了！有讀有保佑，還好沒(méi)有臨時(shí)抱佛腳，不然就完了！我樂(lè)不可支的笑著。

　　第二天，老師改好考卷準(zhǔn)備發(fā)下，大家都屏息以待，結(jié)果我考了九十八分，我一副樂(lè)在其中、得意洋洋的樣子。真是皇天不負(fù)苦心人啊！辛苦總算沒(méi)白費(fèi)，希望下次也能再加油，輕輕松松，面對(duì)可怕的考試，過(guò)關(guān)斬將！一百分，第一名，舍我其誰(shuí)��！

考試的作文篇4

　　天空的藍(lán)色濃重地渲染著，以至于顯得有些臃腫，沒(méi)有那些個(gè)燦爛。我匆匆忙忙地奔赴向校園，好像雨前忙碌的螞蟻。早起的時(shí)候昏昏沉沉，極其困倦，不免有些悔于參加了這次英語(yǔ)考試。周末的校園永遠(yuǎn)會(huì)安靜地如同深夜，只能看見陽(yáng)光悄然地沉寂著，只是可以聽見絕輕絕輕的腳步聲。我就這樣慌亂地打破了沉寂，莽撞地走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　時(shí)間以流水狀從筆尖流去，它繞過(guò)低頭的我們，繞過(guò)那些糾纏著的思緒和詞匯，繞過(guò)種種霧蒙蒙的心情。我卻似乎可以看見它，默默地看看我的`試卷，以風(fēng)的姿態(tài)吹了吹。我是厭惡考試的，它只在將我們往負(fù)重的深處壓迫，把那些更多更深的哀愁植入心中。也許是我把它看得太重要了吧，但是憑考場(chǎng)岑寂著的一切，又有誰(shuí)把它輕看呢？

　　英語(yǔ)試卷遠(yuǎn)比想象中的要難，而那有著許多語(yǔ)法知識(shí)的選擇只讓我煞費(fèi)苦心。閱讀便還好吧，我自有一種可以猜出意味的方法，這也算是一零星的天賦。所以那些完形或是填空，便都輕松許多。然而，卻終究沒(méi)了往日的悠然，只是埋頭苦答，并不敢試圖遐想一會(huì)兒，唯恐時(shí)間過(guò)于短暫。

　　考試終于還是在9：30結(jié)束，安靜著的校園便一下子吵嚷起來(lái)，那些聲音似乎受到了鈴聲的召喚，從不曾知曉的無(wú)數(shù)個(gè)角落奔涌而來(lái)，呼啦啦地喧囂著。我的骨子似乎也一下子松了過(guò)來(lái)，卻忽然之間沒(méi)了什么氣力，只是凝神思忖著�；秀遍g忽然看見belinda，她在沖我笑，說(shuō)我答得很好，很給她爭(zhēng)臉的。其實(shí)我硬著頭皮參加考試，也是為了對(duì)得起belinda的苦心栽培，我是最恨辜負(fù)他人的。想到這兒，我搖搖頭，想將那些混雜的思緒一并甩去，已背著背包，嬉笑著向數(shù)學(xué)班奔去……

考試的作文篇5

　　在這次期中考試中，由于我的粗心犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的`時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　對(duì)于老師，我希望你們不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。經(jīng)過(guò)反思和努力，我相信我的下一次考試一定會(huì)超越自己!

考試的作文篇6

　　瞥見分?jǐn)?shù)，幾家歡喜幾家愁。由100分退為98分的孩子，經(jīng)歷親吻到耳光的獎(jiǎng)懲；由55分進(jìn)步為61分的孩子，感受的則是耳光到親吻的悲喜。這幅場(chǎng)景，使人會(huì)心一笑之余，不由得深思：正常的成績(jī)波動(dòng)，何以如此強(qiáng)烈地牽動(dòng)爸媽的情緒？

　　究其獎(jiǎng)懲差別的原因，不過(guò)是退步的“好孩子”沒(méi)有取得滿分，而“差孩子”完成了由不及格到及格的飛越。簡(jiǎn)言之，退步意味著懲罰，進(jìn)步會(huì)換來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)宏觀視角下孩子所表現(xiàn)出的穩(wěn)定水準(zhǔn)，爸媽們似乎并未予以考慮。然而，一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始，家庭教育在孩童啟蒙中的地位尤其無(wú)可撼動(dòng)。如此簡(jiǎn)單干脆的處理，影響的，豈止孩子稚嫩的臉頰？

　　今昔求索，這樣的案件比比皆是。聚焦新聞，被譽(yù)為“東方神童”的魏永康，其母得知他被中科院勸退的消息時(shí)，歇斯底里著讓他“去死”，卻忽略毫無(wú)自理能力兒子的內(nèi)心隱痛；放眼四海，一場(chǎng)考試完結(jié)后，多少“進(jìn)步了重重有獎(jiǎng)”的諾言正等待兌現(xiàn)？忽憶起馬克·蘭博教授的“過(guò)度理由效應(yīng)”：金錢等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的外在動(dòng)機(jī)，會(huì)削弱對(duì)活動(dòng)本身的享受和對(duì)滿足感的關(guān)心。

　　再將目光轉(zhuǎn)回那兩名為成績(jī)左右的孩童，雖不可危言聳聽斷言他們的未來(lái)將拘泥于“蝸角虛名，蠅頭微利，算來(lái)著甚干忙”的世俗，但在下一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)中，恐怕除了試題，他們也會(huì)投注幾分心思在對(duì)“糖果”的期待和對(duì)“棍棒”的惶恐上。由此推之，豈獨(dú)兩小兒哉？是否千千萬(wàn)萬(wàn)稚子，都不能意識(shí)到考試本身“查漏補(bǔ)缺”的效用，而是專注于腦海中爸媽時(shí)嗔?xí)r悅的臉色，緊張于罅漏中的獎(jiǎng)懲？一聲長(zhǎng)嘆。

　　無(wú)論如何，看見孩子無(wú)邪天真的笑顏是所有人的心愿，“讓孩子擁有快樂(lè)童年”的`號(hào)召亦是無(wú)可非議。靜言思之，這并非不切實(shí)際的虛幻暢想，而是觸手可為的動(dòng)人之舉。當(dāng)面對(duì)孩子成績(jī)的55到61，或100至98時(shí)，應(yīng)以“流水不腐，戶樞不蠹”的曠達(dá)淡然置之�！巴诱�，人之初也；童心者，心之初也�！崩钯椊^假純真的《童心說(shuō)》中坦率表露了對(duì)孩童的欣羨和維護(hù)赤子之心的吶喊。而作為家庭教育的施予方，爸媽們可否寵辱不驚，以良好的心態(tài)處理望子成才與循序漸進(jìn)的理性平衡？衷心希望，進(jìn)步也好，退步也罷，都能看到孩子臉上如花的明艷！