有趣的課堂作文4篇【精選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　剛?cè)虢淌�，映入眼簾的是幾位穿中式白褂的中年人。老師站在講臺(tái)桌上，比了比叫我們安靜的手勢(shì)，說今天我們將要上一節(jié)有趣的課——太極拳課。太極拳不是老頭老太打的嗎？難道我們也要打？那我們不也變成老年人了嗎？我越想越?jīng)]勁，就趴在了桌上，等待著下課鈴聲的響起。

　　開始上課了，幾位白褂大師，先教了我們?cè)趺幢�拳，以及太極拳的歷史、文化。我越聽越無(wú)聊，情不自禁數(shù)起了綿羊，123456……還時(shí)不時(shí)拿折紙出來玩。過了一會(huì)兒，其中一位白褂大師說要帶我們?nèi)�樓下學(xué)太極拳。隨著老師一聲令下，我們就排著整齊的廣播操隊(duì)形下到了操場(chǎng)。

　　在操場(chǎng)上站定，白褂大師說想學(xué)好太極，就要認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，盡量動(dòng)作做到跟老師一樣。說著就扎了一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的馬步，那樣子好像怎么樣也推不倒。緊接著，他又給我們示范起一系列動(dòng)作。只見他一個(gè)個(gè)不失優(yōu)雅的動(dòng)作，好像能把身上的力量都分散掉了；那專注的眼神，好像這件事比時(shí)間還重要。我們也跟著做了起來，先來一個(gè)抱拳，再慢慢地把腳打開，手緩緩上升，左甩，右甩，再雙手交叉、分，再來兩拳……

　　剛開始有點(diǎn)小糊涂，但經(jīng)過多次練習(xí)，我就記得一清二楚了，不覺越打越來勁。這時(shí)白褂大師說現(xiàn)在我們要來一場(chǎng)比賽，就是隔組打給隔組看。輪到我們組了，我的心跳得不行。比賽終于開始了！對(duì)面幾個(gè)男生很調(diào)皮，我們出左拳，他們出右拳，我們出左腳，他們出右腳，引得我們哄堂大笑。彭子徐的動(dòng)作特別滑稽，一會(huì)兒舉著手投降，一會(huì)兒在那笑瞇瞇的`，把我逗得哈哈直樂。我不禁暗想，沒想到這次體驗(yàn)課這么好玩�。�

　　比賽完，白褂大師大聲給我們鼓掌，說要給我們來一段精彩絕倫的演出——第24套太極拳。隨著音樂響起，他左手上伸，右手往地上點(diǎn)了點(diǎn)，手中的長(zhǎng)刀在空氣中發(fā)出啪啪的聲音。我們不禁兩眼放光，拍手叫好。

　　就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，一堂別開生面的課就這樣結(jié)束了。真沒想到，本以為無(wú)聊的太極拳課，竟比我平時(shí)最喜歡的語(yǔ)文課還有趣呢！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，老師帶我們上了一堂有趣的課。這堂課可真是“非同小可”，不同的在哪呢？看完你就知道了。

　　上這節(jié)課前，老師讓我們帶緩減辣的東西，我就猜到這節(jié)課和辣有關(guān)。不出我所料，這節(jié)課就是嘗辣！不信你看，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我這兒有四種醬。分別是番茄醬、花生醬、沙拉醬和醬抹。下面我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來嘗一嘗�！�

　　老師話音剛落，班里頓時(shí)炸開了鍋。過了一會(huì)兒，大家紛紛舉手。都想上臺(tái)嘗一嘗。老師先請(qǐng)了兩位同學(xué)嘗一嘗番茄醬。第一位同學(xué)嘗了后，咬緊下嘴唇，眼睛半閉著，雙手握成拳頭。一看就知道她覺得很酸。后面那位同學(xué)卻面無(wú)表情�？吹竭@里，我情不自禁地想：每個(gè)人嘗的口味真是各不相同呀！

　　下面嘗的就是花生醬和沙拉醬了。大家都瞇著眼，砸著嘴，看樣子都很喜歡呢！

　　接著老師給我們分了妙脆角，里面有不同口味的。有的吃到花生角；有的吃到了沙拉角；有的吃到了番茄角；還有的吃到了醬抹角。我吃到的`是我最喜歡的番茄角。

　　最后，老師請(qǐng)我去嘗醬抹。我就嘗了一點(diǎn)點(diǎn)，就飛快地跑回座位，抓起牛奶就喝。因?yàn)閷?shí)在太辣了！

　　現(xiàn)在你知道我為什么說這節(jié)課“非同小可”了嗎？

有趣的課堂作文 篇3

　　“上課了，上課了。”在老師聲聲催促下，一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)游戲作文課開動(dòng)了。

　　這時(shí)，裁判譚老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽，你們做好準(zhǔn)備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊(duì)，女孩組成紅隊(duì)，男孩組成藍(lán)隊(duì)……�！睕]等老師把話完，臺(tái)下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書，我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。

　　“安靜！”教室頓時(shí)靜了下來，老師拿出了第一張卡片。我們爭(zhēng)先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ荩�我們紅隊(duì)會(huì)心地笑了，大挫了男生的'銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對(duì)哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識(shí)貧乏感到懊悔不已時(shí)，也高興紅隊(duì)又獲得一分。

　　接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個(gè)星，戴上一個(gè)月，這不就是披星戴月嗎？這時(shí)我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。

　　第二輪，每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會(huì)兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒有告訴我方的主力隊(duì)員，導(dǎo)致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災(zāi)樂禍地笑著……。

　　這次比賽的結(jié)果不用多說，我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識(shí)，我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀！

有趣的課堂作文 篇4

　　馬上就要過盛大的端午節(jié)了，端午節(jié)有各種習(xí)俗，要吃粽子、賽龍舟、插艾蒿、喝雄黃酒然而，今年這個(gè)端午節(jié)有點(diǎn)不一樣，相比以前更加有意義有色彩。

　　學(xué)校請(qǐng)來了一位彩泥老師輔導(dǎo)我們制作彩泥龍舟。首先，拿一支記號(hào)筆將龍舟劃分龍頭龍尾龍身。紅色的彩泥制作龍頭和龍尾，藍(lán)色、黑色、白色彩泥制作龍的眼睛，緊接著制作龍身龍須。彩泥老師也為我們介紹了龍的特征：龍尾是蛇尾，龍角是鹿角，龍爪是鷹爪，龍身是麒麟的身子。

　　在制作彩泥的同時(shí)，老師還為我們普及了端午節(jié)的由來。相傳楚國(guó)有一位大夫，他處處為百姓著想，百姓們也非常愛戴他，而這位大夫名叫屈原。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的楚懷王昏庸無(wú)能，信聽流言蜚語(yǔ)就把屈原流放了。屈原從此風(fēng)餐露宿。當(dāng)楚都被秦國(guó)攻破時(shí)，愛過的`屈原寫下了一首詩(shī)后抱著大石投海自盡了，百姓們知道后立馬劃著小舟尋找屈原的尸體。百姓們害怕屈原挨餓就把米飯扔進(jìn)海里。有一次屈原托夢(mèng)給百姓，說到：你們的心意我心領(lǐng)了，但你們送來的米飯都被魚吃掉了，你們用葉子包著米團(tuán)用繩系上，這樣魚就吃不到了。從此，端午節(jié)就有了吃粽子的習(xí)俗了。

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)過，我的龍舟栩栩如生，頗具威嚴(yán)。龍須根根分明，眼睛不怒自威，龍頭和龍尾也格外顯眼，仿佛龍舟在河里奮力遨游。

　　這就是我的彩泥龍舟！

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