螞蟻的作文經(jīng)典4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的螞蟻的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻的作文 篇1
下午，我在院子里玩，無意間看見幾只螞蟻正在尋找糧食。我趕緊跑回家，拿來了餅干捏碎了撒在地上。不一會兒，螞蟻們聞到了餅干的香味，都從四面八方趕來搬餅干了。它們有的背；有的拉；有的站著一旁看守糧食；有的去找伙伴們；也有一些貪嘴的.螞蟻，干脆就在那兒吃吧。
漸漸的，小餅干屑都搬走了，螞蟻也越來越少了。我想：“可能是螞蟻嫌剩下的餅干太大太重，搬不動，不來了吧�！蔽姨ь^望去，不遠(yuǎn)處有一群螞蟻聚在一起�！半y道它們是在開會商量大餅干怎么搬嗎？”我仔細(xì)一看，不是，原來它們正在把兩個受傷的伙伴抬回螞蟻洞。
過了一會，它們又原路返回餅干那兒。這次來的螞蟻更多。它們把餅干圍成一團(tuán)，有的在前面拉，有的在后面推，還有的在兩邊抬。餅干在慢慢地向前移動。
不好！前面有一個小臺階。正當(dāng)它們快要搬上臺階時，餅干掉了�！翱赡苁秋灨商亓税�！它們幾次都沒有把餅干搬上去�？伤鼈�?nèi)圆环艞墸汛箫灨梢С尚K小塊的。一塊一塊地搬回了螞蟻洞。
看了螞蟻搬糧食，我明白團(tuán)結(jié)就是力量，人多力量大。
螞蟻的作文 篇2
為了更仔細(xì)地觀察螞蟻，我把一條半死不活的蟲子放在了一只螞蟻跟前，這只螞蟻發(fā)覺后，立馬就朝蟻穴跑了回去。
過了一會兒，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地向蟲子沖來。
原來，發(fā)現(xiàn)蟲子的那只螞蟻是“偵察兵”，發(fā)現(xiàn)有好吃的回去“報(bào)告”去了。
一只螞蟻往回走跟每一只螞蟻都碰了一下頭，交頭接耳，似乎在傳遞著什么信息。
我很是焦急，心想：這蟲子這么大，蟻穴的洞口那么小，螞蟻們怎么把蟲子運(yùn)回去呢？
于是，我立即拿來放大鏡。
啊！原來如此！一些螞蟻從蟲子的嘴里爬進(jìn)去，一些螞蟻則用腿上的細(xì)毛分割蟲子，把蟲子分成肉塊，再抬回去，真是太有趣了！
勇敢在黃螞蟻們搬運(yùn)食物時，一只比小黃螞蟻要大好幾倍的黑螞蟻，闖了進(jìn)來，想要掠奪食物。
這時，一部分黃螞蟻圍成一個圈兒，把食物圍在了里面。
一些黃螞蟻沖上前去，跟黑螞蟻廝殺起來。
可小小的黃螞蟻哪兒是黑螞蟻的對手��！
黑螞蟻毫不留情地咬死了一只又一只的黃螞蟻，幾只黃螞蟻還被黑螞蟻踢死了，還有幾只被壓扁了。
一只黃螞蟻下半身已經(jīng)沒有了，但它還是挺著回去報(bào)了信兒。
黑螞蟻打開了一個突破口，殺了進(jìn)去，銜著食物就想跑。
號角“滴滴答答”地吹響了，四面楚歌，黑螞蟻被包圍了，五只和黑螞蟻一樣大的黃螞蟻，沖了出來，把黑螞蟻殺死了。
黃螞蟻們高高興興的抬著黑螞蟻和食物回穴了。
啊！螞蟻我贊美你！你們真勇敢！
奉獻(xiàn)我專門用一些玉米引“蟻”出洞，使了一個“請君入甕”計(jì)。
大約一分鐘后，好多螞蟻已經(jīng)趴在玉米上吮吸玉米汁兒了。
我端來一杯開水潑在了螞蟻的.四周，又把冷水潑在了玉米上。
螞蟻們像一只訓(xùn)練有素的士兵一樣，迅速排成“一字長蛇陣”，一只螞蟻打前鋒，試探敵情，可它一進(jìn)“開水地帶”一下被燙卷了，所有的螞蟻一下便知道那里去不得。
它們的隊(duì)伍一下又分散開來，幾只稍大一些的螞蟻留了下來。
接下來的一幕把我深深地震撼了。
所有的螞蟻毫不畏懼地沖向可怕的敵人——開水。
都死在了開水里，那幾只留下來的大螞蟻踩著死螞蟻的尸體過“河”。
多么樂于奉獻(xiàn)的螞蟻啊！它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)大螞蟻，貢獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這不正是我們?nèi)祟惾狈Φ囊环N精神嗎？
從那以后我就再也不殺死螞蟻了，而且還經(jīng)常給它們送食物，因?yàn)椋揖磁逅鼈儯?/p>
螞蟻的作文 篇3
螞蟻是一種神奇的小昆蟲，它們勤勞、團(tuán)結(jié)、忠誠。為了了解螞蟻的生活習(xí)性，我買了一種叫“螞蟻世界”的玩具，在透明的容器里，灌注了藍(lán)色夢幻般的營養(yǎng)膠，這是是螞蟻的食物，可以讓螞蟻在它們的小天地里快樂安靜地生活幾個月。
我透過透明的容器觀察兩只螞蟻：它們或許是剛來到這個地方, 不熟悉周圍的環(huán)境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來爬去，好像想離開這個地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因?yàn)樽叩锰�，把頭都撞在一起了。過了一會兒，它們好像漸漸習(xí)慣了環(huán)境，不再亂動了，而是靜靜地趴在一個角落里休息，但還是好奇地?cái)[動著觸角，像一個頑皮的小孩。
這些螞蟻還會在營養(yǎng)膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點(diǎn)挖出漂亮的隧道，每天放學(xué)就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進(jìn)展”，可每次都失望而歸——營養(yǎng)膠沒有一點(diǎn)變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個地方，懶洋洋地不動彈。兩天過去了，還是毫無動靜，我氣得火冒三丈，差點(diǎn)把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒聽說過嗎？‘欲速則不達(dá)’，你再觀察一段時間，它總會挖的。”于是我又等了兩天，可還是老樣子。我有點(diǎn)急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學(xué)說在營養(yǎng)膠的兩側(cè)戳兩個約2.5米深的`小洞，讓螞蟻順著小洞爬進(jìn)去，也有的同學(xué)說在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進(jìn)去，可是都沒有什么顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻?zhàn)约和谒淼馈?/p>
終于，我的努力得到了回報(bào)，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時我高興的心情是用什么話語也無法形容的。兩只螞蟻都在隧道里鉆來鉆去，在努力地工作著，那只大個子的螞蟻在隧道里咬了一塊營養(yǎng)膠后爬出隧道，把營養(yǎng)膠放在一個角落里就有繼續(xù)工作了，可真是有趣。一個星期過去了，隧道已經(jīng)挖了不少，縱橫交錯，充滿了藝術(shù)感，真漂亮！
螞蟻，是一種多么神奇的小動物。仔細(xì)想來，我們?nèi)祟惒徽鄙傥浵伒倪@些精神嗎？勤勞、團(tuán)結(jié)、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們?nèi)祟愐袼鼈儗W(xué)習(xí)的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……
螞蟻的作文 篇4
大自然是我們的老師，給予了我們無限的啟示，也留給我們迷一般的遐想，第三單元習(xí)作——大自然的啟示。每一種生物都有著自己的奧秘，就連螞蟻如此渺小的動物也是如此，今天我就來給大家介紹一下，螞蟻是如何回家的。 螞蟻都是群居在一起，每一窩都是幾十萬只，它們是地上活動的動物，活動方式主要是在地上爬行。我們常�？梢钥吹轿浵伆峒业默F(xiàn)象，它們沿著一定路線往返，絕對不會迷失方向，并且螞蟻外出尋食，都有一定的路線，當(dāng)找到食物后，能準(zhǔn)確無誤回到家園。
那么螞蟻是怎樣認(rèn)路的呢？一次，我在院子里觀察螞蟻是如何回家的。發(fā)現(xiàn)螞蟻是以其腹部末端斷斷續(xù)續(xù)地接觸地面的。原來螞蟻的腹部能分泌出一種物質(zhì)，稱為追蹤素，通常螞蟻出洞的時候，一般都是很有秩序地排成一縱隊(duì)前進(jìn)，前邊螞蟻分泌出這種帶有象征氣味的追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個別的螞蟻暫時掉隊(duì)，也能沿原路前進(jìn)不會迷路。這種追蹤素的氣味就成了它們前進(jìn)的路標(biāo)�；貋淼臅r候，仍按此路標(biāo)返回洞內(nèi)。如果某只工蟻發(fā)現(xiàn)食源后，即在回來的路上釋放追蹤素；但如果沒找到食物，它爬過的路上就不留下追蹤素。
因此食物越豐盛，被吸引的螞蟻越多，而路上留下來的追蹤素越多。當(dāng)食源即將耗盡，它們在回來的路上就不再留下追蹤素了。因?yàn)樽粉櫵厥且讚]發(fā)的物質(zhì)，只要不加強(qiáng)很快會消失，而且它具有群體特異性，因此不致于與其它巢或其它種類的`螞蟻混淆。 我做了個小實(shí)驗(yàn)，在螞蟻?zhàn)叩穆肪�上，用手指重復(fù)劃幾次，截?cái)嗨鼈兊穆肪�標(biāo)志，這時候，螞蟻們亂作一團(tuán)，到處繞圈子。幾分鐘后，才能重新排成一條整齊的線。從這些表現(xiàn)就可以看出螞蟻的這些本能的行為完全是追蹤素的氣味在起作用。 原來小小的螞蟻也有如此多的奧秘，看來大自然還有很多事物值得我們學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該多多留心觀察身邊的事物，并記錄下來，因?yàn)榇笞匀贿�有著這么多的奧秘在等待著人類去破解呢！
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