命運(yùn)敘事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的命運(yùn)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
命運(yùn)敘事作文1
站起身來(lái)的時(shí)候，眼神偶爾會(huì)飄到窗外。夜，黑的有些蒼白，幾縷或黃色或白色的燈靜靜的等候在無(wú)邊的黑暗，飄渺著，在冷徹心扉在風(fēng)中淡薄下來(lái)。
雨這幾天連綿的下，當(dāng)世界毫無(wú)燈光的時(shí)候，猛撞著無(wú)色的玻璃，聲音，擴(kuò)散，在全部寂靜的空間里，顯得無(wú)力，像最美麗的花朵，在黑夜悄悄綻放，又無(wú)息的凋零，劃過(guò)泥土，被人踐踏，沒(méi)有呻吟，沒(méi)有痛哭，沒(méi)有逃離，只是顯得凌亂，當(dāng)外衣被褐色的泥土掩蓋，它的一生埋葬在彼岸。
這是它的命運(yùn)。
黑色，像無(wú)盡的墨水向我撲來(lái)，沒(méi)有月亮，沒(méi)有燈火，靜靜地呼吸聲都顯得多余與奢侈，呼吸變得急促，肺部的最后一點(diǎn)空氣被黑暗擠壓，透明的冰涼劃過(guò)臉畔，在夜的洗禮中，破裂，像上好的絲綢從中撕毀，尖銳的可怕，又消失在盡頭，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)，暗，變得無(wú)奈，赤裸裸的接受每一絲光的考量，直到徹底，消失。
一出生，似乎就被規(guī)定了所有的命運(yùn)。出生，成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，工作，談戀愛(ài)，結(jié)婚，生子，享受晚年，接受生命與肉體慢慢分離，最后的歸宿，是小小的骨灰盒。
生命不過(guò)如此，世界，也不過(guò)是盛裝命運(yùn)絲線的器皿，接受著每一條絲線的糾纏，又決定著每一條絲線的結(jié)局，受夠了生命的降臨與結(jié)束，也受夠了所有的生命欲望與追求，像天神般冷眼觀望著生物的廝殺，腐敗，墮落，血腥。
很亂，糾結(jié)了一生，凌亂了一身，到頭來(lái)，回首觀望，發(fā)現(xiàn)自己的四周，都寂靜的可怕，空氣，沉重。像死亡的`外衣，籠罩一切，暗的悲涼，便成了夜，黑的可笑，可笑的蒼白。露出尖銳的牙齒，撕咬關(guān)于光的一切，沒(méi)有血淚，只有猙獰的吼叫，在每寸空氣中傳播，腐爛，掩埋，消失。
關(guān)于黑夜的痛，沒(méi)有人會(huì)懂。
關(guān)于光明的墮，沒(méi)有人會(huì)記。
關(guān)于生命的哀，沒(méi)有人會(huì)忘。
命運(yùn)敘事作文2
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終是掌握在自己手中。
默默奔跑在前行的路上，曾經(jīng)需要跨過(guò)多少山川大海，才能夠真正換回云淡風(fēng)輕。每個(gè)人，都會(huì)擁有著不平凡的人生。
有些人抱怨著命運(yùn)多舛，總是說(shuō)命運(yùn)不由自己控制，總是有一種無(wú)言的壓力，如鬼魅般如影隨形，其實(shí)，命運(yùn)自始至終都是掌握在自己手中的。掌握在他人手中，不過(guò)是封建迷信的一個(gè)笑話。
命運(yùn)就像這手中的掌紋，你無(wú)法決定它到底蜿蜒向何方，也無(wú)法決定他要迂回盤旋上多少圈，是什么綿綿無(wú)盡的模樣，這些都是遺傳基因所致，每一個(gè)人都不一樣，也就說(shuō)明每一個(gè)人的'人生也同樣不一樣。
生命的構(gòu)造不一樣，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪卻已經(jīng)開(kāi)始。掌紋雖細(xì)細(xì)蜿蜒在青山綠水之間，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之間，卻依然不改其細(xì)細(xì)的紋路，有路途可考察，有時(shí)光可追溯，有歲月可回憶，有流連在城頭。
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的命運(yùn)，但是，就跟和手相依相隨的掌紋一樣，命運(yùn)，是否多舛，是由你自己來(lái)決定的。
誰(shuí)都離不開(kāi)梨花傍身，而命運(yùn)至始至終也只是掌紋，掌握在你手中，無(wú)論多曲折，多艱險(xiǎn)，終究還是在你的手上，終究還是任憑你擺布。
有些人喜歡麻痹自己，笑著說(shuō)命運(yùn)又如何能夠左右，其實(shí)命運(yùn)，并非不能改寫。只是在于，你是否擁有著與他一決雌雄的決心，去浩瀚走天涯，去恩怨變白發(fā)。
沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)也不知道命運(yùn)會(huì)如何發(fā)展。但是，你卻可以左右那最緊俏的一針預(yù)防針，學(xué)會(huì)提前給命運(yùn)預(yù)防，繞過(guò)激流險(xiǎn)灘，繞過(guò)風(fēng)霜雨雪，一切的一切，都應(yīng)該唯你是用。
要牢牢掌握自己的命運(yùn)，撥開(kāi)明月見(jiàn)日光，在坎坷波折終將來(lái)臨之時(shí)，告訴自己，命運(yùn)是掌握在自己手中的！
命運(yùn)敘事作文3
命運(yùn)是一種妙不可言的東西，你可以去改變它，也可以讓上天來(lái)決定，有多少人試著去支配自己的命運(yùn)，最后大多以失敗告終，但成功改變命運(yùn)的那些人究竟靠什么呢？答案是―——自強(qiáng)。
有些人天賦異稟，有些人愚笨至極。但這并不是理由，比如：貝多芬從小就對(duì)音樂(lè)感興趣，但老師一遍一遍的不厭其煩的教他，他還是理解不了音樂(lè)中所含的道理，又或者說(shuō)根本對(duì)鋼琴一竅不通，但他不斷努力，不斷練習(xí)鋼琴，有時(shí)手彈的發(fā)燙了，就進(jìn)入水中散熱再練習(xí)，一日復(fù)一日，他最后從老師口中的“笨孩子”，“根本不是學(xué)音樂(lè)的料”，到后來(lái)世界聞名的音樂(lè)家，他不靠別的，只靠自己努力，自強(qiáng)的結(jié)果換來(lái)的。
有些人身處在大山之中，沒(méi)有辦法得到好的教育資料，還記得有一張照片，那張照片是一個(gè)大眼睛女孩——蘇明娟。她出生于普通的農(nóng)家，一家人過(guò)著辛苦拮據(jù)簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)村生活，她那雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的大眼睛，似乎訴說(shuō)著命運(yùn)的不公，為何將她“鎖”在了大山之中？但她通過(guò)自己的努力，自強(qiáng)不息，不負(fù)眾望，走出了大山，改變了自己的命運(yùn)。
現(xiàn)在教育質(zhì)量顯著提高，我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但仍有一些人不珍惜，花費(fèi)時(shí)間在一些毫無(wú)用處的'事情上，將自己的命運(yùn)交交給上天決定，還記得我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座，演講的人是一個(gè)四肢發(fā)育不完全的殘疾人，他不像命運(yùn)低頭，用自己的努力奮斗，改變了自己的命運(yùn)，他的故事激勵(lì)了很多人，很好詮釋了“我命由我不由天”這一說(shuō)法。
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！比说拿\(yùn)不是生來(lái)就決定了，而是靠后天的努力自強(qiáng)換來(lái)的外界的影響和自身的條件不足，并不是自己虛度光陰的理由。
自強(qiáng)可以掌握自己的命運(yùn)。
命運(yùn)敘事作文4
又是一個(gè)漫長(zhǎng)如夜的寒冬，北風(fēng)像不知疲倦的駿馬般奔騰著，呼嘯著，夾雜著冰冷的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落。這個(gè)冬天太冷了，很多生命注定要消失在冰天雪地里而見(jiàn)不到春天。
當(dāng)我睜開(kāi)眼的時(shí)候，才感覺(jué)到周圍異常的寒冷�！斑@是什么地方？”我喃喃自語(yǔ)，沒(méi)有人回答我周圍一片沉寂，到處黑漆漆的，分不清是日是夜。突然。一陣徹骨的寒冷從腳底升起，猛竄進(jìn)我的身體，我開(kāi)始哆嗦不止。黑暗中隱藏著的孤單和寂寞像惡魔似的向我襲來(lái)……這種穿透皮膚的寒冷和無(wú)處求助的孤單讓我恐懼不已，我還能堅(jiān)持多久？“但是，決不能倒下去。”我對(duì)自己說(shuō)，“絕不可以讓寒冷和恐懼打倒�！蔽乙Ьo牙，努力的向上伸啊伸，一次次被尖銳的'石頭劃破皮膚，撞傷腦袋，我又一次次的頑強(qiáng)伸展。就這樣，我不屈的向上，向上，泥土一點(diǎn)點(diǎn)的被我松動(dòng)，石頭瓦礫一塊塊被我鉆破……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，明亮的光讓我眩目。一縷陽(yáng)光升起，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一抹紅，一抹紫，一抹黃，可愛(ài)的花兒在春風(fēng)中舞動(dòng)，冰凍的河水再次潺潺流起，鳥(niǎo)兒在唱歌，人們?cè)跉g呼——這是一個(gè)全新的世界！我的心被快樂(lè)籠罩著。我慶幸自己的堅(jiān)持，在接受了磨難后，如此付出自己的努力，才得到了我生命的春天！
人生亦復(fù)如此，當(dāng)你聯(lián)想著生命的冬天時(shí)，當(dāng)你承受著苦難時(shí)，付出你的努力和堅(jiān)持，它定會(huì)為你帶來(lái)嶄新的春天
命運(yùn)敘事作文5
我一直都很好奇，大人每天都上班，他們都在干什么呢？上周末我體會(huì)到了上班的感覺(jué)。
那天，我隨老舅來(lái)到了他的工作單位，老舅的辦公室是套間，有舒適的床，電腦，有豪華的老板桌椅，還有一些植物……整潔優(yōu)雅的辦公環(huán)境，令人心情頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)。
老舅是負(fù)責(zé)技術(shù)的主任，主要負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的研發(fā)和售后。我來(lái)到電腦前，也學(xué)著老舅的樣子看起材料來(lái)，哇！好長(zhǎng)的材料��！可是我一點(diǎn)也看不懂。我想我也幫老舅打字吧！
我照著老舅寫的`稿認(rèn)認(rèn)真真的打起來(lái)，可是我打字的速度非常慢。半個(gè)多小時(shí)下來(lái)，我只打了30個(gè)字，卻已經(jīng)累的腰酸背痛，滿頭是汗，我跟老舅說(shuō)：“太難了，我不想打字了”。
我又幫老舅接電話，他們說(shuō)的都是開(kāi)會(huì)之類的話，我一句也聽(tīng)不懂，只好讓老舅來(lái)接電話。我從老舅的書架上拿出一本書，上面主要寫了某種產(chǎn)品的研發(fā)過(guò)程和實(shí)際操作等問(wèn)題。
我對(duì)這本書一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，我覺(jué)得好沒(méi)意思呀！而這時(shí)舅舅正忙著打電話、寫材料……
哎，這回我終于明白了大人有多么不容易，他們?cè)谏习嗟臅r(shí)候要努力工作，回家要監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，他（她）們一天休息的時(shí)間很少。我們要減輕父母的負(fù)擔(dān)，做一些力所能及的事情，讓父母少操心，好好學(xué)習(xí)。
老舅是農(nóng)村孩子，姥姥、姥爺都不識(shí)字，他是靠自己的努力考進(jìn)大學(xué)，找工作，又經(jīng)過(guò)不斷地努力，當(dāng)上了主任。
通過(guò)這件事情我下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后像老舅一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。
命運(yùn)敘事作文6
我們所存在的這個(gè)世界，不能說(shuō)是弱肉強(qiáng)食，但也不是不勞而獲的。有能力，有頭腦，固然會(huì)受到他人的賞識(shí)，但能力與頭腦不能決定一切。
性格決定命運(yùn)，氣度決定格局，性格成就未來(lái)。有時(shí)，性格會(huì)決定一個(gè)人的成敗。但要正確運(yùn)用性格，在正確時(shí)候發(fā)揮自己的性格，才是關(guān)鍵。性格是人對(duì)人，對(duì)事的態(tài)度和行為方式上表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)，如理智，沉穩(wěn)，堅(jiān)韌，執(zhí)著，含蓄，坦率等等。一個(gè)人的性格，從小就已經(jīng)定型，所以，想改變一個(gè)人的性格，必須要有正確的渠道。性格雖然有先天的因素，但也有后天的改造，所以，想要成功，想要在社會(huì)上立足，不光要有聰明的頭腦，還要有決定命運(yùn)的性格，這樣，才有機(jī)會(huì)攀上成功的顛峰。
各種性格的人，都擁有自己獨(dú)特的.為人處事的一貫作風(fēng)，而這樣的作風(fēng)，有時(shí)會(huì)讓你摔的粉身碎骨。理智的人，在他人眼中，是睿智的，是冷靜的，他們借思考了解自己，但由于缺乏生活能力，而難于以人接觸；豪放的人，可以從偶然的事物中判斷不大范圍的環(huán)境變化，但卻常給人一種旁若無(wú)人的印象等等，自己雖然擁有著別人沒(méi)有的性格特點(diǎn)，但自己卻不知失去了很多重要的東西，很多性格，有著自己的弊利，為什么不去試著培養(yǎng)出多重性格，在不同的時(shí)候用與之相對(duì)應(yīng)的性格呢？
法國(guó)作家讓·吉羅說(shuō)過(guò)：從我們的幼年開(kāi)始，每個(gè)人身上就編織了一件無(wú)形的外衣，它滲透我們吃飯，走路以及待人接物的方式之中。這件外衣就是我們的性格。是這樣的，你的一舉一動(dòng)，你的一個(gè)不經(jīng)意間的選擇，都由你的性格決定了一切。由此看來(lái)，一個(gè)人的性格是多么的重要。
為了成敗，請(qǐng)改變你現(xiàn)在的性格。
命運(yùn)敘事作文7
人生亦是想平安的度過(guò)，亦是坎坷。 ——題記
命運(yùn)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴表現(xiàn)它那無(wú)堅(jiān)不摧的氣魄。
命運(yùn)是一道彩虹，七色的光芒表現(xiàn)出它那多彩的趣味。
命運(yùn)是一望無(wú)際的沙漠，它會(huì)讓你干渴的走在其中，讓你迷失前進(jìn)的方向。
命運(yùn)是一朵花，它讓你風(fēng)光十足，也會(huì)讓你凄涼悲慘。
聽(tīng)，那命運(yùn)的哭喊；聽(tīng)，那命運(yùn)的'歡嚎；看，那命運(yùn)的狂舞；看，那命運(yùn)的飛旋。
樂(lè)曲中一個(gè)個(gè)的重音，猶如人生中一個(gè)個(gè)困難；樂(lè)曲中一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的八分音符，展現(xiàn)出了一種頑強(qiáng)的精神。而那富有跳動(dòng)感的三連音，讓我們感受到的是更多的人生劫難。
人生幾何？我們無(wú)非是在解決生活的一個(gè)個(gè)問(wèn)題。貝多芬，面對(duì)眼前的困難，他決定用音樂(lè)在改變?nèi)松Ｋf(shuō)過(guò)：“我要扼住生命的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服�！�
命運(yùn)，我們應(yīng)該怎樣操控，我們必須相信：自己的命運(yùn)應(yīng)由自己創(chuàng)造。
聽(tīng)，音樂(lè)再次響起，是命運(yùn)的重生，是命運(yùn)的起航。可是剛揚(yáng)起帆，我們的面前就是驚濤駭浪，但是，只有嘗試過(guò)了才知道。
讓我們做“命運(yùn)”的“英雄”，在“田園”上展示我們不屈的靈魂，讓我們“合唱”出人生的喜、怒、哀、樂(lè)。同時(shí)感受“命運(yùn)”的“悲愴”，讓我們“熱情”的向“月光”“告別”，迎接明天的太陽(yáng)！
命運(yùn)，是人生的翅膀；
命運(yùn)，是理想的航帆；
命運(yùn)，是耀眼的光芒；
把握命運(yùn)，猶如把握住了人生，不要因?yàn)槊\(yùn)的坎坷而哭泣，如果天空仍然那么的藍(lán)，那么你就不該哭，因?yàn)槊\(yùn)的坎坷并沒(méi)有帶走你的一切。
命運(yùn)，是上天的雨，當(dāng)它負(fù)重太沉?xí)r，他就會(huì)散落下來(lái)，這可能給予你無(wú)限
歡樂(lè)，悲哀，與憂愁
命運(yùn)敘事作文8
記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的誕生人們無(wú)法掌控，而每個(gè)人的命運(yùn)卻是由自己來(lái)決定的”。坐在只有“沙沙”的筆聲的考場(chǎng)中，一想到這句話，我的心頭充滿萬(wàn)分感慨。是的，我的命運(yùn)我作主。
突然想起老家門前的那棵樹(shù)，那挺拔的樹(shù)枝，郁郁蔥蔥的樹(shù)冠，淡淡的花香，毫無(wú)顧慮地綻放著自己的最燦爛的'笑容，可有誰(shuí)知道，它卻生長(zhǎng)在幾塊大石的縫隙中，我一直納悶，它為什么一定要生長(zhǎng)在這狹小的空間中呢，而不去生長(zhǎng)大面積的公園里呢?
現(xiàn)在，我雖不是完全清楚，但我知道它的生長(zhǎng)是自己無(wú)法決定的。
“咬定青山不放松”居里夫人無(wú)法決定自己的家庭幸福，社會(huì)對(duì)自己的看法。可是她知道命運(yùn)有時(shí)也是要靠自己來(lái)作主的，她的丈夫死后，沒(méi)有打擊到她，提早的衰老依舊不能干擾她的奮斗，終于她發(fā)現(xiàn)了鐳。
因?yàn)槊\(yùn)由自己作主，小小的青草也可以漫山遍野，因?yàn)槊\(yùn)由自己作主，竹子也可以四季常青，因?yàn)槊\(yùn)由自己作主，瘦小的海燕也可以穿越風(fēng)暴……
收回心神望著窗外那湛藍(lán)的天空，屏息凝神做完剩下的題目。忽然明白了，老家門前的大樹(shù)之所以拼命生長(zhǎng)在那，是因?yàn)樗苍谧髦髯约旱拿\(yùn)啊!
是的，自己的命運(yùn)自己作主。當(dāng)小學(xué)的班主任說(shuō)：你已被校長(zhǎng)半免推薦進(jìn)華維中學(xué)的精英班的時(shí)候。我的直覺(jué)告訴我：不，你不能去華維中學(xué)，你要自己作主讀哪兒。當(dāng)升學(xué)考進(jìn)入前80名的時(shí)候，媽媽說(shuō)：考慮一下吧，今年不能擇校，可以進(jìn)精英班是不錯(cuò)的。但我還是不想，我只想自己作主，讀自己的書，走自己的路�？炜鞓�(lè)樂(lè)地過(guò)自己的生活。
不管以后是陽(yáng)光大道還是泥濘小路，心中默默道著：我的命運(yùn)會(huì)由我來(lái)做主!
命運(yùn)敘事作文9
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)要掌握在自己手中。”
掌握在手中的命運(yùn)，就像一盞明燈，照亮了你前進(jìn)的路程；掌握在手中的命運(yùn)，就像一個(gè)指南針，當(dāng)你在迷途的時(shí)候，為你指引前進(jìn)的方向；掌握在手中的命運(yùn)，就是你最大的籌碼。人生像一盤賭局，誰(shuí)的籌碼最大，誰(shuí)就是人生的贏家！
誰(shuí)也不能改變上帝送給我們的厚禮，也不能改變生命的長(zhǎng)度。但我們能掌握命運(yùn)，試圖改變命運(yùn)！
父母的一聲聲嘮叨，老師的一聲聲教誨……那嚴(yán)肅的面孔令人感到畏懼。所以，他們說(shuō)一，我不敢說(shuō)二，他們往東，我不敢往西。什么事情都得聽(tīng)他們的。
我是一個(gè)古靈精怪的女孩，心中總是有一些奇思怪想，但總是得不到家人的認(rèn)可。我自幼喜歡寫作，不行，寫作有什么用？對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？我想去學(xué)航模，不行，航模能當(dāng)飯吃嗎？有什么用啊，到時(shí)候還要浪費(fèi)錢。我想去學(xué)……不行！不行！不行！凡是我想干什么，父母總是替我安排好。我想學(xué)畫畫，父母幫我報(bào)了奧數(shù)班；我想學(xué)寫作，父母幫我報(bào)了語(yǔ)文班……我想的，與做的總是不符實(shí)際。
每天想放松一下，但父母早已將我的日程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。拉二胡高考能加分，學(xué)！琵琶能培養(yǎng)淑女的氣質(zhì)，學(xué)！鋼琴?gòu)椀煤�，將�?lái)是有出息的人，學(xué)！學(xué)！學(xué)！凡是我想學(xué)的，一個(gè)字，不！而我不感興趣的'呢，一個(gè)字，學(xué)！
爸爸媽媽，請(qǐng)你們讓我掌握自己的命運(yùn)，給我一點(diǎn)空間。女兒長(zhǎng)大一定會(huì)是個(gè)有出息的人，不會(huì)辜負(fù)您二位的。命運(yùn)，應(yīng)該由它的主人來(lái)掌握，其中，怎能xx第二者呢？爸爸媽媽，你們也有自己的命運(yùn)吧，命運(yùn)是要獨(dú)立，自主。而不是別人來(lái)掌握你自己的命運(yùn)！
我要做自己的主人，掌握自己的命運(yùn)！
命運(yùn)敘事作文10
有三只毛毛蟲(chóng)，它們從很遙遠(yuǎn)的地方來(lái)。它們的家鄉(xiāng)被洪水沖垮了。它們的長(zhǎng)輩臨終前告訴它們，在離兜兜海不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)開(kāi)滿鮮花的圣地。
三只毛毛蟲(chóng)馬不停蹄地趕路，到達(dá)兜兜海時(shí)已經(jīng)是筋疲力盡，汗流浹背。大家縫瞇著眼睛看著遠(yuǎn)處的景物，好像真的看見(jiàn)那開(kāi)滿鮮花的圣地，但是是那么模糊隱約。
三只毛毛蟲(chóng)欣喜若狂，轉(zhuǎn)眼又望著兜兜海發(fā)愁，浪打得這么高，風(fēng)那么大，應(yīng)怎樣過(guò)海呢？
有一只毛毛蟲(chóng)，還正在為家園沖垮的事情而落淚，它說(shuō)：“我們必須先找到橋，然后從橋上爬過(guò)去，只有這樣才可以避免洪水的襲擊�！�
一只毛毛蟲(chóng)，還正在為失去親朋好友而煩惱，它說(shuō)：“在這荒山野嶺，怎會(huì)有橋？咱們還是做一條船，劃到對(duì)岸去吧�！�
另一只毛毛蟲(chóng)，正在為連夜奔跑而抱怨，它說(shuō)：“我們奔波忙碌了這么久，已經(jīng)疲憊不堪了，應(yīng)該在樹(shù)上休息一陣子，再趕路吧�！�
它們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后就自己按照自己的想法，各奔東西去了。
它們的命運(yùn)究竟怎樣呢？
那只想找到橋的`毛毛蟲(chóng)，翻越千座山，還是沒(méi)有找到橋，最后累死在路上。
那只想坐船過(guò)岸的毛毛蟲(chóng)，船雖然牢不可破，但是因?yàn)檎莆詹缓梅较颍缓Ｋ瓦M(jìn)了太平洋。
那只想睡覺(jué)的毛毛蟲(chóng)，變成了蝴蝶，它打算飛過(guò)這條寬闊的大海。可悲的是，風(fēng)太猛烈，雨下得太大，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，這只蝴蝶就永遠(yuǎn)葬送在大海中。
可憐的三只毛毛蟲(chóng)永遠(yuǎn)不會(huì)知道，那個(gè)虛無(wú)縹緲的圣地，其實(shí)它根本就不存在，它是海市蜃樓；
可憐的三只毛毛蟲(chóng)永遠(yuǎn)不會(huì)知道，它們被洪水淹沒(méi)的家鄉(xiāng)，水經(jīng)退了，而且那里開(kāi)滿了鮮花；
可憐的三只毛毛蟲(chóng)永遠(yuǎn)不會(huì)知道，此時(shí)家鄉(xiāng)的花開(kāi)得正艷麗，每個(gè)花苞里都含著香甜的蜜。
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