朋友的作文

時(shí)間：2025-10-23 22:41:36 朋友

朋友的作文3篇【精選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的朋友的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友的作文3篇【精選】

朋友的作文篇1

　　從古至今有數(shù)不勝數(shù)的偉大人物都贊美過(guò)書(shū)。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，書(shū)這個(gè)伙伴，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我從無(wú)知走向成熟。當(dāng)我迷惘時(shí)，書(shū)給了我方向，猶如一盞明燈，指引我前進(jìn)，給予我安慰，告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”

　　兒時(shí)，我把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為我的座右銘。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我聰明，可以陶冶我的.情操，還能帶給我愉悅，滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴求，點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的熱情。我與同學(xué)們課間聊天，我總能引經(jīng)據(jù)典，看到同學(xué)們向我投來(lái)的羨慕的目光，我是多么的驕傲——這些都是書(shū)贈(zèng)予我的禮物。在書(shū)的海洋暢游，我的大腦得到了充實(shí)，心靈得到了凈化。

　　書(shū)教會(huì)我助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)信為人，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，明白做人要有大海般寬闊的胸懷……子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不思則殆”“溫故而知新，可以為師矣”。我們作為祖國(guó)的接班人，更應(yīng)該好好讀書(shū)，正如周總理所說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。

　　讓我們養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，讓我們享受書(shū)中的黃金屋，結(jié)識(shí)書(shū)中的顏如玉；讓我們把書(shū)作為我們的好伙伴，伴我們成長(zhǎng)，伴我們成功！

朋友的作文篇2

　　我有二個(gè)朋友，一個(gè)是女孩子，另一個(gè)是男孩子。

　　方柯

　　方柯是一個(gè)男孩子，他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他圓溜溜的大眼睛一直在發(fā)亮，一張大大的嘴巴里長(zhǎng)著幾顆大大的牙齒，那牙齒像潔白的小石子，在閃閃發(fā)光。我跟方柯吵過(guò)架。有一次，上課鈴聲響了，我們開(kāi)始做作業(yè)，這一次，他沒(méi)有帶橡皮，他說(shuō)：“我要橡皮！快給我！”我回答：“干嘛，這是我的橡皮，我為什么給你？”“我想有橡皮！就給我！”方柯罵到，“不給，不給，就不給”。我學(xué)著他那調(diào)皮的樣子，“什么，你連本大王想的東西都不給，還算得了什么呀？”他一直罵，一直罵，直到罵到下課，才停下來(lái)，我一句不說(shuō)，不理他。就他那壞毛病，一直也沒(méi)改。

　　宣思蕊

　　宣思蕊她是一個(gè)女孩，她那一根根的`頭發(fā)如一條條柳枝長(zhǎng)頭上，美極了。她那大眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著一件東西，可好笑了。我和她玩過(guò)驚人的游戲，我們拆開(kāi)小紙箱，我坐在箱子里面，從四樓掉下來(lái)，我也沒(méi)受傷，真讓人驚呆了。

朋友的作文篇3

　　青春的舞臺(tái)上，我們每一個(gè)人都是主角，卻又常常誤會(huì)自己只是個(gè)無(wú)關(guān)痛瘁的觀眾。

　　——題記

　　霧霓

　　什么時(shí)候才開(kāi)始說(shuō)話(huà)的呢?應(yīng)該是最近吧。我總覺(jué)得一開(kāi)口就會(huì)有一種陌生感襲來(lái)，于是我選擇了沉默�？墒且灿欣獾�，那是因?yàn)榻Y(jié)施。是的，她是唯一一個(gè)，一個(gè)我對(duì)她不吝言談的人。雖然我只是她眾多朋友中的一個(gè)，可是我的笑，卻只向她展露。

　　前不久編排座位，鄰座的女生愣愣地看著我，然后才結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)了一句：“那個(gè)……請(qǐng)問(wèn)……你是什么時(shí)候……轉(zhuǎn)到我們班的?”我一點(diǎn)也不感到奇怪，奇怪的是，結(jié)施沖過(guò)來(lái)拍著桌子沖那位女生吼道：“什么時(shí)候轉(zhuǎn)來(lái)的?她一直都是我們班的!半年了，你連同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，怎么回事啊!她叫霧霓，霧霓!記住了嗎?”直到鄰座女生像化石一樣僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，結(jié)施才轉(zhuǎn)向我，變臉?biāo)频膿Q上微笑：“我是結(jié)施，坐在你后面，請(qǐng)多指教啦!”我不知所措，淡淡地“哦”了一聲。

　　結(jié)施

　　那絕對(duì)是個(gè)奇怪的人，換座位的第一天她淡淡的那一聲“哦”，是分班之后她說(shuō)的第一句話(huà)，而且到現(xiàn)在為止，她好像只對(duì)我說(shuō)話(huà)。她是不是一直都是一個(gè)人呢?大概是缺乏自信吧!我向死黨兼軍師梨紗提出我所謂的“拯救霧霓計(jì)劃”后，梨紗以一種“你再胡鬧，我可不會(huì)收拾你的.爛攤子”的表情瞪我。每次都那樣，可哪次她又不是依著我的?我喜滋滋地想象著霧霓性情轉(zhuǎn)變后和同學(xué)們一起談笑風(fēng)生的情景，假裝聽(tīng)不見(jiàn)梨紗的第N次哀嘆。

　　霧霓

　　筆跡太明顯了!任誰(shuí)看了都知道結(jié)施是唯一能寫(xiě)出這種東倒西歪的字體的人。為什么?我們不是朋友嗎?我看著這個(gè)粉色的被周?chē)娜朔Q(chēng)作“情書(shū)”的信封，感覺(jué)這是結(jié)施對(duì)我的戲弄……

　　“霧霓，我昨天看了一部叫《情書(shū)》的電影哦，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?很感人的，尤其是里面那首與電影同名的歌曲，好浪漫!”結(jié)施面帶笑容地跑過(guò)來(lái)說(shuō)。我淡淡地回答：“電影?好假。這個(gè)玩笑一點(diǎn)也不好笑�！蔽业脑�(huà)語(yǔ)不帶一點(diǎn)感情，像讀科普論文一樣，機(jī)械地發(fā)出聲音。我當(dāng)著結(jié)施的面將那封情書(shū)丟進(jìn)垃圾桶，然而在她的眼睛里，我找不到傷心，那大概只是一種“玩具弄丟了”的無(wú)所謂，我不知道她有沒(méi)有打算解釋?zhuān)也幌肼?tīng)解釋?zhuān)膊恍枰忉尅?/p>

　　梨紗

　　結(jié)施哭了。這不是她第一次哭，卻是她在父母離異之后哭得最傷心的一次。“霧霓生氣了，她不理我了……”這時(shí)的結(jié)施，就像一個(gè)在森林里迷了路的小孩，除了害怕和傷心，什么也沒(méi)有了。結(jié)施是個(gè)善良的孩子，害怕孤獨(dú)，害怕被拋棄，因此才希望她的朋友們不要孤單.希望朋友們也能快樂(lè)。

　　霧霓，為什么你那么快就轉(zhuǎn)學(xué)了?結(jié)施需要的不只是我啊!雖然你不需要解釋?zhuān)疫€是要告訴你：結(jié)施看你不愿多說(shuō)話(huà)，心想你是因?yàn)樽员�，于是她就以一位男同學(xué)的名義寫(xiě)了一封情書(shū)給你，想讓你知道自己也有很多閃光點(diǎn)，希望你從此成為一個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè)的女孩，只是粗心的她沒(méi)有想到你會(huì)誤會(huì)……

　　后記

　　在北方的一所學(xué)校的音樂(lè)晚會(huì)上，有人彈奏了一首感人的鋼琴曲，叫《情書(shū)》。只是，梨紗不知道，結(jié)施也不知道。

　　你好嗎?

　　我很好。

　　我希望你也很好。

　　僅此而已。只是，不知實(shí)情的

　　還會(huì)回來(lái)嗎?

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