【精品】讀橋有感作文三篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀橋有感作文3篇,歡迎大家分享。

讀橋有感作文 篇1
我很喜歡讀書,每每都讀的有滋有味的,書已經(jīng)成為我必不可少的好朋友,好伙伴。
我現(xiàn)在正讀著的一本書叫《智慧背囊》,那里面有一篇文章是《獨(dú)木橋的走法》。這是一篇哲理性的文章,也是我最喜歡的一個(gè)故事。前幾天,我還在課堂上口語交際中講述了這個(gè)故事,為此,我也朗讀了好多遍,感覺每一遍都能有更深的體會(huì)。
這篇文章講述的`內(nèi)容是:幾個(gè)同學(xué)向老師請(qǐng)教心態(tài)對(duì)人的行為是否會(huì)產(chǎn)生影響?老師通過讓同學(xué)們?cè)囍邩蛳掠蝿?dòng)著毒蛇的窄木橋,從起初同學(xué)們摸黑能走過窄木橋,到燈亮后看清了橋下的毒蛇全部怯懦,不敢走過。用事實(shí)來反映出心態(tài)對(duì)人的行為具有巨大的影響。通過讀這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候,有時(shí)失敗的原因不是因?yàn)閯輪瘟Ρ,不是因(yàn)橹悄艿拖拢且驗(yàn)槲覀儼牙щy看的太清楚、考慮的太詳細(xì),才會(huì)被困難嚇倒,舉步維艱。倒是那些沒有完全把困難完全看清楚的人,更能夠勇往直前。當(dāng)看到這個(gè)故事時(shí)總會(huì)聯(lián)想到自己,記得第一次參加演講,演講稿是當(dāng)時(shí)的班主任準(zhǔn)備好的,我很快就背下來了。起初我一點(diǎn)負(fù)擔(dān)也沒有,認(rèn)為輕輕松松就能成功。可是當(dāng)我要走上臺(tái)看到整個(gè)級(jí)部的同學(xué)們坐在那里時(shí),我就緊張極了,甚至連放棄這個(gè)念頭都曾浮在腦海中。
現(xiàn)在的我已經(jīng)明白,在做事情之前,考慮周全是必要的,但是不要猶豫不決,那只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。居里夫人曾說過:“如果能追隨理想而生活,本著真正自由的精神、勇往直前的毅力和誠實(shí)不自欺的思想而行,則定能達(dá)到至善至美的地方!
讀書多美啊,不僅可以讓我享受故事的樂趣,也可以讓我感受到許多道理。我們應(yīng)該多讀書,讀好書,會(huì)讀書。同學(xué)讓我們一起感受書的魅力,體會(huì)書中的快樂吧!
讀橋有感作文 篇2
今天,我在一本書上讀了一篇感人的故事,它的名字叫《橋》。
文中主要講一天黎明的時(shí)候,雨大了,山洪來了,唯的逃難之處只有北面的那座窄小的橋,人這么多,如果在不逃的話,可能會(huì)有生命的`危險(xiǎn),這時(shí),他們的黨支部書記讓他們一個(gè)一個(gè)有順序的地過橋。這時(shí)他突然把一個(gè)小伙子提出來,讓他走最后,洪水越來越大,人的走完了,只剩下他們倆了,最后,洪水把他們淹沒了,原來,他們倆是父子。
讀完這個(gè)故事以后,我不禁一愣,眼睛突然濕濕的,感到這位黨支部書記把最后一絲可以逃生的希望都留給人民,如果他先走的話,他就不可能會(huì)沒洪水淹沒。這種精神是多么的可貴。
想到這里,不禁又想到小時(shí)侯。
一天,我在家,那時(shí),只有五歲,我與一個(gè)小妹妹在玩游戲,玩著玩著,我就看見一個(gè)大蘋果,我馬上搶了過來,這位小妹妹說:“這個(gè)大蘋果是我的,是我媽媽放在這里的,是叫我餓了就拿來吃,快還我。”“我不,這是我先看到的,你有什么證據(jù)說明是你的!薄澳闶墙憬,什么都要讓給妹妹啊!”“不不,就是不!闭f完,我就準(zhǔn)備拿起走。這位小妹妹就哇的一聲哭了。
讀了這個(gè)故事,我才知道,當(dāng)時(shí)的我是多么自私,以后我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
讀橋有感作文 篇3
《索橋的故事》讀后感
《索橋的故事》通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事,抒發(fā)了對(duì)“更美,更好”的東西的贊美與向往之情,表達(dá)了自己對(duì)“那對(duì)夫婦的心”的敬意。學(xué)習(xí)完這篇課文,你有何感想呢?今天,小編整理了索橋的故事讀后感,一起來看看吧!
在今天四川省成都市都江堰有一座索橋,叫做“安瀾橋”。我們?cè)?jīng)學(xué)過巴金寫的一篇文章:《索橋的故事》,就是寫這座橋的。
他首先介紹了索橋的外觀,是用一塊塊木板鋪成的,且不完整,還露縫。三個(gè)人并排走在上面,就不大方便,幸好橋兩旁有竹索編的欄桿,即使失了腳,也不會(huì)落到水里去。
關(guān)于這個(gè)欄桿,也有一個(gè)故事:這橋是清朝的一個(gè)姓何的教書先生設(shè)計(jì)修建的,但因?yàn)闆]有欄桿,不久就有人失足掉下水。官方把何先生處死后,何先生的妻子決心替丈夫雪冤,就用竹索把橋兩旁邊上了欄桿,從此,危險(xiǎn)的橋變成了安全的橋。因此,這橋又叫“何公何母橋”。讀完這個(gè)故事,我感受到他們不怕困難、為人民服務(wù)的精神。
站在鐵索橋上,作者又看到了兩千兩百多年前李冰父子留下的都江堰工程,想到那時(shí)“人們的手和心”,他們的心也給我們帶來了溫暖。而“分水魚嘴”只不過是塊石頭,但這塊“石頭”是會(huì)說話的,它是歷史的見證,見證了人們?yōu)榇烁冻龅孽r血和生命,也見證了由他們的智慧和才干換來的偉大工程以及他們?yōu)槊裨旄、無私奉獻(xiàn)的`精神。我也被三百年前的人觸動(dòng)和感染,心里充滿了感動(dòng)和感激。
高爾基在一篇故事中提到的勇士丹柯,他挖出自己的心拿在手上,心在燃燒、發(fā)光,給人們帶路。他不也像前面提到的人們一樣,舍己為人同樣令人欽佩嗎?
整篇文章讀完了,我領(lǐng)悟到人間“比故事更美、更好的東西”那就是一顆想幫助多數(shù)人,想跟多數(shù)人貼近,為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
是的,這顆心是不會(huì)死的,它會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心中。
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