小學(xué)生秋天的美優(yōu)秀作文

　　明代江西吉水出了一個(gè)著名學(xué)者，名叫解縉。他通曉琴棋書畫，諳熟詩詞曲賦，才思敏捷，出口成章，幽默風(fēng)趣，尤其善對對聯(lián)，留下了許多佳話。
　　解縉，出身在一個(gè)貧寒家庭，從小就立志刻苦讀書，欲大濟(jì)天下。
　　解縉九歲那年，塾師帶他到江中去洗澡。塾師脫下衣服掛在樹叉上，隨口出對：
　　千年古樹當(dāng)衣架
　　解縉望著滔滔江水，應(yīng)聲答對：
　　萬里長江作浴盆
　　洗完了澡，他們走在回家的路上，迎面遇見一位過客，向他們打聽一戶人家的住處。過客話音剛落，解縉用手朝街心一指，吟道：“楊柳東西擺，石獅左右蹲，紅杏墻頭出，綠蔭有家門。”過客見他小小年紀(jì)才思敏捷，十分稱贊，就問他是誰家的孩子，父母做什么營生。解縉笑盈盈地說出一副對聯(lián)：
　　父親肩挑日月
　　母親手轉(zhuǎn)乾坤
　　過客想了半天，莫名究竟。塾師笑著告訴他：“先生有所不知，他家以賣豆腐為生，母親終日推磨磨豆腐，父親挑著豆腐沿街叫賣，不正是‘肩挑日月、手轉(zhuǎn)乾坤’么?”過客一聽，贊嘆不已。
　　解縉家的對門住著的是一個(gè)良田千頃、家財(cái)萬貫的縉紳趙員外。
　　有一年臘月三十，趙員外府上張燈結(jié)彩，殺雞宰鵝，準(zhǔn)備歡度春節(jié)。解縉家卻是家徒四壁，鐵鍋冷灶。解縉心想，過年了，也該帖副春聯(lián)慶賀一番。他望了一眼對門趙員外家那片青翠蔥蘢的竹園，取出筆墨紙硯，提筆寫了一副春聯(lián)：
　　門對千棵竹
　　家藏萬卷書
　　大年初一，趙員外出門看見這副春聯(lián)，大為惱火，窮人過年，還窮快樂。他叫來奴仆，下令把滿園翠竹砍得精光。解縉看到這個(gè)情景，明白這是趙員外陰暗心理使然，心中既十分痛恨又十分痛快，他又在對聯(lián)的末尾各加上一個(gè)字，變成：
　　門對千棵竹短
　　家藏萬卷書長
　　趙員外一見，怒氣沖天，下令把竹蔸連根統(tǒng)統(tǒng)拔掉。解縉一見，又在對聯(lián)的末尾各添加了一個(gè)字，變成：
　　門對千棵竹短無
　　家藏萬卷書長有
　　趙員外見了氣得說不出話來，把自己的胡須拔下了一大把。
　　從此，解縉的名聲傳遍了吉水一帶。
　　吉水有位賦閑在家的尚書，聽說解縉對聯(lián)好生了得，卻不相信，故意派人請來解縉，準(zhǔn)備出幾個(gè)上聯(lián)要他答對，要他當(dāng)眾出丑。
　　尚書派人請來解縉，卻不讓他從大門進(jìn)府，而是從一條低窄的夾道里進(jìn)去。解縉拒而不入。尚書聞?dòng)嵑笞叱龈�門，吟出上聯(lián)：
　　小犬無知嫌路窄
　　解縉昂首挺胸，應(yīng)聲對答下聯(lián)：
　　大鵬有志恨天低
　　尚書只得邀他從大門走進(jìn)官邸。
　　走進(jìn)客廳，剛一落座，尚書一位幕僚已經(jīng)吟出一則上聯(lián)：
　　天作棋盤星作子，誰人能下
　　解縉應(yīng)聲對答下聯(lián)：
　　地為琵琶路為弦，哪個(gè)敢彈
　　尚書見解縉身穿綠袍，又出一則上聯(lián)：
　　出井蛤蟆穿綠襖
　　解縉朝尚書望了一眼，只見他身穿大紅官袍，順口吟出下聯(lián)：
　　落鍋螃蟹著紅袍
　　尚書十分氣惱，但強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，又出了一則上聯(lián)：
　　二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸(句)
　　解縉毫不客氣，立即反擊：
　　一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄(題)
　　在座的人無不掩面而笑，唯有尚書老爺張口結(jié)舌，滿面羞愧，只好借口身體不適而退。
　　吉水有位頗出名的秀才，人稱紅秀才，聽說解縉詩詞屬對精通，很想與他比試比試。一天，紅秀才找到解縉說：“我昨天來親戚家做客，先乘牛車，后乘驢子，最后乘馬，還是馬跑得快;來到主人門前，馬一叫，雞鴨受驚亂飛，被天空中的老鷹抓去一只。于是我想到一副對聯(lián)，特寫出來，向世兄請教。對聯(lián)是：
　　牛跑、驢跑，跑不過馬
　　雞飛、鴨飛，飛不過鷹
　　解縉一看就知道：這上聯(lián)隱含著他文思敏捷，行文來得快的意思;這下聯(lián)暗喻他是老鷹，是會抓小雞的。意思是將要把解縉當(dāng)作小雞一樣抓住。解縉治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，向來就看不慣那些徒具虛名而無真才實(shí)學(xué)卻又喜歡賣弄才華的人，他哈哈一笑說：“我也送先生一副對聯(lián)。”于是提筆寫道：
　　墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺
　　山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空
　　紅秀才看罷，頓時(shí)滿臉羞愧，氣得渾身發(fā)抖，可又無言以對，于是拂袖而去。
 

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