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寫(xiě)人類(lèi)作文的寫(xiě)作技巧

時(shí)間:2025-11-10 03:07:32

寫(xiě)人類(lèi)作文的寫(xiě)作技巧

  在小學(xué)階段,以寫(xiě)一個(gè)人為主。那你知道寫(xiě)人類(lèi)作文的寫(xiě)作技巧有哪些呢?以下是小編整理的關(guān)于寫(xiě)人類(lèi)作文的寫(xiě)作技巧,歡迎閱讀參考。

寫(xiě)人類(lèi)作文的寫(xiě)作技巧

 、苯淮宄鞘裁慈巳缢哪挲g、性別、外貌、職業(yè)、性情,及與自己的關(guān)系。

 、惨獙(xiě)出人物的特點(diǎn)。就是要寫(xiě)出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了,才能給讀者留下深刻的印象,文章也才能與眾不同,有了新意。

 、骋ㄟ^(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)人物,決不能象老師給你寫(xiě)品德評(píng)語(yǔ)那樣來(lái)寫(xiě)人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫(xiě)好了,人物也就寫(xiě)好了。就像當(dāng)你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》以后,你對(duì)這兩位英雄就有了深刻的印象了。

  ⒋要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化,給予具體,生動(dòng)的描寫(xiě)。即抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物,使原來(lái)比較平板、模糊的形象變得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě),它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風(fēng)。

 、翟谶M(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí),要符合人物的身份和性格,因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物,他們所講的話是不同的,即使是同一個(gè)人,在不同的情況下所講的話也是不同的。

  ⒍要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫(xiě)人,不要想到什么就寫(xiě)什么,馬虎拼湊,拉拉雜雜,更不能重復(fù)羅嗦,畫(huà)蛇添足,使人看了不知在說(shuō)什么。

  寫(xiě)人作文口訣

  寫(xiě)人作文并不難,開(kāi)頭概括寫(xiě)特點(diǎn)。

  對(duì)照特點(diǎn)找事例,具體描述一兩件。

  一個(gè)特點(diǎn)多事件,巧妙構(gòu)思出特點(diǎn)。

  結(jié)尾抒情或總結(jié),呼應(yīng)開(kāi)頭稱(chēng)佳篇。

  敘事寫(xiě)人分三段,重在突出人特點(diǎn)。

  描寫(xiě)人物抓外貌,突出一點(diǎn)特征顯;

  人物語(yǔ)言要逼真,動(dòng)作描寫(xiě)要周全;

  心理活動(dòng)細(xì)膩寫(xiě),真實(shí)感人是妙篇。

  總分寫(xiě)人抓特點(diǎn),首尾照應(yīng)成一篇。

  對(duì)比寫(xiě)人方法巧,選擇事例很重要。

  并列寫(xiě)人容易學(xué),分寫(xiě)事例特點(diǎn)多。

  外號(hào)寫(xiě)人最有趣,對(duì)照外號(hào)選事例。

  寫(xiě)己要寫(xiě)真情感,喜怒哀樂(lè)在心間。

  寫(xiě)人多選新鮮事,新人新事最有趣。

  “張冠李戴”會(huì)構(gòu)思,描寫(xiě)人物最實(shí)用。

  引用詩(shī)句贊美人,錦上添花能出神。

  總結(jié)成公式就是:

  寫(xiě)人作文 = 外貌 + 事件

  一、外貌描寫(xiě)

  我們就先來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么描寫(xiě)外貌,描寫(xiě)一個(gè)人的外貌一般只要抓住外貌特點(diǎn)重點(diǎn)刻畫(huà)就行,下面看幾個(gè)針對(duì)不同外貌特點(diǎn)的例句:

  1.臉形特點(diǎn)

 、俳憬愕哪樖区喌靶蔚,也像鴨蛋一樣光滑透亮。

  ②媽媽是瓜子臉,每次畫(huà)她我都先畫(huà)一顆大瓜子。

  眼睛特點(diǎn)

 、倮蠋煹难劬τ执笥趾,每次看到我的時(shí)候,我覺(jué)得那眼睛里的我都是閃亮亮的呢!

  ②爸爸的眼睛很小,一笑起來(lái),就變成了一條線,人家說(shuō),那就是“瞇縫眼”。

  2.嘴巴特點(diǎn)

 、俑绺缡莻(gè)大嘴巴,平時(shí)還有個(gè)不好的習(xí)慣,動(dòng)不動(dòng)就張著嘴。

  ②云云的嘴巴很小巧,肉嘟嘟的,看上去很可愛(ài)。

 。.耳朵特點(diǎn)

 、冱c(diǎn)點(diǎn)的耳朵可大了,特別是耳垂,聽(tīng)奶奶說(shuō)這樣大耳朵的人有福氣。

  ②阿姨的耳朵不大,可是耳朵上吊了一個(gè)很大的耳環(huán),看上去很漂亮!

  表情特點(diǎn)

  ①小強(qiáng)最喜歡做鬼臉了,誰(shuí)一惹了他,他就對(duì)著人家做好幾個(gè)鬼臉。

 、诤卫蠋煱胄Σ恍Φ乜粗,看得我一陣心慌。

  怎么樣,這些例子是不是描寫(xiě)得又細(xì)致又準(zhǔn)確,就像是把這個(gè)人帶到了別的面前一樣?如果每個(gè)人都寫(xiě)成“兩只大眼睛,一個(gè)彎嘴巴……”那就誰(shuí)也分不清是誰(shuí)了!所以描寫(xiě)一個(gè)人的外貌,一定要寫(xiě)出這個(gè)人的獨(dú)特的地方。

  二、事件描寫(xiě)

  1.抓語(yǔ)言特點(diǎn)

  (1)口頭禪,這是一個(gè)人語(yǔ)言上最突出的特點(diǎn)。

 、倌棠痰目陬^禪是“我的乖乖”,我做完一件好事,比如洗了襪子,她會(huì)說(shuō):“我的乖乖!你真是了不得!”我要是做了一件壞事情,比如弄臟了衣服,她會(huì)說(shuō):“我的乖乖!你就不能讓我省點(diǎn)心嗎?”

 、谕趵蠋煹目陬^禪是:“明白了嗎?”一節(jié)課上,每講完一個(gè)問(wèn)題,她都要問(wèn)一句:“明白了嗎?”我和同學(xué)們也快有口頭禪了,那就是一直回答她:“明白了!

 。2)聲音特點(diǎn),包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等等。

 、倜妹玫穆曇舸嗌,我一進(jìn)家門(mén),她就大聲喊:“姐姐,姐姐!”滿屋子的人都知道我到了。

 、趮寢尩穆曇艉芎寐(tīng),特別是講故事的時(shí)候,我覺(jué)得她的聲音里面加了冰糖,讓人心里甜滋滋的。

  2.抓動(dòng)作特點(diǎn)

  每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣性動(dòng)作,這些習(xí)慣性動(dòng)作往往能表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

 。1)手勢(shì)

 、傥艺(qǐng)媽媽講故事,媽媽一揮手:“一邊去,我忙著呢!”

  ②下課時(shí),老師指指我:“快過(guò)來(lái),我有中找你呢!”

 、矍魄埔魳(lè)老師指揮的時(shí)候,手舞來(lái)舞去的,多神氣!

 。2)身體動(dòng)作

 、傥覇(wèn)爸爸能不能帶我去游樂(lè)園,爸爸聳聳肩膀:“這個(gè)我做不了主呀,你得問(wèn)問(wèn)媽媽同意不同意。”

 、诎职峙雠鰦寢尩母觳,媽媽不理他,爸爸又踢踢媽媽的腳,媽媽站起來(lái)就走。

  3.抓心理活動(dòng)

  心理活動(dòng)一般是從人物的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等展示出來(lái)。要學(xué)會(huì)“察言觀色”,才能寫(xiě)好人物的心理活動(dòng)。

 。1)喜

  ①聽(tīng)了這件事,明明的心里樂(lè)開(kāi)了花,臉上也露出了得意的樣子。②剛剛比賽完,小樂(lè)就笑嘻嘻地走了過(guò)來(lái),一定是得了個(gè)好名次。

 。2)怒

  ①聽(tīng)我說(shuō)完,媽媽皺起眉頭,肯定是為我偷吃冰棍生氣了。

  ②我一回到家,就看到爸爸一聲不吭地收拾自己的文件,臉上陰沉沉的,一看就知道他心里正冒著火,趁著火山還沒(méi)爆發(fā),我趕緊躲他遠(yuǎn)點(diǎn)!

  (3)哀

 、傩▲B(niǎo)病了,站都站不穩(wěn),我看著心里難過(guò)極了。

  ②這次考試考砸了,心情當(dāng)然也不好。

  (4)樂(lè)

 、傩〉艿茏?lèi)?ài)出去玩兒了,他總是蹦蹦跳跳地跟著我,話多得不得了。

 、谡驹诟吒叩纳巾斏,我覺(jué)得心曠神怡,忍不住大聲喊:“大山,我來(lái)了!”

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