關(guān)于生命的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼纳淖魑�4篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
生命在于運動。所以我們看到的樹、草、花等植物，牛、羊、馬等動物，還有就是高級動物的人類，都在持續(xù)著運動的狀態(tài)生存。除了人主觀意識的運動之外，還有就是這個世界也是在不停的運動的，因為一切物體都是存在運動之中的，無論是微觀的角度還是宏觀的角度。
如果談?wù)撨\動，那么最直接的一個行為便是奔跑。奔跑是一種急速的加快運動狀態(tài)，奔跑不僅可以達到運動的效果，使人們有一個好的身體，還可以讓一切煩惱都被主人踢到煙霄云外去，所以我喜歡以奔跑來體現(xiàn)運動這個定義。
在蔚藍的大海邊緣奔跑，可以感受到大海給于我們的生命力;在田地之中的泥土小路上奔跑，可以感受到泥土和各種植物的'融洽相處，這個時候看著草兒心中也會甚是歡喜;倘若我們是在以水泥鋪成的大道上進行著有氧運動的奔跑，那么我們可以將這個城市的一切盡收眼底;當(dāng)然，如果是在健身房之中，同樣可以看到因為奔跑而流下的汗水。
你看那河水在運動，那植物在生長，就連那千百年我們都認為不會有多大運動的北極之地，也是在運動著的，所以我們沒有理由不運動。運動是一種動作，更是一種生活的方式，是要選擇一種健康的方式，還是選擇一種易折毀的方式一切都在自己的選擇。
生命的作文 篇2
有一個名叫謝遼沙的小男孩，他過生日的時候，舅舅送給他一張捕鳥網(wǎng)。謝遼沙非常高興，他拿來捕捉了一只小鳥媽媽一勸阻，他不聽，媽媽再三勸告，他還是不聽，最終，由于小男孩的疏忽，造成了小鳥死亡的故事。
這個令人不由得淚下的故事，最后，這只鳥用自己的生命，來告訴小男孩，對生命要無比的尊敬，否則不傷害其他生命，也會傷害自己。這個故事正好對應(yīng)了我在電視里看到的一個片段。
有一位小男孩，他的爸爸媽媽給他買了一只小松鼠，他在喂養(yǎng)的過程中慢慢發(fā)現(xiàn)，這只小松鼠在他這里好像一點都不快樂，于是，他給籠子的`背景畫上了大樹，也就是小松鼠的家，但小松鼠仍然不快樂。
最后，他來到林子里，打開籠門，小松鼠見了，連忙跑出來，兩步并做一步跑，還深情的望了小男孩一眼，小男孩笑了，說：“小松鼠，回家吧！”雖然松鼠沒有了，但是他不可惜，因為他看到松鼠那么快樂，也就心滿意足了。
這個故事中的小男孩，就是一個尊敬生命的人，我們也要跟他一樣，把動物們放回大自然，人，要尊敬生命！
生命的作文 篇3
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草，纖細的身材，套著一身翠綠外衣的小草，遠遠望去，一片嫩綠。外表上看起來弱不禁風(fēng)，可是骨子里透著的卻是比其他植物都堅強有毅力的韻味。
雖沒有花那么芬芳，沒有樹那么高大，但我相信，它比任何植物都有頑強生命力。它只是一顆裝飾大自然的裝飾品，但千棵萬棵小草卻能鋪滿全世界！沒有人關(guān)注它，他只依靠天氣的不確定來給自己增添營養(yǎng)，但它活得比任何植物都新鮮，有朝氣！它的根牢牢扎進土地，雖小，卻敢于迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)！
那是一個風(fēng)和日麗的下午，小草們剛剛接受過暴風(fēng)雨的洗禮，棵棵活力四射，光彩照人。我和幾個同學(xué)就在這草坪上等著爸爸媽媽來接。閑著無聊，我們便在草坪上玩游戲。我們先比誰能把草踩得不能直起來了就算贏了。可是不管我們怎么用力地踩，小草總是會再一次站起來。這下，誰都沒有贏。而被我們踩過的'小草根本沒有沾上鞋印或因為踩過而病懨懨的樣子。相反，小草們卻愈加生機勃勃。我們又進行了第二個游戲，誰能躺在草坪上誰就贏了�？纯吹故呛唵危尚〔輬詮娨懔Ρ任覀兿胂蟮倪�要堅強。躺在草坪上，就像把針扎在身上一樣疼，而且小草竟沒有被我們的體重壓倒。
生活中，到處都有困難或挫折，我覺得生活中我們就應(yīng)該像小草一樣堅貞不屈。面對挫折，我們不能向挫折低頭，應(yīng)該昂首挺胸，經(jīng)得起生活的考驗。即使失敗了，也不能氣餒，只要再站起了，繼續(xù)挑戰(zhàn)挫折，我相信一定會克服的。
曾經(jīng)有首歌，就叫《小草》：
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
生命的作文 篇4
在我的生命中，遇到了許許多多人，幫助過我的，鼓勵過我的，批評過我的，表揚過我的，他們都是我生命中的.貴人。
在我的生命中，有一個貴人，她是我四年級的語文老師，也是班主任。她人很好，我現(xiàn)在見到她會主動打招呼，她也還記得我。教育方式我也很喜歡。她叫蔡仕芳，對每個人都特別關(guān)心，有時很幽默，但嚴厲的時候誰都不敢惹她。
記得在一次中隊活動中，蔡老師讓我上臺講故事。給了我文稿，她教我怎么演講，怎么有感情朗讀。我學(xué)到了很多，在那次中隊活動上，第二個節(jié)目是我上臺講故事，上臺之前，她給我比了一個“加油”的手勢，我領(lǐng)會了。下臺的時候，她給我豎起了大拇指，還表揚了我講得繪聲繪色！
還有一次，我考試考砸了，成績像爬樓梯似的往下跌，我失聲痛哭起來，身邊的同學(xué)都安慰我，“沒事的，下次考好就行了�！辈汤蠋煹弥蠼形业睫k公室，熱情地鼓勵我說：“這次的失敗對你來說是一次經(jīng)驗，你要吸取這次教訓(xùn)。下一次要細心，全力以赴地去對待每一場考試，你要加油！”聽了老師的話，我懂了，失敗并不可怕，是看你有沒有勇氣面對，怎樣面對。
從蔡老師身上我學(xué)到了很多，她教會了我很多，她真是我生命中的貴人�。�
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