留在心底的聲音作文匯編[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的留在心底的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留在心底的聲音作文1

　　有一些聲音，就似遺落在人間的精靈，偶入耳中，便入心底，濯洗著那些慢慢塵埃，讓心溫潤(rùn)如初，仿佛流年滄桑，還不曾浸染。

　　時(shí)針匆匆轉(zhuǎn)著，現(xiàn)在已經(jīng)是11點(diǎn)了。晴朗的冬夜顯得十分寂靜，只有一盞昏暗的路燈挺直地立在路旁，隨著沙沙的風(fēng)吹落葉聲，又是那樣的孤獨(dú)。我靜靜地躺在床上，無(wú)奈地感受著來(lái)自身體內(nèi)部那如同刀割一般的絞痛。我的母親坐在我身邊，感受著我因病痛而不均的`呼吸，輕輕撫摸著我的肌膚，傳達(dá)著來(lái)自母愛(ài)的溫暖�？粗�我的樣子，母親臉顯得露出了焦急與無(wú)奈，母親輕輕地對(duì)我說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持一下，你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的！”母親的話語(yǔ)傳入我心中，母親的安撫感染著我，我逐漸閉上了雙眼，安心睡去了。子啊夢(mèng)里，母親的聲音縈繞著，給予我溫暖，是留藏在我心底的聲音。

　　在溫和的燈光照耀下，一支筆在紙上來(lái)回晃動(dòng)，有一個(gè)人，駝著背，伏下頭，正在奮力學(xué)習(xí)。那便是我，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我難以擁有休息時(shí)間。時(shí)光嘀嗒嘀嗒在流走，我的心情也越來(lái)越沉重與煩悶，我好想放縱自己。我看著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星空，一顆顆閃著微小光芒的星星，我真想與他們?cè)V說(shuō)我的苦累�？粗�窗外片片透著月光的青葉，我真告訴他們我的傷心。

　　這時(shí)，母親端著一碗涼茶走進(jìn)了我的房間，就那樣悄無(wú)聲息的端放在我的桌角，然后又靜靜地離去。那是一種無(wú)形的聲音，給予我力量，藏在我的心底。

　　母親的聲音，靜靜地藏在我的心底，在哪最溫暖美麗的地方，不斷回蕩，不斷照耀我前進(jìn)的方向。

留在心底的聲音作文2

　　夜深了，窗外蟬鳴陣陣傳入耳中，我在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，無(wú)意間借著皎潔的月光看到了小學(xué)同學(xué)送給我的一支鋼筆，剎時(shí)，一件事猛地從我的腦子中蹦了出來(lái)。

　　還記得幾年前的一個(gè)盛夏，窗外蟬鳴陣陣，老師宣布需要用彩筆對(duì)課文進(jìn)行批注，我心里明白，我沒(méi)有帶彩筆，但我還是裝模作樣地翻了幾下書(shū)包，而我的同桌卻心知肚明，馬上把手伸了過(guò)來(lái)。借了我一支彩筆，我回以他一個(gè)微笑。夜晚躺在床上，我在想如何報(bào)答他的借筆之恩，但對(duì)于一個(gè)住校生來(lái)說(shuō)，這都太早了，下周再說(shuō)吧。于是在這一周里，他每每都將彩筆借給我。我的心情也由原來(lái)的感激轉(zhuǎn)化為了不好意思和內(nèi)疚，慚愧。于是我對(duì)他說(shuō)：”哥們兒，下周我借你彩筆，誰(shuí)也不欠誰(shuí)的。”他見(jiàn)狀也連忙說(shuō)好。

　　但最令我慚愧的是，回到家之后，我卻將這件事拋之腦后，每次想到這里便感覺(jué)心里過(guò)意不去，十分慚愧。

　　一周過(guò)得很快，周一很快就到了，當(dāng)老師又說(shuō)拿出彩筆對(duì)進(jìn)行批注的時(shí)候，我剎時(shí)間慌了神，我心里明白，我又沒(méi)有帶，但我只好又是裝模作樣地翻了幾下包，但與上次不同的是，這一次我的手上動(dòng)作明顯倉(cāng)促了很多。頭上的汗珠也漸漸的由小變大直至掉落，不知是由于緊張還是天氣的燥熱，一顆汗珠落在了我的手上，我停下了我的手，我低著頭，盡量不看他，也不敢看他，空氣仿佛凝固了，一段寂寞之后，我只看見(jiàn)他將手慢慢伸了過(guò)來(lái)，我腦子里一片空白，隱約聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)”來(lái)，再用一周吧！”言畢，他將彩筆塞到我的手中。是的，他又一次心知肚明，那一瞬間，淚水從眼眶中流出，不知是內(nèi)疚還是感動(dòng)的淚水。回想到這里，滿(mǎn)腦子都是他說(shuō)的那一句：”再用一周吧”這句話在我的腦子里揮之不去，它寄托了我的.慚愧，內(nèi)疚，還有我的感激，感動(dòng)，以至于我無(wú)法忘懷，始終留在我的心底。

　　也許那個(gè)盛夏發(fā)生的精彩事情很多，也許我已經(jīng)忘了不少，但這件事卻足以支撐起我整個(gè)夏天的回憶，尤其是那一句，”再用一周吧”深深地刻在了我的心底，無(wú)法忘懷。

留在心底的聲音作文3

　　執(zhí)筆，今夜我用盡紙筏，望盡最美的意象，只為那一首清絕無(wú)染的曠世佳作。

　　《蜀繡》一曲在春晚上以蓮般淡雅的姿態(tài)，徐徐盛放于百花叢中，絕世獨(dú)立，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。仿若有人踏歌而來(lái)，打碎一地月光，揉進(jìn)滿(mǎn)腔柔情，讓我們不禁也跟著歌者回溯至百年前，感受那幾許情深。曲聲如泣如訴，經(jīng)久不散，余音繞梁，不絕如縷。多盼就此穿越了時(shí)光，去欣賞那段眷戀了山河，驚艷了時(shí)光的“繡緣”。

　　那些靈性慧黠的字眼，靜靜述說(shuō)于皓腕的起起落落間。繡娘如水的'思緒，越過(guò)層疊的山巒，唯愿抵至丈夫心間。他不歸，她怎敢老去？對(duì)丈夫的思念，對(duì)必勝的信念，由此融入一幅幅繡像�；蚴瞧G麗牡丹，抑或是流水蕭蕭……精巧絕妙的手法，濃郁真摯的情感，撲面而來(lái)，聚成“蜀繡”二字。

　　曲中“明月照不盡離別人”道的是繡娘艱難的守候。淚灑千里，離腸萬(wàn)種，欲向誰(shuí)訴？美詞佳作，更重精妙在聲。清麗淡雅的嗓音貫穿整曲。開(kāi)始的呢噥輕吟，再到后來(lái)的婉轉(zhuǎn)高歌，不溫不火，與悠揚(yáng)的旋律相得益彰，那牽引的針針線線的意境渲染已足。輕閉雙眼，仿若循著歌聲，就能看見(jiàn)繞指刺繡的女子，人映于畫(huà)，而畫(huà)現(xiàn)于歌。

　　一句“芙蓉花蜀國(guó)盡繽紛，轉(zhuǎn)眼成歸塵”道盡了人間滄桑。清冷的蒼涼之感恰到好處地?fù)先诵牡�。以前總覺(jué)得中國(guó)風(fēng)理應(yīng)是如江南般的婉約纏綿，抑或是戰(zhàn)場(chǎng)上浴血時(shí)的傾國(guó)傾城。而《蜀繡》則像民謠，素雅歡快，朗朗上口，令人身心愉悅。

　　一曲罷，徒留世人評(píng)說(shuō)，那余音繞梁，那絕世蜀繡，吟的是雪月風(fēng)花，繡的是大好河山。

留在心底的聲音作文4

　　在我心底，有一種聲音，它美妙、動(dòng)聽(tīng)。如同清澈的泉水，丁冬丁冬地在我心里流動(dòng)著；如同清脆的小鳥(niǎo)的歌聲，啾啾啾地我心里唱出生命之歌；又如同春后的雨點(diǎn)，噼里啪啦地在我心里落下了幸福的音符。那聲音來(lái)自于一只蟬。

　　那是初夏的一個(gè)中午，我跟爸爸去他辦公室做作業(yè)。因?yàn)槟晟贌o(wú)知，所以對(duì)學(xué)習(xí)一直很懶惰，做了一會(huì)兒作業(yè)，就覺(jué)得枯燥乏味。突然，一聲嘶啞劃破我的沉寂，我知道，是一只蟬。接著，蟬鳴像奔騰的溪水，歡快激越，接著刺破長(zhǎng)空。在這一聲蟬鳴的牽引下，又有一只蟬隨即響應(yīng)。它們好像在呼朋引伴，和弦而鳴。

　　那是我第一次對(duì)蟬好奇起來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)爸爸：“蟬長(zhǎng)什么樣��？”爸爸只是含笑不語(yǔ)。我只好繼續(xù)聽(tīng)蟬聲。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)他出去抽煙。我漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句，哦。約莫半個(gè)小時(shí)，爸爸才回來(lái)，他的背后似乎藏著東西。我好奇，一蹦一跳地跑到爸爸身后，想一探究竟，誰(shuí)知是個(gè)紙盒子。但那個(gè)紙盒子里似乎有聲音。

　　那聲音很微弱，斷斷續(xù)續(xù)，像撕扯聲，又像嬰孩的啼哭聲。我想仔細(xì)辨別時(shí)，那聲音又戛然而止。這時(shí)，我突然意識(shí)到，這聲音來(lái)自一只蟬。

　　果然是一只蟬！我興奮地打開(kāi)盒子，我還是第一次看到蟬呢！

　　我害怕地讓爸爸將蟬拿出來(lái)，可是蟬為什么不唱歌了呢？爸爸說(shuō)它可能不適應(yīng)，一會(huì)兒就會(huì)唱起來(lái)了。但是，我不停地?fù)芘�它，它一直三緘其口，就是不放開(kāi)嗓子。

　　也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)紙盒子依舊沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響，生氣的我把它放在紙盒里，晾在窗臺(tái)上，再也不看它。

　　我接著開(kāi)始做作業(yè)。等我想起來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)被我遺忘的紙盒里面是空的。而這時(shí)我再聆聽(tīng)，感覺(jué)窗外此起彼伏的蟬聲中仿佛又多了一種聲音。我閉上眼睛全心傾聽(tīng)那蟬聲，立刻覺(jué)得這是一種天籟之音，因?yàn)橄s得到了自由。

　　原來(lái)，捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。

　　我不由得想起自己，是不是我也是一只蟬，被誰(shuí)束縛住，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)，更不會(huì)有幸福的歌聲。我推開(kāi)桌上的作業(yè)，對(duì)爸爸說(shuō)：“你們把我捉去了！”

　　爸爸抬起頭，疑惑地看著我，說(shuō)：“什么？”我有些氣急敗壞地說(shuō)：“我就是那只你捉來(lái)的蟬！”爸爸一聽(tīng)，眼睛一瞪，繼而閃過(guò)一絲慌亂。然后我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“你知道嗎？蟬要在地下經(jīng)過(guò)三四年的黑暗，才能破土而出。但只要一朝出世，蟬就要忍受蟬蛻的痛苦，為自己短暫的一夏生命而放聲歌唱。你也是一只小小的蟬，你現(xiàn)在所有的努力，都是為了破土而出！”

　　我那時(shí)還不懂爸爸的教誨，隨著成長(zhǎng)，我漸漸地領(lǐng)悟到：蟬不會(huì)因?yàn)槿�四年的黑暗而抱怨，因�(yàn)樗鼤?huì)贏來(lái)百日光明；也不會(huì)為短暫的歌聲而悲哀，因?yàn)樗鼡碛猩�命�?歌聲。

　　夏生秋死，蟬放聲歌唱，只為了向人們展現(xiàn)生命的價(jià)值，訴說(shuō)生命的快樂(lè)。我也會(huì)贏來(lái)自己的夏天，我也會(huì)像蟬一樣地唱出我的歌聲：為自己短暫的一夏生命而放聲歌唱！這是我的聲音，是我留在心底高亢激越的宣言。

留在心底的聲音作文5

　　小的時(shí)候，總聽(tīng)奶奶說(shuō)：“孩子，要靜下心來(lái)。”當(dāng)時(shí)什么都不懂，只是一笑而過(guò)。

　　上初中后，有了自己的追求與夢(mèng)想，卻總是急于求成，陷入對(duì)未來(lái)的迷茫當(dāng)中，每當(dāng)我周?chē)�充滿(mǎn)了迷霧與荊棘時(shí)，那句來(lái)自心底的聲音總是能使我找到方向。

　　初三面臨的考試越來(lái)越多，中考就像一枚定時(shí)炸彈，讓我們惶恐不安。這次月考的腳步匆匆來(lái)臨，拿到令人抓狂的語(yǔ)文試卷時(shí)，我的心在加速的跳動(dòng)著，緊張到了極點(diǎn)。越不會(huì)做，越急；越急，就越靜不下心來(lái)。這時(shí)候，腦海里忽然跳出了那句來(lái)自心底的聲音——“孩子，要靜下心來(lái)。”我惶恐不安的心頓時(shí)平靜了幾分，擦了把不存在的汗，深吸口氣，重新拿起了筆。月考的結(jié)束，總是伴著幾家歡喜幾家愁。這一次考試我進(jìn)步了很多，我想，是那句來(lái)著心底的`聲音的功勞吧。

　　正當(dāng)我滿(mǎn)心歡喜的回家，想向父母炫耀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)試卷丟了。我到處尋找，甚至沿著來(lái)回的路一路尋找，馬路兩旁、樹(shù)底、車(chē)底……沒(méi)有，都沒(méi)有……我恨不得把整個(gè)地球翻過(guò)來(lái)。

　　“孩子，要靜下心來(lái)�！蹦蔷鋪�(lái)自心底的聲音奇跡般地使我心中的火氣熄了大半，我找個(gè)地方坐下，想著去小店買(mǎi)瓶冰礦泉水冷靜一些，整理思緒。付錢(qián)時(shí)，我拉開(kāi)校服，手習(xí)慣性的伸進(jìn)口袋拿錢(qián)，卻無(wú)意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)了那張久違的試卷。

　　我的眼前浮現(xiàn)的是奶奶那張充滿(mǎn)皺紋的臉，兒時(shí)，我總會(huì)看著奶奶拄著那枝上面刻有二龍戲珠的拐杖，磕磕絆絆的走到碧綠的稻田旁，嘴里嘀咕這“靜下心來(lái)�！蔽�風(fēng)吹過(guò)她的臉頰，伴隨著她的聲音，漸漸遠(yuǎn)去……

　　假期，我琢磨這那句來(lái)自心底的聲音來(lái)到了鄉(xiāng)下。那座破舊的瓦房承載著我和奶奶多少美好的記憶，輕輕打開(kāi)院門(mén)，奶奶那搭梯摘棗的畫(huà)面仿佛就在眼前，那顆棗樹(shù)長(zhǎng)得更加高大粗壯了，可昔日的畫(huà)面永遠(yuǎn)變成了回憶�！叭裟芑氐絻簳r(shí)該多好，再多看看奶奶那慈祥的笑容，再多聽(tīng)?zhēng)拙渌�那寵溺的音調(diào)，“孩子，靜下心來(lái)……”

　　我們努力奔跑，只是為了追上那個(gè)曾經(jīng)被寄予厚望的自己。

　　經(jīng)過(guò)金黃的稻田，站在這高大的土堆旁，狂風(fēng)吹著麥田卷起一波波麥浪，仿佛夾雜這那句來(lái)自心底的聲音，伴我走遠(yuǎn)……

留在心底的聲音作文6

　　世界上有千萬(wàn)種聲音。但總有一種聲音藏在心底，等待著萌發(fā)。

　　小時(shí)，我經(jīng)常住在太奶奶家，在家中的院子里跑東跑西，一會(huì)兒也不閑著，也因此，太奶奶總叫我“靈兒”，這名號(hào)雖聽(tīng)著不怎么符合我的身形，卻已然成為了我的標(biāo)簽。

　　上了學(xué)，我要搬回城里住，再也不能天天與太奶奶相見(jiàn)，漸漸地，時(shí)間一久，“靈兒”一詞也就慢慢失去了蹤影……

　　小學(xué)期間我還是沒(méi)改掉活蹦亂跳的壞毛病，經(jīng)常被老師管教。上了初中，有體育課我本以為正好發(fā)揮我“活蹦亂跳”的強(qiáng)項(xiàng)，誰(shuí)知道事與愿違。

　　初中每節(jié)體育課都基本會(huì)有體測(cè)，其中包括，跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、跳繩等一系列項(xiàng)目。其中長(zhǎng)跑是讓我最為頭疼的`一項(xiàng)。剛開(kāi)始，跑1000米用了4分55秒，而班里早有同學(xué)跑進(jìn)了3分，這一舉動(dòng)也讓我對(duì)長(zhǎng)跑失去了信心。本以為自己體能還不錯(cuò)，誰(shuí)知道這體育項(xiàng)目真不是靠“活蹦亂跳”就可以實(shí)現(xiàn)的。我整日百思不得其解，尋找各種訓(xùn)練方法，仍然是原地踏步。

　　一天放學(xué)，我呆坐在操場(chǎng)正郁悶，耳邊忽又響起了“靈兒”的親切聲音，我轉(zhuǎn)頭看，原來(lái)是一個(gè)母親對(duì)孩子的叫聲，我恍然又想起了太奶奶，思想略有振奮。以后的每天早晨我都會(huì)起早去長(zhǎng)跑，這次我改進(jìn)了方法，采取計(jì)時(shí)訓(xùn)練，又過(guò)了幾星期，我終于跑進(jìn)了4分33秒，可離3分還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　到了七年級(jí)下學(xué)期，我們要迎來(lái)體育中招考試，每個(gè)人都抱有十足的信心，而我卻底氣不足。一項(xiàng)，兩項(xiàng)，三項(xiàng)……終于到了長(zhǎng)跑，我深吸了一口氣，開(kāi)始出發(fā)，第一圈跑過(guò)，第二圈還行，第三圈勉強(qiáng)，第四圈心中生起了放棄的念頭，第五圈，我實(shí)在撐不住了，但卻依然沒(méi)有停下，我跑著，風(fēng)從耳邊刮過(guò)，我想起了小時(shí)候與太奶奶一起生活爬高上低的生活景象，想到了訓(xùn)練時(shí)的疲憊樣子，我?jiàn)^力沖起，直到過(guò)了終點(diǎn)……

　　“靈兒，不錯(cuò)，加油”，我再次驚醒，才發(fā)現(xiàn)我成功了，4分2秒，我離滿(mǎn)分只是近在咫尺，我吶喊著，朝著天空吶喊著。那聲音已然是我早已想吐露的疲憊與這一刻的振奮。

　　留在心底的聲音，那些聲音有些已釋放，有些永遠(yuǎn)地留下，它們?cè)谛牡谆厥�，回蕩著那些美好的記憶�?/p>

留在心底的聲音作文7

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使………”補(bǔ)習(xí)班的老師，為我?guī)��?lái)了這首動(dòng)聽(tīng)的歌，留在我心底，刻骨銘心。

　　心靈的相遇

　　那年秋天，秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零。我與你的第一次相遇，是在那黃杏肆意飄落的秋天，秋高氣爽的秋風(fēng)，讓你的衣擺隨風(fēng)擺動(dòng)。高挑的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，慈祥的面貌，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“大家好�。∥倚绽�，你們可以叫我李老師，接下來(lái)，在我們的班里，就請(qǐng)多多指教啦！”與你的第一次相遇，讓我并不感到陌生，甚至讓我倍感安心。就連那時(shí)苦惱著我的英語(yǔ)，也讓我有所期待。你就仿佛宛如被秋風(fēng)吹落的銀杏，如紛飛翩翩起舞的蝴蝶，飄下，又落進(jìn)了我的心里和腦海里。

　　傻呼呼的聲音

　　你對(duì)我們很好，有時(shí)會(huì)在下課期間為我們放電影。會(huì)不會(huì)我們提供網(wǎng)絡(luò)。也會(huì)時(shí)常帶些吃的給我們。

　　有次，班上有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橛螒虻膯?wèn)題而爭(zhēng)吵，在逐漸轉(zhuǎn)換成了打架。當(dāng)我們急匆匆叫來(lái)你時(shí)，你是冷靜應(yīng)對(duì)，但沒(méi)有想出多好的辦法。把我們都趕出教室，說(shuō)：“你們先出去，待會(huì)別誤傷你們�！彪S即用聲音，用自己的身體去阻礙這兩位學(xué)生打架，讓他們停止毆打。事情過(guò)后，你的手也被刮傷，但你只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單包扎一下，并詢(xún)問(wèn)他們倆的情況，還單獨(dú)帶他們?nèi)�別的教室詢(xún)問(wèn)原因。全程沒(méi)有絲毫打罵，你永遠(yuǎn)都是以溫柔的話去處理一些麻煩的事情，化繁為簡(jiǎn)，以柔克剛。這便是你在我這儲(chǔ)存的第二個(gè)聲音——溫柔。

　　永不疲累的身影

　　我英語(yǔ)以前并不好，甚至差到在班上倒數(shù)。我自己也比較膽小，不敢向你問(wèn)問(wèn)題，不敢做任何動(dòng)作。而你知道我的處境，便總是熱心鼓勵(lì)我回答問(wèn)題，上去做游戲。“加油，你可以的`�！边@句話總是從你口中說(shuō)出，時(shí)常漂浮在我腦海之中，給予我莫大的鼓勵(lì)。下課之后，你也會(huì)為我們一一解答錯(cuò)題，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)疲勞。

　　這便是第三個(gè)聲音——負(fù)責(zé)與熱心。

　　無(wú)悔離別的歌

　　三年的相處，猶如白駒過(guò)隙，眨眼間，我們只剩下最后幾堂課。而你并沒(méi)有給我們上什么課，而是買(mǎi)了一大堆東西給我們吃，教我們唱歌。你說(shuō)：“沒(méi)想到，你們這么快就要跟我說(shuō)離別了，很抱歉，不能再與你們一起學(xué)習(xí)，一起相處。希望你們能在最后一節(jié)課上唱出這首歌，好好的與你們說(shuō)個(gè)再見(jiàn)�！甭�(tīng)著你的話，我的心中五味雜全，久久不能平靜。

　　終于，最后一節(jié)課到來(lái)。我們伴隨著音樂(lè)緩緩唱了起來(lái)，我們不舍，難過(guò)。音樂(lè)漸漸地平靜了下來(lái)，歌聲也慢慢消失。你站在我們的身旁，陪我們唱出了一起的歡笑，唱出了一起面對(duì)的困難，唱出了我們?nèi)�年的青春與不舍。歌曲結(jié)束，我們也如同歌曲中最后一句話紛紛飛去。

　　我希望，我們能夠再次重逢，再次一起唱響著那些歲月那些歌，回憶那永遠(yuǎn)留在心底的聲音。

留在心底的聲音作文8

　　林間鶯歌燕舞，室內(nèi)笑語(yǔ)歡聲，聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻充盈著我們的生活，而我的心里常常很溫暖，因?yàn)槟橇粼谛牡椎穆曇�，讓我難忘。

　　那天我坐在窗前，望著窗外的銀裝素裹，又吸吸鼻涕，看著蓋在身上的被子和床頭感冒藥，失落的躺了下來(lái)，我聽(tīng)著門(mén)嘎吱一響，就知道是媽媽進(jìn)來(lái)了，身體往被子里縮了縮，本以為會(huì)像別人家的孩子一樣被罵一句:“整天就知道跑出去玩，這下好了，讓你嘚瑟，感冒了吧！”卻不想媽媽拿著保溫杯走來(lái)，輕輕地拍了拍我的頭，開(kāi)口到:“天冷了，出去玩的時(shí)候要注意保暖，多喝點(diǎn)熱水�！蹦且豢痰穆曇袅粼谖倚牡�，似一股暖流熨暖全身。

　　天氣轉(zhuǎn)暖，暖陽(yáng)催促著柳樹(shù)抽芽，漸漸的柳絮也開(kāi)始飄起來(lái)，我穿著合時(shí)的襯衫走在路上，迎來(lái)周?chē)�仍穿著衛(wèi)衣的朋友們羨慕的眼神，我不禁輕笑起來(lái)，媽媽的話又在耳邊響起:“知道你啊，禁不起熱，天也不冷啦，換上襯衫吧”那一刻的聲音留在我心底，似初春的清風(fēng)拂過(guò)身軀。

　　空氣中已經(jīng)彌漫著豐收的氣息，大地到處金燦燦的.，每次看著家里柿樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)的黃澄澄的柿子，我總要咽咽口水，那天媽媽不在家，我一個(gè)人對(duì)柿子樹(shù)進(jìn)行了“掃蕩”，好比孫悟空進(jìn)了蟠桃園。事后才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己犯下的大錯(cuò)，本來(lái)想接受媽媽“愛(ài)的教育”抬眼卻只看見(jiàn)媽媽生氣無(wú)奈的搖搖頭，然后又朝我輕聲說(shuō):“唉，吃就吃吧，沒(méi)事，還有很多呢，但下次少吃點(diǎn)，別吃壞了！”那一刻的聲音留在我心底，如暗夜中的一束光照進(jìn)我的心里。

　　我很幸運(yùn)有這樣的母親，是她的關(guān)懷，理解化作那些留在心底的聲音，充斥著我的一年四季，那些聲音讓我難忘，它們屬于我的每一天并隨之豐盈我的生命。

留在心底的聲音作文9

　　云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)枝杈投下斑駁的剪影，有些漸行漸遠(yuǎn)的記憶回聲，留下了祖父與我品茶時(shí)的交談之聲。

　　沏一壺茶，在瓷碗輕碰中呼吸清雅的茗茶。泯一唇茶，在絲縷甘甜里品味悠悠的茶韻。

　　祖父說(shuō)，我改變了茶韻的色彩。

　　月色掩著一盞燭火，清風(fēng)拂過(guò)慵懶的面頰，送來(lái)一抹茶韻。祖父搬來(lái)竹藤椅，橡木桌，自然還有整套茶具。水汽在升騰，我也搬了張椅子，與茶者促膝。祖父的脊背徜徉在脈絡(luò)分明的藤椅上肆意搖著老蒲扇。盤(pán)起二郎腿，擺好了架勢(shì)。我與祖父相視一笑，品茶。

　　“品茶，不能光唇齒留香，只進(jìn)肚，不進(jìn)心，品茶，要品出人生百味，將冗雜和紛繁皆品于悠悠茶韻之中。”祖父的眉宇舒展開(kāi)來(lái)，笑褶一如一棵老茶樹(shù)。音落，祖父拿起茶杯，喉結(jié)上下一動(dòng)，搖頭晃腦，如飲佳釀。祖父輕聲問(wèn)我，“你喜歡什么茶？”

　　“信陽(yáng)毛尖，”我撓了撓后腦勺，一臉笑意，“茶之千萬(wàn)種，唯有信陽(yáng)毛尖有它堅(jiān)毅的氣節(jié)，無(wú)論沸水有多滾燙，它總保有原來(lái)的挺拔的英姿，精神抖擻�！蔽也⑽词殖治母�，只是自然流露出淺顯的見(jiàn)解。

　　祖父竟哈哈一笑，拍手稱(chēng)道，為我倒上一杯茶。祖父生長(zhǎng)于江南，有他持才放曠的儒雅，也有飽讀詩(shī)書(shū)的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但骨子里的祖父，活的'直爽凌然，活的一身正氣。在祖父平日品茶之時(shí)，他的這些品格已讓我深深折服，祖父與信陽(yáng)毛尖，毫無(wú)差別。

　　“茶是我一生的信仰，我是茶虔誠(chéng)的信徒�！辈挥X(jué)中，夜色已半。我與祖父講茶，講到晚風(fēng)變的和煦，講到月色變得柔和，講到蟬鳴變得悅耳，講到茶壺中已不再有熱氣升騰。

　　祖父拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身回了臥室。只留下了一個(gè)挺拔的身影和一句話“你改變了茶韻的色彩�！蔽以谠�地，默念著祖父的話。祖父，您知道嗎？是您改變了我悠悠茶韻的色彩。

　　如今，祖父的茶涼了。

　　茶香不溢，三月的柳絮不飛；

　　茶韻不至，三月的春帷不揭。茶者已逝，茶韻尚在。每當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)，祖父的那句話便繞在我耳畔，印在我心底。

留在心底的聲音作文10

　　我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)。那是留在我心底的聲音，是我努力奮斗的信念，不適合拿出來(lái)告訴任何人。

　　從我小時(shí)候奶奶去世那天之后起，我的心底留有一個(gè)聲音，這個(gè)聲音我從不會(huì)向別人提起，更不會(huì)向別人清晰的敘說(shuō)，只因這個(gè)聲音是我努力奮斗的信念，是我的奶奶留給我在這個(gè)世界上活下去的動(dòng)力。

　　每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì)像是一陣風(fēng)，灌進(jìn)我的'耳朵里，讓我清醒過(guò)來(lái)的同時(shí)，也讓我找到重新站起來(lái)的力量；每當(dāng)我遇到誤解時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì)輕輕地在我的耳邊響起，那是奶奶的叮囑，讓我不曾因?yàn)橐恍┠�須有的誤解而喪失對(duì)人們的信任；每當(dāng)我遇到失敗時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì)重新在我的腦中響起，像我的奶奶還在世時(shí)那樣，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

　　留在心底的這個(gè)聲音，是奶奶的聲音，是奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我雖不愿意把奶奶對(duì)我說(shuō)的那些內(nèi)容分享給別人，但我愿意告訴任何人，那留在我們心底的聲音，正是我們勇敢面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。多少次，我都以為自己快要堅(jiān)持不下去，多少次，我都以為自己不知道該如何走下去，多少次，我都以為那是自己的最后一次，最后都是留在心底的聲音給了我勇氣，給了我笑對(duì)一切的勇氣。

　　如果你也有這么一個(gè)留在心底的聲音，那就好好地珍藏著吧！不必將其告訴給別人，不必告訴別人自己的脆弱，更不必告訴別人你活著的辛苦。我們只需要認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)心底的聲音，聽(tīng)從這個(gè)聲音的指引，向我們?nèi)松�該走的方向行進(jìn)。留在心底的聲音，不適合分享，只適合支撐，支撐我們每一個(gè)人勇敢地活下去，支撐我們努力地奮斗下去！

留在心底的聲音作文11

　　我想這留在心底的聲音其實(shí)并不是聲音，而是幾句幾句話，無(wú)聲無(wú)色。但在我心里，成為了最忘不了的聲音。

　　這些話不過(guò)幾十個(gè)字，不過(guò)是無(wú)名的普通人寫(xiě)的，不過(guò)就是比不上那些我們都知道的名家說(shuō)的。這三句話烙在我的心里。

　　“人想不累，秘決就是樂(lè)于辛勞�！边@短短的一句，不到15個(gè)字，讓我有了許多干勁。

　　辛勞是什么？這句話出自農(nóng)民口中，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這是耕地，紡織。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這辛勞便是樂(lè)于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看作是一種樂(lè)事。如果我自己覺(jué)很學(xué)習(xí)累了，聽(tīng)了這句便會(huì)馬上精神起來(lái)。我記得每次在家寫(xiě)作業(yè)都會(huì)不想寫(xiě)，想回來(lái)抄別的同學(xué)的，但人想不累就要把累事看作樂(lè)事，這樣我們就會(huì)花更多的時(shí)間去辛勞。

　　這是我留在心里的，最勵(lì)志的聲音。“仁慈為友，仇恨乃敵�！边@不到10個(gè)字的話，讓我多了一份謙虛之心。

　　仇恨每個(gè)人都會(huì)有，這句話好像是一句家訓(xùn)。對(duì)于他們；仇恨就是敵人；而對(duì)于我們，仇恨之心來(lái)自于別人對(duì)你的打擊。人生總有不如意之事，比如沒(méi)考好，語(yǔ)言打擊你，那么下次他沒(méi)考好也要攻擊他呢？不是，我們要認(rèn)真對(duì)待每一次考試和聽(tīng)別人給你的一些意議。仁慈為友就是要在別人失落時(shí)加以鼓勵(lì)，別人困難時(shí)幫助他。這是在我心里的，最平坦最樸素的聲音。

　　“責(zé)人不如責(zé)己，不及勝于過(guò)之�！边@12字的句子，成為了我心中最好的聲音，讓我懂得了一種做人的道理。

　　責(zé)怪他人，不如責(zé)怪自己，不要認(rèn)為勝利才是最有用的.。這也來(lái)自一家的家訓(xùn)，我們做事不能只怪別人，自己有沒(méi)有樣樣都做好，這才是古人說(shuō)的“自省”我常常說(shuō)話不好聽(tīng)，如果遇到了一個(gè)和我一樣的人和我說(shuō)話，我肯定會(huì)怪我自己。我也認(rèn)為勝利，不只是勝利，每一次失利才是真正的勝利。這是在我心里的，最有品味，最真誠(chéng)，最成功的聲音。

　　這三句不如名人名人那樣世人都知曉，不如古詩(shī)讓我們牢記于心，更不如那些虛構(gòu)里的名句。但我認(rèn)為這三句，比那些好得太多太多太多；這種聲音在我的心里造起了波斕。留在我心里的好像不是聲音，又仿佛聽(tīng)到了聲音。我可以確定的是這三句話留在了我的心底，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

留在心底的聲音作文12

　　我上初中時(shí)，父親想讓我跟著他上學(xué)，說(shuō)可以很好地照顧我。因?yàn)樗�在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里工作，我可以在機(jī)關(guān)里吃住，條件好些，我很愉快地去了。

　　可是，剛剛安頓下來(lái)，父親突然因?yàn)檠奂沧≡毫耍�母親到處奔波著為父親治病，留下了我一個(gè)人在機(jī)關(guān)大院里生活。這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)離家有25公里，陌生的環(huán)境，陌生的人，讓我一下子陷入了孤獨(dú)之中，本來(lái)就內(nèi)向的性格，變得更加內(nèi)向，我盼著父親的眼病快點(diǎn)好起來(lái)。

　　父親的眼病，越來(lái)越嚴(yán)重，接近失明的邊緣，父母就更顧不上我。我那時(shí)也不會(huì)騎自行車(chē)，每逢星期天，就呆在父親的宿舍里，找點(diǎn)書(shū)讀。一個(gè)月，我才能回到家里一次。我的家在深山，不通車(chē)，我需要步行翻越好幾座山，用時(shí)將近三個(gè)小時(shí)，才能走到家。

　　初二時(shí)，我遇到一位黑黑瘦瘦的班主任，姓孫，非常嚴(yán)肅，教數(shù)學(xué)。如果你完不成作業(yè)，他會(huì)追著你要，直到你完成了為止，我們很怕他，再加上我數(shù)學(xué)不好，更不敢接近他。

　　不知怎么的，他知道我的情況，找我談了一次話。

　　“聽(tīng)說(shuō)，你父親一直在住院？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他接著說(shuō)：“你父親會(huì)好起來(lái)的，你是男子漢，一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，有什么困難，你就找我�！�

　　我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢看他，只是低著頭看著腳尖。

　　他突然撫著我的肩膀，說(shuō)：“抬起頭來(lái)，自信一點(diǎn)，我看好你。你的數(shù)學(xué)不太好，我抽空給你補(bǔ)補(bǔ)�！�

　　他真的抽時(shí)間給我補(bǔ)數(shù)學(xué)，在課余，讓我到他的辦公室里去，把我不會(huì)的數(shù)學(xué)題一一講解給我，并且看著我將這些題做出來(lái)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，很快到了班里的中上游，人也變得自信起來(lái)。

　　那時(shí)，我心里十分感謝孫老師的`關(guān)愛(ài)，他鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，就像春風(fēng)拂過(guò)大地的聲音，溫暖而有力量。我將他的鼓勵(lì)語(yǔ)，悄悄寫(xiě)入日記，我心靈的錄音機(jī)將他溫情的鼓勵(lì)一遍遍播放，這是留在我心底最美的聲音，這聲音，如送來(lái)了春消息的春雷的隆隆聲，如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨的滴答聲。

　　初三時(shí)，我沒(méi)有再見(jiàn)到孫老師，后來(lái)，才聽(tīng)說(shuō)，他調(diào)到城里去了

　　聽(tīng)到他調(diào)走了的消息，我心里涌出無(wú)數(shù)的話語(yǔ)，在心里翻滾著。我恨我自己，當(dāng)時(shí)，我能感覺(jué)到孫老師對(duì)我的好，無(wú)償?shù)馗冻隽四敲炊啵�關(guān)愛(ài)那么多，我為什么不會(huì)向?qū)O老師表達(dá)一聲：“老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我心里十分感激，謝謝您�！彪m然這句話，在我的心里如潮水般涌來(lái)涌去，卻沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，是我內(nèi)向，是我自卑，是我不善言詞嗎？更多的是我不懂事，是我不會(huì)表達(dá)愛(ài)和感恩。

　　孫老師，再見(jiàn)您時(shí)，我一定給您深深鞠上一躬，向您表達(dá)留在心底的聲音：“老師，謝謝您，您鼓勵(lì)我的話語(yǔ)是留在我心底最美的聲音，讓我走出困境，走出最失意的時(shí)刻�！�

　　心靈的錄音機(jī)里，珍藏了許多最美的聲音，同時(shí)，愛(ài)和感恩，也需要用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，要不真的會(huì)留下很多遺憾的！

留在心底的聲音作文13

　　三月一到，庭院中的迎春花、白玉蘭相繼開(kāi)放，黃白相間，鋪張熱烈，還有那一排消沉了一冬的枇杷樹(shù)，也抽出了新葉，嫩綠的葉片覆在墨綠的老葉上，層次分明，一派生機(jī)勃勃的春景。養(yǎng)在房中的`水仙卻顯出暮色，頂端漸漸不再有花骨朵，乍看宛如一盆營(yíng)養(yǎng)不良的蒜苗。水仙難養(yǎng)，彼時(shí)外公自然是頗費(fèi)了一番心思。

　　綿長(zhǎng)溫煦的春日里，盡管樓下的迎春、白玉蘭熱鬧爭(zhēng)春，仍然會(huì)想起那個(gè)落寞的空盆，繼而想象在花盆里埋入新種，靜候一場(chǎng)想象中的盛放。外公離開(kāi)我們以后，母親仍然在盛飯時(shí)多取出一個(gè)碗，以寄托她的無(wú)盡哀思。

　　春日遲遲，卉木凄涼。

　　母親搶救回水仙，勤加照管，仍然難擋頹勢(shì)。陽(yáng)春三月，水仙凋敝，空出來(lái)的瓷盆一直擱在書(shū)房角落里，似要證明那兒曾經(jīng)茂盛繁華過(guò)。

　　我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的樹(shù)木，借由一椅一窗，我看到了外公看了多年的景致。外公曾說(shuō)他看到過(guò)蓮花，開(kāi)在樹(shù)叢中，我們自然不信。沒(méi)多久，外公因生病住進(jìn)醫(yī)院，腦瘤壓迫視神經(jīng)，會(huì)有產(chǎn)生幻覺(jué)的癥狀。可外公堅(jiān)稱(chēng)他看到了蓮花，“就開(kāi)在窗外的樹(shù)梢上，”留在心底的聲音此時(shí)響起來(lái)。我良久注視那片樹(shù)叢，除了綠葉，一無(wú)所獲。

　　這年的春天似乎特別漫長(zhǎng)，春花的花期還沒(méi)完，夏令已至。我呆在家里整理筆記，一直到晚飯時(shí)間。暮色漸染，一股輕風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，牽動(dòng)窗簾，甜膩的花香不斷宣告著春天的勝利。我擱下筆，支頤而坐，忽見(jiàn)不遠(yuǎn)處的樹(shù)叢有白色暗影浮動(dòng)，定睛一看，果有白花隱于枝葉間，花大而香，盛開(kāi)如蓮……

　　外公說(shuō)他獨(dú)喜蓮花，因?yàn)樗�順�?yīng)自然，繁衍如常，生生不息。此時(shí)，留在心底的聲音愈發(fā)清晰起來(lái)。

留在心底的聲音作文14

　　我坐在書(shū)桌前，站起身去拉開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光洋洋灑灑地跑上書(shū)桌，落在一個(gè)筆記本上，我的目光也停留在了那個(gè)筆記本上，看著入了神，而那留在心底的聲音好像又回來(lái)了，一遍遍重復(fù)在耳旁。隨著整點(diǎn)鐘聲的響起，我的思緒也隨之愈飄愈遠(yuǎn)……

　　那是陽(yáng)光明媚的一天，在那之前剛剛進(jìn)行了七年級(jí)上學(xué)期的期中考試。班會(huì)課上，老師為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)準(zhǔn)備了筆記本，每個(gè)筆記本翻開(kāi)的第一頁(yè)都寫(xiě)有老師對(duì)我們的祝福和期望，而我也通過(guò)自己的不斷努力成為了這其中的一員。那個(gè)筆記本的封面是一個(gè)個(gè)藍(lán)綠色的格子，第一頁(yè)上寫(xiě)著：“恭喜你在本次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，你的努力終會(huì)有回報(bào)。希望你能不忘初心、砥礪前行，請(qǐng)你一定要相信：將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力奮斗的.自己！”

　　看著那寥寥數(shù)行的話語(yǔ)，一字一句都透露著老師的鼓勵(lì)，我暗暗將這句話記在心里，留在心底。那天回家的路上，陽(yáng)光格外的耀眼，照在我的臉頰上，還照亮了我的內(nèi)心。

　　這學(xué)期期中考試，我并沒(méi)有發(fā)揮好，每一科都考的不盡人意。那幾天也是陽(yáng)光明媚，但卻讓我覺(jué)得十分刺眼，甚至不愿多抬頭望向天空看一眼。我有些沮喪，此時(shí)，那句留在我心底的聲音回響在耳旁，一直激勵(lì)著我，這也讓我很快調(diào)整好了狀態(tài)，從失落的情緒中走出來(lái)，汲取失敗的教訓(xùn)。

　　在前不久結(jié)束的期末考試中，我再次憑借著自己的努力以及經(jīng)驗(yàn)考取了優(yōu)異的成績(jī)。放學(xué)后，老師找到我，為我這次的成績(jī)感到高興，而且也為我可以不怕挫折，再失敗后及時(shí)調(diào)整好了心態(tài)的能力而感到開(kāi)心。此時(shí)，那留在心底的聲音再次響起，縈繞在我心頭，久久不能散去。辦公室里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)跑進(jìn)室內(nèi)，是那么的活潑，那么的溫暖。

　　留在心底的聲音，在我一次次的經(jīng)歷中陪伴著我。失敗時(shí)，鼓勵(lì)我及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，吸取教訓(xùn)，為下次的考驗(yàn)做好充分準(zhǔn)備；成功時(shí)，警醒我要時(shí)刻保持，腳踏實(shí)地，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。每個(gè)人都有留在自己心底的聲音，若人們都能如此，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，那我們將會(huì)用自己的努力奮斗讓世界變得更加美好！

留在心底的聲音作文15

　　不，不要說(shuō)我是詩(shī)人，我只是正巧聽(tīng)到了麥花綻放的聲音，低沉，哀婉……

　　——題記

　　我喜歡秋夜，靜聽(tīng)窗外風(fēng)旋落葉的聲音，仿佛聽(tīng)一份婉轉(zhuǎn)，一份安然。恰是上天賜予我這雙聆聽(tīng)世間曼妙的耳朵，靜謐之中，我聽(tīng)到了麥花綻放，聽(tīng)到情竇初開(kāi)，我縱情自然，樂(lè)此不疲。

　　初春時(shí)節(jié)，不知哪段文字中麥花的綻放扣動(dòng)我的心弦，曾經(jīng)只聞麥穗隨風(fēng)而舞，卻未聽(tīng)說(shuō)麥子還會(huì)開(kāi)花，眼未聞，更怎能抓住時(shí)機(jī)去聆聽(tīng)麥子開(kāi)花呢？一個(gè)個(gè)疑惑縈繞我心，無(wú)限想象著，麥花綻放的聲音是否如銀鈴般清脆，或如波濤般低沉。一切遐思澆灌了我聆聽(tīng)花開(kāi)的欲望，可惜時(shí)節(jié)未到，只能收心靜待。

　　六月初晴，陽(yáng)光漸暖，空氣中彌漫著麥子成熟的氣息，聽(tīng)說(shuō)午后正是麥花綻放的時(shí)機(jī)，因此，我扒了幾口米飯，立刻投入到麥田中。

　　我走在麥田之間狹窄的泥路上，稍有粘稠的泥土使我舉步維艱，甚至?xí)�因抬不�?dòng)腳而在原地大口喘氣。那片麥子稍稍比我矮一截，但大片的金黃色使我眼花繚亂，完全不知到何處才能尋覓得到麥花。心中忽地大吃一驚，花乃結(jié)果前之物，麥都結(jié)穂了怎還會(huì)有花？頓時(shí)，我的心宛若落入深谷，我竟因準(zhǔn)備不周錯(cuò)失了花開(kāi)的最佳時(shí)節(jié)。我不愿放棄，或許在這片成熟中還存有一株稚嫩呢！

　　過(guò)了許久，我終于踏上了田中央的田埂，舉目四望，繁華盡覽。我極力搜尋著，不斷地張望，又不斷靜下心來(lái)端詳，最終，一絲綠意映入眼簾。它竟藏在最北邊的田渠旁，又是一段艱苦的路程。當(dāng)我到達(dá)那里，鞋子沾滿(mǎn)了泥土，而我也已心疲力竭。

　　我蹲下身子凝目注視，端詳每一個(gè)毛孔，青綠的秧苗尖稍稍泛黃，我尋覓每一片葉子，卻沒(méi)有一絲花開(kāi)的跡象，到底麥花在何處開(kāi)放呢？我又一次觀察它的全身。那泛黃的'麥穗我是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，直接略過(guò)，可惜，還是一無(wú)所獲。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)，一陣微風(fēng)輕拂，四周的麥穗隨風(fēng)舞動(dòng)，與目平齊的地方，宛若一道道波濤向我涌來(lái)。我回過(guò)身低頭俯視，忽覺(jué)麥穗有些不同，我緊盯著，剎那間，一簇麥黃的小花向四周綻放，心中猛地一驚，四周一片安寧，只聞花開(kāi)得低沉，哀婉，仿佛一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。而我知道，這一點(diǎn)聲音，是它生命的挽歌，是對(duì)花開(kāi)的贊頌，更是一道沉鐵，留在了我的心底，使我不再隨心所欲，不再異想天開(kāi)，使我變得更加沉穩(wěn)、現(xiàn)實(shí)。

　　微風(fēng)再次拂過(guò)，隱約中看到麥花的花瓣在空氣中消融，一陣清香四溢，是綻放的清香啊！那段聲音再次響起，忽而昂揚(yáng)，忽而低沉，無(wú)聲的樂(lè)曲令人回味，是它引導(dǎo)我敢于探索，是它帶給我絕妙的體驗(yàn)，更是它自我奉獻(xiàn)的精神，點(diǎn)亮了我的精神之路�；ㄩ_(kāi)的聲音漸漸低沉，化作一泓清泉留在了我的心底。

　　已見(jiàn)其花，未聞花名。

　　又見(jiàn)其花，淚落千溟。

　　——后記

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