何日與君別抒情作文

　　早晨，陽光明媚，不時吹來一陣陣和風，撩動著人的面頰，花兒們隨風起舞，鳥兒們迎風低唱，大樹因風搖擺，小草為風折腰，一切都是如此靜謐美好。

　　“大家一起讀�！�

　　講臺上，英語老師正慷慨激昂地講著課，我側(cè)耳傾聽，唯恐漏過一個知識點。同桌小黃則判若兩人，一副昏昏欲睡樣，我們眼里如此生動的課堂居然是一盤散沙，哎，孺子不可教也！難怪每次英語考試“咬定青山不放松，立根原在倒數(shù)中”。雖然老師曾多次苦口婆心地勸他懸崖勒馬，當時一副唯唯諾諾的樣子，離開后就本性畢露。攤上此等同桌，真不知我前世作了何等之孽。算了，即使為他消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔，也換不回他的頑劣之心，認真聽講方是正道。我把目光從他身上收回，可身邊的小黃或許無聊，他光明正大地從我的文具盒里拿出一支筆，在自己的手中把玩著。

　　見我毫無反應(yīng)，他肆無忌憚，居然拿起我的文具盒繼續(xù)玩，我忍無可忍，壓著聲音悶哼一聲：“放下”�？牲S柘棟仍不領(lǐng)情，使出九陰白骨爪，我可沒時間和他玩，任由他在那虛張聲勢�？蛇@家伙倒好，竟真的打了我一下，手臂很疼，我捏緊拳頭，正欲還擊，這一幕恰好印入老師的眼簾。我的手定格在半空中。

　　“袁浩然，你來說說！”老師瞪了我一眼。可講到哪里了，我奉行“沉默是金”的原則，或許老師能本著寸金難買寸光陰的原則會放我一馬。誰知老師雙手抱在胸前，看著我。我愣在那里，羞愧得無地自容。只能用無助的眼神偷瞄黃柘棟，只見他用手指了書上的某一個地方，感激之情油然而生，心想，小黃關(guān)鍵時刻還挺仗義的！也非一無是處��！得換個眼光看待他。

　　我大聲讀起了那段話，哪知隨之而來的卻是滿教室的哄堂大笑。老師滿臉鐵青：“你回去抄課文10+10吧！”再瞧向小黃，他的嘴角劃過一絲詭異的笑意，原來是小黃故意在捉弄我！看著他朝我擠眉弄眼的樣子，我真恨不得食爾之肉，喝爾之血，啃爾之骨，方消我之恨。

　　唉！小黃，何日才能與君別��！

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