四季之樂(lè)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四季之樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。

四季之樂(lè)作文1

　　春，夏，秋，冬，四季去后總會(huì)重新再來(lái)，無(wú)論過(guò)去一年有什么不順心，接下來(lái)的四季中你一定能找到、體會(huì)到那四季之樂(lè)。

　　春日

　　清晨的那聲?shū)B(niǎo)鳴，叫醒了大地，叫醒了太陽(yáng)，也叫醒了在冬日迷迷糊糊的人們。第一縷陽(yáng)光灑在大地上，喚起了沉睡的一切：小溪中潺潺地流水拍打著木質(zhì)的橋墩；當(dāng)你走進(jìn)樹(shù)林中，一片片的嫩綠色映入你的眼簾。聞一聞露水小草的芬香，感受下露水的清涼。樂(lè)，就在其中。

　　曾有許多大詩(shī)人在詩(shī)中流露出對(duì)春的喜愛(ài)。的確，春是一年的開(kāi)始，物態(tài)的變化能讓人眼前煥然一新。樂(lè)趣，自然是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　夏日

　　夏對(duì)于春來(lái)說(shuō)就顯得十分成熟，路邊那沉穩(wěn)的綠色也已成年。我們卻在課室里、操場(chǎng)上揮灑著我們青春的汗水，農(nóng)民也在田里頂著烈日勞動(dòng)著——大家都在為接下來(lái)的幸福在做努力。

　　炎熱的天氣或許讓我們?cè)陝?dòng)不安，但能想到日后的收獲，就能保持著喜悅的心情去奮斗。

　　秋日

　　滿(mǎn)地的金黃也同樣承載著環(huán)衛(wèi)工人的汗水；金黃的麥浪中也承載著農(nóng)民們一年的心血與期待；而我們，也托著夢(mèng)來(lái)到了圓夢(mèng)的地方，盡情地?fù)]舞著我們青春的臂膀，向著夢(mèng)的方向揚(yáng)帆起航！

　　在這個(gè)金黃的季節(jié)里，每個(gè)人都能收獲不同的`情感。漫步在金色的海洋中，聞著瓜果的芳芳，沐浴著風(fēng)吹拂的柔和，盡情地享受屬于秋的那份快樂(lè)。

　　冬日

　　銀裝素裹的萬(wàn)物，與另外三季有著諸多不同，沉睡的萬(wàn)物并不能讓樂(lè)消失：皚皚的白雪、銀裝素裹的世界、微笑的雪人、打雪仗的孩子們，都是冬日里的一道亮麗的光。

　　冬日的樂(lè)都由人們創(chuàng)造出來(lái)。

　　四季不同，樂(lè)亦不同�？尚拇婵鞓�(lè)的人無(wú)論在何時(shí)何地都能尋找到快樂(lè)的。愿我們?cè)谑郎系拿恳幻�，都能體會(huì)到歡樂(lè)！

四季之樂(lè)作文2

　　四季的景色各不相同，快樂(lè)也各有特色！

　　春天——自然樂(lè)園

　　春風(fēng)喚醒了沉睡的大地，喚來(lái)了勃勃的生機(jī)，花兒們爭(zhēng)論起來(lái)：“我最美！”“我才是最美的！”它們開(kāi)的花五光十色，紅的、黃的、橙的、粉的、藍(lán)的、紫的……人們的心都被這繽紛的顏色染成了彩色。

　　蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂勤勞地采花蜜，小鳥(niǎo)也在枝頭快樂(lè)的歌唱。

　　小蝌蚪在小河里玩構(gòu)圖游戲，有時(shí)變成一個(gè)加大號(hào)蝌蚪，有時(shí)變成一個(gè)漂亮的黑珍珠項(xiàng)鏈……

　　夏天——泳池誘惑

　　“撲通！”又有一個(gè)人抵擋不住游泳池的誘惑，去游泳池享受夏日的清涼。瞧！有的人在拍皮球，有的人在拍浪花，還有的人在比賽游泳……他們的心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。

　　秋天——果實(shí)累累

　　秋天邁著輕輕的步子，向我們走進(jìn)。小朋友們吃著甜絲絲的水果有蘋(píng)果、梨子、香蕉……不亦樂(lè)乎！我最喜歡的`嘛，當(dāng)然就是又香又甜的香梨了，吃一口，汁水十足，滿(mǎn)是幸福的味道！

　　冬天——笑聲融融

　　“哈哈哈……”孩子們?cè)谧隹鞓?lè)的游戲，打雪仗、堆雪人，在雪地上畫(huà)畫(huà)……他們的歡聲笑語(yǔ)令冬天不再寒冷，變得十分暖和，連雪花都像羽毛被一樣柔和。

　　春夏秋冬，它們四個(gè)頑皮的娃娃，少了誰(shuí)都不行，輪流出場(chǎng)，才能帶給我們最新鮮的快樂(lè)！

　　精彩點(diǎn)評(píng)：看了殷璇的文章，我才知道我們生活在一個(gè)如此美妙的世界里，春之絢麗、夏之清涼、秋之充實(shí)、冬之溫暖，都是那樣的觸手可及！小作者想象豐富，語(yǔ)言也較有美感，板塊劃分使文章更清晰，只是小標(biāo)題取得不是很對(duì)稱(chēng)漂亮，看老師的修改哦！

四季之樂(lè)作文3

　　“風(fēng)乍起,吹皺一池春水.”春回大地，輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話(huà)：“三月，我們?nèi)ヌご��！憋L(fēng)喧蝶舞，樹(shù)笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓?lè)的老家，追尋春的倩影，笑聲奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬(wàn)物。春風(fēng)里，我們盡情跳舞。景好美，心好了，情好悅�！翱︵�，“友人定格下我燦爛的笑容。陽(yáng)春美

　　景令人陶醉，是春風(fēng)吹醒了剛剛經(jīng)歷冬眠后的'快樂(lè)。

　　“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！把籽紫娜�，加一本書(shū)，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心靈便開(kāi)始散步在美妙的故事中。讓人感慨額度樂(lè)，原來(lái)在夏日樹(shù)蔭下的書(shū)頁(yè)里。

　　“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。“然而，愁云散盡樂(lè)不盡，秋至喜隨亦為知，梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上紅紅的衣裳。于是快樂(lè)裝滿(mǎn)了梧桐籽，夾滿(mǎn)了楓葉片。我吹著，它舞著，月夜里，這里有一幅快樂(lè)的清秋圖。

　　“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”冬雪預(yù)兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情，雪花飄飄，如萬(wàn)蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹(shù)白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們?cè)阪覒颍�我也在嬉戲。給雪翁抹各鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇，給雪郎帶個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線(xiàn)條是好心情，它的色彩是心情好。

　　四季皆可樂(lè)，樂(lè)在四季中，常與四季下棋，以心作注，以樂(lè)為子，賭的風(fēng)風(fēng)火火，贏(yíng)的快快樂(lè)樂(lè)，何樂(lè)而不為？在傾聽(tīng)四季之樂(lè)中，我們更能懂得四季的快樂(lè)！

　　詩(shī)情畫(huà)意中，春之萌動(dòng)，夏之熱烈，秋之豐碩，冬之純真，充實(shí)人生四季。跳躍著鮮活的快樂(lè)，彰顯著生命的真諦。讓我們銘記：四季因快樂(lè)二多彩，人生因快樂(lè)而充實(shí)！

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