微笑的作文優(yōu)選【4篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的微笑的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑的作文 篇1
記得在上初一時，到了下半學期期末考試結束的晚上，心中有萬江波濤涌動著，緊張與興奮交織。隨之，徹夜難眠便撲面而來。當然這也就促成了遲到，也就促生了我“飛車黨”的速度。到了學校，我已是氣喘吁吁，而心里又有些懼怕，萬一“老班”為這件事責怪我怎么辦呢？ 萬一沒考好不就更“杯具”了嗎？
懷著一肚子的憂慮，我硬著頭皮來到了教師之前，膽怯的喊了一聲：“報告”，推開門，大家都整整齊齊的在椅子上坐著，于是我趕緊回到座位坐好。而“老班”并沒有“摧殘”我。
宣布成績的時候終于到了，我竟考了截至目前最好的成績：年級24名。這著實令我興奮不已啊！這一刻，我笑了。
這是一種微笑，一種由“悲”轉折為“喜 ”的微笑。
挫敗
初二下半學期時，有一段時間，也不知是從何時開始的，再上數學課的時候精神恍惚，成績也開始下滑。到了月考，我的'數學成績一落千丈，只有76分，這是我從來沒有想過的可怕的分數，我不止我為何會錯過如此之多。
自從那次之后，“老班”便對我進行大訓練，再解一元二次方程時，在黑板上總有我的身影，每天大量的做題。
俗語說：功夫不負有心人。終于在期末考試時我的數學成績又恢復了原有的水平。這一刻，我笑了。
這是一種微笑，是一種戰(zhàn)勝了挫敗的微笑。
失落
初二上半學期的一天早晨，因為我是英語課代表，而早讀又是英語，若以我想早些去。在下那條必經大坡的拐彎時，意外發(fā)生了。我一下子摔倒在地，真“杯具”。我的臉先著地了，臉的一大部分都波及到了。到了第二天早上，我的臉上都結了疤。到了學校，我都不與同學交談，內心生出了一絲的自卑，上課也不回答問題。但是，在媽媽的細心開導下，我重拾了自信。這一刻，我笑了。
這是一種微笑，一種重拾自信的微笑......
微笑的作文 篇2
今天，陽光明媚，我們作文班的同學一起開展了一個活動——借你一個微笑。
剛聽到這個活動的名稱時大家都傻眼了，不知道是干什么，經過老師的解釋，我們才知道了，原來是向一個陌生人借微笑，并給他鼓勵。
聽完老師的話我們一起下樓。樓下有很多人，有年輕的媽媽抱著小孩子曬太陽，有幾個中年男女帶著可愛的小狗在散步，還有老人在樹蔭下拉家常，小孩們在游樂場開心快樂地玩。我該找誰來借微笑呢？我環(huán)顧四周，在找著目標……
突然，我看見在樓道口有一個收破爛的老奶奶。她正在低下頭，把紙箱子展開弄平，摞起來，然后再捆綁在一起，看起來非常費勁，非常辛苦。我走到她跟前，只見她滿臉皺紋，皮膚黑黑的`，手非常粗糙。她好可憐啊，一定需要我的鼓勵！
我走上前，親切地對老奶奶說：“您好，奶奶！”“有事兒嗎，孩子？”奶奶頭也不抬地問了我一聲�！澳棠�，我能借你一樣東西嗎？”沒想到奶奶大聲地豪爽地說：“你看我這兒有什么？你要借什么隨便拿！”我不好意思地對老奶奶說：“奶奶，我不要這些東西�！薄澳悄阋裁�？我這兒除了這些破爛，什么也沒有了！”我趕緊對奶奶說：“我要借的東西你一定有，那就是一個微笑�！甭犕晡业脑�，老奶奶扭過頭來對我微微一笑。那一刻，她臉上的皺紋仿佛舒展了很多，整個人一下子變得快樂了起來！我的心里也非常溫暖，不由自主地笑了起來，高興地對奶奶說：“加油奶奶，您是最棒的！您要注意身體哦，每天都開心快樂哦！”奶奶笑的更開心了。
我完成了任務，告別了奶奶，心情愉悅地往回走，忽然覺得自己好偉大��！
回到教室，我的心里還美滋滋的。今天，我收獲到了甜蜜的微笑，也使別人變得開心快樂，同時還明白了一個道理：使這個世界燦爛的不是陽光，而是我們的微笑。讓我們一起笑對生活吧！
微笑的作文 篇3
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準備放棄的同學信心大增，飛快地沖過了終點；學校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……
老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學們忘記了所有的不快，從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
老師的微笑
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準備放棄的同學信心大增，飛快地沖過了終點；學校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……
老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學們忘記了所有的.不快，從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
老師的微笑
秋風送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉誦中，無垠的草原上，五彩的花兒簇擁著辛勤的園丁。沐浴著教師節(jié)的暖陽，觀漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風一撫，泛起陣陣微波……
夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個園大的字樣——教師節(jié)。茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻呢？在“隨風潛入夜，潤物細無聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節(jié)，我曾獻何物，曾感何恩？“明天就是教師節(jié)了，明天就是教師節(jié)了……”正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業(yè)，才度量辦法。爭取了些許時間，徘徊著“怎么辦呢？寫詩吧，強項了，不然有何選擇呢？”主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。也好，讓每個人都獻出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來了清脆的腳步聲。
才踏進門檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節(jié)快樂！”老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強弓使不出勁來。膽小和害怕迅速占據了我的大腦，就該遞上詩了�！袄蠋熒袷o污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻。小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著同學們信任的目光，我張開自信的帆，劃動感恩的槳，終于把詩遞給了老師，載著同學的祝福�；厥滓灰�，老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節(jié)那天，發(fā)出了發(fā)自內心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來。
“誰言寸草心，報得三春暉”園丁遙望遠方，她知道，一片花海正在醞釀中�；▋貉鐾炭�，他知道，他不會辜負園丁的汗水。
老師的微笑，甜甜的……
微笑的作文 篇4
傅雷在寫給他兒子的信中提到過：“人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢就好了，微笑�！毙胖兴岬降摹案叱薄北闶琼樉车臅r候，“低潮”便是逆境的時候。人的一生不可能使一帆風順的，總有困難之時。在順境中我們都知道該怎么做，但在逆境時，我們該如何走出來呢？
笑一笑吧！微笑可是取得成功，戰(zhàn)勝失敗的最好法寶呢！處在逆境中時，我們應該有一個良好的心態(tài)，樹立信心，迎接成功。何況杜牧也曾說過：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！蹦憧�，杜牧也說勝敗乃兵家之常事，我們又怎能讓一個小小的挫折打到呢？笑一笑吧！重拾信心，以微笑為動力，揚起帆船重新出發(fā)，不要讓這小小的`礁石阻礙我們遨游大海的夢想。微笑面對生活，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。微笑標志著信心。在逆境中，我們應該學會微笑，走出逆境。
親愛的朋友們，你們是否已經學會微笑了？是否以微笑面對失��？處在逆境的人們啊！你何不用微笑戰(zhàn)勝逆境呢？哦，還有處在順境的人��！你們也應該學會微笑，因為微笑是一種謙虛的態(tài)度。對處在順境中的你們來說，安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學會微笑吧！以微笑面對安逸，戰(zhàn)勝所有的失敗。
微笑是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶，不論是在順境或逆境中都是如此。所以我們應用微笑面對人生，面對挫折。
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