文明的校園作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的文明的校園作文，希望能夠幫助到大家。

文明的校園作文1

　　說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧下樓的時(shí)候，在樓梯很窄樓梯上，正碰見一個(gè)工人端著一盆水上樓。那工人一看是舉世聞名的列寧，就退回去給列寧讓路。列寧立刻阻止她，說：“不要這樣，你端著東西已走了一半了，而我此刻兩手空空，請(qǐng)你先上去吧!”列寧把“請(qǐng)”字說得十分響亮。然后自我緊靠著墻，讓工人先上了樓，他才安心地下了樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

　　有一天，我看見一個(gè)小朋友走在人行道上，往地上吐了一口痰。我跑過去對(duì)那個(gè)小朋友說：“小弟弟，這樣貌做是不對(duì)的，會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境的'�！薄懊靼琢耍�大哥哥。我下次再也不把痰吐在地上了。”“知錯(cuò)就改就好了，快回家吧�！彼�認(rèn)了錯(cuò)，我只好放他走。如果把他一向訓(xùn)下去，恐怕等下挨罵的就是我了。

　　我們因該做文明小公民，不做不文明的事。

文明的校園作文2

　　當(dāng)你正悠然自得地漫步在校園中，一個(gè)大大的廢紙團(tuán)，突然出現(xiàn)在面前。你，會(huì)是怎樣的感受？當(dāng)你正熱火朝天地玩著游戲，一句罵人的臟話瞬間傳入耳際。你，又作何感想？朋友們，做一個(gè)校園文明使者吧，不要讓不文明的行為污染我們美麗的心靈。

　　校園中，不文明的現(xiàn)象隨時(shí)都有可能發(fā)生。那一天，我與幾個(gè)好朋友正在心情愉悅地跳皮筋。忽然，耳邊傳來一個(gè)同學(xué)的高聲唱和，叫著他新為我起的.“綽號(hào)”，到處張揚(yáng)。我當(dāng)時(shí)氣得面紅耳赤，一路追趕著他，他呢？反而說得更熱鬧了。

　　對(duì)于這樣的事，我感到非常難堪，但同時(shí)，也很氣憤。要知道，這樣不堪入耳的“綽號(hào)”可是在侮辱一個(gè)人的人格。如果每個(gè)人都互相嘲笑對(duì)方、羞辱對(duì)方，那我們?cè)撛鯓尤プ鹬貏e人，又怎樣得到別人的尊重呢？

　　是的，文明真的很重要。不懂得文明，就等于失去了一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)。清早，上課的鈴聲早已響過，兩名同學(xué)姍姍來遲，可依然一路說說笑笑，甚至連“報(bào)告”都沒說，就直接闖入了班級(jí)。老師很生氣，詢問他們?yōu)楹芜t到，他們只拿出“起晚了”或“堵車”等理由來推脫。

　　每天老師都強(qiáng)調(diào)，要遵守時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。但這兩名同學(xué)卻充耳不聞，不但打擾了老師專心講課，還影響了大家聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重老師，尊重每一位同學(xué)，做一個(gè)講文明的校園使者。

　　的確，我們不但要遵守時(shí)間，環(huán)境保護(hù)也很重要。一次下課，我和好朋友正漫步于校園之中，談?wù)撝�各種有趣的話題。突然，一個(gè)“白色炸彈”從天而降，正好砸在好朋友的頭上，頓時(shí)，我倆的興奮勁兒全無，只好悶悶不樂地回班了。

　　當(dāng)環(huán)境遭到破壞，遭受污染，它一定會(huì)危害到我們的身心健康。假如我們每個(gè)人都到處亂扔垃圾、廢物，那么，校園將如何美麗？心靈又將如何純凈？

　　文明無時(shí)不在。只有平時(shí)注意自己的言行舉止，從我做起，從身邊小事做起，人人講文明、懂禮貌、守規(guī)范，才會(huì)讓文明之花在我們的校園中長盛不衰。

　　因此，讓我們攜起手來，一起爭做校園文明使者！

文明的校園作文3

　　中國是一個(gè)有著五千年文明古國，中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦，文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。

　　然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度開展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。

　　作為中國人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。

　　文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

　　其實(shí)想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 模板，內(nèi)容僅供參考

　　我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，這里分七個(gè)局部要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個(gè)班級(jí)會(huì)誦讀《》，中午吟唱

　　歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；可以看到整齊的`桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么不同？所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！

　　同學(xué)們，讓我們?nèi)�校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧！

　　文明禮儀是無處不在的，它表達(dá)的是一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的上下，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：在公交車上，一個(gè)小男孩在吃著早餐，這時(shí)車到站了，母親在他耳邊耳語了幾句，只見他迅速跑下車回來時(shí)手里的吃完的早餐袋已不見了，原來他是下車扔垃圾啊！再轉(zhuǎn)頭看那對(duì)母子，他們手里的書竟是韓文書！這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。

文明的校園作文4

　　文明禮儀是無處不在的，它體現(xiàn)的是一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的>故事：在公交車上，一個(gè)小男孩在吃著早餐，這時(shí)車到站了，母親在他耳邊耳語了幾句，只見他迅速跑下車回來時(shí)手里的吃完的早餐袋已不見了，原來他是下車扔垃圾��！再轉(zhuǎn)頭看那對(duì)母子，他們手里的書竟是韓文書！這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，無論是這位母親還是將來的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已有了答案。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多與素質(zhì)不高對(duì)號(hào)入座的`行為，都是人們?cè)诓唤?jīng)意時(shí)形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們?nèi)绾巫屛拿鞫Y儀在校園里源遠(yuǎn)流長呢？

　　首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我

　　們對(duì)老師勞動(dòng)的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時(shí)，應(yīng)該先對(duì)自己的行為進(jìn)行反省�；ハ嗬斫�、寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。

　　中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。

文明的校園作文5

　　聽說我們的校園要?jiǎng)?chuàng)建文明學(xué)校啦！我真高興，心里想：我作為學(xué)校的一名學(xué)生，我能做些什么，思考之后，我覺得：

　　不管在校內(nèi)還是校外的學(xué)生，都要注意自己的禮貌用語。在自己的班上建一個(gè)文明、禮貌之屋，在兩個(gè)星期之內(nèi)沒有人說丑話都可以得一顆五角星，在一個(gè)月內(nèi)看誰的五角星多，還可以建議班主任去買一份小禮物送給那位的五角星最多的.小同學(xué)，這樣去獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)人，人人都可以得一份禮物。每周的隊(duì)日課，都可以開個(gè)文明會(huì)，這樣讓大家說一說心中的聲音。

　　如果你和我都能做好這些，我們一定是一個(gè)文明的人，走到哪里人人都會(huì)喜歡我們的。這樣也算為學(xué)校的建設(shè)出了一份力！

文明的校園作文6

　　班級(jí)建立了“每日反思本”，反思本上每個(gè)學(xué)生寫上今天的生活記錄，寫出每天的思想情況，并且還設(shè)置了家長簽署，自我反思，教師評(píng)論和其他部分，通過各種形式。由此，學(xué)生可以每日向老師反映他們的思想情況，及時(shí)糾正缺陷，完善自我！

　　從這一方面，我們可以看出學(xué)生非常的積極健康，校園文明就是應(yīng)該這樣得到弘揚(yáng)。校園文明建設(shè)，就是為了爭取進(jìn)步，學(xué)生還經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，增進(jìn)相互了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)凝聚力，調(diào)動(dòng)個(gè)人積極性，活躍文化生活，幫助學(xué)生樹立認(rèn)識(shí)自己的新位置！

　　在衛(wèi)生方面，學(xué)生更是將平時(shí)微不足道的小事加以分析，全班學(xué)生堅(jiān)持要認(rèn)真清理各種責(zé)任，不要錯(cuò)過任何的`衛(wèi)生死角，倡議“人人有事做，事事有人做”，爭相撿垃圾、倒垃圾。

　　一路上，從陌生到熟悉，了解他們過往，回憶大家共同走過的蹉跎歲月。許多年以后，又開了冥想記憶，我覺得這條道路走起來，很有味道。校園文明點(diǎn)評(píng)：優(yōu)秀！

文明的校園作文7

　　有一種花，常常藏身于生活中的細(xì)節(jié)；有一種花，聽聞其名便叫人肅然起敬，這種花被人們滋養(yǎng)著，而人們的不經(jīng)意間的舉動(dòng)也會(huì)讓他們凋零，這便是文明之花，如今在我們的校園，文明之花能開地楚楚動(dòng)人嗎？

　　大家可以在下課時(shí)關(guān)注一下我們的周圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教室后面的“足球賽”激戰(zhàn)正酣，瓶子碰撞墻壁的聲音更激起了其他同學(xué)參戰(zhàn)的興趣；就連墻壁也難逃一劫，純白、干凈的墻面更是培養(yǎng)涂鴉的溫床，各種文字、各種圖畫，甚至是鞋印都能從上面看到；在教室上空飛竄的粉筆頭，地上無家可歸的.瓶子，沉默在墻角身首異處的凳子，同學(xué)們口中時(shí)不時(shí)噴出的臟話，這樣的環(huán)境，文明之花能長的苗壯葉繁嗎？

　　校園，一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自身修養(yǎng)的地方卻滋生出這么多不文明的行為，難道不值得我們反思嗎？環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的發(fā)展，這話說的一點(diǎn)也不假，在如今這個(gè)環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)、成長，大家能有所成就嗎？

　　中國，一個(gè)禮儀之邦，文明古國，五千年的文化積淀孕育出了我們當(dāng)代少年，面對(duì)一個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)，文明二字顯得格外重要。一個(gè)人如果有著文明的舉止、儒雅的談吐，那么這個(gè)人一定會(huì)處

　　處受到人們的尊重，如果我們每一個(gè)人都能做到文明的處世待物，那我們的校園一定能更加和諧。

　　古人云“一屋不掃何以掃天下？”如果大家都對(duì)身邊的不文明行為不管不問，對(duì)自身的不文明舉止不加以約束，那么在不久的將來，我們身邊便再也找不到文明之花的婀娜身姿了，如果在一個(gè)人身上看不到文明的影子，那么這個(gè)人注定不會(huì)有所發(fā)展的。

　　隨手撿起地上的紙屑，制止正在踢瓶子的同學(xué)，見到老師一句真誠的問候，這些彎一下腰，走幾步路，張一下嘴的簡單動(dòng)作卻能讓文明之花綻放在校園的角角落落。同學(xué)們，讓花香和書香縈繞在我們周圍，讓文明之花處處綻放！

文明的校園作文8

　　文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，它是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為！

　　我心中的文明校園是兩邊有美麗無比的大花壇，前后是讓我們快樂學(xué)習(xí)的教室或是教師的辦公室。中間是一塊樹膠操場，旁邊是讓我們運(yùn)動(dòng)的足球場。五星紅旗在樹膠操場上冉冉升起，同學(xué)們?cè)跇淠z操場或是足球場上盡情玩耍，讓歡快的笑聲蕩漾在學(xué)校里。

　　我心中的'文明校園是圍繞著瑯瑯的讀書聲和快樂的“音樂”。上課時(shí)，同學(xué)們都安安靜靜的聽課：不弄小動(dòng)作，不講話，不亂圖亂畫，不東張西望。這樣同學(xué)們才刻苦學(xué)習(xí)，天天向上。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵錾蠚g樂：跳繩的、追逐的、踢毽的．．．．．．成長健康之中。

　　我心中的文明校園是十分安全的。不會(huì)有陌生人隨隨便便入校門，讓我們生活在快快樂樂，高高興興的校園里。大家在放學(xué)回家時(shí)要有次序的排好隊(duì)，不擁擠，不打鬧，不奔跑，輕悄悄地走到操場上集合。

　　我心中的文明校園是有著勤勞辛苦、愛孩子們的老師。在上課時(shí)老師把自己的知識(shí)傳授給我們。

　　讓我們一起遵守文明，讓校園更加文明！

文明的校園作文9

　　校園是我們學(xué)習(xí)和成長的地方，我們大家都要去愛護(hù)它，珍惜它，可是有的同學(xué)卻破壞它。我希望大家都做校園文明的小主人。

　　有一次，我看見好幾個(gè)四年級(jí)的同學(xué)在樓上扔果皮、紙屑、飲料皮……還嘻嘻哈哈，扔的操場上到處都是。慢慢地，操場上變得很臟很臭，清潔工奶奶還得親手把臟東西撿起來，我心想：他們也太不愛護(hù)校園了吧！

　　還有一次，我看見有一群同學(xué)偷偷地來到花壇邊，把小花的花瓣都給摘了，把小樹的葉子給拽光了，這么不文明的行為，真是太過分了！

　　記得那次，我看見我們班的同學(xué)在圖書館看書時(shí)，不僅在書上亂涂亂畫，還把書故意撕爛，讓別人看不成，老師們只得買新書了。他們也太不愛護(hù)公物，珍惜書籍了。

　　這樣下去，我們的.學(xué)校會(huì)越來越差，我希望這些同學(xué)們能夠知錯(cuò)就改，做一個(gè)校園文明的小主人。

文明的校園作文10

　　古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景……

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)。我們作為新時(shí)代的.小學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。

　　在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個(gè)別同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

　　要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。

文明的校園作文11

　　英語大家學(xué)一結(jié)束，廣播里就傳來了李老師的聲音：“同學(xué)們，從今天開始，我們就要實(shí)行校園文明卡了�？ǚ譃槿�種：綠卡，藍(lán)卡和紅卡。五張綠卡換一張藍(lán)卡，三張藍(lán)卡換一張紅卡�！甭犃诉@個(gè)消息，同學(xué)們顯得異常興奮，我也不例外，覺得要想得到綠卡也不難，不就是多做好事嘛！

　　下課了，我急忙起身去廁所，因?yàn)楸锪艘恢形缌恕�沖進(jìn)廁所的'最后一間，我趕緊脫下褲子，忽然發(fā)現(xiàn)五（2）班的幾個(gè)人飛奔過來。怎么回事？我招誰惹誰了，他們是沖我來的嗎？膽小的我不禁打了個(gè)寒顫，傻傻地愣著不知如何招架�？沙龊跻饬系氖悄切┤藳_向了第一間，“嘩嘩——”一陣水聲，“嘩嘩——”又一陣水聲。我終于明白過來了：原來他們是來沖廁所的呀！看著他們樂此不疲地一間一間地沖過去，興奮的情緒都寫在了臉上。我想：不就是想得到卡嗎？至于成這樣嗎？

　　幾分鐘后，我正在穿著褲子，突然又有一個(gè)人沖了進(jìn)來想沖水。上個(gè)廁所哪有那么多事，還如此驚心動(dòng)魄，我氣不打一處來，沖著他說：“你干嘛，你干嘛。我自己不會(huì)沖��！用得著你來嗎？”顯然他被我的話嚇著了，一臉委屈地往后退了退。我轉(zhuǎn)身把水一沖，就氣呼呼地回教室了。這一路上，我發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)同學(xué)趴在地上撿垃圾，那個(gè)認(rèn)真勁別提了，連人經(jīng)過都不會(huì)讓一下�！霸趺醋兊媚敲辞趧诹�，平時(shí)都沒見他們這么認(rèn)真過！”我自言自語道。

　　看，“校園文明卡”之風(fēng)��！不，是“校園文明卡”之“瘋”！

文明的校園作文12

　　我曾經(jīng)不止一次的想過：世間萬物，都有其自身存在發(fā)展的規(guī)律。為何唯獨(dú)只有人類成為了萬物之靈，創(chuàng)造出一頁頁那么燦爛生輝的歷史？答案只有一個(gè)——那就是因?yàn)槿祟愑凶约旱奈拿鳌?/p>

　　文明是什么？我問過很多人，他們給了我不同的答案：文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到老師時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進(jìn)步，文明是一種美。

　　文明校園的創(chuàng)建需要我們師生的共同努力。作為亳州一中的重要組成部分，我們學(xué)生自己首先要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，做一名文明的學(xué)生。

　　要成為一名文明學(xué)生，最重要的是提高個(gè)人素質(zhì)。提到文明，很多人會(huì)認(rèn)為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實(shí)文化素養(yǎng)外，還有思想上的先進(jìn)和純潔。待人接物要做到誠實(shí)熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會(huì)贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認(rèn)為不對(duì)的地方，也不能輕易指責(zé)別人，而是誠懇提出自己的意見和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執(zhí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)謙讓，這樣才有利于建設(shè)一個(gè)文明校園。另外要學(xué)會(huì)分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個(gè)人的道德水準(zhǔn)并加以提高。

　　做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長，對(duì)老師和長輩的意見要虛心聽取，在課堂上要保持良好的氛圍。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的`啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造文明的氛圍。 學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的和諧直接折射出社會(huì)的文明。然而, 在我們的校園還存在著不少數(shù)這樣的現(xiàn)象: 語言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架罵人的事件還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞；有的將垃圾偷偷踢到別人的桌下；有的將喝剩下的水由2樓作“高空澆花”... ...但卻沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、素質(zhì)低下。安全意識(shí)薄弱。還有個(gè)別同學(xué)吸煙 、喝酒、打架斗毆、侮辱老師、無惡不作，嚴(yán)重威脅到其他同學(xué)的身心安全！

　　可見，文明與丑陋，安全與危險(xiǎn)的沖突嚴(yán)重存在，我們還需要努力提升自身素質(zhì)。成為安全模范，共創(chuàng)文明校園需要我們共同努力。

　　一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉

　　一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

　　未來需要高素質(zhì)的人才 。要真正做個(gè)文明、安全的學(xué)生這還不夠，還須努力刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。把自己就造成一名文明的社會(huì)主義事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始——用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明校園的樂章終將奏響！

　　學(xué)院：管理學(xué)院

文明的校園作文13

　　我們?nèi)巳硕贾v文明和禮貌，不管自己出生何地，是卑微還是富有，只有講禮貌人人都是平等的。我呢?就討厭那些亂扔垃圾，說不干凈的話并且打罵人的人，但是有幾次我違背了自己的諾言，我感到十分慚愧，事情經(jīng)過是這樣的。

　　一天，我和兩個(gè)小伙伴在外面玩，正當(dāng)我們玩得大汗淋漓的時(shí)候，覺得非常口渴，就到小店里去買些冰激淋吃，伙伴們吃了一大半了，而我卻沒有打開，顧不了那么多了，我把包裝袋隨手一扔，拿出冰激淋就急忙往嘴里塞�！靶」媚�，把你扔的袋子撿起來�！蔽一仡^一看，那戴紅袖章的人不知是從哪兒鉆出來的?唉!我平時(shí)不是最瞧不起那些隨地亂扔垃圾的人嗎?什么“低級(jí)、庸俗、無聊、落后、愚昧、無知”怎么今天這些詞匯也該我享用一回了!尤其是當(dāng)著我兩位好朋友的面，真沒面子。管她呢，先假裝沒聽見。誰知他提高了嗓門又喊了起來：“喂，你沒聽到嗎?怎么這么不講衛(wèi)生呢?”我這時(shí)真著急，心想：你也該小聲點(diǎn)呀，真讓我丟人現(xiàn)眼。小麗這時(shí)也轉(zhuǎn)過身來催我，好像我也給他們丟臉?biāo)频�。�?當(dāng)時(shí)的.我臉頰緋紅，只好撿起袋子一步一步超垃圾桶走去，你不知道我那天拿著的那袋子有多沉重。我覺得我不是在扔垃圾，而是在仍我的臉皮。

　　從那以后我明白了，假如一個(gè)人的文明禮貌都沒有了，那么就像一張廢紙扔在一旁。文明禮貌它就在我們的日常生活中，譬如：早上上學(xué)見了老師要主動(dòng)問好，就像我們兒歌中唱的那樣：好兒童，志氣高，講文明，懂禮貌，小朋友呀，咱們一定要記牢，不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小就要講文明，從小就要講禮貌，每個(gè)人爭做一個(gè)講禮貌的人，好嗎?只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧。

文明的校園作文14

　　我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它位于東文化街。這里的環(huán)境非常干凈，是一個(gè)美麗的學(xué)校。這里有一幢幢教學(xué)樓，還有和藹可親的老師，更有活潑可愛的我們。明亮的教室中，傳來我們一陣陣的讀書聲。這里有綠色的操場，時(shí)不時(shí)還有一群鳥兒落在操場西面的大樹上唱著動(dòng)聽的`歌。這里是我心中的文明校園。

　　我心中的文明校園是干凈整潔的。每天早晨，同學(xué)們來的第一件事就是把我們的校園打掃的干干凈凈，連一片落葉都沒有。而我們就好像愛護(hù)我們的家一樣愛護(hù)它。不能亂扔垃圾，看到有不愛護(hù)校園環(huán)境的同學(xué)應(yīng)給予制止。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們每個(gè)同學(xué)成為了校園小衛(wèi)士。

　　我心中的文明校園更應(yīng)該是一個(gè)禮儀之邦。同學(xué)們講文明，懂禮貌。見到老師都能主動(dòng)問好，沒有打架或罵人現(xiàn)象。我們每個(gè)同學(xué)更應(yīng)該從小事做起，從自己做起，在校園外也要做一個(gè)文明小學(xué)生，學(xué)會(huì)尊重他人，愛護(hù)公共設(shè)施。把我們的文明，傳播到每一個(gè)角落。

　　我心中的文明校園也應(yīng)該是一個(gè)充滿愛的地方。它就象一個(gè)大家庭一樣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。老師就是我們的領(lǐng)路人，把愛給了我們，我們也要把愛的種子傳播給每一個(gè)人。

　　這就是我心中的文明校園——酒泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。因?yàn)橛形拿鞯睦蠋熀屯瑢W(xué)們，所以我的校園是文明的；因?yàn)閾碛形拿鞯男�園，所以在學(xué)校的每一天我都是快樂的，自豪的！

文明的校園作文15

　　校園，是一個(gè)安謐的大花園，“花朵”靜靜綻放的地方，在這個(gè)大花園中，我們是否應(yīng)該做一朵文明之花呢？

　　在校園中，我們的一言一行，一舉一動(dòng)里都包涵了文明，就像見到老師問聲好；不肆意踩踏花園里的.小草；不亂丟垃圾；上課要坐正，起立要站直，發(fā)言先舉手，回答不亂搶，這些都是文明，當(dāng)然還有許許多多......

　　經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)校園里還有許多同學(xué)都有用水后忘關(guān)龍頭或者沒把水龍頭擰緊的現(xiàn)象，要知道一個(gè)沒有關(guān)緊的水龍頭一天能漏6立方米的水，可想而知，一年就可以漏掉2190立方米的水，這樣下去，遲早有一天，我們的水不資源會(huì)“枯竭”。據(jù)查找資料發(fā)現(xiàn)水對(duì)于人體相當(dāng)重要，在成人體內(nèi)有60%的質(zhì)量是水，而兒童體內(nèi)的水比重更大，可達(dá)近80%。一個(gè)人如果不吃飯，僅依靠自己體內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)可以活上一個(gè)月，但如果不喝水，連一周都很難度過，可見水對(duì)于生命的重要性。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)像之后，我們五（2）班的老師和同學(xué)們根據(jù)此情況設(shè)計(jì)了一個(gè)切約用水的應(yīng)對(duì)措施——制做了節(jié)水標(biāo)語，幾天之后，一張張生動(dòng)形象的節(jié)水標(biāo)語被貼到了校園的每個(gè)洗手臺(tái)上——節(jié)約用水，從一點(diǎn)一滴開始；愛惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴等等，希望這一次行動(dòng)，別讓水寶寶再哭泣，你的揮霍與放縱，水的哭泣與嘆息，望大家都能節(jié)約用水，遵守校園文明。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力，讓文明從小事做起，或是一聲早安，或是撿起垃圾，或是關(guān)緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水龍頭......讓文明在我們校園開花吧！

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