我騎木馬而來小學(xué)生話題作文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的我騎木馬而來小學(xué)生話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我騎木馬而來小學(xué)生話題作文 1
那張照片我一直都還留著。一個女孩子，夾不成對的發(fā)卡，穿紅色布鞋，騎著木馬，笑靨如花。背后是淺淺的字跡，在右下角，難以捕捉到。06.01，祝女兒節(jié)日快樂。
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小的時候，家住在不知名的小鎮(zhèn)。五口人，日子平淡得就是一杯涼白開。爸爸媽媽在離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院工作，我由外公外婆帶著，安靜聽話。天很藍(lán)，我便抬頭看著，常常都是一個人。懷里抱著唯一的玩具，一只碎花小木馬。
那是媽媽用縫枕頭的破布拼湊起來的。眼睛是兩顆黑紐扣，看起來竟也覺得炯炯。夜就是這縝密的針線，便編織了我的童年。
離家兩條街的地方有家小玩具店。一次經(jīng)過那兒的時候，我硬是拖住媽媽，指著玩具又哭又鬧。媽媽喊了爸爸，他將我一把抱起，迅速走開�；蛘哒f，迅速逃離。此后那家店門口的'路，我都很上經(jīng)過。
家里再沒有其他的玩具了。那么多個晚上，我懷抱著小木馬，看著空蕩的床，喃喃。之后便止不住要哭上一會，沒有人會來安慰，只有小木馬，陪我度過一個個孤單的夜，溫暖我潮濕的夢。
（二）
后來，爸爸媽媽說要離開小鎮(zhèn)了。他們希望我可以擁有更加好的未來，決定輾轉(zhuǎn)到遙遠(yuǎn)的城里去。收拾東西的時候，我把小木馬偷偷塞進(jìn)去，卻又被媽媽拿出去來。她說小木馬太舊了，答應(yīng)到城里了可以再買個�？墒悄莻�時候，我竟然搖頭了，毅然地只想要小木馬。
于是小木馬便跟著我進(jìn)了城。三個人，住二十幾平米的房子，廚房搭在過道里，走廊黑暗似乎無盡頭。我上了幼兒園，看到了城里的孩子們，還有他們的玩具們。女孩子們有洋娃娃，男孩子們有變形金剛，而我卻只有我的小木馬。
我看著他們鬧著不吃食堂里的飯，喊著要回家要爸爸要媽媽，把手里的玩具狠狠摔到地上。我只是將懷里的小木馬抱得更緊，大口大口吃著飯，告訴自己我很乖。小木馬給予我勇氣，它見證著我的成長。
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那是哪一年的六一呢，我自己都不記得了。媽媽答應(yīng)在這天帶我去拍張照片作為紀(jì)念。那時候的情形，幾乎每一個細(xì)節(jié)，我都記得很清楚。
一家不大的照相館，攝影師是位穿白襯衫的叔叔。他將我領(lǐng)到一個暗黑的房間，突地打開了燈。燈光瞬間照亮，我的夢想開場。那是一個專門給小孩子拍照的地方，當(dāng)擺設(shè)展現(xiàn)在我眼前的時候，視線集中，焦點落在角落里的一匹木馬上。
我仿佛被人牽引，直直地走向它�；秀敝g，我好像看到了那伴我成長這么多年的小木馬被放大，停留在燈光之下，等待我的搭乘。我坐上去，它咯吱咯吱地響。咔嚓，幸福定格。
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現(xiàn)在小木馬已經(jīng)不在了，但它見證的那段年少時光卻將長久印在我的記憶里。在它的細(xì)節(jié)之中，有著我太多的歡笑與淚水。它都將它們留住，因為那是我的，成長。
我沒有太好的運氣出生在一個富貴人家，但我實在慶幸自己有著一對為我努力的父母。那么他們予我的愛，小木馬，你也一定看見了吧。
我騎木馬而來，行經(jīng)自己的似水流年，看著人們一個個，騎著白馬，風(fēng)光經(jīng)過我的身邊。但他們不知道，木馬雖然平凡卻穩(wěn)固，它會一直默默地陪著我，數(shù)著隨時光流逝而愈加濃厚的愛。
我騎木馬而來，將至幸福彼岸。
我騎木馬而來小學(xué)生話題作文 2
我的玩具架上，擺著一匹漆成棕色的小木馬。它的耳朵尖尖的，眼睛是兩顆黑紐扣，背上鋪著紅色的絨布墊子，四條腿穩(wěn)穩(wěn)地站在木板底座上。每次看到它，我就會想起去年在游樂園里，騎著大木馬 “跑” 遍整個童話世界的快樂時光。
那天是我的七歲生日，爸爸媽媽帶我去游樂園。一進(jìn)大門，我就被旋轉(zhuǎn)木馬區(qū)的音樂吸引了 —— 彩色的燈光繞著木馬轉(zhuǎn)，《小星星》的旋律飄在風(fēng)里，好多小朋友坐在木馬上，笑著、叫著，像一群飛在天上的小鳥。我拉著媽媽的手蹦蹦跳跳：“我要騎那個最大的白馬！”
爸爸把我抱上白馬背，工作人員幫我系好安全帶�！岸ｂ忊� ——” 鈴聲一響，木馬慢慢轉(zhuǎn)了起來。我抓緊馬鞍上的`韁繩，腳踩著小踏板，感覺自己真的騎上了一匹會跑的馬！風(fēng)從耳邊吹過，我能看到爸爸舉著相機對著我笑，媽媽揮著紅色的氣球喊我的名字。旁邊的木馬上，扎羊角辮的小妹妹朝我揮手，我們一起跟著音樂晃腦袋，好像在參加一場騎馬比賽。
木馬轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我一會兒抬頭看天上的云朵，覺得它們在跟著我跑；一會兒低頭看地面，發(fā)現(xiàn)游樂園的小房子變成了積木，小火車變成了小蟲子。我忍不住唱起歌來：“門前大橋下，游過一群鴨……” 歌聲混著音樂，連旁邊的工作人員阿姨都跟著我笑。
后來木馬慢慢停下來，我還賴在馬背上不想下來。爸爸笑著問我：“騎木馬的感覺怎么樣呀？” 我摟著馬脖子說：“像飛到天上去了！下次我還要騎它，讓它帶我去看彩虹！”
現(xiàn)在每次玩家里的小木馬，我都會把它想象成游樂園里的大白馬。我坐在上面搖呀搖，仿佛又能聽到熟悉的音樂，看到爸爸媽媽的笑臉。原來快樂就這么簡單，一匹木馬就能帶我走進(jìn)最美好的童年，帶著滿滿的幸福，一直 “跑” 向長大的每一天。
我騎木馬而來小學(xué)生話題作文 3
童年的木馬，沒有奔騰的蹄音，沒有呼嘯的風(fēng)聲，只在原地一起一伏，畫著永恒的圓弧。然而在我記憶的版圖上，它卻是一匹真正的駿馬，載著我抵達(dá)了想象所能觸及的每一個遠(yuǎn)方。
我的木馬，是爺爺用一塊塊溫潤的舊木榫卯相接而成。它靜立在老屋院子的槐樹下，身上的紅漆被陽光和雨水洗成了淡淡的粉色，像褪色的晚霞。當(dāng)我跨上它粗糙的脊背，雙手握住那對磨得光滑的.彎角時，整個世界便開始旋轉(zhuǎn)、放大。
我騎著它，去過最遠(yuǎn)的地方。雙腳在踏板上用力一蹬，身子便隨著那溫柔的弧度起伏。耳邊是“吱呀——吱呀——”的韻律，像古老的歌謠。閉上眼，院子里的泥土氣息瞬間變成了大草原上吹過的風(fēng)；頭頂沙沙作響的槐樹葉，是森林在向我低語。我曾是追擊匈奴的將軍，馬蹄踏過漠北的黃沙；我也曾是尋找桃花源的漁人，木馬便是我的小船，搖搖晃晃，逐水而行。那“吱呀”聲，是風(fēng)鳴，是水聲，是遠(yuǎn)方在呼喚。
木馬不僅馱著我的英雄夢，也承載著我所有秘不示人的心事。被批評后的委屈，考了好成績的雀躍，與好友鬧別扭的煩悶——所有這些無法對大人言說的情緒，都在那一起一伏的節(jié)奏里，被細(xì)細(xì)地?fù)u碎、撫平，然后化作一聲滿足的嘆息。它是我最忠實的伙伴，從不發(fā)問，只是安靜地聆聽我所有的沉默。
如今，我早已過了騎木馬的年紀(jì)。院子里的槐樹更高了，木馬身上的漆色也更淡了。偶爾，我會看到鄰家三四歲的孩子跨坐上去，咯咯地笑著，眼睛亮晶晶的，像我當(dāng)年一樣。那一刻我明白，木馬從未真正停下它的腳步。它依然在原地，載著一代又一代孩子的夢，進(jìn)行著一場又一場偉大的遠(yuǎn)征。
原來，最遠(yuǎn)的旅途，不需要離開家門。當(dāng)我在起伏的韻律中閉上雙眼，整個宇宙便已向我涌來。那匹不會前進(jìn)的木馬，卻是我童年里，駛向星辰大海的唯一坐騎。
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