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假如我是科學(xué)家的六年級(jí)作文

時(shí)間:2026-01-06 09:23:37 想象

假如我是科學(xué)家的六年級(jí)作文

  我很想當(dāng)科學(xué)家,因?yàn)榭茖W(xué)家的發(fā)明可以給人們帶來快樂。

假如我是科學(xué)家的六年級(jí)作文

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種智能機(jī)器人,而它的功能就是為人們帶來快樂。這種機(jī)器人可以變形,可以變成汽車、飛機(jī)、船、自行車等交通工具,還可以變成山、公路、火車道、藥店等背景。這種機(jī)器人只要一次買幾個(gè)就可以啟動(dòng)了。先對(duì)著這些機(jī)器人講個(gè)笑話,程序就算完成了,再設(shè)置誰是背景、誰是什么道具、誰是主人公,就可以啟動(dòng)了。啟動(dòng)后,機(jī)器人們會(huì)按事先弄好的程序來分工,把笑話活靈活現(xiàn)的講出來,朋友來了,一聽一看一定笑破肚皮,自己看也會(huì)感覺比自己講得好。這將是我成為科學(xué)家后的第一個(gè)作品,主要功能只是讓人輕松。

  第二個(gè)作品的主要功能也是讓人輕松,和第一個(gè)不同,第一個(gè)是精神上的,這回是肉體上的,也是智能機(jī)器人,它有很多觸手,而且每只觸手都比人類的手靈活,它會(huì)掃地、拖地、刷碗、倒水、扔垃圾……,更重要的是:它晚上可以防盜,而且是太陽能發(fā)電,它可以讓人們不再疲憊,讓人們每天有著足夠的時(shí)間去放松。這就是我的第二個(gè)發(fā)明。

  第三個(gè)發(fā)明最重要,它彌補(bǔ)了前兩個(gè)機(jī)器人的不足,如果機(jī)器人壞了該怎么辦?第三個(gè)機(jī)器人知道這三種發(fā)明(包括自己)的任何修理方法,只要一次買兩個(gè)回家,為什么要買兩個(gè)呢?如果一個(gè)出問題了也不怕,第一、二個(gè)機(jī)器人壞了第三個(gè)修,第三個(gè)壞了,用買回來的另一個(gè)會(huì)修理的機(jī)器人修, 這樣就不怕出問題了。

  我要當(dāng)科學(xué)家,假如我是科學(xué)家,我要做許多事……

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