假如的作文4篇（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的假如的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
習(xí)作要求：
1、以“假如我有一只尼爾斯的鵝”為題，想象自己有哪些經(jīng)歷。
2、要寫清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，你是怎樣得到尼爾斯的鵝的，發(fā)生了怎樣的故事等。
3、通過(guò)這個(gè)故事，你想告訴別人什么，或要表達(dá)怎樣的情感。想象一下再確定習(xí)作內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，落實(shí)課堂目標(biāo)。
1、觀看動(dòng)畫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。
2、談話揭題目。
看到動(dòng)畫片里的尼爾斯的故事，同學(xué)們有什么想說(shuō)的嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
二、學(xué)生自由展開(kāi)想象。
1、師：如果你也有一只尼爾斯的鵝，可以帶著你去實(shí)現(xiàn)你的愿望，你們會(huì)去哪兒？會(huì)做什么事呢？現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)暢想一下吧！
2、指名說(shuō)說(shuō)。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好，老師也有很多要實(shí)現(xiàn)的愿望，如果老師也有一只尼爾斯的鵝，那我就可以騎著它去家訪了，也可以騎上它去玉樹(shù)災(zāi)區(qū)、汶川災(zāi)區(qū)看看災(zāi)區(qū)的孩子們是否有家啦、是否有教室上課啦，自己能否幫幫他們哪怕是一句溫暖的慰問(wèn)。有了尼爾斯的鵝真好，我們就可以實(shí)現(xiàn)我們的.愛(ài)心行動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)我們很多愿望。本次習(xí)作我們將以《假如我有一只尼爾斯的鵝》為題，寫一篇想象故事。（板書課題）
我們先來(lái)看習(xí)作要求，(出示：1、以“假如我有一只尼爾斯的鵝”為題，想象自己有哪些經(jīng)歷。2、要寫清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，你是怎樣得到尼爾斯的鵝的，發(fā)生了怎樣的故事等。3、通過(guò)這個(gè)故事，你想告訴別人什么，或要表達(dá)怎樣的情感。想象一下再確定習(xí)作內(nèi)容。)（指名讀）
3、從這個(gè)要求上看，你知道了什么？(生發(fā)言寫作師相機(jī)板書)
三、學(xué)生寫作。
同學(xué)們，拿起筆來(lái)，把你想到的故事寫下來(lái)吧。
學(xué)生練寫。
教師巡邏指導(dǎo)。
四、互動(dòng)交流，共享精彩。
大家寫得差不多了吧，愿意把自己寫的讀給大家聽(tīng)嗎？（生：愿意）學(xué)生讀作品。（老師要專注地聽(tīng)）
學(xué)生交流評(píng)改。（一個(gè)好作家還應(yīng)該學(xué)會(huì)評(píng)論別人。誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)，哪說(shuō)得好？）
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們用用大膽合理的想象創(chuàng)造了精彩、創(chuàng)造了神奇，并且用生動(dòng)、具體的文字將這份精彩記錄了下來(lái)，課后請(qǐng)大家以《假如我有一雙尼爾斯的鵝》為題，繼續(xù)將自己的文章修改好，沒(méi)寫完的同學(xué)將自己的文章繼續(xù)寫完。
假如的作文 篇2
在假如給我三天光明中，寫了一個(gè)盲聾啞人——海倫·凱勒的傳奇以及如果給她三天光明他會(huì)如何利用。
海倫·凱勒（1880年6月27日—1968年6月1日）出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞，在一場(chǎng)大病之后失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，但她堅(jiān)持按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，絕不因殘疾而降低對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)，然而，正是這樣一個(gè)被迫把自己幽閉在盲聾世界里的人，竟然奇跡般的畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院；并用自己生命的全部力量四處奔走，建立起了一家家盲人，聾啞人的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。而對(duì)她幫助最大的就是沙莉文老師和亞歷山大·格雷厄姆·貝爾了莉文老師跟海倫·凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從沙莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。一天，老師在海倫·凱勒的手心寫了“‘water’水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但沙莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫·凱勒走到噴水池邊，要海倫·凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫，寫下‘water’“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清凱勒的手上。接著，沙莉文老師又在海倫·凱勒的手心楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)，讀后感《作文 《假如給我三天光明》讀后感》。不過(guò)，沙莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái)，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話。
為了克服這個(gè)困難，沙莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的'人。海倫·凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó)人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂(lè)地過(guò)生活。
書后面寫了如果給海倫·凱勒三天光明她會(huì)：
第一天：他會(huì)去看莎莉文小姐以及幫助過(guò)她的朋友，家人。
第二天：她會(huì)早早的起來(lái)去看日出，去參觀紐約市博物館和藝術(shù)館晚
上去看一場(chǎng)電影。
第三天：也是擁有視力的最后一天，她去觀察自然界的美景。
對(duì)于我們有視力的人來(lái)說(shuō)能看見(jiàn)東西不算什么，但對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)卻是非常珍貴的。
假如的作文 篇3
人的生命是有限的，怎么讓有限的生命有意義呢？
假如生命只剩下三天，我要這樣過(guò)：第一天，我會(huì)捐出所有的壓歲錢給孤兒院，因?yàn)樗麄儧](méi)有父母，只要有一些好心人關(guān)愛(ài)他們，他們以后有可能成為國(guó)家的棟梁，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我還會(huì)寫信給患重病的人，告訴他們堅(jiān)持就是勝利，人們不能被病魔給打敗；“遠(yuǎn)行”這是我爺爺?shù)脑竿驗(yàn)樗眢w不便，才不能遠(yuǎn)行。今天我駕車陪他走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我完成了他的愿望，我感到很欣慰。
第二天，我要好好讀書，把沒(méi)有背的都背了；我要好好地看一次日出，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)一天慢慢地過(guò)去，還想看看火燒云，看看太陽(yáng)長(zhǎng)什么樣子。
第三天，我會(huì)好好感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。給他們按摩、打洗腳水……。最后，我會(huì)帶感恩的`心離開(kāi)這個(gè)世界，死在父母的懷里，因?yàn)槭撬麄兘o我生命。
其實(shí)，生命不止三天，但我們要做的就是過(guò)好生命的每一天，每一天都要做有意義的事。
假如的作文 篇4
假如我有一支馬良的神筆，我要利用它為人類造福。我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多學(xué)習(xí)用品，給大人們畫許多勞動(dòng)工具，給山區(qū)畫一條通往城市的大路，讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓大人們輕松的勞作，讓山區(qū)的特產(chǎn)能運(yùn)到世界各地。
假如我有一支馬良的`神筆，我會(huì)畫一艘大船，讓臺(tái)灣的小朋友來(lái)到大陸，和我們?cè)谝黄鹜嫠�，架起兩岸友誼的橋梁。
假如我有一支馬良的神筆，我要給干旱地區(qū)送上一場(chǎng)大雨，讓萬(wàn)物重新復(fù)蘇，我要給洪澇地區(qū)畫上千條渠道，把洪水引入大海，
我要給地震區(qū)畫上房屋與良田，讓他們重建家園。
假如我有一支馬良的神筆，我要讓祖國(guó)到處都是青山綠水，
讓沙塵暴望而生畏，讓暴風(fēng)雨落荒而逃，讓溫暖的陽(yáng)光永遠(yuǎn)灑向大地，
把我們的祖國(guó)變的更加美麗、更加富饒。
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