小學(xué)生作文

時間：2025-11-01 20:42:19 小學(xué)生作文

小學(xué)生作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文3篇[薦]

小學(xué)生作文篇1

　　黃豆、紅豆、綠豆、黑豆、蠶豆……世界上的豆兒可真不少。不過，今天，我說的“黃豆”可不是普通的黃豆，他是我們新時代英語培訓(xùn)學(xué)校的外籍教師。

　　記得第一次和黃豆老師見面，他就嚇了我們一大跳。可不是嘛，你看，他頭戴毛毛的絨線帽，身穿厚厚的棉襖，肥肥的棉褲，可腳上居然踩著涼鞋，怎么樣，夠“逗”的吧！他長得又高又瘦又白，高得像棵橡膠樹；瘦得像根細(xì)面條；白得像層饅頭皮兒。

　　他走上講臺，什么話也沒說，拿起粉筆在黑板上寫了兩個大大的中國字：黃豆。這兩個字就像倆相聲演員湊在一塊，“黃”字又矮又胖，“豆”字又瘦又高，甭提有多滑稽。而且，兩個字全都散了架，尤其是那個“豆”字，上面一橫和下面一橫都帶著個彎鉤，像雨傘柄兒，中間的“口”字呢，像個滴溜溜的雞蛋，害得我們辨認(rèn)了好半天。他用英語告訴我們，“黃豆”就是他的中國名字。嘿嘿，你聽說過這么逗的名字嗎？

　　更逗的還在后頭呢！有一次，黃豆老師教我們用英語學(xué)說顏色。他說一個英語單詞，就讓我們趕快在身邊找出這種顏色來，當(dāng)他說出“yellow（黃色）”時，一個調(diào)皮鬼跑到黃豆老師那兒，指著他的頭發(fā)，大聲說：“Yellow。”全班哄堂大笑。黃豆老師一點兒也不惱，興奮地揉亂自己的頭發(fā)，一本正經(jīng)地說：“Good！Itsyellow。”這下，大家笑得更起勁了，有的笑得直揉肚子，有的`笑得眼淚都流出來了。

　　這么逗的老師，你一定沒見過吧！

　　王海蓉老師點評：多“逗”的老師��！緊扣著這個“逗”字，小作者從三個不同的方面落筆，勾畫出一位個性鮮明的外籍教師。他穿得“逗”，大冬天里居然還穿涼鞋；他的名字“逗”，中國名字寫得更“逗”，兩個字高矮胖瘦不一樣，還都散了架；他上課“逗”，和同學(xué)們樂成一片，不擺半點老師的架子。這么可愛的老師，誰不喜歡呢？

小學(xué)生作文篇2

　　這一次期中考試我對自己的成績還算滿意，可是我認(rèn)為有些題目不應(yīng)該錯卻錯了，但考的還是不錯，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。

　　我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯，每次上課我都能認(rèn)真聽講，老師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。在做語文作業(yè)時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會。從放暑假開始，我要盡量使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫對。學(xué)語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)，

　　在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的.比較少。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意，在大考時數(shù)學(xué)總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的�！皳碛袛�(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件�！钡拇_，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視，重點應(yīng)該是想。學(xué)完一課后，誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低，因為自己心態(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)成績高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學(xué)習(xí)其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。

　　這次我英語考的很不好�。∥腋械绞值倪z憾，為什么我考不好呢？首先，單詞掌握的不是很牢靠。在書面表達(dá)和短文改錯中，我吃了虧。單詞的積累在于平時。

　　要堅信自己一定能夠達(dá)到目的，堅信自己有堅強(qiáng)的毅力才能讓自己不該錯的地方不錯。