學(xué)習(xí)作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
親愛(ài)的孩子們：
隨著鞭炮聲漸行漸遠(yuǎn)，過(guò)年的那份狂歡是不是也平息了一些？不知道你們這些天有沒(méi)有想到老師呢？反正這些天沒(méi)有見(jiàn)到你們，我昨天晚上竟然“偷偷”地做夢(mèng)想你們了，夢(mèng)到又站在講臺(tái)上給你們上課了！是不是沒(méi)治了？知道我在夢(mèng)里給你們上什么課嗎？學(xué)習(xí)法寶大揭秘！這堂課可有趣了，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧？
一：學(xué)習(xí)的意義。
孩子們，今天我們先來(lái)探討一下學(xué)習(xí)有什么意義，明確學(xué)習(xí)的目的。是啊，學(xué)習(xí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)到底有什么意義呢？你考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？瞧，你們探討的多熱烈啊，有的孩子說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)，他學(xué)會(huì)了自己的事情自己做；有的孩子說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己更多的了解了周?chē)?世界；還有的孩子說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了思考，增長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了生活。說(shuō)的我不住的點(diǎn)頭，孩子們，學(xué)習(xí)既是我們獲取知識(shí)的途徑，也是我們的精神寄托，學(xué)習(xí)使我們的思想、心理和精神永遠(yuǎn)年輕，你們說(shuō)是這樣的嗎？所以，讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧！
二：學(xué)習(xí)的方法。
什么是好的學(xué)習(xí)方法呢？在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你要抓住最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，用早上記憶力最好的時(shí)候讀英語(yǔ)、背課文；學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要打“疲勞戰(zhàn)”，還要注意休息，保證睡眠充足；多讀書(shū)，多做筆記，多摘抄，多練習(xí)；善于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，不懂就問(wèn)；除了所學(xué)的課本知識(shí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣就能避免死讀書(shū)，讀死書(shū)……總之，好的方法能夠讓我們更容易學(xué)到知識(shí)，更好地掌握并運(yùn)用知識(shí)。所以找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要哦！孩子們好好回想一下，什么樣的學(xué)習(xí)方法才是最適合自己的呢？
三：讓興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航。
呵呵，興趣是最好的老師。如果你對(duì)一件事情有興趣，你就會(huì)很自覺(jué)、自愿地去學(xué)習(xí)、研究、琢磨這件事，就會(huì)取得成功。興趣還是一種動(dòng)力，做自己喜歡做的事情更容易成功。所以，希望你先培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，最大程度的調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性，這樣你就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人而不是它的仆人了！
孩子們，好好體會(huì)思考學(xué)習(xí)的意義和方法，讓我們都成為學(xué)習(xí)的主人吧！
學(xué)習(xí)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假后，我又要開(kāi)始投入緊張的'學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。
2、復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，多讀記要點(diǎn)。
3、每天聽(tīng)讀1~3模塊英語(yǔ)。
4、每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。
5、空閑時(shí)間多看有意義的課外書(shū)，記1～3條好詞佳句，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
6、課后多做深。精的練習(xí)題，擴(kuò)展思維。
7、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
8、改掉粗心的毛病。
9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
10、語(yǔ)文每次考試達(dá)到97分以上，數(shù)學(xué)98分以上。
這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)作文 篇3
書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師……非常多的名人都鼓勵(lì)人們?nèi)プx書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是知識(shí)的源泉。我也喜歡讀書(shū)，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)拓視野，同時(shí)我也會(huì)被書(shū)中的情節(jié)所牽動(dòng)，跟著魯濱遜去漂流，隨著馬小跳去破案，或者去海底兩萬(wàn)里遨游……
一二年級(jí)的`時(shí)候，我有興趣學(xué)數(shù)學(xué)，可三四年級(jí)就對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)什么興趣了，但我卻對(duì)讀課外書(shū)有濃烈的興趣。
記得三年級(jí)的時(shí)候，為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，爸爸媽媽買(mǎi)了一本《小學(xué)生應(yīng)用題大全》的練習(xí)題集給我做，為了吸引我，他們同時(shí)買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，說(shuō)：“每晚做完作業(yè)以后，就做5題應(yīng)用題大全，做完后可以看幾頁(yè)魯濱遜。”能看課外書(shū)，我高興極了。第二天晚上，我做完作業(yè)準(zhǔn)備做《小學(xué)生應(yīng)用題大全》的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)題集后面有答案。為了多擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)看課外書(shū)，幾乎所有難題，我都依賴后面的答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書(shū)。為了謹(jǐn)慎，有時(shí)也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)門(mén)外的腳步聲。
好些日子我一直都在過(guò)著這種欺騙自己的生活，因?yàn)榭梢远嗫凑n外書(shū)，令我非常輕松和開(kāi)心。但很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我三四年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了很多，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書(shū)，只是不敢再影響學(xué)習(xí)罷了。從這件事上，我總結(jié)出了一句話：開(kāi)卷雖然有益，但不能影響更重要的課內(nèi)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”每當(dāng)唱起這首歌，我總會(huì)想起一個(gè)人——我市見(jiàn)義勇為的送水工顧桂華叔叔。在顧叔叔身上，我就能感受到雷鋒精神。
2月14日上午，顧桂華駕駛著一輛三輪車(chē)行駛至大劉路3號(hào)路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛轎車(chē)斜著栽進(jìn)了路邊的河里。他連忙脫下羽絨服往河里沖，冰冷的河水刺得他胸口一陣陣疼。他不顧疼痛，前后4次跳下水，從車(chē)?yán)锴昂缶瘸隽?個(gè)人。他換好衣服后立即駕駛著三輪車(chē)離開(kāi)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。他雖然立即離開(kāi)了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，但人們還是從水桶上知道了他的`工作單位。后來(lái)采訪時(shí)，他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)真沒(méi)多想，遇到這種情況，誰(shuí)都會(huì)去救的�！�
顧叔叔平時(shí)工作很認(rèn)真，不穿好衣服，不在別人面前炫耀自己。他的行為讓我想起了巴金爺爺說(shuō)過(guò)的一句話：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！�
顧叔叔這種助人為樂(lè)、為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，勤儉節(jié)約、勤勞樸實(shí)的生活態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)，干一行、愛(ài)一行的釘子精神和謙虛待人、甘于平凡的螺絲釘精神，不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”每當(dāng)我唱起這首歌，我心中那向雷鋒叔叔、向顧叔叔學(xué)習(xí)的念頭就越高。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，向雷鋒叔叔、向顧叔叔學(xué)習(xí)，將二小的每一個(gè)人都成為一個(gè)個(gè)小“雷鋒”!
學(xué)習(xí)作文 篇5
一天媽媽帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我問(wèn)：“為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)？”媽媽回答說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)能找到樂(lè)趣。”你整天悶悶不樂(lè)，所以我?guī)銇?lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)。
我走進(jìn)教室許多同學(xué)鼓掌歡迎。老師叫我自己找個(gè)位子坐下。老師說(shuō)：“今天我們學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)，哪個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)？”我笑著說(shuō)：“抽象畫(huà)這么簡(jiǎn)單誰(shuí)不會(huì)？不就是畫(huà)一只象，再畫(huà)一個(gè)人抽打象，這不就是抽象畫(huà)嗎？”老師聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“這不是抽象畫(huà)，抽象畫(huà)的真正意思是一個(gè)人抽風(fēng)了，就把畫(huà)也畫(huà)成抽風(fēng)了一樣，這就是抽象畫(huà)的意思，下面請(qǐng)大家畫(huà)一畫(huà)�！�
我認(rèn)真地畫(huà)，我本來(lái)畫(huà)地很漂亮，卻被一位同學(xué)小心地碰了一下，我的.畫(huà)變得很丑我只好將錯(cuò)就錯(cuò)地畫(huà)下去。
過(guò)了一會(huì)，老師突然走過(guò)來(lái)看了一下我的畫(huà)說(shuō)：“這位同學(xué)畫(huà)得不錯(cuò)，真正明白了抽象畫(huà)的意思。”
回到家里媽媽問(wèn)我畫(huà)畫(huà)好玩嗎？我說(shuō)：“還不錯(cuò)。”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)從畫(huà)畫(huà)中能找到樂(lè)趣�！薄皩�(duì)啊!畫(huà)抽象畫(huà)漂亮一點(diǎn)，叫個(gè)人碰下你，然后畫(huà)的像抽風(fēng)似的就畫(huà)好了�！蔽艺f(shuō)：“那你有沒(méi)有直接畫(huà)一個(gè)瘋子？”媽媽笑著說(shuō)：“怎么可能？”我生氣地說(shuō)。
我非常喜歡抽象畫(huà)，就連媽媽讓我玩的時(shí)間我都在練。最后我得了三等獎(jiǎng)有了更大的信心。
學(xué)習(xí)作文 篇6
前幾天，謝老師分配了六個(gè)共學(xué)小組，九個(gè)人一組，老師是按照我們的姓氏去分的組，因此我被分配到了W小組。
我們的組長(zhǎng)是王安琪，昨天她接到謝老師的通知，然后給我們九個(gè)人各自分配了自己負(fù)責(zé)的科目。我負(fù)責(zé)的科目是歷史，主要是要督促同學(xué)們打卡并發(fā)送作業(yè)和筆記，再進(jìn)行接龍。我們每一個(gè)人都履行著自己的責(zé)任，并催促同學(xué)們發(fā)筆記與作業(yè)。我們小組的成員都非常積極，今天上午四節(jié)課一上完，我們的群里就變的熱鬧了起來(lái)：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史負(fù)責(zé)人一起在W群中提醒讓同學(xué)們發(fā)作業(yè)接龍，不少同學(xué)上午就把四門(mén)科目上傳完畢了。我是到下午的時(shí)候，在同一個(gè)時(shí)間把所有作業(yè)都上傳完了，而且我負(fù)責(zé)的歷史，全部的小組成員都上交了，大家都不拖拉，所以我對(duì)今天的歷史作業(yè)情況還是非常滿意。
王老師也非常負(fù)責(zé)任，幫助王安琪媽媽一起管理小組，而且還很積極的`制定小組的要求。老師要求我們上午上什么課就上傳什么作業(yè)不讓我們磨蹭，而且還要在每天下午六點(diǎn)之前把作業(yè)上傳完畢，并發(fā)到八班大群里。今天我們組全組成員的每一科作業(yè)都已上傳完畢，而且我們還提前把周末的地理作業(yè)給完成了。
我覺(jué)得我們非常棒，我相信今后我們小組會(huì)越來(lái)越好，并一直保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我們一起共同努力，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧！加油！W組！
學(xué)習(xí)作文 篇7
我們學(xué)校開(kāi)展了“我是雷鋒家鄉(xiāng)人，雷鋒精神伴我行”主題德育活動(dòng)，我有幸成為了參觀了雷鋒紀(jì)念館的一份子。
懷著對(duì)雷鋒紀(jì)念館的向往，我們一路高歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的是雷鋒高大的雕像，栩栩如生。雕像兩旁是雷鋒的名言——人的生命是有限的'，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的……仰望著這尊雕像，我仿佛看到了雷鋒幫助別人的情形，仿佛聽(tīng)到了人們夸贊雷鋒的聲音。接著，我們了解了雷鋒艱苦的童年生活。當(dāng)看到雷鋒破舊的衣服和打了十幾個(gè)補(bǔ)丁的襪子的時(shí)候，我不禁想：一個(gè)普通的戰(zhàn)士，寧愿自己生活這么清苦，卻想盡辦法讓老百姓過(guò)上好日子，這需要多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!然后，我們通過(guò)電子屏觀看了雷鋒日記、雷鋒與二十多個(gè)戰(zhàn)友搶救水泥的事跡和雷鋒幫助別人的視頻資料。最后，老師還給每人發(fā)了一本《雷鋒日記》，我們才戀戀不舍地走出了雷鋒紀(jì)念館。
我的心久久不能平靜。一個(gè)普通的戰(zhàn)士為什么能得到這么多人的尊敬？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)才能讓雷鋒精神在我們手中傳承？我想起了2月17日，我校舉行的“雷鋒精神伴我行，義務(wù)獻(xiàn)血展愛(ài)心”活動(dòng)。當(dāng)天上午，共有六十多名家長(zhǎng)和老師參加了這次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。我想：這些老師的家長(zhǎng)不就是學(xué)雷鋒的典范嗎？學(xué)雷鋒并沒(méi)有想像中的復(fù)雜，扶老太太過(guò)馬路，給辛苦了一天的爸爸媽媽倒一杯熱茶，幫鄰居倒垃圾、澆花……只要是做對(duì)別人有幫助的事情，就是生活中的活雷鋒。記得有一次，爸爸和我一起去理發(fā)，我比爸爸先理完，我想：反正還有多余的時(shí)間，我把理發(fā)電打掃一下吧。一邊想著，我便拿起笤帚把理發(fā)師剪下來(lái)的頭發(fā)打掃干凈了。理發(fā)店的阿姨直夸我是個(gè)好孩子，我心里也很高興。
我又唱起了這首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……努力學(xué)習(xí)天天向上”，雷鋒這種樂(lè)于助人、甘心奉獻(xiàn)的精神不斷洗滌我的心靈，照亮我前行的道路。
學(xué)習(xí)作文 篇8
讀了這材料，我要感謝文中的這位老師，他用一種看似蠻不講理實(shí)際上巧妙的方式給文中的學(xué)上們上了難忘的一課，也給我強(qiáng)烈的震撼。
“只接受人家告訴你的東西”的.學(xué)習(xí)狀態(tài)，不僅文中的同學(xué)有，在我和我周?chē)耐瑢W(xué)身上也司空見(jiàn)慣，這種消極被動(dòng)，盲目性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法，造成的結(jié)果自然是少慢差費(fèi)低效益，更談不上創(chuàng)造性了。
課程教材改革的實(shí)踐，已讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到：學(xué)生應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體；學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體；學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍應(yīng)該豐富，廣泛，而不僅僅是“人家告訴你的東西”；學(xué)習(xí)的方法除了“接受”之外，還應(yīng)包括自學(xué)，探索、發(fā)現(xiàn)……讀了這則材料之后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變上要更積極、主動(dòng)才行。
顯然，我們不光要“學(xué)習(xí)”，更要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”��！
學(xué)習(xí)作文 篇9
有的時(shí)候，一味追趕往往是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法。而想真正取得優(yōu)異的成績(jī)，常常是樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)方法。在大人的眼里，名次常常比什么都重要�！都拍茻熁ā分械闹魅宋添n梅迎春，她就有如許的父親，她的父親為了讓韓梅迎春完成自己未完成的任務(wù)，便從小學(xué)習(xí)奧數(shù)，并且不允許她看任何閑書(shū)，以及一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。
從此，韓梅迎春就好像一只失去了自由的小鳥(niǎo)，剩下的只有負(fù)擔(dān)。雖然她的成績(jī)的確在班中是數(shù)一數(shù)二，老師也非常器重，她但這又有何用呢？同學(xué)們都不喜歡她因?yàn)樗粫?huì)玩同學(xué)們的游戲，也不懂同學(xué)們說(shuō)的所謂的明星，所以她覺(jué)得自己好像不是集體中的`一員，漸漸和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了。當(dāng)爸爸將她向同學(xué)借來(lái)的書(shū)扯碎的那一刻，她恨死爸爸了，從那以后她開(kāi)始學(xué)著讓自己自由，就是反抗父親的壓制。慢慢地，她覺(jué)得自己已融入了“大家庭”中，她仰望天空覺(jué)得天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的……
其實(shí)，學(xué)習(xí)就好比是在爬山，如果你不管任何與你一起登山的人，只是一味地向前沖，到山頂，你便會(huì)覺(jué)得山頂空無(wú)一人，自己很孤獨(dú)。而相反，如果你是顧著別人，當(dāng)別人疲憊時(shí)，扶他一把，當(dāng)別人摔跤時(shí)，你給他一些鼓勵(lì)，那么，你會(huì)覺(jué)得這次登山非常有意義。父母親們往往不懂這些，在他們眼中，只要成績(jī)好，比任何東西都重要。所以，控制孩子們的自由。譬如：給孩子請(qǐng)家教。我前邊的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好，他的爸爸媽媽給他請(qǐng)了個(gè)家庭教師，天天晚上給上給他補(bǔ)習(xí)功課。所以，每天早上都來(lái)向我訴苦。我覺(jué)得：這完全沒(méi)有必要，孩子白天在學(xué)校已經(jīng)夠累的了，如果晚上不能讓他好好休息的話，試問(wèn)：第二天他還能有充沛的精力來(lái)學(xué)習(xí)嗎？還有，每個(gè)星期天都給孩子布置課余作業(yè)，是為了啥呀？不就是為了讓孩子們鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)？其實(shí)，如果真正為了孩子們著想，就請(qǐng)給他們一點(diǎn)自由，因?yàn)樗麄冃枰鞓?lè)！
學(xué)習(xí)就像爬山，只有學(xué)習(xí)爬山精神才是最好的學(xué)習(xí)方法，不是嗎？
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