實用的學(xué)習(xí)的作文6篇（通用）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我總想找一個十全十美的人做我的榜樣。向這樣的人學(xué)習(xí)，即使不變成十全十美，也會有九美吧�？上覐臎]見過我心目中的榜樣。
正當(dāng)我在疑惑是否真的“人無完人”時，榜樣出現(xiàn)了。來聽聽老師對她的評價吧：xxx很有思想，從與她的交談中就可以感覺到……她很少上網(wǎng)，從不玩電腦游戲，即使上網(wǎng)也是寫博客，平時沒事就寫寫日記、練練筆。她的文章多次發(fā)表在省市的報紙上……她不愛和同學(xué)一起“八卦”，她認(rèn)為那些沒有意義……有人說她不愛說話，可她一打開話匣子就能滔滔不絕，說的話都很有道理……平時她喜歡看書，讀過很多名著。還有……
令我吃驚的是這個人就是我。天哪，我連自己都不認(rèn)識了，但是我可沒有老師說的這么好啊。仔細(xì)想一想，這些優(yōu)點我確實有，只不過是老師把它們放大了，夸張了。
榜樣不只有一個，每一個人都有自己的長處，“三人行，必有我?guī)熝伞�，每一個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，只有不斷向不同的人學(xué)習(xí)，吸取他們各自的優(yōu)點才能使自己更加完美。
即使不向他人學(xué)習(xí)，單單是把自己的長處發(fā)揮到極致，那也非常成功，如果長處表現(xiàn)不出來，別人根本就不知道，那與沒有長處又有什么兩樣？
現(xiàn)在老師所說的那個“我”就是我的榜樣，與她相對比，我做得還不夠好，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，這個學(xué)習(xí)的過程，也就是逐漸發(fā)揚我的優(yōu)點的`過程。榜樣不一定是能讓自己取長補(bǔ)短的真實的人，也可能是一個可以激勵自己進(jìn)步的虛幻的人。
我終于找到了自己的榜樣。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我盼星星，盼月亮，總算把這個星期給盼來了，因為這個星期我們班值周！
這是四年來我們班第二次值周，大部分同學(xué)都還沒有當(dāng)過值周生，所以還沒有當(dāng)過值周生的同學(xué)們爭先恐后地舉起手，其中也包括我。我把手舉得高高的，生怕老師不選我，還好，功夫不負(fù)有心人，近來的努力沒有白費——我被選上了。
我抱著極為愉快的心情帶著紅領(lǐng)巾，披著禮儀示范員的綢帶興高采烈地走上了工作崗位。上了崗我才知道，值周生可不是那么好當(dāng)?shù)�，站在那兒就意味著�?zé)任和義務(wù)。
比如說：星期二那天，一開始比較順利，可當(dāng)姑姑和妹妹來到學(xué)校，我就束手無策了：姑姑是這里的老師，妹妹是這里的'學(xué)生，見到姑姑該不該叫老師好呢？看到妹妹該不該叫他走直線呢？我又想：姑姑可是老師，我是值周生，應(yīng)該謹(jǐn)遵規(guī)定！于是姑姑來時我恭恭敬敬的朝她敬禮，妹妹來時我嚴(yán)肅認(rèn)真的讓她走直線。
再如星期三，我檢查紅領(lǐng)巾時有一個高年級的學(xué)生竟然罵我，我可是值周生呀！頂撞值周生后那個人竟然還敢跑了，看我不扣光他班所有的分。
于是，我一路追著他，不愧是班上短跑第三名，我終于追到他的班級——六年級五班。我下樓后公正地扣光六五班的分。
時間過得真快，一晃這星期就過去了。在這個星期我們真是嘗盡了人世間的酸甜苦辣呀！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我們每一個人在生活的時候，就是在無數(shù)次通過失敗再去學(xué)習(xí)，這樣才使得我們更加適合在社會上生活，我們學(xué)習(xí)就是為了更好一些的生活下去！
我作為一個學(xué)生學(xué)習(xí)同樣就是為了適合社會發(fā)展，只有在好的學(xué)習(xí)情況下才可以有一個好的工作，才會有一個圓滿的未來生活，不用為了以后的生活擔(dān)心，才會有一個輕松的日子，這些事情都是父母們一輩子的經(jīng)驗總結(jié)，我們?nèi)繘]有經(jīng)歷過，只能借鑒一下父母的人生經(jīng)歷！
如今在學(xué)校里面我們依舊在那里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，而且還可以是人情世故，這些都是為了在社會上生活！我在這里住校，學(xué)習(xí)與同學(xué)們的相處之道，也是在這里學(xué)習(xí)未來發(fā)展中可以用到的知識，這都是為了美好的生活打堅實基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
學(xué)習(xí)才是真正硬道理，而且我們現(xiàn)在可以做到的只是努力學(xué)習(xí)知識而已，有一些人常常在努力賺錢，做一些小生意，可這是我們上大學(xué)的`目的嗎？學(xué)習(xí)了數(shù)十年就是為了在大學(xué)里做生意嗎？不能把我們的目的遺忘，學(xué)習(xí)知識是改變貧窮命運唯一的方法！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
作為一名學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國復(fù)興的責(zé)任，我們身上但這建設(shè)祖國、撫養(yǎng)家庭的責(zé)任、而在這些眾多責(zé)任中，優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績又是最基礎(chǔ)、最實際的一樣。
曾經(jīng)，我們是家庭里父母眼中的寶貝，但轉(zhuǎn)眼華年，我們又將踏上養(yǎng)家之路，如今至而后，你所有的實現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)就只有成績優(yōu)異。
優(yōu)秀的成績使我們大家共同期望的，優(yōu)異的血液使我們大家為之奮斗的，因為這是我們的責(zé)任之一，責(zé)任的'基礎(chǔ)。
不要讓三月的鶯歌鳥啼吸引了你學(xué)習(xí)的專心，不要讓三月的春風(fēng)吹醉了你學(xué)習(xí)的恒心，無論何時，無論條件如何，我們都要學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)秀的成績。讓三月的激情帶動你如火的斗志吧！
成績優(yōu)秀是我們回報祖國的方式，是感謝祖國、歌頌祖國的途徑，求一份真知，學(xué)一份特長，點點滴滴都在報答祖國。
不要讓三月的春寒冰封你的斗志，不要讓三月的低溫速凍你的激情，無論何時，我們都要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓三月的春雨喚醒蟄伏的信念吧！
一切的一切，上至祖國下至家庭，我們都得取得優(yōu)異的成績，以優(yōu)異的成績回報他們。
只是因為，成績優(yōu)秀是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
人生挫折不少，但有挫折才會成長。 ——題記
記得那天，我一整天都垂頭喪氣，因為那一天，我考試考差了。頓時就覺得天是暗的，世界是黑的。心靈的創(chuàng)傷已按捺不住流淚的心，眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，奪眶而出。走在路旁，忽然看見一棵壓在石頭里種子發(fā)了芽。這引起了我的深思：被壓在石頭的小草為了生長，不管石頭有多重，石塊與石塊之間的空隙有多窄，卻總是曲曲折折，頑頑強(qiáng)強(qiáng)地挺出地面來。這需要怎想的始終不移的意志力呀！種子尚能頂住比她重幾十倍，幾百倍，甚至幾千倍的石塊，難道我就頂不住幾次挫折嗎？
雖然在這條崎嶇的學(xué)習(xí)道路上經(jīng)常會遇上一些磕磕絆絆，但不管遇到怎樣的`困難險阻，都應(yīng)該鼓起勇氣去踢開它。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。
種子之所以能破石而出，是因為它不悲觀，不嘆氣，它長呀，長呀，長呀，因為，它相信，有了阻力才會有磨練。正是因為這種可貴的頑強(qiáng)精神，使它終于長出來了。
居里夫人說過：“學(xué)習(xí)要有恒心，尤其是要有信心�！币粋�人如果連自己都不相信，那就什么事也辦不成。種子為什么會有一種百折不撓的精神，是因為它有自信心。
學(xué)習(xí)這座高峰，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁，但是只要以‘種子的精神’時刻去鞭策自己，那我們就一定能振作奮起，攀登不止。俗話說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹.。是啊，任何華麗的演出都是由挫折來拉開序幕的！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
老師和我們說要我們每一個人都好好學(xué)習(xí)，我們也都很聽老師的話。老師和我們說了很多的故事，有宇航員的故事，有偉大的作家的故事。
今天開始上課了，老師問我們每一個人的理想是什么？我們大家嘰嘰喳喳的說著。有的同學(xué)說要當(dāng)老師，有的同學(xué)說要當(dāng)科學(xué)家。大家的討論聲非常的大�？墒俏覅s在一旁想著，沒有和他們一起去說，我覺得自己的理想應(yīng)該是只有自己知道就好了，沒有必要把它說出來。
我開始默默的學(xué)習(xí)著，雖然是這樣，但是我是一個有理想的人。我的理想是將來做一個教師，去教書育人。去發(fā)揮自己的價值。那么我現(xiàn)在就是要好好學(xué)習(xí)，只有我自己學(xué)習(xí)好了，才能夠一步一步的去實現(xiàn)自己的理想。去關(guān)愛更多的人，我學(xué)習(xí)的時候看了很多的書，有簡愛，十萬個為什么，還有很多很多的'書。我看的這些書都是能夠培養(yǎng)我們每一個同學(xué)的修養(yǎng)的，我覺得我將來做老師了，一定要做一個有修養(yǎng)的老師。還要是一個有愛心的老師，這樣的老師同學(xué)們才會歡迎。
我除了現(xiàn)在買課外書看，我現(xiàn)在還在好好學(xué)習(xí)學(xué)校老師布置的作業(yè)，我會好好學(xué)習(xí)學(xué)校老師教的知識，只有知識足夠扎實，我的教師夢才會實現(xiàn)的。
我現(xiàn)在雖然是一個小學(xué)生，但是我很明白我將來要做什么，我會好好學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)自己的理想。
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