【精華】學(xué)習(xí)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
每天6:00起床， 6:30-7:30復(fù)習(xí)英語，
7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9:50-11:50刷題
11.50-1：50午休
下午2:00-4:00復(fù)習(xí)語文，
4: 10 -6:10復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
晚上2個小時復(fù)習(xí)英語
其余時間。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意時間安排，要抓緊時間.
早上6點(diǎn)-8點(diǎn) 十分鐘制定當(dāng)天學(xué)習(xí)計(jì)劃
一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段�？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)
據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳 狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間�？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)
試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的'東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。 切記 ：“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)
飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息 調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)
調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長 期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)
試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)， 語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
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學(xué)習(xí)作文 篇2
女兒上二年級了，在教育孩子的問題上，總讓我覺得有點(diǎn)無技可施。
也許是我的脾氣太急，也許是我對她的期望值過高，每次輔導(dǎo)她作業(yè)，一看到出錯，總是讓我忍無可忍。已經(jīng)有幾次我把她的書、本、筆摔到地上，女兒總是嚇得兩眼含淚，還不敢哭。有時做錯了，我就罰她再做些新題。她總是唉聲嘆氣，還不敢不做。
老公說：“你總是說賞識教育，而你現(xiàn)在卻總是把孩子訓(xùn)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的�！�
我十分不滿，反駁道：“那以后你多管管孩子吧，我天天管她，總是讓我生氣，我的細(xì)胞不知道被氣死多少了。”
老公脾氣相對來說好點(diǎn)，可一輔導(dǎo)孩子，有時也忍不住訓(xùn)起孩子來。我在一邊又有點(diǎn)心疼了。
思前想后，看來還是做家長的問題。我決定改變策略，真正做到賞識教育。
晚上讓孩子做數(shù)學(xué)題卡。我把鐘表放在她面前，對她說：“你先自己定一個時間，在多長時間內(nèi)做完這些題；如果提前完成，就獎勵10分；自己檢查一遍，如果把錯誤的敵人揪出來，就再加10分�！�
每張題卡是30道題，她一般用時是6分鐘左右，但是以前她做的有錯題現(xiàn)象。這次，女兒第一次給自己定的是15分鐘，我表示同意。結(jié)果她用了5分鐘就做完了。我給她批改，邊批邊說：“你提前了10分鐘，講究效率，給你加10分；你全部做對了，這是100分，你這次得了110分。你真是太棒了！速度快，還全部正確�！�
女兒興奮極了，立即說：“我要再做一張。”她這次給自己定的時間是30道題10分鐘，結(jié)果只用了3分鐘就全部做完了，全部正確。我說：“你這次提前了7分鐘，加7分；你態(tài)度積極，主動要求再做一張，加5分，你算算應(yīng)當(dāng)?shù)枚嗌俜郑俊迸畠含F(xiàn)在學(xué)了100以內(nèi)的加減法，她算出“112分”。我立即說：“你真棒，超過100的加法也會算了，這一點(diǎn)，再給你加5分�！�
女兒越做越興奮，以前苦著臉不愿做的表情一掃而光，歡快地叫著：“媽媽，我還要做。”
于是，繼續(xù)做，結(jié)果這次有一道題做錯了。要是在以前，我是用筆打上大大的“×”，還會說：“這么不細(xì)心�！币矔驯舅さ降厣稀５墙裉�，我說：“寶貝，你看看，這個病人，你能不能把它治好，治好了，不扣分，還加分的。”女兒重新計(jì)算了一遍，還不正確，要是在以前，我會大發(fā)雷霆：“這么簡單的問題還是算錯�！钡沁@次，我說：“看來，這個病人的`病還真不輕啊，你看看，能不能做一個漂亮的手術(shù)，把它徹底治好？”女兒又算了一遍，正確。
我邊批改邊說：“你這次速度快，效率高，加5分；主動性強(qiáng)，加5分；把重病號治好了，加5分�！�
女兒看到做錯又改正過來，不但沒挨訓(xùn)，反而加分，很是高興。又一連做了幾張，短短時間內(nèi)，共做了6張題卡。且速度快，正確率高。
哈哈，看來巧用策略，不但增強(qiáng)了孩子的自信心，改掉了拖沓的毛病，而且大大激勵了孩子，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣�？磥恚�(dāng)家長還真是一門學(xué)問呢。
學(xué)習(xí)作文 篇3
和煦的陽光灑滿了整個房屋，空氣中的灰塵粒粒可見。
那板子正躺在地上暖暖和和地享受著日光浴，我已經(jīng)十歲了，開始了解人生了。
“過來！給我跪下，叫你還吵事！”媽媽那氣得發(fā)抖的.聲音從我背后傳來，我不敢再跑，邊走邊哭泣，那哭泣有我的，也有媽媽的。跪在木板上，聽著媽媽指出我的錯誤，批評我，教育我。在我面前始終放著一根木條，媽媽多次舉起但都沒向我劈來。那時的木板好嚴(yán)厲喲！跟著媽媽指出我的不是。我跪在木板上默默抽泣，看著媽媽血絲滿布的雙眼，那感覺真讓人害怕。
木板，我人生路上的照明燈。
……
現(xiàn)今的我明白了，一定要聽媽媽的話，別讓她傷心，我要快快長大，才能保護(hù)她……
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