學習心得體會作文

時間：2025-12-19 12:10:47 學習

精選學習心得體會作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學習心得體會作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選學習心得體會作文8篇

學習心得體會作文篇1

　　今年開學，班上來了一位新的語文老師，她要求我們每天背誦《論語》四則，強調(diào)說《論語》會對我們的生活、學習有很大的幫助和啟迪。我按照老師的要求認真地背誦、理解，經(jīng)過一段時間的閱讀，我覺得收獲很大。

　　《論語》主要收集的是孔子教學生時的一些語言�？鬃用锌浊�，又名孔夫子，是春秋魯國時期的一位私塾先生，他有三千名弟子，教出了七十二位賢人。在當時的社會，孔夫子是一位圣人。

　　在我很小的時候，就會背誦孔子《論語》中的一句“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！笨鬃痈嬖V了我們一個很簡單的道理，就是幾個人走在一起，其中必定有可以做我老師的人。怎樣向他學習呢？無非見到好的東西就跟他學習，見到不好的東西就在心中告誡自己一下，以免犯同樣的'錯誤。因此，我們需要向不同的人學習。

　　關(guān)于孝敬之道，孔子說過“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文�！彼v的是倫理親情之愛，我們首先要愛自己的父母，愛自己的兄弟姐妹。如果我們言語謹慎，誠實守信，用愛親人的心去愛他人，再去親近品德高尚的人，提高自己，就可以為社會做更多有益的事情。如果精力充沛的話，我們應該多讀些文獻知識，豐富自己的內(nèi)心。說明孔子很注重實踐經(jīng)驗，他告訴我們一切要從腳下出發(fā)，把最基本的東西做好。

　　關(guān)于誠信，孔子的學生說：信近于義，言可復也；恭近于禮，遠恥辱也；因不失其親，亦可宗也。”這句話告訴我們：我們說的話能否兌現(xiàn)，那要看許下的諾言離道義有多遠。如果諾言符合道義，那么兌現(xiàn)的可能性就會高一點。一個人如果恭敬有禮，又符合禮義，那么他就可以遠離恥辱。如果一個人有明辨是非的能力，所依靠的是可以親信的人，那么他的為人處世就很可靠了。因此，誠信是一個人應具備的最基本的道德。

　　在今天，《論語》教會我們?nèi)绾螌W習，怎樣孝敬父母，關(guān)愛他人，怎樣做到誠實守信。這些理念，對我們今天的學習、生活有著積極的引導作用，對我們?nèi)绾巫吆萌松牡缆分该髁朔较颉?/p>

學習心得體會作文篇2

　　從小，我就對書法情有獨鐘。媽媽從事裝裱行業(yè)，有不少字畫，我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說：“我想學寫字”。小時侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上涂鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來�！薄昂谩！蔽艺f。

　　于是我與寫字結(jié)下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫毛筆字，可我寫的字歪歪扭扭，活像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過。寫完之后我的手總是凍得麻木，但看到那端正的'字時，我就無比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕巧的毛筆到我手里卻變成了千斤重的磐石，怎麼也寫不出漢字那獨有的韻味。但我覺不會向困難低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、頓筆、行筆、寫字時老師教給我的口決我現(xiàn)在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。漸漸地，歪歪扭扭的字變成了端端正正的字，漸漸的，端端正正正的字變成了秀麗端莊的字，漸漸地，秀麗端莊的字變成了歡快跳舞的精靈在紙上嬉戲。

　　真是功夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，有目標，并朝這個目標去奮斗，成功，就在前方。

學習心得體會作文篇3

　　雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學做起。

　　在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的.“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句

　　提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

　　身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?

學習心得體會作文篇4

　　縣委、縣政府決定在全縣開展開展效能風暴行動，是針對當前機關(guān)效能建設中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象，掀起效能風暴行動，能夠使我市干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設宜居宜游創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。通過學習，談談自己粗淺的認識。

　　工作責任感亦工作責任心，指一個人對自己、對家人、對社會應盡的責任和義務的認知態(tài)度。它是每個人都應該具備的一種基本素質(zhì)，更是做好一件事情所必須的條件。責任感是國民素質(zhì)的一個重要方面，一個國家的公民有無責任感或責任感強弱，可以從這個國家的精神面貌中清晰的表現(xiàn)出來。這次進行的“效能風暴”活動在全省都引起了強烈的反響，為何一次整治工作風氣的活動會受到外界如此多的關(guān)注？究其原因，有相當?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責，做其事，正常的工作時間干著與工作無關(guān)的事。在這個世界上，沒有不需承擔責任的工作，也沒有不需要完成任務的崗位。每一個崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責任，你做了這份工作就應該擔負起這份責任，并對所擔負的責任充滿責任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負責、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天，就應當負起一天的責任來。只有真正將責任放在心中，才能更積極的認識這次治庸的眾多益處，才會用一種更積極的心態(tài)迎接它，面對它，接納它。不需要他人的監(jiān)管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務，盡到自己的工作責任。我們整個社會的工作效率將有大跨越式的提高，我們的`社會進步也將是令人驚奇地。

　　工作擁有這一份責任心，就沒有做不好的工作。擁有了這一份責任心，不管是不是自己的“分內(nèi)”事，只要與單位的工作有關(guān)，都能夠認真負責地去對待。不僅要對自己的“分內(nèi)”事高度負責，甚至要將“分外”事也當做“分內(nèi)”事，義不容辭地承擔起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個人都對各自的工作有一顆強烈的工作責任心，就能更好地做好本職工作。具體來說，以我的理解責任心的加強應該從如下幾個方面入手：第一，要認清自己的崗位職責。第二，就是端正工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔責任。

　　人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任之分，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責任能夠使人們變得勇敢和堅強，責任更是我們工作人員的準則�？傊�，我們在完善、提高個人素質(zhì)的同時，都應當牢牢記住“工作就是責任，責任重于泰山！”因為，只有這樣，才是真正值得大家信任、領(lǐng)導贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔當起黨和人民賦予我們的責任。

學習心得體會作文篇5

　　之前學習五項管理中的心態(tài)管理、目標管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學習了學習管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學習理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學到老，人生當中學習是無止境的。

　　無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學習的心態(tài)，將學習養(yǎng)成一種習慣。每天1%的努力學習，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石日記，每天的工作計劃，每天的任務目標，每天的進步，每天的反省，真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預則立不預則廢，根據(jù)每天的任務目標，自己要采取相應的行動去執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中我們學到了什么，或者從別人身上學到了什么，而且還有那些自己沒有做到，為什么沒有做到，反省自己，反省過后還要制定相應的工作方法去彌補去改正，從而達到自己預期的目的。對于學習，我們始終要保持一種持續(xù)的學習，像以前的一些成功人士，他們的學歷并不是很高，包括李劍老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來銀行工作，學歷不高，但是他們有一種持續(xù)學習的精神，一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學習，一年至少要讀200本書籍，所以他成功了。那么，與李劍老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。

　　歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認真填寫點石日記，其實就是一種學習，習慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當我們所有的積累達到一定量的時候，就會有質(zhì)的`飛躍，若干年后，當我們再翻到我們當年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學習真的是一種力量，這是一種很難得的學習力！所以學習是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學習。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學習不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學習，甚至還可以再拓寬，學習策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學習，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標準，用心不斷的學習，加強自己的學習能力，朝著自己的夢想前進！

學習心得體會作文篇6

　　現(xiàn)在的學生學習要講究學習方法，有一個良好的學習方法是很重要的。但是原來我們的'教學方案使學生養(yǎng)成了不會自主學習的壞習慣。但現(xiàn)在我們推崇五環(huán)節(jié)學習法：1。深入自學。2。虛心交談。3。專心聽講。4。精心梳理。5。科學作用。

　　這樣學習可以培養(yǎng)我們的自主能力和養(yǎng)成一個好習慣。深入自學，讓學生自己去把不懂的題弄懂自己不懂的問同學，和同學討論討論或者問老師，爭取在自己自學時就達到很好的效果。這樣可以讓我們自己的學習中不依賴老師。

　　自學后在上課時還要專心聽講，這樣能使我們對不懂的題印象更深刻，課后還要精心梳理，把重點難點或當時自己沒弄懂的問題用一個本子記下來。在周末時，自己吧這些題看一看。是印象更深刻。

　　使用五環(huán)節(jié)學習法后，我的自主學習能力有了明顯的提高，對待不懂的問題。我會很努力地把它弄懂。不會想著依賴老師的講解，語文也是。一些文章，只要發(fā)了導學案，自己看，讀懂課文內(nèi)容。再把導學案上的題做一做，然不會的同桌再互相討論。再經(jīng)過老師的一點。很簡單。輕松地把知識學進去了，而且自己也會覺得特有成就感。

　　但是導學案做完后，老師講做過了。學校里會統(tǒng)一把導學案收上去。這樣就沒辦法復習了。

學習心得體會作文篇7

　　黨的群眾路線教育實踐活動在我們最基層的單位——學校如火如荼的開展了，作為一名黨員老師，如何將黨的群眾路線教育實踐活動精神貫徹到實際工作中，是我們一直苦苦探索的問題。

　　驚聞柴縣長的事跡，我們心中為人民失去一位好兒子而心痛，同時也為他的這種精神深深震撼，更為我們的行動指明了方向。

　　柴生芳同志是新時期黨員領(lǐng)導干部的優(yōu)秀代表，貧困地區(qū)干部群眾的杰出楷模，自覺踐行全心全意為人民服務根本宗旨的鮮活典型，為我們開展黨的群眾路線教育實踐活動樹立了標桿和榜樣。

　　柴生芳同志是隴中旱塬上成長起來的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部。在定西工作期間，柴生芳同志始終牢記黨的宗旨，廉潔奉公、勤政為民，求真務實、攻堅克難，在不同的工作崗位上都創(chuàng)造了顯著的業(yè)績。他以飽滿的激情和忘我的精神，用生命書寫了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠。他以堅強的黨性和堅定的理想信念模范踐行“為民務實清廉”的價值追求，生動地詮釋了共產(chǎn)黨員先進性的深刻內(nèi)涵。

　　柴生芳同志是黨的好干部。熟悉他的人都說，他是一個對工作充滿激情的人。他當選臨洮縣長不到300天，幾乎跑遍全縣300多個村社，在離世的前一天，從早上開門接訪一直到連夜主持召開政府常務會，連續(xù)工作長達17.5小時。在定西工作的8年，不論是在隴西、安定工作，抑或是在臨洮擔任政府主要領(lǐng)導，柴生芳同志總是殫精竭慮，全力以赴。臨終前，他已經(jīng)連續(xù)5個夜晚都是工作到夜里12點以后。生前，他常對妻子說，我有我的理想，我有我的信仰!

　　柴生芳同志是人民的貼心人。他對事業(yè)有激情，對工作有熱情，都源于對百姓有感情。留洋學子一心往外跳，他卻選擇堅守貧苦的隴中。從日本留學歸來后毅然回到家鄉(xiāng)參與建設，他的工作崗位不斷變動，職務不斷提升，可是心里始終裝著百姓、想著百姓、為百姓謀利。他把傾聽群眾呼聲和群眾意見建議，當做工作的基本職責，當做工作的基本方向。一直以來，部分老師對黨的群眾路線教育實踐活動的學習心存質(zhì)疑，認為我們這些普通教師本來就是群眾，還走什么群眾路線;領(lǐng)著微薄工資的我們無權(quán)無勢，想官僚一把，奢靡一回都沒機會;學習柴生芳精神是縣委書記的事等等。根據(jù)這些言論你就能說我們的老師覺悟不高、思想落后嗎?答案是否定的。有老師說：我理解的走群眾路線就是盡職盡責干好自己的本職工作，不誤人子弟;有的說：我理解的走群眾路線就是關(guān)心學生愛護學生，把學生教育好，讓學生成才，讓家長滿意;還有的說：我的理解就是為學生服好務，身體力行做好學生的榜樣等等。多么質(zhì)樸的語言，多么淳樸的情感，多么純粹的精神。實際上他們不僅是這樣說的，更是這樣做的。這難道不正是到群眾中去，一切為了群眾的的群眾路線的實質(zhì)嗎?這不正是忘我工作的柴生芳精神的體現(xiàn)嗎?

　　我們的.好縣長柴生芳的事跡，不就是對群眾路線教育實踐活動的最好寫照嗎？群眾路線教育實踐活動不就是“全心全意為人民服”嗎？對我們教師來說，不就是為了黨的教育事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”嗎？

　　作為一名普通教師，我對學習柴生芳同志先進事跡活動的開展也有一些感觸，學習弘揚柴生芳精神，要重點學習弘揚柴生芳的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把柴生芳精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做柴生芳式的好黨員、好干部。也就是說，柴生芳精神的內(nèi)涵就是，公仆情懷、求實作風、奮斗精神、高尚的道德情操。實際上柴生芳精神與雷鋒精神、鐵人精神、抗洪精神、抗震精神一樣，是我們這個時代對偉大的中華民族精神的繼承和發(fā)展，我們國家取得的成就是與戰(zhàn)斗在各行各業(yè)辛勤勞動者大力弘揚這些精神分不開的，所以學習弘揚柴生芳精神不僅僅是領(lǐng)導干部的事，也是千千萬萬普通勞動者應該做的。個人先進事跡個人先進事跡寫作模板個人先進事跡寫作范文學生個人先進事跡教師個人先進事跡

　　作為教師，我們的服務對象是學生，公仆情懷實際上就是要有濃厚的服務意識，沒有服務意識、高高在上，何以教好學生、培養(yǎng)人才�；诖�，我們不該用柴生芳的公仆情懷照照我們自己嗎?作為教師脫離實際，夸夸其談，不從學生實際出發(fā)，因材施教，何以教好學生。既然如此，我們不該學學柴生芳的求實精神嗎?艱難困苦，玉汝于成。奮斗精神更是作為一名教師不可或缺的，教書育人是一種復雜的艱苦勞動，既需要我們付出大量腦力勞動，也需要消耗體力，任何的淺嘗輒止、貪圖享樂、不思進取都不能勝任這項工作，做好這項工作，需要我們艱苦奮斗、奮發(fā)向上才能成為一名合格的人民教師。

　　教師的工作具有示范性，學高為范、身正為師，教師是什么樣的道德情操對學生的成長會產(chǎn)生潛移默化的影響，柴生芳高尚的道德情操難道不是我們每個教師應該學習的嗎?工作在第一線的廣大普通教師們兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻、盡職盡責就是對柴生芳精神的最好詮釋。

　　一代人的教育離不開一代教育工作者，在今后的工作中，如果我們每個教師都能把柴生芳精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在理想信念、思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，不斷改進、不斷完善，那我們離一個完美教師還遠嗎?我們國家的教育大業(yè)還愁不會興旺發(fā)達嗎?

學習心得體會作文篇8

　　植物學專題討論是我們植物學點的一門Seminar課。這門課先由王老師做示范報告,然后再由我們自己收集材料,查閱文獻，組織書面報告,并制作多媒體課件。在王老師給我們作報告的時候，王老師淵博的知識、勤奮敬業(yè)的精神、嚴謹治學的態(tài)度給我們留下了很深的印象，因此每個同學也都以很認真的態(tài)度對待了自己的每一場報告。

　　上這門課讓我感觸最深的還是王老師獨特的教學方式，有句話是這樣說的“授之以魚，不如受之以漁”，王老師沒有沿襲“教師講，學生聽”的傳統(tǒng)教學模式，而是以我們學生為主體，采用開放式、探究式的'教學方法，這種教學方式不但能充分調(diào)動我們的學習積極性，更重要的是在這個過程中讓我們的查閱文獻能力、計算機的應用能力、口頭的語言表達能力都得到了一個很好的鍛煉，同時也加強了我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

　　教學與科研相結(jié)合也是本課程的特點之一。在教學中引入具體的科研工作，不僅使得教學內(nèi)容生動，課堂氣氛活躍，而且提高了大家的學習興趣和科研熱情。著力于不同研究方向的同學們在介紹了各自的研究課題后，相互交換意見和建議，這就有利于拓寬科研思路，改進科研工作中的不足，為順利開展科研工作提供了有力的幫助，尤其是王老師給予我們每個人的科研指導更是讓我們受益匪淺。

　　同時植物學專題討論課還為我們大家提供了一個展示自我風采的舞臺。大家都很珍惜當主持人的機會，每次上課前輪到作主持人的同學都會提前拿來材料做一番研究，因為在主持的時候不能照本宣科，而是要對主講者的內(nèi)容高度概括，提煉出精華，同時還要承上啟下，能夠隨機應變。在做主持人的過程中，大家在無形中也形成了一種積極的競爭，大家的表現(xiàn)是長江后浪推前浪，在第二輪的報告中，幾位主持人的表現(xiàn)都給我們留下了比較深刻的印象。我覺得以后我們也要抓住這樣的機會不斷鍛煉自己的口才，因為現(xiàn)今的社會已不是“學好數(shù)理化走遍天下都不怕”的時代了，我們現(xiàn)在崇尚的是“文武雙全方能打天下”的理念。

　　總之，通過植物學專題討論課，我掌握了Powerpoint等多媒體軟件的應用,加強了自己的科研論文的撰寫和文字編排處理能力,鍛煉了自己的語言表達能力和組織能力，同學間相互觀摩課件和以及王老師的講評,使自己的知識面得到了極大的拓寬,同時更為重要的是我學到了優(yōu)秀的教學理念、科學的研究方法——這些都將對我今后的工作起到一個很好的啟蒙作用。

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