描寫有關(guān)老師的作文350字

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫有關(guān)老師的作文350字，歡迎閱讀與收藏。

描寫有關(guān)老師的作文350字1

　　說起我們的幽默老師，那可是大名鼎鼎，在我們班總能帶給我們無限的快樂。

　　他，大大的臉蛋，高高的身子，在班上像個巨人似的走來走去。

　　幽默一

　　今天，我們X老師正在聚精會神的講課。一位同學(xué)的課堂作業(yè)本沒了，便去問X老師，X老師不但沒罵他，還說：“你到辦公室找找�！蹦俏煌瑢W(xué)找了半天沒找到。又來問老師，X老師說：“是不是你那書包小弟給吃了。”同學(xué)們找了找，果然找到了。紅著臉兒笑了。

　　幽默二

　　今天下著雨，X老師穿著一件雨衣，走路起來一搖一擺，動作憨態(tài)可掬，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，他說：“如果你們不穿，就會像一只‘落湯雞’，到時比我還可愛�！�

　　這就是我們的“幽默大師”很搞笑吧！

　　評語“這是一篇較好的習(xí)作，開頭點題，結(jié)尾呼應(yīng)，中間詳寫的選材也很好，稍欠缺的.是地方方言的運用不夠準(zhǔn)確。

描寫有關(guān)老師的作文350字2

　　我最喜歡的一位老師是誰？呵呵，肯定是教我一、二年級的Y老師。

　　Y老師幽默、風(fēng)趣，她的頭發(fā)中夾著幾根白發(fā)，她的眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子非常小巧，嘴巴上有一點裂縫，她講課總是認(rèn)認(rèn)真真的。

　　她非常的嚴(yán)格，她的“火眼金睛”更厲害，哪個同學(xué)上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。她捉到一個人，并不是打，也不是罵，當(dāng)然也不放過。她是用幽默的語言來教育學(xué)生，說到這兒，倒讓我想起一件事，那時，老師在講《美麗的.世界》，講到小雞要出世時，一位同學(xué)在桌底下做小動作，老師走到他身旁，對他說：“底下沒有小雞�！鳖D時教室一片哄笑。那位同學(xué)，紅著臉站著。

　　這就是我們的Y老師，怎么樣，你喜歡她嗎？

　　評語：錢力瀅，名字很好，文章也寫得很好，開頭引起讀者興趣，中間也沒讓我失望，生動的描述說明你有一雙“慧眼”，孩子善用眼睛觀察生活是很好的習(xí)慣，老師喜歡讀你的作文。

【描寫老師的作文350字】相關(guān)文章：

描寫老師的作文（五）_描寫人物的作文10-04

描寫老師的作文10-24

描寫老師的作文12-22

描寫老師的作文(精選)11-20

描寫老師作文09-22

描寫老師的作文09-08

描寫老師作文12-17

描寫老師的作文精選12-15

描寫老師作文03-10

描寫老師的優(yōu)秀作文10-11