那一次,我懂得了作文(通用39篇)
問題:一個(gè)男人的穩(wěn)定飯量是米飯一碗,如何讓這個(gè)男人在一年后穩(wěn)定飯量增加為兩碗?

方案一:告訴這個(gè)男人,你的任務(wù)是一年后飯量增加到兩碗,然后有計(jì)劃的每天增加飯量,比如飯后加強(qiáng)體育鍛煉,最終完成任務(wù)。
方案二:告訴這個(gè)男人,你必須完成任務(wù),否則沒飯吃。那么這個(gè)男人肯定努力完成任務(wù),或者可以吃三碗米飯。
方案三:不告訴這個(gè)男人任務(wù),只是每天吃飯時(shí)給他碗里增加10粒米飯顆粒,并且時(shí)刻根據(jù)他的消化反饋來動態(tài)調(diào)整,一年后他也完成了任務(wù)。三種方案都完成了任務(wù),但三年后會出現(xiàn)不同的反映:前兩種方案的男人都會回到原來的一碗米飯。為什么?第一種需要減肥;第二種因?yàn)橐呀?jīng)完成任務(wù),繼續(xù)吃一碗米飯。只有第三種永遠(yuǎn)改變不了,因?yàn)樗殉闪?xí)慣,他認(rèn)為是自己成長過程中的正常的生理現(xiàn)象。
這個(gè)可能就是改善與改革的差別,現(xiàn)在我們很多銷售商在實(shí)際銷售問題的解決方式上大都選擇方案二的做法,方案一的做法大家正在努力學(xué)習(xí)。
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