描寫春夏秋冬作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫春夏秋冬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫春夏秋冬作文1

　　我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是一個(gè)可愛的地方。

　　春天，迎春花綻開了黃黃的笑臉；桃花露出了粉紅的臉頰；柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，在河邊梳理自己的頭發(fā)；蝴蝶在美麗的校園中飛來飛去；玉蘭花在校園中悄悄的開放了，讓整個(gè)校園充滿了清香。

　　夏天，大樹撐開綠色的大傘，讓每個(gè)在校園里的人到樹下乘涼；知了熱得不知如何是好，在樹下不停的叫著“知了”“知了”；小草好像給大地鋪上了一層綠色地毯；野花到處都是，紅的、白的、黃的、紫的.，真像個(gè)美麗的大花壇。

　　秋天，楓樹的葉子變紅了，一片片飄落下來，像一只只蝴蝶；桂花黃黃的，小小的，散發(fā)著淡淡的清香；銀杏葉都被我們撿走當(dāng)書簽了；落葉紛紛飄落下來，落到了草地上；草地上的小草枯黃了，但它們?nèi)匀粓?jiān)定滴站著。

　　冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著；樹上積滿了白雪，地上的雪薄薄的；樹上的葉子全部掉到了地上；松柏顯得更加蒼翠了，仍然在校園中挺拔的站著；梅花給單調(diào)的冬天添加了一抹色彩。

　　我們的校園一年四季景色宜人，我愛我的校園。

描寫春夏秋冬作文2

　　金鳳廣場(chǎng)位于荊州城的東面，這里風(fēng)景優(yōu)美，廣場(chǎng)中間矗立著閃亮的“金鳳凰”，使金鳳廣場(chǎng)更加美麗。壯觀了。

　　春天，金鳳廣場(chǎng)旁的人工大花壇里擺設(shè)著各種各樣盛開的花兒，紅的。白的。紫的。黃的，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！護(hù)城河邊的柳樹嫩綠嫩綠的，柳樹的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好似風(fēng)姑娘在給柳樹梳著它那綠色的秀發(fā)。小燕子也從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。

　　夏天，金色的陽光灑在了廣場(chǎng)上�！傍P凰”上，“鳳凰”上面金光閃閃。光彩奪目！廣場(chǎng)旁邊，綠樹成蔭，鮮花盛開，好看極了！

　　秋天，大地一片蕭條，金鳳廣場(chǎng)也不例外，草地變黃了，柳樹的葉子也漸漸的'落了，落葉飄呀飄，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

　　冬天，雪花紛飛，樹上積了一層薄薄的白雪，金鳳廣場(chǎng)披上了銀色的新裝，美麗極了。

　　我愛我的家鄉(xiāng)——荊州，更愛我家鄉(xiāng)的金鳳廣場(chǎng)。

描寫春夏秋冬作文3

　　春天的雨是柔和的，她像一根根細(xì)細(xì)的銀針，溫柔無比。她從天空中降落，像是滋潤大地的天使。但她又是云兒哭泣的眼淚，是透明水晶般美麗的東西。她會(huì)在空中翩翩起舞直到著地為止，在水面上她激起蕩漾的水花，在地上她彈起無暇的水珠。哦！她像是一位清純的少女，在犧牲自己的同時(shí)，把生命獻(xiàn)給大地，她就是這樣的天真無暇，可愛爛漫！

　　夏天的雨是熱情的，他會(huì)在你不注意時(shí)悄悄落下，吻上你的臉頰。他不會(huì)像春天那樣舞蹈，但他卻能大聲歌唱�！班�嗒嗒”這是他唱出的旋律，在這自然之歌的催眠下，你陶醉其中。他說來就來，說去就去，真是來無影，去無蹤。他的性格十分急躁，開始時(shí)把自己的力氣全部用完，后來便沒了�？墒撬�就是這樣討人喜愛！

　　秋天的雨是成熟，她是一位慈愛的`老人，總是有規(guī)律的干著每一件事。她時(shí)而溫柔，她時(shí)而冷淡。溫柔時(shí)她就是養(yǎng)育大地母親，冷淡時(shí)她就是懲治犯人的法官。她公私分明，不會(huì)偏心于任何事物。她是鐵面無私的包黑炭，她也是美麗溫柔的嫦娥，她令人向往，令人想占有她，獨(dú)自享受她的溫柔、慈愛與冷淡。她真是讓人摸不著，猜不透的！

　　冬天的雨是冰冷的，他雖然俊美不凡，但卻冰冷的讓人無法靠進(jìn)，他與世隔絕，卻擁有冷靜的判斷力。他生來有貴族般的氣質(zhì)，連皇室王子也懼他三分，他可以掌控冬天。每個(gè)國家都需要他，別看他外表冰冷，心底可善良得很呢！哪個(gè)國家急需用雨，他就趕到那個(gè)國家，絕絕對(duì)對(duì)生活是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“刀子嘴，豆腐心”啊！雨，多姿多樣，每個(gè)季節(jié)都有他（她）忙碌的聲影。他（她）是我們生活中必不可少的東西，他（她）也是我們生活中最珍貴的東西�。。。�！……

描寫春夏秋冬作文4

　　大家應(yīng)該都知道，一年四季之內(nèi)有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，四個(gè)季節(jié)都有自己的特色。春天，春光明媚；夏天，荷花映日；秋天，秋高氣爽；冬天，漫天飛雪。

　　春天，百花盛開，大地回春。花園，草地，公園，五顏六色的花，鮮綠的`草，小動(dòng)物起床了。森林里，又恢復(fù)了以往的熱鬧。

　　夏天，烈日當(dāng)空，揮汗如雨。小朋友們穿著泳衣去游泳，大街上的人們穿著裙子，短袖。荷花也展開了笑容。

　　秋天，漫山紅遍，秋高氣爽。落葉像一只只蝴蝶離開了媽媽，秋姑娘從山洞里出來了，這也是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯也流露出幸福的笑容。

　　冬天，冰天雪地，鵝毛大雪。雪花寶寶從天而降，地上厚厚的積雪，小朋友們戴上帽子，穿上棉衣，出去堆雪人。

　　一年四季，各有特色，一年不能少春夏秋冬。

描寫春夏秋冬作文5

　　我的童年是酸甜苦辣的，個(gè)人的痛苦與歡樂，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里。童年似水，童年似金，童年似海……

　　千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。春天就不知不覺的來臨了。春天是如此的美，鳥語花香是春天的夢(mèng)彩。春天是動(dòng)人的美，把人帶到千里之外，啊！春天，我佩服你，你撒下了美麗的種子，我愛您，春天！

　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。轉(zhuǎn)眼間，童年的夏天就到了，在夏天里，我們的習(xí)慣是吃西瓜，一塊接一塊，有時(shí)，就連西瓜皮都一口而進(jìn)。夏天，驕陽似火，最令我想象的是小池塘，記的還有一首詩：泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�星。秋天輕輕走來，給大地帶來了金色的毛衣。秋天落葉，落的是真誠，落的是美德，落的`還很美麗，動(dòng)人。秋似金色，我愛秋天，我更愛秋天的大地。

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。雪微笑的飄下來，大地一片空白，美麗宜人，白花花的…使人陶醉，�。《�天的游戲就是堆雪人。雪人就像剛穿上的新衣裳，雪白，給人的感覺太美啦！

　　童年是一種快樂，童年是一種樂趣，我愛我自己的童年，更愛我童年的春夏秋冬。

描寫春夏秋冬作文6

　　我的家鄉(xiāng)是美麗的山城重慶，在中國的西南部。那里有美麗的山，美麗的水，美麗的橋，還有許多雄偉壯觀的景物。她們是我成長的搖籃，記載著我童年五彩的夢(mèng)。

　　春天，三峽廣場(chǎng)鮮花盛開，處處洋溢著濃濃的.春意。有白似雪的玉蘭和櫻花；粉如霞的桃花……她們都爭(zhēng)先恐后的競(jìng)相開放。小草也蘇醒了，似乎被這花所陶醉，盡力伸長脖子，吮吸著這淡淡的花香。

　　夏天，站在歌樂山上，層層的山巒延伸到遠(yuǎn)處，不管山下市區(qū)多么炎熱，可歌樂山是那么寧靜。涼爽，是我們乘涼的好去處。

　　秋天，江北農(nóng)場(chǎng)果園里碩果累累，似燈籠的桔子。黃澄澄的廣柑壓得樹枝都彎了，真是一片豐收的景象啊！

　　冬天，我們山城是有名的霧都，每到早晨，四周霧蒙蒙。云騰騰，好像有一位仙人隱藏在云霧中為人們保送溫暖。揮灑芳香。

　　家鄉(xiāng)啊，是你哺育了我，讓我在春夏秋冬都能得到無比的快樂！

描寫春夏秋冬作文7

　　四季的雨，各有各的特。

　　春天的雨，淅淅瀝瀝的'下著，像牛毛、似花針，仿佛在天地之間蒙上了一層輕紗。春雨滋潤萬物，也喚醒了萬物，它通常都是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的，怪不得人們都說“春雨貴如油”呢！

　　夏天的雨，是雷陣雨，通常是來也匆匆去也匆匆的。下雨前，天氣會(huì)悶熱，天上烏云密布，接著是狂風(fēng)大作，還不時(shí)傳來陣陣?yán)茁�。突然，一道閃電劃破長空，接著一個(gè)炸雷，大雨傾盆而下。雨鋪天蓋地，好像是老天爺打開了閘門，讓天河的水全部流到人間一樣。幾分鐘后，雨漸漸停了，陽光透了出來，到處像剛洗過的淋浴一般，空氣格外清新。

　　秋天的雨，一下就是好幾天，讓我覺得心煩意亂；但他一連幾天的洗滌，凈化了空氣，洗凈了整個(gè)大地，讓我憂，又讓我喜！

　　冬天的雨便是冷，冬天陽光少、風(fēng)又大、溫度又低，再加點(diǎn)雨，能不冷嗎？

　　四季之雨，真是各有特點(diǎn)：春雨如縷如絲；夏雨鋪天蓋地；秋雨連綿不斷；冬雨越下越冷，這使我不禁贊嘆：大自然是多么奇妙��！

描寫春夏秋冬作文8

　　美麗的校園中，時(shí)時(shí)蕩漾著書聲朗朗的聲音。就讓我們?cè)诮裉熳哌M(jìn)校園的春夏秋冬。隨著立春的到來，新的春天又到了。校園里的樹木接二連三地吐出嫩芽，嫩芽越吐越多，不久，枝頭上，長滿了嫩芽。

　　花兒一朵接著一朵開，這一朵還沒謝，那一朵又開了。草坪上，長出了嫩綠色的草苗。校園里到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。春天的結(jié)束，夏天的到來。悶熱的空氣籠罩著大地，火辣辣的太陽烤著大地，滾燙滾燙的。

　　下課時(shí)，有的同學(xué)躲在教室里享受著電風(fēng)扇帶來涼爽。有的吹不到電風(fēng)扇，就在那里，拿著書，當(dāng)扇子來扇。夜深人靜的`時(shí)候，同學(xué)們都睡了。相反，這里的一草一木卻在努力生長。第二天，他們將看到的是綠樹成蔭的小樹林，和翠綠色的小草。秋天，樹葉掉了下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　結(jié)果風(fēng)一吹，樹枝變得光禿禿的。原本那綠油油的世界不見了，取而代之的是金黃色的世界。校園中的小樹林地上已經(jīng)鋪滿了金黃色的樹葉。在校園中，時(shí)時(shí)都會(huì)聞到一股清香，這些清香來自于桂花，一陣風(fēng)吹來，桂花在風(fēng)中邁著輕盈的舞步在那舞蹈。桂花謝了，秋天過了，冬天來了，銀裝素裹。

　　雪給校園披上了一件厚厚的白棉襖。樹枝上，屋頂上，到片都是雪。下課了，雪地里可就熱鬧了，同學(xué)們有的在堆雪人，有的在滾雪球，雪球被同學(xué)滾動(dòng)著，越滾越大。上課了，同學(xué)們走了，雪地里留下了一連串的腳印，一個(gè)個(gè)雪人立在那兒，一個(gè)個(gè)雪球放在那兒。校園的春夏秋冬是多么的美麗啊！陪伴著我們六年小學(xué)生涯的成長之路。

描寫春夏秋冬作文9

　　轉(zhuǎn)眼又過去了一年，又是一個(gè)新的開始。看著陽臺(tái)上即將發(fā)芽的菊花，讓我若有所思……

　　春天，是一個(gè)發(fā)芽的季節(jié)，菊花就像一個(gè)小嬰兒，即將出生。所以，有了一個(gè)好的開始是非常重要的。

　　夏天，是一個(gè)綠樹成蔭的季節(jié)，樹木越長越茂盛。就像我們的知識(shí)，越來越多，現(xiàn)在我們要發(fā)奮讀書，讓知識(shí)越來越多�？墒牵�我的同桌卻變了，他從以前的愛讀書變成了從不摸書；他從以前的.上課認(rèn)真聽講到現(xiàn)在認(rèn)為聽不聽都無所謂；他從以前的熱心腸到現(xiàn)在的冷漠無情……如果再這樣下去，再下一個(gè)收獲的季節(jié)他就收不到果實(shí)。記得那是一次閱讀課上，大家都拿出自己帶的課外書在讀。有時(shí)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)到圖書角拿一兩本。我也靜靜地“品”書，突然，同桌發(fā)出了一種奇怪的聲音，我一看，他在擺弄一個(gè)小玩意兒，我小聲對(duì)他說：“別玩了，讀讀課外書吧！”可他卻說：“我最討厭閱讀課了，又是讀那些無聊的書，我才不讀呢！”我沒有再理他，繼續(xù)細(xì)細(xì)地“品”書。

　　秋天，是菊花盛開的季節(jié)，是菊花最美的時(shí)候，因?yàn)樗�努力了；也是我們豐收的季節(jié)，收獲這么久努力的智慧結(jié)晶……雖然我們都還沒有長大，還在過著夏天，但是，我認(rèn)為，同桌是不會(huì)有收獲的。如果不去努力、不去付出，就不會(huì)有收獲，只有不斷付出，智慧的結(jié)晶才會(huì)更美。

　　冬天，自然是萬花凋謝的時(shí)候，就是我們老了，這就預(yù)示著一生要了結(jié)了……

　　菊花的一生告訴我們：要努力才會(huì)有收獲。

描寫春夏秋冬作文10

　　春小姐，真美麗，人人都喜歡她。為了慶祝她的來到，大家穿新衣、戴新帽，春小姐好高興，跟著人們一起跳舞，口袋里的種子撒了出來，一棵棵小樹苗冒出土地，她身上的香水味，把花蝴蝶、小蜜蜂吸引過來，大家一起跳舞，世界好熱鬧！

　　活潑的夏青年，像一團(tuán)赤熱的火焰，燃燒了大地，而大樹卻是越來越有力，頭上長出了一根根綠色的頭發(fā)。這時(shí)，最受歡迎的'就是游泳池了，一家大小全擠在里面，突然，火熄了，原來夏青年累壞啦！他步伐蹣跚的回家睡覺啰！

　　不滿五歲的秋小孩，帶著他最愛的一盒彩色筆來到人間。頑皮的秋小孩把楓葉涂成紅色的，他在草原上東奔西跑，終于感冒生病了，他不停地打噴嚏，刮起一陣陣的風(fēng)，葉子掉落，風(fēng)箏起飛，他卻還在打噴嚏。

　　總是皺著一張臉的冬老人也來到人間，雖然牙齒都沒了，卻還是很愛吃冰，可是，他一邊吃、一邊漏，細(xì)細(xì)的冰屑落下來，大地穿了一件白衣裳。吃完冰，他忍不住的呵氣，吹出的冷風(fēng)，使人們也忍不住的呵氣，催促著他快快的回家去。

　　最喜歡小嬰兒的我，看到秋小孩，總是想去抱抱他、親親他，但媽媽卻說不可以，我知道媽媽的用心良苦，她怕我被傳染，孤單的我，只能在遠(yuǎn)方看著他不停的打轉(zhuǎn)。

描寫春夏秋冬作文11

　　我們的校園有著迷人的四季——春天花紅柳綠；夏天花繁葉茂；秋天丹桂飄香；冬天皚皚世界。不同的季節(jié)把我的夢(mèng)也染得五彩繽紛。

　　春天，春姑娘撥灑著屬于春天的種子、花朵，用春的氣息溫暖我紅紅的臉蛋。一進(jìn)校門，我們就可以看見幾棵青翠欲滴的常青樹，好像在陪著少先隊(duì)員站崗呢！春姑娘為我們編織著綠色的夢(mèng)。

　　夏天，校園里盛天著各式各樣的花，操場(chǎng)邊，還擺著一排小金桔，窗臺(tái)上的盆景更是爭(zhēng)奇斗艷。播音室中放的童謠、過道上回蕩的.瑯瑯書聲，把我的夢(mèng)染成了激情四射的紅色。

　　在花香四溢的秋天，金色的陽光追隨著我的步伐，和我一起走進(jìn)教室，來到課桌上，與我們一起聆聽老師的教誨。秋阿姨躥入了我們的夢(mèng)境，讓我們?cè)跅魅~如丹的夢(mèng)中作畫。

　　轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺就走進(jìn)了校園，把整個(gè)校園變成了晶瑩潔白的水晶宮。屋檐下，還掛著一個(gè)個(gè)像種乳石一樣的冰凌。

　　不論是什么顏色的夢(mèng)境，我都一如既往地愛著我們的校園，愛著校園的春夏秋冬。

描寫春夏秋冬作文12

　　一年中，我們常常要經(jīng)歷春夏秋冬。這四季各有千秋，各有千秋，各有千秋。

　　春天是四季中最美麗的季節(jié)。她一怒放，大地就開始暖起來，讓人看到花開的艷麗風(fēng)采。大地再也沒有白雪覆蓋，再也沒有刺骨的寒風(fēng)，再也沒有蜷縮在溫暖的被窩里。春天來了，每個(gè)人都會(huì)脫掉厚厚的棉襖，穿上寬松的休閑服，走出他們?cè)诖猴L(fēng)的家。

　　不幸的是，她失去了夏天的汗水，秋天的果實(shí)，冬天凝結(jié)的冰雪......夏天是四季中“最快樂的季節(jié)”，它的熱量促使人們跑出去流汗，我看到他們?cè)诹骱�。學(xué)生們對(duì)著耀眼的太陽甜甜地笑了。我們喜歡他的熱度和讓我們?nèi)紵�的血液�?/p>

　　可惜他缺少春天的花，秋天的落葉，冬天的寒風(fēng)......

　　秋天是四季中最迷人的季節(jié)。她飄下散落的樹葉，讓人覺得進(jìn)入了現(xiàn)在的`美好狀態(tài)。人們想撫摸她，想了解她，想擁有她。秋天就像一個(gè)變化很大的女孩，可以讓我們現(xiàn)在的心情感慨萬千。落果剛剛成熟，也是最適合栽培的季節(jié)。

　　不幸的是，她缺少春天的微風(fēng)，夏天的炎熱和冬天的夢(mèng)想......冬天是四季中最夢(mèng)幻的季節(jié)。冰雪是最夢(mèng)幻的，天上散落的雪覆蓋了整個(gè)世界。

　　可惜她缺少春天的芬芳，夏天的歡笑，秋天的魅力......為什么一年有四季？是因?yàn)榇合那锒�各有千秋，各有千秋。四種口味，一年一次，珍惜現(xiàn)在品嘗的味道，珍惜現(xiàn)在擁有的時(shí)間

　　春天，春風(fēng)帶來溫暖。草地上，百花齊放。小花似乎在為美麗而競(jìng)爭(zhēng)，總是想在春天的母親面前展示自己最美的一面。草沒有表現(xiàn)出弱點(diǎn)，它從春天的懷抱中出現(xiàn)，柔軟而綠色。地球似乎被一大片綠色的地毯覆蓋著。春姑娘的步伐多輕快�。§o靜的，山是綠的，水是綠的，樹和草都是綠的。幾場(chǎng)春雨過后，滿坡滿嶺的春苗更綠更醉人。三月的春天，下了幾場(chǎng)毛毛雨，土壤時(shí)不時(shí)的濕潤芬芳。甜絲絲的蜂蜜味吸引了成群的蜜蜂在花叢中漫步。夏天，陽光肆無忌憚地照耀著大地。人們汗流浹背，在西瓜地里辛勤勞作。鳥兒飛到樹林里乘涼，而樹木似乎中暑了。樹枝卷曲，無精打采。周圍的空氣熱得像火，讓人喘不過氣來。所有生物都躲在家里，不敢踏出家門。世界變得安靜多了。秋天，大地似乎披上了一層金色的外衣。樹葉像美麗的蝴蝶高高飛舞，輕盈地落入水中。在這個(gè)秋收的黃金季節(jié)，天空特別高，特別藍(lán)。金黃的麥苗里滿是豐收的喜訊，大雁大鳥準(zhǔn)備飛往南方過冬。冬天是一個(gè)白色的世界。頑強(qiáng)的梅花冒著嚴(yán)寒綻放出它迷人的姿態(tài)。雪花從天而降，用雪被蓋住了莊稼。孩子們?cè)谘┑乩锿嫠�，快樂的笑聲傳遍了整個(gè)山村…

　　我喜歡四季如畫的風(fēng)景！

描寫春夏秋冬作文13

　　你們看見過雨嗎？你們討厭下雨嗎？如果討厭你就看看下面把相信你會(huì)喜歡下雨的。

　　春雨

　　春天的雨無聲無息。絹絲一般輕柔地飄灑著，它又輕又細(xì)，聽不到雨落到地上的聲音，也感覺不到雨落到你身上的淋漓，好像是一團(tuán)透明的云霧。

　　夏雨

　　炎熱的夏天到來時(shí)，人們最希望的就是下一場(chǎng)大雨因?yàn)樗�能將悶熱化為涼爽；將憂郁化為舒暢。豆大的雨點(diǎn)在天空匯成一道瀑布，一瀉千里落到地上發(fā)出“啪啪”的聲音。

　　秋雨

　　秋天的雨像一位魔術(shù)師，把大地變成金黃色，一陣秋風(fēng)吹過，大地又像是一片金色的翻滾中的'大海；秋天的雨像一位慈善家，慷慨的把食物賜給勞動(dòng)了一年的農(nóng)民。

　　冬雨

　　冬天的雨雖然沒有其他季節(jié)的雨受人喜愛，但他可以給予臘梅新的生命。因?yàn)榕D梅需要冰冷的雨水來磨練自己，這樣臘梅才可以變得更香。

　　這就是我看到的四季的雨，怎么樣有沒有喜歡上雨了呢？

描寫春夏秋冬作文14

　　我家有棵桂花樹，我很喜歡它，因?yàn)樗�在一年四季都�?huì)給你帶來不同的色彩。

　　春天，往往是萬物蘇醒的時(shí)刻，桂花樹也不例外，在經(jīng)過冬天的雪藏后，終于長出嫩芽，為這一年的多姿多彩做準(zhǔn)備。

　　夏天，是桂花樹快速生長的時(shí)期，陽光足，雨水足。新生的葉子聚攏在一起，非常旺盛，不留下一絲絲空隙。遠(yuǎn)處望去，就像是一座密不透風(fēng)的堡壘。

　　秋天是桂花樹最很重要的`時(shí)刻，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，桂花齊放，散發(fā)著迷人的香氣，籠罩在整個(gè)城市里，讓人流連忘返，心曠神怡。桂花可以說是桂花樹結(jié)成的果實(shí)，它可以釀酒，泡茶，還可以治病，牙痛、感冒、胃病、止痰功效都非常好，是廣大人民所喜愛的一種花。

　　冬天，總是那么的憂傷，雖然桂花不在了，但是它的葉子確是屹立不枯，常年翠綠。估計(jì)這就是生命的象征，就算又再大的風(fēng)雨雪，它也會(huì)闖出一片天！

　　我愛桂花樹，愛它無私奉獻(xiàn)的精神，愛它永垂不朽的精神，愛它不屈從天命順從自然的態(tài)度，在逆境下依舊茁壯成長的態(tài)度，你就是我學(xué)習(xí)的榜樣！謝謝你一路帶給我的風(fēng)景和教會(huì)我做人的態(tài)度！

描寫春夏秋冬作文15

　　詩中春

　　1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)

　　2．誰言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)

　　3．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？(王維《相思》)

　　4．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)

　　5．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)

　　6．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)

　　7．國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

　　8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)

　　9．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)

　　10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)

　　11．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？(王安石《泊船瓜洲》)

　　詩中夏

　　1．力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)

　　2．深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)

　　3．首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆海》)

　　4．仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)

　　5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復(fù)古《大熱》)

　　6．人皆苦炎熱，我愛夏日長。(李昂《夏日聯(lián)句》)

　　7．殘?jiān)剖障氖睿�新雨帶秋嵐�?岑參《水亭送華陰王少府還縣》)

　　8．連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大《喜晴》)

　　9．清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。(杜甫《江村》)

　　10．芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)

　　詩中秋

　　1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操《觀滄�！�)

　　2．解落三秋葉，能開二月花。(李嶠《風(fēng)》)

　　3．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》）

　　4．�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。(《漢樂府.長歌行》)

　　5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫《絕句》)

　　6．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫《望洞庭》)

　　7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)

　　8．銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)

　　9．春花秋月何時(shí)了，往事知多少。(李煜《虞美人》)

　　10．欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。(辛棄疾《丑奴兒.書博山遭中》)

　　11．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)

　　12．長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)

　　13．八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

　　詩中冬

　　1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車行》)

　　2．秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。(陶淵明《四時(shí)》)

　　3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風(fēng)雨大作》)

　　4．冬盡今宵促，年開明日長。(董思恭《守歲》)

　　5．鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩》)

　　6．隆冬到來時(shí)，百花亦已絕？(陳毅《梅》)

　　7．不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。(張謂《早梅》)

　　8．兒童冬學(xué)鬧比鄰，據(jù)岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)

　　9．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。(白居易《冬至夜思家》)

　　10．天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。(杜甫《小至》)

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