成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文1
有了陽(yáng)光的呵護(hù)，花季的我們活的那樣?jì)善G。
太陽(yáng)剛躍出地平線(xiàn)，紅彤彤地像害羞了的小女孩的臉，紅透了天空。等到和緩得陽(yáng)光落在窗子上時(shí)，那一點(diǎn)微光喚醒了我。不情愿的揉揉惺忪的眼，我知道花兒的新一天又開(kāi)始綻放了。
騎車(chē)和同學(xué)們分享著與陽(yáng)光同行的樂(lè)趣，感受陽(yáng)光下的幸福，快樂(lè)無(wú)比呀！可并不是每天都有這樣的好心情，高三生活只能沒(méi)事偷著樂(lè)。今天不同，今天是小運(yùn)動(dòng)會(huì)，高三同學(xué)可以放假一天，觀看比賽，雖然不能參加比賽，但作為觀眾，也是件很美的.事，更重要的可以休息一天，暫時(shí)的撇開(kāi)書(shū)本帶來(lái)的壓力。
十點(diǎn)鐘看臺(tái)上的我，成為了女生躲避陽(yáng)光的掩體，我不敢想象，等到了十二點(diǎn)時(shí)，在陽(yáng)光下炙烤的她們是不是早已跑回教師打開(kāi)風(fēng)扇，暢飲冰鎮(zhèn)可樂(lè)來(lái)消暑啦！但現(xiàn)在事實(shí)上她們已經(jīng)在消暑了。
我對(duì)她們說(shuō)：“小樹(shù)在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上；鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開(kāi)放；雛鷹在陽(yáng)光照耀下展翅飛翔，而美女在陽(yáng)光照耀下卻躲開(kāi)它，小心缺鈣，不能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！”
“呵呵，讓你多曬了太陽(yáng)，讓你茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，你還不領(lǐng)情，反倒來(lái)說(shuō)我們，你真不夠意思�！�
“行，行，行，美女I服了YOU！”說(shuō)不過(guò)，我潛水總行吧！
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文2
在冬日里，寒風(fēng)刺骨，但還是有一絲陽(yáng)光，在那遙遠(yuǎn)的天邊掛著時(shí)而明亮，時(shí)而暗淡，每次早上起來(lái)我往窗外望著這一絲陽(yáng)光，讓我感到了溫暖。
其實(shí)這一次陽(yáng)光就是勤勞的環(huán)衛(wèi)工人們?cè)诖蠼稚系教幎加兴麄兠β档纳碛�，他們�(yōu)槲覀兊膸?lái)了一片干凈而又舒適的'生活，我從小到大都特別敬佩他們，他們就像一尊尊佛像莊嚴(yán)，但又不失優(yōu)雅，看著馬路上的環(huán)衛(wèi)工人，我不禁感嘆。
環(huán)衛(wèi)工人其實(shí)每天都在伴我們成長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)和吃苦耐勞的精神和吃苦耐勞的精神，說(shuō)的話(huà)成了媽媽們，給孩子們講的睡前故事。
這個(gè)城市是冷漠的，在霧霾的天氣中，在暴雨的天氣中，在寒風(fēng)刺骨的天氣中，有這么一群人在冬天這么冷的天氣中，他們依然拿起他們的工具，在為這個(gè)城市增光添彩，這是多么偉大�。�
現(xiàn)在每當(dāng)我見(jiàn)到一個(gè)垃圾時(shí)，我就想起了環(huán)衛(wèi)工人的身影，于是我就去把它撿起來(lái)可能哦現(xiàn)在每當(dāng)我見(jiàn)到一個(gè)垃圾時(shí)，我就想起了環(huán)衛(wèi)工人的身影，于是我就去把它撿起來(lái)，可能可能我就是被這一絲陽(yáng)光一直照著一直成長(zhǎng)吧可能我就是被這一絲陽(yáng)光一直照著一直成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文3
是幫助，是一個(gè)微笑的芬芳。
美好的心情是內(nèi)在的，
可以使這些變得無(wú)關(guān)緊要。
得到理解、幫助，
每個(gè)人都會(huì)有股暖流涌上心頭，
帶著甜甜太陽(yáng)的味道。
這就是外界的`陽(yáng)光，
一個(gè)微笑，包含了所有。
莫非陽(yáng)光也能夠相互給予？
這一幕幕，
映著陽(yáng)光，
插滿(mǎn)了我的世界，
發(fā)芽吧！
這又讓我想到了樹(shù)。
小樹(shù)要陽(yáng)光沐浴，
才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
這樣看來(lái)，
我們也都能“光合作用”了。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)了，
我成長(zhǎng)的路，
一片金燦燦的，
它也會(huì)灑滿(mǎn)了，
我未來(lái)的路，
亮堂堂的。
翻開(kāi)我人生的晴雨表，
上面有“晴”有“雨”。
但我知道，
最后的一頁(yè)，
上邊是個(gè)大大的“晴天”。
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文4
人潮起起伏伏，天空飛鳥(niǎo)群逐。你，是否還記得，在你成長(zhǎng)的道路上，有這樣一個(gè)人，灑下了一片陽(yáng)光……
和往常一樣，下午，我們陸陸續(xù)續(xù)排好隊(duì)就去飯?zhí)镁筒�。不知道是今天的飯菜太好吃了，還是今天我太餓了，竟一連吃了好幾碗，當(dāng)我將忐忑不安的目光投向手表時(shí)，我徹底崩潰了——已經(jīng)六點(diǎn)多了。
我快步地往宿舍走——如果奔跑，是極有可能被抓到�；氐剿奚幔沂褂谩吧裼肮聿攀帧�，快速地做內(nèi)務(wù)，疊衣服、洗襪子、收浴巾那些事根本不在話(huà)下。
我像踩著風(fēng)火輪，用光速?zèng)_向浴室，可已經(jīng)晚了，我的舍友全部都走光了。上帝啊，開(kāi)開(kāi)恩吧，請(qǐng)您大發(fā)慈悲，找一個(gè)人與我風(fēng)雨同舟，同甘共苦吧。我正祈禱著，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了：“小何，讓我來(lái)陪你風(fēng)雨同舟吧。”不錯(cuò)，這熟悉的口音，語(yǔ)速，吐字清晰，偶爾還有些結(jié)巴，正是小路。
我根本沒(méi)有想到小路會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，想到這里，我不禁流下了行行淚水——小路這個(gè)人平時(shí)不招人喜歡，我們這個(gè)宿舍同學(xué)似乎都針對(duì)他，今天沒(méi)想到他會(huì)在我最需要的'時(shí)候給予我?guī)椭?/p>
成長(zhǎng)中，總有這樣的一個(gè)人闖進(jìn)我們的生活，溫暖你的心扉，在你最困難時(shí)，給予你關(guān)懷，灑下一片陽(yáng)光……
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文5
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，姥姥帶我去報(bào)名，排到我的時(shí)候，老師感覺(jué)我有點(diǎn)小，不想收我，原來(lái)我離規(guī)定的還差兩三個(gè)月呢！之后老師給我出題目，我看了一下立刻就答出來(lái)了，老師才勉強(qiáng)收我的。但令我想不到的是，我和媽媽都是一個(gè)老師教的'，而且媽媽還是郭老師教的第一批學(xué)生呢！ 二年級(jí)的時(shí)候我當(dāng)上了少先隊(duì)員，你們肯定要問(wèn)我怎么不是第一批，我來(lái)告訴你們吧！原來(lái)老師說(shuō)我的學(xué)習(xí)成績(jī)合格，只是字寫(xiě)得不好看，要不然就是第一批啦！后來(lái)，我努力認(rèn)真寫(xiě)字，終于在二年級(jí)戴上了紅領(lǐng)巾�，F(xiàn)在，我感覺(jué)自己的字還是不太好，我下定決心好好練字和學(xué)習(xí)。每到節(jié)假日，爸爸都好帶我出去玩，我們淮南的八公山、舜耕山、龍湖公園……我都去過(guò)很多次。爸爸說(shuō)這些風(fēng)景區(qū)都是在黨的陽(yáng)光下越建越美麗的，他還說(shuō)我也是在黨的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文6
這學(xué)期，班主任覃老師推薦我參加了一次有關(guān)航天夢(mèng)的繪畫(huà)比賽。這次比賽給我留下了深刻的記憶。
從小我就喜愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，幼兒園時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。參加過(guò)很多比賽，取得了一些成績(jī)。所以覃老師告訴比賽規(guī)則時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，就按以前的'方法準(zhǔn)備。
看了一些有關(guān)航天類(lèi)的書(shū)和圖片后我就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，利用周六一天的時(shí)間完成了這幅畫(huà)。星期一上學(xué)把畫(huà)交給覃老師，覃老師很滿(mǎn)意，我就想任務(wù)完成，就沒(méi)事了�？蛇^(guò)了幾天，覃老師說(shuō)我的畫(huà)紙尺寸不符參賽規(guī)格，讓我重新畫(huà)一幅。我心里就不樂(lè)意了，想我的功課又多，還要再畫(huà)，多煩人��！就很不用心的重新畫(huà)了一幅交差了事。又過(guò)了幾個(gè)星期，老師通知我，我畫(huà)的那幅畫(huà)獲獎(jiǎng)了，我很是得意�？扇ヮI(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我傻眼了，看到一等獎(jiǎng)畫(huà)的那幅畫(huà)和我第一次畫(huà)的差不多，而我只獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，心里不知是什么滋味，難受極了。如果第二次畫(huà)，我能認(rèn)真對(duì)待，那一等獎(jiǎng)?wù)f不準(zhǔn)就是我的了，真是悔之晩矣。
通過(guò)這次比賽使我認(rèn)識(shí)到，不能坐井觀天，不能得意忘形。要在德、智、體方面全方位發(fā)展，我還很欠缺，所以我要在閑暇時(shí)，多練習(xí)繪畫(huà)，一方面陶冶情操，另一方面也能提升自己。還要不斷充實(shí)各種知識(shí)，說(shuō)不定就會(huì)有意外的收獲呢。
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文7
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)，而我就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的. 小標(biāo)題半截尺子 13年的時(shí)光在飛逝，它也讓我懂得了人間的真情.喂，伙計(jì)，差幾分鐘就要考試了準(zhǔn)備的怎么樣?第一科考數(shù)學(xué)，需要尺子.我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)了聲："沒(méi)問(wèn)題."這時(shí)我看了看文具盒，才發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，我看了看表，離考試就剩五分鐘了怎么辦呢?我的心咚咚的'跳，在心里默默的念："考試千萬(wàn)別有畫(huà)圖題."我的汗也來(lái)湊熱鬧，悄悄的鉆了出來(lái).老伙計(jì)好象看出了什么，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)尺子忘帶了他拿起自己的尺子折成兩截，把長(zhǎng)的那一節(jié)扔給了我，我拿著這把尺子，覺(jué)得它好重，好重.
一絲甜甜的感覺(jué)在我心里流淌，那么細(xì)那么柔.我把這截?cái)喑甙似饋?lái)，放在抽屜里，每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，便拿出來(lái)看看，因?yàn)槟抢镉形覀儍簳r(shí)最純潔最無(wú)暇的友誼、也有我們那永不忘卻的回憶.多么平凡的小事呀卻體現(xiàn)了我們?nèi)碎g的有情，而我卻是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文8
感恩，成長(zhǎng)路上的縷縷的陽(yáng)光。
感恩，是一首愉悅的歌，她讓唱的人和聽(tīng)的人都感到快樂(lè)；感恩，是一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，她讓說(shuō)的人和聽(tīng)的人都感到生動(dòng)；感恩，更是一種美德，她讓給予和獲取的人，都感到幸福。
說(shuō)到感恩，我自然而然地想用這樣的語(yǔ)言贊美她，仿佛一切的變得柔和了起來(lái)，陽(yáng)光照在每一個(gè)人的臉上，我們露出了微笑。
讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)感恩，這樣的孩子才會(huì)是善良的，完整的，獨(dú)立的。為了讓他們能真正地體會(huì)到感恩。
班會(huì)課上，老師和孩子們用不同的方式詮釋著：六年級(jí)的老師從“感恩”二字的字面意思入手，漸漸引入主題，六年級(jí)的孩子們與老師探索著，尋找著感恩，體會(huì)著感恩。三年級(jí)的老師從陳毅將軍的故事入手，講到孝敬父母、感恩老師、感恩同學(xué)，孩子們?cè)隈雎?tīng)后，述說(shuō)著自己對(duì)感恩的理解，并決心踐行。二年級(jí)的孩子，別看他小，看完鄒越老師的視頻，他們哭了，他們真正被感動(dòng)了，仿佛突然間懂事了，突然間長(zhǎng)大了……
為了迎接感恩節(jié)，孩子們制作卡片，出版有關(guān)感恩的'黑板報(bào)，作有關(guān)感恩的晨誦稿，寫(xiě)有關(guān)感恩的一句話(huà)，開(kāi)有關(guān)感恩的班會(huì)課，為的是營(yíng)造氛圍，迎接陽(yáng)光的明天。
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文9
萬(wàn)物在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我也在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，睜開(kāi)眼睛看到的是爸爸媽媽的笑臉；當(dāng)我學(xué)會(huì)走路時(shí)，是在爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)下，一次一次邁開(kāi)腳步，當(dāng)我生病時(shí)，是爸爸媽媽們守護(hù)著我，為我吃藥、給我擦汗，是他們無(wú)微不至的照顧，讓我早日掙脫了病魔健康了起來(lái)，爸爸媽媽不但鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，而且還給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，讓我學(xué)習(xí)游泳和輪滑，讓我變得多才多藝，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
家庭是我的第一所學(xué)校，爸爸媽媽是我的`第一任老師，他們讓我懂得了許多本書(shū)以外的知識(shí)，和做人的道理。雖然我的爸爸媽媽有時(shí)也批評(píng)我，但是我相信他們一定是為我好，我不能辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文10
幼兒園的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)爸爸、媽媽給我講過(guò)去的故事，有《紅孩子》、《英雄王二小》，《閃閃紅星》，他們告訴我：“我們有今天在生活是無(wú)數(shù)英雄前輩們用鮮血和生命換來(lái)的。記得剛上小學(xué)的那一天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一座干凈漂亮的教學(xué)樓，我心里特別激動(dòng)。走近一看教室里放著嶄新的桌椅，寬闊的操場(chǎng)，學(xué)校周?chē)�，花壇里都栽種著美麗的鮮花。
學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園。我高興的跳起來(lái)，一個(gè)勁的說(shuō)：“真漂亮、真漂亮”。爸爸在一邊對(duì)我說(shuō)：“得好好感謝黨啊，有這么漂亮的`學(xué)校，都是共產(chǎn)黨的功勞！”當(dāng)時(shí)我想黨是非常偉大的人。這個(gè)周末，媽媽帶我出去玩，在路上我看見(jiàn)好多好多立交橋和高樓，大街上人們穿著花花綠綠的衣服，仿佛一片花的海洋，最好玩的是新的游樂(lè)場(chǎng)，里面有碰碰車(chē)，旋轉(zhuǎn)木馬，秋千，動(dòng)物搖擺……這里成了我們小朋友的樂(lè)園，晚上回家的路上看到廣場(chǎng)上有好多叔叔、阿姨在高興的跳舞，爺爺奶奶們?cè)跇?lè)呵呵的散步，我突然想起了上課老師給我們講的那句話(huà)：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，今天我們有這么好的生活條件是黨給我們的”。
黨是陽(yáng)光，我就像是一棵幼苗，在它的哺育下健康成長(zhǎng)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)會(huì)將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文11
誰(shuí)在夜里幫我們蓋好踢掉的被子，誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給一個(gè)溫暖的擁抱，誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀，誰(shuí)在我們迷茫時(shí)指明方向……是關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖的父母，呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的`朋友，照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué)，叮囑如陽(yáng)光般密集的老師，我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
記得一個(gè)下著傾盆大雨的下午，放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，只能在教室里等待。我心想：我明知下雨還執(zhí)意不帶傘，媽媽肯定生氣了，不會(huì)來(lái)接我，我還不如跑回家呢。我剛背起書(shū)包，準(zhǔn)備走，突然看到一個(gè)熟悉的身影急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看，咦，這個(gè)人是媽媽?zhuān)∥壹?dòng)萬(wàn)分，向媽媽跑去，媽媽立馬抱住了我，給我穿上雨衣，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭……路上，媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而她呢？卻被雨淋得全身都濕透了�；氐郊�，媽媽趕緊讓我再多穿一件衣服，而她自己呢？還是穿著一件薄毛衣。這時(shí)，她打了幾個(gè)噴嚏，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑳](méi)事吧？是感冒了嗎？要不要吃點(diǎn)感冒藥？”“沒(méi)事啊，可能是絨毛進(jìn)鼻孔里了吧，沒(méi)事的�！蔽抑�，媽媽是不讓我擔(dān)心才這么說(shuō)的。媽媽的愛(ài)，讓我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文12
成長(zhǎng)路上，有許多的小事，這些小事，織成了人生的陽(yáng)光。
親人的呵護(hù)是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，父母的呵護(hù)，使我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們?nèi)松牡览�，告訴我們?nèi)绾卧谶@個(gè)世界上生存，讓我們學(xué)會(huì)生活的技能；讓我們多了一份能力。
師長(zhǎng)的教誨是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。老師告訴我們?nèi)绾巫鋈�，教�?huì)了我們知識(shí)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，讓我們以后的生活充滿(mǎn)了希望。
同伴的啟迪是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，一個(gè)人不可以離開(kāi)自己的同伴，不可以沒(méi)有一個(gè)朋友。朋友會(huì)給你帶來(lái)很多的收獲。比如，有時(shí)朋友一句無(wú)意的話(huà)語(yǔ)可能點(diǎn)開(kāi)你的思路，朋友和你同心協(xié)力時(shí)你的壓力會(huì)減輕??人的一生離不開(kāi)朋友，朋友可以幫你挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)逆境，挑戰(zhàn)不可能。
書(shū)香的熏陶是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。如果說(shuō)父母是啟蒙，老師是引導(dǎo)，同伴是幫助，那么閱讀就是改變。改變你的缺點(diǎn)，改變你的'性格，甚至改變一個(gè)人的一生。讀一本好書(shū)，勝過(guò)與一位名人談話(huà)。正如培根說(shuō)的：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。所以，多讀好書(shū)，可以讓人成長(zhǎng)，讓人強(qiáng)大。
生活中的每件小事，都是成長(zhǎng)的證明。去珍惜他們吧！他們將代表你最好的回憶。
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文13
桀驁不馴，摔得破頭破腦;偏執(zhí)叛逆，一路淚染青衫;彼時(shí)的我，正當(dāng)少年，我將輕狂留給身后風(fēng)餐露宿的旅途，斜著繁花似錦，披荊斬棘，向陽(yáng)而生......
時(shí)光來(lái)也匆匆去也匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，只不過(guò)是一個(gè)毫不起眼的小港，但在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬，誰(shuí)又能說(shuō)清究竟經(jīng)歷了多少次花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移?
老師的諄諄教誨，在我耳邊回蕩，她教會(huì)了我們：“百川赴海返潮，一葉報(bào)秋歸樹(shù)難”，時(shí)間就如同青春一般，如曇花一現(xiàn)，如黃粱一夢(mèng)，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，“少年初生牛犢不怕虎，揮霍青春后追悔莫及”，對(duì)于“青春”，老師說(shuō)它如螢火絢麗的流動(dòng)銀河，燦爛卻也極致短暫。
少年意氣風(fēng)發(fā)，初心未改，要有“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著，要有“天生我材必有用”的`自信，要有“不恥下問(wèn)”的謙虛!雖然老師只是我們生命中的驚鴻一瞥，但驀然回首間卻忍不住心頭的驚艷，雖然以后我們可能天涯作別，但仍從四面八方紛至沓來(lái)的信件會(huì)永遠(yuǎn)記住對(duì)方!
盡管我們最后分道揚(yáng)鑣，但我仍會(huì)記住您是那個(gè)驚艷我青春的人。您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……
老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文14
陽(yáng)光，并不少見(jiàn)。但是你知道它的滋味嗎？是甜的，還是苦的？它的滋味是暖洋洋的，還有一種成功的滋味。
在那個(gè)期末考試的早晨，陽(yáng)光，出現(xiàn)了——太陽(yáng)露出了半邊臉，陽(yáng)光，卻毫不保留地灑向大地。早晨的'陽(yáng)光，照在我們的臉上，喚醒了書(shū)上的內(nèi)容。我?guī)е鴿M(mǎn)臉陽(yáng)光般的笑容走向考場(chǎng)，去迎接那個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠谀┛荚嚒?/p>
考試開(kāi)始了，燦爛的陽(yáng)光從窗外射入，照到我的身上，仿佛在對(duì)我說(shuō)，不要緊張，不要害怕，就可以擁有好成績(jī)。我感到陽(yáng)光在我的腦海庫(kù)存里發(fā)揮作用，讓我繃緊的腦子漸漸放松，曾經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容也漸漸浮出腦海，真是神奇！我繼續(xù)往下寫(xiě)，“咯噔”一下，一道攔路虎（不會(huì)做的題目）出現(xiàn)在我的眼前，讓我急的抓耳撓腮，卻死活想不出來(lái)。這是，陽(yáng)光被一片卷云擋住了，我繼續(xù)想，想，想，還是想不出來(lái)。算了，管它呢！我跳過(guò)了這道攔路虎，繼續(xù)前進(jìn)。
陽(yáng)光從那片卷云里出來(lái)，又照耀著我們的考卷。我還在繼續(xù)寫(xiě)，我寫(xiě)，我寫(xiě)，寫(xiě)過(guò)的考卷像復(fù)印機(jī)一樣從我的筆下流淌出來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，我終于寫(xiě)完了考卷，可是那道攔路虎還在“虎視眈眈”地盯著我。我拼命調(diào)動(dòng)所有的腦細(xì)胞去庫(kù)存里查檔案。陽(yáng)光照著我的頭上，我原本渾濁不清的腦袋一下茅塞頓開(kāi)，想出了那道攔路虎改怎么做。陽(yáng)光照著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)目季�，好像在�?duì)我微笑。
不只這樣，陽(yáng)光也很頑皮：春游、秋游、期末考試，五年來(lái)，幾乎都陪伴著我們走過(guò)春秋冬夏。
“太陽(yáng)曬過(guò)的被子很柔軟，保持陽(yáng)光的心態(tài)很重要……”那首《陽(yáng)光的味道》在我耳畔響起，讓我又不禁想起了那暖洋洋、夾雜著成功滋味的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的陽(yáng)光八年級(jí)滿(mǎn)分作文15
望著湛藍(lán)的天空，太陽(yáng)于高空懸掛，路上我的影子伴我身旁，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光與我同行。 我羨慕雄鷹能翱翔于高空，羨慕魚(yú)兒能遨游于深海，羨慕駿馬能奔馳于草原……
我渴望像他們一樣無(wú)拘無(wú)束，那般自由。
我不愿被世俗的成功所引誘，而變得瘋狂，一心渴望追求那名利，也不愿故意裝做清高，一門(mén)心思空蕩蕩的無(wú)常，世界那么大，我不過(guò)是其中的蜉蝣，渺小到令人忽視的存在，可我不甘于此，我想做我自己，即使沒(méi)人注意。
人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。來(lái)到這世上至少總該為自己活一次，不被世俗所約束，有著自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的愛(ài)好與厭惡。做自己想做的'事，跟隨自己的心走。 遇到事情，不慌不忙，隨遇而安。懂得自己的需求，盡管不致力于追求名利，可總該有自己的夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。
沿途中將遇到許許多多，做一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人，不去艷羨別人，自己亦是風(fēng)景。
自由并非就完全脫離軌道，總該擔(dān)起自己的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，再全力去享受內(nèi)心所追求的自由。
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