我與音樂(lè)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我與音樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與音樂(lè)作文1
說(shuō)來(lái)也巧，本來(lái)不可能去學(xué)拉琴，可沒(méi)想到……世界上的事情可真是很奇妙。
那時(shí)我三歲半的時(shí)候，媽媽說(shuō)讓我去學(xué)手風(fēng)琴，我當(dāng)時(shí)也不懂，就跟著媽媽去了。
到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見(jiàn)，手風(fēng)琴就像一個(gè)大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什么也看不見(jiàn)，這個(gè)琴又大又重，我不想學(xué)，我埋怨道。老師說(shuō)我還不錯(cuò)，就是個(gè)子有點(diǎn)矮，可還是讓我去學(xué)琴了。我認(rèn)為從此以后我的生活將無(wú)法美好。
可是我又改變了這種看法。自從我和音樂(lè)這個(gè)朋友打交道。我們經(jīng)常在一起唱歌，唱出了優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的曲子。有時(shí)我還彈出難聽(tīng)的旋律，讓音樂(lè)生氣，逗他玩兒。
那次學(xué)琴，老師讓我們一個(gè)個(gè)地回課。我置身于優(yōu)美的音樂(lè)當(dāng)中，閉了眼，仿佛自己也變成了一個(gè)音符來(lái)到音樂(lè)王國(guó)里，看到七個(gè)音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習(xí)家庭大合唱。
我走過(guò)去，你好，1姐姐，你是七個(gè)姐妹當(dāng)中的'老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。
劉雯怡，干什么呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準(zhǔn)備好了手形，開(kāi)始彈了起來(lái)，音樂(lè)還在旁邊不停地鼓勵(lì)我說(shuō)，你彈的真好，我有你這個(gè)朋友真高興。
我和音樂(lè)是一對(duì)形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現(xiàn)在不學(xué)琴了，可我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這個(gè)好朋友的！
我與音樂(lè)作文2
“都是月亮惹的禍……”隔壁又傳來(lái)了鬼哭狼嚎般的唱歌聲。這已是本周的第四次“個(gè)人演唱會(huì)”了。我忍無(wú)可忍地大吼一聲，把耳中的棉團(tuán)拽了出來(lái)，把手里的.筆一摔:“什么演講比賽，見(jiàn)鬼去吧!在這么‘優(yōu)越’的環(huán)境里，不精神分裂已經(jīng)是奇跡了，哪還寫得了演講稿呢!”嘴上雖然這么說(shuō)，可思緒還是不由自主地飄到了明天的比賽現(xiàn)場(chǎng)，眼前閃現(xiàn)出已然慘敗的景象。唉，我……“我站在高崗上遠(yuǎn)處望……”一聲尖厲得好似踩了貓尾巴、頻率足以震塌萬(wàn)里長(zhǎng)城的慘叫喚回了我的思緒�？蓯�!我第十三次、第十四次咒罵著隔壁的高鄰，一邊憤憤地想:對(duì)這種只顧自己的人就該以牙還牙!“以牙還牙”我重復(fù)著這四個(gè)字，靈感如同黑夜里的一道閃電……我翻箱倒拒地找出一盤最刺激的搖滾，飛奔著跑到音響前，將音量擰到極限，然后將幾道門打開(kāi)，最后得意地按下了“Play”鍵。怒吼的歌聲、刺耳的伴奏，立即蹦了出來(lái)。哈哈!我壞笑著想:搖滾“Vs’’流行音樂(lè)，我穩(wěn)贏!
可惜這一臉壞笑并未保持多久。隔壁居然以多欺少，全家出動(dòng)，來(lái)了個(gè)家庭大合唱，那聲音簡(jiǎn)直可以引發(fā)雪崩。于是，我一邊慶幸著自己沒(méi)住在青藏高原，一邊有氣無(wú)力地按了“st叩”鍵，唉，道高一尺，魔高一丈啊!
歌聲仍在繼續(xù)，在我聽(tīng)來(lái)，它們似乎更響更亮了，每一個(gè)音符都是對(duì)我的嘲諷……
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，微弱的敲門聲響了起來(lái)。我向外望去，只見(jiàn)樓下的小妹妹在敲鄰家的門。我頓時(shí)來(lái)了精神:她也是為了這“噪音”而來(lái)的吧!不過(guò)一個(gè)小孩兒能有什么高招?我不由得又向前走了兩步，準(zhǔn)備看一場(chǎng)雞飛狗跳的好戲。沒(méi)想到她一不吵二不鬧，只對(duì)鄰居輕語(yǔ)了幾句，側(cè)耳聽(tīng)去，也不過(guò)是“作業(yè)沒(méi)寫完……聲音小點(diǎn)兒……”之類的話。我看著她那一臉誠(chéng)懇，心里暗暗替她著急:你這不是對(duì)牛彈琴、與虎謀皮嗎?讓他們遷就你，你也太“天方夜譚”了吧!我轉(zhuǎn)過(guò)身，不忍再目睹一次“滑鐵盧戰(zhàn)役”。
一分鐘過(guò)去了，歌聲忽地消失了，我懷疑地摸了摸耳朵。
我不會(huì)失聰吧?兩分鐘、三分鐘……周圍還是一片寂靜。我迷茫地走近寫字臺(tái)，坐下，機(jī)械地鋪好稿紙，卻無(wú)從下筆。仰望窗外一彎新月初掛枝頭，彎彎的好似一座橋，我忽然會(huì)意地笑了，低頭寫下:“人與人之間，其實(shí)只需要一座橋……”
我與音樂(lè)作文3
相信大家都很喜歡音樂(lè)。世界上有很多種音樂(lè)，不同的音樂(lè)，給人的感受不同，比如優(yōu)美的音樂(lè)會(huì)讓人心曠神怡，而激昂的搖滾音樂(lè)會(huì)讓人心潮澎湃，熱血沸騰。不久前我和音樂(lè)有了一次親密的接觸，讓我體會(huì)到了音樂(lè)的無(wú)窮魅力，也讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，我也更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
那天是國(guó)慶節(jié)，我聽(tīng)說(shuō)在國(guó)慶節(jié)期間咖啡創(chuàng)業(yè)街區(qū)非常美麗。于是我早早地寫完了作業(yè)和媽媽趕到了那里。我們到達(dá)那里時(shí)，天色已暗，華燈初上，地上的'彩燈和路燈都亮了，亮得非常絢麗，他們有的會(huì)變色，有的會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏閃爍。這時(shí)我們看見(jiàn)了很多人拿著熒光棒在揮舞，而且他們站成一排一排很整齊，好像在擺一個(gè)字兒。這時(shí)主持人的聲音響起：請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，演出馬上開(kāi)始。我才恍然大悟，原來(lái)他們?cè)阡浌?jié)目��！我又仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)他們擺成了中國(guó)兩個(gè)字。工作人員看見(jiàn)我和媽媽，也給我們發(fā)了兩個(gè)熒光棒，熱情地邀請(qǐng)我們也加入，我們當(dāng)然欣然答應(yīng)了。主持人告訴我們，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們要一邊唱《歌唱祖國(guó)》這首歌，一邊揮舞著熒光棒。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有什么特殊的感受，我想我就跟著大家一起唱就行了。但是當(dāng)音樂(lè)響起，四周大樓上的燈都亮了，組成了國(guó)旗的圖案。瞬間我心中一種莊嚴(yán)的感覺(jué)油然而生，我感覺(jué)一股熱血在我身體里流淌，我立刻感受到了我的祖國(guó)很強(qiáng)大。后來(lái)我們又唱了兩遍，我越唱越激昂，再后來(lái)甚至開(kāi)始放聲高歌。
唱完了，表演也結(jié)束了，人群都散開(kāi)了，我卻站在那里遲遲沒(méi)有離開(kāi)。直到廣場(chǎng)上幾乎空無(wú)一人。我在想，我要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。這次我才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)不但能帶給我們快樂(lè)，也能給我們帶來(lái)力量，能擴(kuò)充我們的知識(shí)，還能讓我們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
我與音樂(lè)作文4
當(dāng)我傷心時(shí)，他總陪我一起哭泣；當(dāng)我煩躁時(shí)，他總是幫我穩(wěn)定情緒；當(dāng)我飽嘗壓力之苦，他總會(huì)設(shè)法讓我放松心情；當(dāng)我無(wú)聊難耐時(shí)，他總會(huì)讓我快樂(lè)無(wú)窮！他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，某一天早晨，一群長(zhǎng)得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學(xué)長(zhǎng)姐，來(lái)到了我們的教室。學(xué)長(zhǎng)姐用那些奇怪的東西開(kāi)始表演時(shí)，那些樂(lè)器所演奏出來(lái)的樂(lè)音忽而高亢、忽而低沉，那動(dòng)人心弦的聲音，讓我有股感人之深，動(dòng)心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見(jiàn)了“他”，也愛(ài)上了“他”。
慢慢的，我開(kāi)始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習(xí)。剛開(kāi)始十分簡(jiǎn)單，但并非一切都十分順利，隨著我的進(jìn)步，所要練習(xí)得曲調(diào)愈來(lái)愈困難、技巧愈來(lái)愈復(fù)雜。我每天努力持續(xù)的練習(xí)，甚至再找時(shí)間努力的加練，但還是無(wú)法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時(shí)，有了朋友的鼓勵(lì)和陪伴、家人的認(rèn)同和支持以及師長(zhǎng)的勉勵(lì)和教誨，使我又有繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，因此我更加努力的拼命練習(xí)，終于，我嘗到了成功甜美的`果實(shí)，那種快樂(lè)就像是血液，流經(jīng)了整個(gè)身體，而讓我燃起了對(duì)他的熱情！
生動(dòng)而活潑的音樂(lè)，讓我充滿了樂(lè)趣；優(yōu)美而自然的樂(lè)，使我放松心情；細(xì)膩而婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，幫我穩(wěn)定情緒；緩慢而哀傷的音樂(lè)，陪我一起哭泣。
音樂(lè)，是我在人生中，偶然遇見(jiàn)的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開(kāi)啟了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，更啟發(fā)了我的智慧與潛能，甚至為我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
我與音樂(lè)作文5
一直就覺(jué)著，我和音樂(lè)的關(guān)系并不是那么簡(jiǎn)單。至少不是用我學(xué)過(guò)音樂(lè)或我在學(xué)音樂(lè)這幾個(gè)字能說(shuō)完的。從幼稚園的音樂(lè)教學(xué)，到一個(gè)當(dāng)音樂(lè)教師的伯母，然后是一個(gè)學(xué)音樂(lè)的遠(yuǎn)房妹妹，最后是一架黑色的鋼琴。我一直是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是接受。
記憶里有一個(gè)小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個(gè)就是在幼稚園。那應(yīng)該是在藝術(shù)幼稚園，因?yàn)橛须娮忧伲婚g不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺(tái)，白鍵是貼著唱名：1，2，3，4，5，6，7……還有一個(gè)很和藹的女老師，總是笑著說(shuō)話。沒(méi)有很具體的印象了，但確定的是，那時(shí)的我很害怕，很小很小的手小心地伸過(guò)去探，碰到了又觸電似的縮回來(lái)，嘿嘿笑過(guò)又小心地去觸。那時(shí)的畫面該是多么純真啊。老師也應(yīng)該有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。
真正地開(kāi)始接觸鋼琴還是因?yàn)橐淮闻既�，找一朋友玩的時(shí)候，她正在學(xué)。出于好奇心，便一起學(xué)了。甚至還因此放棄了一次很好的出游機(jī)會(huì)(很多年了，可我好像還是很在意那次出游……)。因?yàn)楦杏X(jué)沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn)，加上那妹的媽媽推薦，便換了一老師，姓易。那是四年級(jí)的時(shí)候吧。當(dāng)時(shí)學(xué)得有蠻快的，據(jù)說(shuō)效果還不錯(cuò)，于是跟她一直學(xué)到前些月。因?yàn)槌踔挟厴I(yè)后去外地讀書了，才不得已換了老師。和她學(xué)了有六年。她是很重視我的，總是很費(fèi)心地教，還會(huì)在其他學(xué)生面前夸我。當(dāng)聽(tīng)到別人這樣說(shuō)，我心里樂(lè)得……哈……于是更努力。音樂(lè)樂(lè)理是同時(shí)學(xué)的，感到有趣，很喜歡，成績(jī)也還很好。單純地學(xué)琴已經(jīng)滿足不了我了，自學(xué)是最開(kāi)始的尋找樂(lè)趣的方法，好聽(tīng)的`和不好聽(tīng)的，反正拿到手的不管學(xué)沒(méi)學(xué)都要試一試。后來(lái)開(kāi)始給一些沒(méi)有譜子的流行音樂(lè)配樂(lè)，也就是聽(tīng)一首歌，然后把旋律寫下來(lái)，自己配成鋼琴曲，加些伴奏音程和弦什么的，自?shī)首詷?lè)。又覺(jué)得不夠新鮮了，又開(kāi)始了新的路。這次是寫音樂(lè)。其實(shí)一直沒(méi)有作品出來(lái)。所謂的曲子只是給自己聽(tīng)的，以憂傷的抒情樂(lè)為主。從寫，到了錄音。始終只是個(gè)人音樂(lè)，自認(rèn)拿不出手，不想被人看笑話什么的。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，自我感覺(jué)不錯(cuò)。但還就這么過(guò)了。心里還是很希望哪一天能在廣播或電臺(tái)里聽(tīng)到自己的音樂(lè)。那會(huì)是一種什么感覺(jué)？
在與鋼琴接觸的七年中，歡樂(lè)，淚水，驕傲。累過(guò)，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見(jiàn)面的那一刻，我將記得，曾經(jīng)，與曾經(jīng)。
我與音樂(lè)作文6
每個(gè)人在生活中也許總會(huì)有一個(gè)無(wú)法離開(kāi)的東西，我的這樣?xùn)|西就是音樂(lè)了。
我無(wú)論是怎么樣的心情，總會(huì)打開(kāi)電腦去傾聽(tīng)去欣賞那美妙的音樂(lè)，這是我必不可少的事。無(wú)論干什么事，總會(huì)先放幾首歌，邊聽(tīng)邊做，它可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。
有一次，我正在制作一張很重要的小報(bào)，我一如既往地打開(kāi)電腦聽(tīng)起歌來(lái)。一開(kāi)始我還認(rèn)真地寫著寫著，突然到了我最喜歡的《發(fā)如雪》的副歌，我立刻就控制不住了，口中立馬吐出那幾句熟悉的歌詞，手也不寫了，放到胸口開(kāi)始了放聲歌唱。過(guò)了許久，我才繼續(xù)寫小報(bào)。后來(lái)每次聽(tīng)見(jiàn)那幾首歌的副歌的時(shí)候，我又成了這副模樣，停都停不下來(lái)。
在唱歌時(shí)我的表情也會(huì)“失控”，完全陶醉在歡快的音樂(lè)之中。唱到一個(gè)高音時(shí)，我便緊緊地皺起了眉頭。這時(shí)媽媽推門進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了這場(chǎng)景，還以為我哪里撞痛了，是很痛苦地表情。
我的那個(gè)很重要的'小報(bào)最后怎么樣了呢？因?yàn)樵谝淮窝莩备钑r(shí)的手臂擺動(dòng)，所以不小心用筆刮到了。只好重新再做一張了，真是可惜呀！爸爸知道這個(gè)小報(bào)的結(jié)局，笑道：“哈哈！你唱歌的時(shí)候應(yīng)該是中邪或著著魔了吧？”我也哈哈大笑，你知道嗎？我在寫這篇作文也是這樣的，中途停了好幾次，不過(guò)我卻一直十分興奮，畢竟聽(tīng)著我心愛(ài)的音樂(lè)呢？
這就是我與音樂(lè)的故事，你覺(jué)得是不是很有趣呢？
我與音樂(lè)作文7
媽媽說(shuō)，我在很小的時(shí)候，就表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的強(qiáng)烈興趣。那時(shí)候，還沒(méi)去學(xué)校讀書，也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，可是每次只要音樂(lè)的前奏一出來(lái)，我就會(huì)知道這是什么歌曲，是哪個(gè)歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問(wèn)我怎么會(huì)知道，其實(shí)我也不知道，大概是一種感覺(jué)吧。
那時(shí)候，雖然只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已，可是卻能夠跟著節(jié)奏唱出整首歌。還記得小的時(shí)候，自己還是很樂(lè)觀，很活潑的樣子。那時(shí)候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午后，大家剛在家午睡起來(lái)，會(huì)去到街上，在那棵大樹下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閑適自在的'過(guò)去。
每次大家看到我，總?cè)滩蛔≌{(diào)侃幾句，有的甚至拉著我去家里打開(kāi)音響唱起來(lái)，我也就陶醉其中，毫不扭捏。后來(lái)長(zhǎng)大了，到?jīng)]有小時(shí)候那么開(kāi)朗明快了，眉頭漸漸皺起，開(kāi)始糾結(jié)學(xué)校里大大小小的事情，還有學(xué)業(yè)上一堆繁重的任務(wù)。于是我開(kāi)始熬夜，開(kāi)始各種刷題，隨著課業(yè)加重，業(yè)余活動(dòng)幾乎被完全剔除了，每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)上課下課，放學(xué)回到家，放下書包，喝杯水，吃點(diǎn)水果休息會(huì)就又要開(kāi)始寫作業(yè)，復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時(shí)候所有的課余活動(dòng)只剩下了讀書跟音樂(lè)，音樂(lè)也是這么多年一直在陪伴著我，帶給我很多樂(lè)趣的興趣。
隨著長(zhǎng)大，肩上的擔(dān)子越來(lái)越重，可是我知道，無(wú)論怎樣，音樂(lè)都會(huì)始終陪伴著我，在我孤獨(dú)的時(shí)候給予排解，在我壓力大的時(shí)候，舒緩心情。我與音樂(lè)的故事，還在繼續(xù)。
我與音樂(lè)作文8
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她肚子里時(shí)，她便經(jīng)常放音樂(lè)給我聽(tīng)。在我出生后，還不懂事，她仍然天天放一些音樂(lè)讓我聽(tīng)。五歲時(shí)，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。因此，從小，我便與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。
我愛(ài)音樂(lè)，了解音樂(lè)，迷戀音樂(lè)。我家的電腦里有許許多多的中外音樂(lè)。有的輕快，有的沉重；有的舒緩，有的激昂；有的連綿不絕，有的抑揚(yáng)頓挫；有的溫和恬靜，有的跌宕起伏。我最喜歡的還是中國(guó)古典音樂(lè)，雖沒(méi)有外國(guó)音樂(lè)的雍容華貴，但卻有外國(guó)音樂(lè)所沒(méi)有的一股靈秀之氣和東方的典雅，輕柔而又纏綿，優(yōu)柔而又長(zhǎng)遠(yuǎn)。
我對(duì)音樂(lè)的感悟常常與眾不同。在別人耳里的一曲輕快的樂(lè)曲，而我卻能從中體味出一股淡淡的憂愁；別人聽(tīng)來(lái)是一曲哀怨的.曲子，而我卻能從中體會(huì)到作者給予這首曲子的希望。我一直認(rèn)為，曲子是有結(jié)構(gòu)、有靈魂、有生命的，倘若只用精湛的技藝來(lái)演奏，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。除了要有技藝，還要用心來(lái)體會(huì)，去感悟，否則，只能停留在蒼白的表層，而不能得其精髓。
一首曲子，好像是一桌色香味俱全的菜肴，噴香撲鼻，在別人品嘗過(guò)后，仍余香不斷，令人嘖嘖稱贊；一支曲子，就是一種情感，作曲者將自己的情感全都揉進(jìn)了曲子之中。聽(tīng)，隱隱有鋼琴聲傳來(lái)，時(shí)而委婉連綿，如山泉從幽谷淌過(guò)；時(shí)而淡然低沉，似嬰兒在低低地呢喃；時(shí)而清爽明快，好像是人們那清脆的笑聲……
我愛(ài)音樂(lè)！
我與音樂(lè)作文9
每天，從太陽(yáng)逐漸升起，窗外傳來(lái)鳥鳴的那一刻起，我們的學(xué)習(xí)之旅就開(kāi)始了（當(dāng)然有的人可能更早）。在日復(fù)一日、年復(fù)一年、無(wú)窮無(wú)盡的一個(gè)又一個(gè)的四十分鐘過(guò)后，在經(jīng)歷了完全不懂答案腦回路心中一團(tuán)迷霧的數(shù)學(xué)課之后，或是經(jīng)歷了教我們?nèi)绾吾劸漆劥纵p松愜意的生物課之后，你最期待的是什么？
有人可能會(huì)說(shuō)：一本《必刷題》在手，刷遍天下無(wú)敵手。每次下課鈴一響，他們就會(huì)沉浸在題目的海洋里。然而我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)太累了。我下課時(shí)雖然也會(huì)沉浸在自己的世界里，但這世界中，不會(huì)是成堆的題目，而是美妙的音樂(lè)，沒(méi)錯(cuò)，就是我們學(xué)校的下課時(shí)播放的歌曲。
我從小就對(duì)音樂(lè)特別有感覺(jué)，也很喜歡音樂(lè)。至于唱歌么，從上個(gè)學(xué)期我某個(gè)同桌的一篇隨筆中也可以看到我經(jīng)常跟著下課鈴聲一起歌唱。記得小學(xué)那幾年，也有很多人評(píng)論，說(shuō)我聲音好聽(tīng)唱歌也好聽(tīng)。那時(shí)我們班有一個(gè)“小惡霸”，平時(shí)經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)的.那種，有一次也專門來(lái)讓我教他唱周董的《聽(tīng)媽媽的話》。那時(shí)我才知道，音樂(lè)居然還有如此大的感染力，能讓我們的“小惡霸”表現(xiàn)出溫情的一面。
初中時(shí)，正處于變聲期的我就顯得非常自卑（此時(shí)我的心中閃過(guò)一句“假如我年少有為不自卑”），因?yàn)椴桓医邮茏兟暤氖聦?shí)，于是我初中幾乎沒(méi)有在班上唱過(guò)幾首歌，整個(gè)人也變得非常內(nèi)向。
本來(lái)我到了高中應(yīng)該也不會(huì)有多大改變的，但一中的下課鈴卻把我從自卑之中拉了出來(lái)，我表示非常感謝。音樂(lè)于我而言一直都是用來(lái)放松的最好工具，在巨大的學(xué)習(xí)壓力之下，每一首音樂(lè)確實(shí)都能幫我減輕不少壓力。所以，我非常喜歡一中每節(jié)課下課會(huì)播放音樂(lè)的傳統(tǒng)，這不僅讓我收獲了不少我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌曲，而且讓我保持輕松的心情去上下一節(jié)課。于是，雖然我對(duì)音樂(lè)從來(lái)沒(méi)有很深入的了解，但是還是想好好享受一番每天的歌曲，足矣。
不過(guò)，對(duì)于那些有關(guān)音樂(lè)家的事情，我就完全是一竅不通了。盡管我上周的藝術(shù)課很認(rèn)真地看了那部關(guān)于莫扎特的紀(jì)錄片，我還是沒(méi)回答出這次課上老師提出的問(wèn)題。唉，真是可惜�。�
回到我們的下課鈴，我本人對(duì)這一屆的下課鈴聲還是非常滿意的，每次下課后我都一定會(huì)聽(tīng)完整首歌才去做其他事情。不知道高三還有沒(méi)有下課鈴音樂(lè)呢？我猜應(yīng)該有的吧。
我與音樂(lè)作文10
墻角的小提琴早己沾滿了灰塵，在一個(gè)被遺忘的角落里，幽幽地訴說(shuō)著所有的歡樂(lè)與痛苦。時(shí)間以一種奇特的姿態(tài)行走著，明明走得飛快，卻讓人覺(jué)得一切都是靜止的。7年前所有塵封的歲月都在同一時(shí)間涌入大腦，頭一陣眩暈。
那時(shí)的我，根本什么都不懂。那年夏天，太陽(yáng)拼命地烤著大地，知了也煩燥地叫個(gè)不停，就在那樣燥熱的季節(jié)里，我瘋狂地迷上了小提琴。悠揚(yáng)的旋律讓我感到無(wú)比愉悅，我多想躲在沒(méi)有人可以找到的地方，永遠(yuǎn)沉浸在樂(lè)聲中，哪怕被海水吞噬，被大浪卷走，被千年冰封。
終于，我獲得了一把真正屬于我的小提琴。說(shuō)實(shí)話那是十分廉價(jià)的，音色和材質(zhì)都爛得可以，但我卻把它當(dāng)成寶貝似的。找出一塊柔軟的布小心地擦適著，激動(dòng)地?fù)崦恳唤z紋理，笨拙地調(diào)整每根弦的松緊。永遠(yuǎn)會(huì)記得，在那樣的年紀(jì)，我第一次有了追夢(mèng)的感覺(jué)，飛翔的感覺(jué)。
接下來(lái)的路并非一帆風(fēng)順，老師說(shuō)我沒(méi)有天生的資質(zhì)，只能用后天的苦練去彌補(bǔ)。我知道我的潛力埋藏在很深的地方。我期待在音樂(lè)中找到靈感，但靈感始終沒(méi)有出現(xiàn)。我生活在等待中，等待我的小宇宙爆發(fā)的那一刻。
練琴的艱苦是我根本不會(huì)想到的。我開(kāi)始為了逃避練琴而和父母撒謊，和他們吵架。我終于失去了耐心，煩燥地撕碎了所有樂(lè)譜，那些白色的碎片在空中飄散、盤旋，像一個(gè)個(gè)無(wú)辜的小孩。父親和我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談：“看來(lái)你不是真的喜歡拉琴�！薄安�，我很喜歡�！薄跋矚g一件樂(lè)器，你就必須為了它付出你所有的努力，只要努力過(guò)了，成功不已經(jīng)不遠(yuǎn)了�！蔽夷ǜ闪搜蹨I，抬頭看看窗外。云散了，因?yàn)轱L(fēng)醒了。月升了，因?yàn)樘?yáng)睡了。我哭了，因?yàn)槲叶恕?/p>
或許，夢(mèng)想并沒(méi)有成就天賦�，F(xiàn)在，我也常常練琴，不再去思考有任何技術(shù)上的提高，而為了去追求心里的平靜。夢(mèng)境里，常常出現(xiàn)一個(gè)吉它手浪跡天涯的畫面，一邊創(chuàng)作，一邊彈琴，是凄涼的，但是平靜的，不為別的，只為了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。
第一次在上海音樂(lè)學(xué)院門口走過(guò)，看著里邊的`哥哥姐姐們背著琴，懷著夢(mèng)想走在校園里的時(shí)候，心中就有了一種按捺不住的激動(dòng)。夢(mèng)想真是一件神奇的東西，它在眼前揮之不去，更在心里揮之不去。夢(mèng)境里的幻影常常在我眼前晃動(dòng)。我開(kāi)始嘗試創(chuàng)作，但的確非常失敗。沒(méi)有人欣賞我的音樂(lè)，或許是歌詞的陳舊，或許是曲調(diào)的怪異，但我不會(huì)介意。我愿意做一個(gè)寂寞的歌者，一個(gè)低調(diào)的寫手，平淡而與世無(wú)爭(zhēng)。
走過(guò)，夢(mèng)過(guò)，傷心過(guò)。不為別的，為了夢(mèng)境里的那個(gè)幻影和音樂(lè)夢(mèng)想。
我與音樂(lè)作文11
大千世界，唯有音樂(lè)讓我著迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂(lè)，就像個(gè)無(wú)話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂(lè)的王國(guó)。
音樂(lè)，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉(zhuǎn)柔美的輕音樂(lè)，讓人仿佛看到了天使展開(kāi)雪白的翅膀，朝著藍(lán)天飛翔。像藍(lán)色，憂郁，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強(qiáng)勁的搖滾樂(lè)，十足的動(dòng)力，讓人仿佛看到了新時(shí)代的青年人們青春的活力。
音樂(lè)，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè)，是慢慢長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由這一個(gè)個(gè)音符，一支支旋律組成的。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，我便頓時(shí)倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂(lè)童話世界里，享受著音樂(lè)帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……
音樂(lè)早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的`好朋友。我無(wú)法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會(huì)多么的枯燥乏味啊。音樂(lè)，它在不知不覺(jué)中成了我生命的一部分：寫作業(yè)時(shí)，它陪伴著我；玩游戲時(shí)，它陪伴著我；睡覺(jué)時(shí)，它陪伴著我……
我總幻想著，有一天，我會(huì)插上翅膀，在音樂(lè)的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂(lè)在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
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