當(dāng)前位置：作文網(wǎng)>話題作文>熱點(diǎn)話題>然而，這一次，我擁有了一種醍醐灌頂般的覺(jué)悟。
我跟在你的身后，學(xué)著你慢悠悠的心境，緩緩前行，多少也有了些初學(xué)行走者的忐忑。撞上一塊大石頭看著你翻山越嶺，發(fā)現(xiàn)高山流水的美麗景色；碰到一處小水池，注視著你橫渡江河，領(lǐng)悟小魚(yú)小蝦的生存法則；進(jìn)入一片翠綠的草叢，瞧著你穿過(guò)樹(shù)林，探索梅蘭竹菊的壯美驚艷……
我跟隨著你的腳步，領(lǐng)略了各人各族的風(fēng)土人情，感受了街市樓道的嘈雜喧嘩，欣賞了高雅居室的陋室不陋……平日里的斷壁殘?jiān)�，也有了幾份韻味與香醇，也有了些許混雜的藝術(shù)。
你并不怕慢，只怕匆匆而過(guò)。
對(duì)于我輕而易舉的旅途，你需要耗費(fèi)上百上千倍的精力去達(dá)到，去超越，去追求。既然如此，又何必去做？又何必去忙碌？又何必去努力？
我想，這一切只因你不怕慢了，只怕匆匆過(guò)了，再無(wú)緣聆聽(tīng)人世間的花開(kāi)花落，傾聽(tīng)布谷鳥(niǎo)優(yōu)美的歌喉，探尋天地間的事故輪回……因此，你不再停下，踏上了無(wú)止盡的艱苦征路，脫離了匆忙，脫離了抱怨，脫離了浮躁。
因?yàn)橛心�，我慢下了腳步，隨你發(fā)現(xiàn)美麗，領(lǐng)悟人生；因?yàn)橛心�，我學(xué)會(huì)了放下匆忙，遠(yuǎn)離抱怨，平止浮躁；因?yàn)橛心�，我望向慢慢人生路，向著又一個(gè)目標(biāo)，再出發(fā)！
這一切，只因有你。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是筆直的樹(shù)干，用她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們，我的班主任老師就是這樣。
我的班主任對(duì)班里每一位同學(xué)都了如指掌，無(wú)論是在學(xué)校，還是在生活中遇到什么事，她都能提出很好的建議幫助我們，我真的很佩服她。
記得有一次英語(yǔ)考試，我安安靜靜地寫(xiě)著卷子，突然一張紙條掉到我桌上，我打開(kāi)看了一眼，真是好奇心害死貓啊，里面寫(xiě)著ABCD和一些看不懂的圖形，我前桌回頭看了我一眼，這時(shí)我就知道是他給我的，我又扔回給他。這時(shí)，監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)，拿起紙條問(wèn)他：
“這是誰(shuí)給你的？”
他什么都沒(méi)說(shuō)，直接指著我，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，卻看到監(jiān)考老師狠狠瞪了我一眼……。
收完卷后，蘇老師進(jìn)來(lái)一臉嚴(yán)肅地宣布：“這次考試有幾位同學(xué)沒(méi)有成績(jī)！”我當(dāng)時(shí)就想，會(huì)不會(huì)有我？心里像打翻的油瓶——五味陳雜，放學(xué)后，我立刻給媽媽打電話說(shuō)了這件事。媽媽安慰我：“媽媽相信你一定是清白的'，你可以去跟蘇老師說(shuō)說(shuō)，別著急。”于是我擦擦眼淚，飛快地跑向老師的辦公室。
到了辦公室門(mén)口，我整理好心情，深吸一口氣，敲了敲門(mén)。蘇老師正坐在位置上看書(shū)，她抬頭看了一下我，她的眼神是失望的。我更難過(guò)了。但還是得鼓起勇氣啊，我走到蘇老師旁邊，小聲嘟囔：“蘇老師……我想跟你說(shuō)說(shuō)考試時(shí)的事兒……”這句話說(shuō)完我就開(kāi)始全身發(fā)抖起來(lái)。蘇老師默默打開(kāi)抽屜，拿出了一團(tuán)紙——就是那張紙條。還記得當(dāng)時(shí)蘇老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“這就是證據(jù)！”我站在那里小聲抽噎，蘇老師看我哭了，語(yǔ)調(diào)變得溫和了一些，拿出幾張紙遞給我：
“是你自己想著來(lái)找蘇老師的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，每點(diǎn)一次就掉一滴眼淚，我趕緊用紙擦掉。蘇老師是善解人意的，她讓我把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，回家檢討自己，說(shuō)不定可以挽回。我一邊說(shuō)著“謝謝老師”一邊走出了辦公室，我記得很清楚，我關(guān)門(mén)那時(shí)，蘇老師還喊了一聲“路上注意安全”。
我慢慢地走回了家，聽(tīng)到媽媽正在和蘇老師通話，電話那頭，蘇老師竟笑著說(shuō)：“她是好孩子，這么說(shuō)就是嚇唬嚇唬她。”此刻我身輕如燕，真想立馬跑到蘇老師面前向她鞠一躬。
暑假的某一天，媽媽拿著手機(jī)給我看英語(yǔ)一百分的名單，看到前幾個(gè)都沒(méi)有我，我還以為自己沒(méi)考到一百，又仔細(xì)看了一下：“誒？有我��！”我很開(kāi)心，但我知道，沒(méi)有蘇老師，我就不會(huì)有這樣的心情�！疤K老師對(duì)你真不錯(cuò)�！眿寢屨J(rèn)真地朝我說(shuō)道。
我在心里默默回答，是啊。我知道，在我懵懵懂懂的小學(xué)時(shí)光里能遇到蘇老師，是我的榮幸，現(xiàn)在想起為了我們安心上網(wǎng)課，忙碌著的蘇老師，我就格外期待開(kāi)學(xué)。有蘇老師，真好，愿在蘇老師的呵護(hù)下，我能像春天的花朵一樣怒放！因?yàn)橛心悖冶惴被ㄋ棋\！
如果我是蜜蜂，我會(huì)感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)，我還要感謝它的寬容與仁慈。
如果我是大樹(shù)，我將感謝太陽(yáng)賦予我生命的能量；感謝大地給我堅(jiān)實(shí)的支撐；感謝天空給我發(fā)展的空間。
如果我是小鳥(niǎo)，我會(huì)感謝讓我駐足其上的大樹(shù)：感謝它那茂密的枝葉為我搭起遮風(fēng)擋雨的新房；感謝它在夏日炎炎時(shí)為我?guī)?lái)濃濃的陰涼；感謝它在秋風(fēng)吹拂時(shí)帶來(lái)的豐碩果實(shí)。
如果我是小河，我要感謝上蒼，因?yàn)槟阗n給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。我還要感謝大海，正是你的“海納百川”才使世上沒(méi)有孤獨(dú)的'小河。
如果我是高山，我將感謝春風(fēng)阿姨、雨露姑娘、大樹(shù)哥哥、小草妹妹，因?yàn)榇猴L(fēng)阿姨為我荒涼的身軀披上了綠裝，大樹(shù)在我身旁守護(hù)，小草在我腳邊嬉戲，雨露又給了我生命的血液。你聽(tīng)，小河在我身上歡快地流淌。由于你們，我每天都沉浸在花的世界，綠的海洋。
讓我輕輕地告訴你：作為女兒，我感謝賦予我生命的父母；作為學(xué)生，我感謝那些嘔心瀝血教育我的老師；作為青年，我感謝給我?guī)?lái)歡樂(lè)的朋友；作為病人，我感謝那些幫助我戰(zhàn)勝疾病的醫(yī)生……我感謝所有幫助我關(guān)心我的人。
讓我輕輕地告訴你：“謝謝你，我衷心謝謝你——所有給予我?guī)椭c希望的人與物。因?yàn)橛心�，我的生命才多姿多彩；因�(yàn)橛心�，我才活力四射，生命長(zhǎng)青；因?yàn)橛心�，我才學(xué)會(huì)回報(bào)、奉獻(xiàn)，生命才在輪回中得到進(jìn)步，人類的美德才得以繼承并光大。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。
閱讀下面一段文字，按要求作文。你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧�，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵柏松，因?yàn)橛心愕耐Π�，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心悖畛錆M歡樂(lè)；因?yàn)橛心�，人生更有意義。
春花開(kāi)，飛雪逝，時(shí)光在歲月中留下記憶，清風(fēng)在湖面上留下漣漪，而您，我親愛(ài)的母親，則在你兒子的心中，留下了無(wú)窮的愛(ài)的芬芳。毫不夸張地說(shuō)，母親，在我成長(zhǎng)的歲月里，因?yàn)橛心�，我的生活才變得多姿多彩，充滿愜意。
二歲時(shí)，恰是我不懂事、不懂得自我保護(hù)的年齡，是你拉著我的小手，教我蹣跚學(xué)步；是你夜以繼日地啟蒙，教我咿呀學(xué)語(yǔ)；是你用長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，攔下了一切可以傷害我的危險(xiǎn)；是你，在雨天用小傘為我撐起一片蔚藍(lán)的藍(lán)天……母親，因?yàn)橛心悖谖胰松鷦倓傞_(kāi)始的日子里，暖意就回繞在我的身旁。
六歲了，到了童年。童年的我，懵懵懂懂，卻充滿好奇。你摟著我，在繁星滿天的夜空下，給我講述嫦娥奔月的神話；葡萄架下，你用剪刀剪下青果放入我的嘴中，雖然青澀，卻充滿甜味；在喜慶的婚宴上，你不顧平時(shí)的矜持形象，第一個(gè)搶到一個(gè)最好的糖果，遞給了我。看著母親有些凌亂的頭發(fā)和衣服，我竟哭了起來(lái)。你抱起我，附耳對(duì)我說(shuō)：“有媽在身邊，別怕！”有此一言，吾欲何求？母親，因?yàn)橛心�，幸福的甜蜜溢滿我的心房。
十三歲的我，已步入了青春期。和其他同齡人一樣，我變得有了獨(dú)立的思想，有了自己的愿望。為了滿足我讀書(shū)的愿望，你把我的書(shū)架填得滿滿當(dāng)當(dāng)，在清新的午后，沏一杯香茗，與我同坐在藤椅上，吾持一本《水滸傳》，你讀一本《母子家教》，我們共同溝通于墨香之中……
青春期里有叛逆，我也不例外。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，我將自己封閉起來(lái)，由于觀念不同，用自己的“潮”沖擊你的思想，有時(shí)，我們鬧得不可開(kāi)交，亦或是陷入冷戰(zhàn)之中，此時(shí)，你總是最先用一杯溫暖的牛奶，融化我們之間的冰層，我也變得更加懂事，我們之間的關(guān)系也越來(lái)越融洽。
某日，在網(wǎng)上聽(tīng)到水木年華唱的《一生有你》，聽(tīng)后覺(jué)得，不正是你的真實(shí)寫(xiě)照嗎？便將磁帶買(mǎi)下，放在你的床頭，壓著一張紙片。
——媽媽，因?yàn)橛心�，我懂得了�?ài)，有你在身邊，真好！
我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是挨欺負(fù)，也沒(méi)有誰(shuí)喜歡和我玩。我常常一個(gè)人走在操場(chǎng)上，那時(shí)我想到的都是你。因?yàn)槟憧偸前参课遥骸皼](méi)事兒，有媽媽做你的朋友，媽媽會(huì)一直陪著你……”在你的陪伴下，我的童年不再孤單。
我總是說(shuō)你沒(méi)有媽媽的樣子，你總是大大咧咧的樣子，還跟我裝姐妹倆。但是當(dāng)我生病的時(shí)候，你卻擔(dān)心得不行，不停地問(wèn)我哪里不舒服，你的眼中流露出太多的焦急與不安，讓我在病中也能感覺(jué)得到，那份濃濃的母愛(ài)讓我的病也像好了許多。
我從小就有愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，二年級(jí)時(shí)自己創(chuàng)作了不少本小人書(shū)。你總是愿意做我最忠實(shí)的聽(tīng)眾與讀者，認(rèn)真地聽(tīng)我講自己編的那些現(xiàn)在看來(lái)冗長(zhǎng)無(wú)趣的故事，認(rèn)真地在我自編的每本小書(shū)后面寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。你愿意聽(tīng)我唱的所有的跑調(diào)的歌，看我所有的幼稚的畫(huà)，卻從不侵犯我的隱私權(quán)，從不偷看我的日記本。你給了我極大的信任和尊重。
我的夢(mèng)想變了無(wú)數(shù)次，但每一種都得到了你的支持與鼓勵(lì)。我最開(kāi)始的.夢(mèng)想是當(dāng)作家，你就百般地鼓勵(lì)我，還與我一起暢想我當(dāng)作家的日子；后來(lái)我又想當(dāng)心理師，你又開(kāi)始列舉我適合當(dāng)心理師的條件；在我想當(dāng)泥塑家時(shí)，你給我買(mǎi)來(lái)了大量的軟泥，讓我捏個(gè)夠；我想當(dāng)老師，你又說(shuō)好啊，說(shuō)我一定是個(gè)優(yōu)秀的張老師；現(xiàn)在，又想當(dāng)漫畫(huà)家，你又給我買(mǎi)來(lái)了漫畫(huà)作品和指導(dǎo)創(chuàng)作漫畫(huà)的書(shū)籍，一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)畫(huà)畫(huà)會(huì)影響到學(xué)習(xí)之類的話。我兒時(shí)的每一次突發(fā)奇想，就這樣都被你珍寶一般的保存下來(lái)，你不逼迫我做不想做的事情，給了我充滿美好夢(mèng)想的童年。
你不僅是我的媽媽，更是我的朋友。你和我一起討論班級(jí)里的男生，和我一起在雪地里瘋玩，和我一起做各式各樣的饅頭，和我一起分析每一部漫畫(huà)作品……
我一直不太善于表達(dá)，不好意思說(shuō)很肉麻的話。但我相信，我和媽媽之間的愛(ài)無(wú)需過(guò)多的言語(yǔ)，我們心里都明白。不論我走到哪里，不論我有多大，你都會(huì)在我心里陪伴我——我的成長(zhǎng)因?yàn)橛心恪?/p>
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