當(dāng)前位置：作文網(wǎng)>話題作文>熱點(diǎn)話題>果然，第二天，講臺(tái)上不再是她。
我看著你，就仿佛看見她，你們其實(shí)很像，自然清新而又自信堅(jiān)強(qiáng)。
一次，我因考砸而郁悶，忽然看到陽臺(tái)上的你，在陽光下熠熠發(fā)光，這一幕，使我的心驀然平靜了。腦海里又響起她的話語我相信你是一顆好苗子，又忽然瞥見了你的根莖，細(xì)小又頑強(qiáng)，正努力扎根向最深處，千方百計(jì)地生存下來，你靠著自身的力量正在獲得突破。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，而我怎么能半途而廢呢？
我看著你綠葉上的光亮，就像看到了成功的希望。
下一次的考試，我一騎絕塵，拔得頭籌。
她是我的啟蒙者，你是我的陪伴者，你是她的縮影。因?yàn)橛心悖覜]有放棄，成就了潛力，也成就了自己。
天依然很藍(lán)，蟬依然聒噪，你又長出了幾瓣葉片，我們認(rèn)識(shí)彼此的日子又多了一程。
我熱愛生活，一如我熱愛你。她不在的日子，有你陪著，真好。每一天，我將所有的無盡感激和美好祝愿都傾注于你，因?yàn)橛心悖磺腥绱嗣篮茫?/p>
我的周末，大都是在老爸的熱線電話中度過的。說是“熱線電話”，就因我從小跟老爸就沒有什么感情，老媽才要求老爸每周與我進(jìn)行“熱線”聯(lián)系。剛開始，我很是不習(xí)慣，在電話中就像課堂里老師抽起來答問一樣，三言兩語就結(jié)束了，老爸還玩笑過我：“你是不是想替你老爸節(jié)約電話費(fèi)呀？”可后來慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣，爸爸因事情到時(shí)候耽誤了電話我仍想著；我也因此就跟老爸主動(dòng)打過去問候一聲。
這不，又到周末了，秋日的陽光透過窗戶照射進(jìn)來，心里暖暖的。我坐在窗戶下一邊做練習(xí)題，一邊欣賞著歌兒：
一個(gè)人眺望碧海和藍(lán)天
在心里面那么會(huì)就單線
海豚從眼前飛躍
我看見了最陽光的笑臉
歌聲停止，鈴聲響起，“老爸”已顯示在手機(jī)屏幕上，原來已經(jīng)到了“熱線”時(shí)間了。
“喂，婧兒，在干嘛？”這句話成了老爸永不變更的開頭語，“現(xiàn)在有沒有長胖��？班上有沒有人追你呀？”
我打斷他的話：“怎么可能啊，現(xiàn)在我們哪有時(shí)間想這些，一天學(xué)習(xí)都忙不過來。再說了，長得這么丑，誰會(huì)多盯幾眼啊�！�
“呵呵，你這么沒自信？我的女兒那么漂亮，完全是遺傳了我！”老爸已在那邊開懷大笑起來了。
“爸，我知道，你是借機(jī)夸自己吧？”
老爸停止了笑聲：“好！玩笑歸玩笑，像你們這個(gè)年齡的女生，有很多就是因?yàn)樵鐟俣鴳言械�，這可都是真實(shí)的啦，連‘新聞聯(lián)播’都播報(bào)過了，你也應(yīng)該警惕喲。”
哎，能有這樣的人，真是慚愧！我應(yīng)了句：“知道啦。”
在家的我是跟外公生活在一起的，老爸在外地打工已經(jīng)多年了；媽媽帶著一個(gè)超生的弟弟剛剛上幼兒園，為了從小能夠享受到好的教育，還專門在城里租了房子供弟弟上學(xué)。其實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)說好也不好，但要把我們倆姊妹培養(yǎng)成才，還得辛苦在外的老爸了。沒想到老爸是個(gè)會(huì)開玩笑的.人，連開個(gè)玩笑都隱藏著對(duì)我的關(guān)心。原來，有個(gè)幽默的老爸在身邊，我感覺還是挺幸福的。
在聊了許多開心的話題后，我轉(zhuǎn)移了話題：“老爸，我現(xiàn)在還想買點(diǎn)理科資料，想多做一些不同類型的題目�！睅е詾槔习植粫�(huì)同意的心情還是忐忑不安的說出了口。
但出乎我的意料，老爸爽快說道：“多少都買，只要是有利于你學(xué)習(xí)的事，我都支持！哎，也怪老爸沒用，不能給你許多物質(zhì)上的東西，仔細(xì)想想，的確有點(diǎn)對(duì)不起你們！以前在外地也讓你們東奔西跑，沒有一個(gè)固定的生活，現(xiàn)在都還住在外婆家，真是不好意思。。。。。�！崩习忠还衫夏X兒倒出很多，在我印象中，他應(yīng)該是一個(gè)不善言辭的人吧。
“爸，沒有啊，是你自己想得太多了。。。。。�！蔽也恢涝僭趺唇涣飨氯チ恕ｋ娫捘穷^總是老爸爽朗的笑聲：“呵呵，你是我的女兒，你想什么我還不知道��？誰不想能要什么買什么，更何況現(xiàn)在的你長大了，也知道打扮了。。。。。�！�
是啊，兩年不見的老爸是真的變了，變得會(huì)用微笑掩飾常人不能體會(huì)的辛苦，變得會(huì)用幽默的話語讓自己的女兒開心快樂，變得比自己的女兒更理解女兒！可我為什么就學(xué)不會(huì)用一些暖人的話語來溫暖老爸呢？是自己沒勇氣嗎？
以前，我總認(rèn)為老爸不愛我，只喜歡弟弟。但自從和老爸開通了“熱線”之后，我也能夠和他坦誠的對(duì)話，即使不能常見我也感覺很幸福！
我鼓起勇氣對(duì)老爸說：“爸，請(qǐng)您不要再自責(zé)了。你溫暖的包圍，你給的昨天，雖不能留在身邊，但我一定會(huì)常記在心里。”
通完電話，我又繼續(xù)打開了音樂，熟悉的歌聲再次響起：
你的心有一道墻
但我發(fā)現(xiàn)一扇窗
偶爾透出一絲暖暖的微光
“光陰似箭，歲月如梭。”不知不覺初一的生活就要拉上帷幕。回想過去，一路磕磕絆絆，不是摔傷腳就是撞破頭，可總有你的陪伴與安撫。我親愛的學(xué)校，因?yàn)橛心愣屛铱鞓烦砷L。
還記得那一天，是我們這些小朋友升入初中的第一天上課。炎炎烈日下，寬闊的操場(chǎng)上的橡膠跑道被曬得滾燙。我和一群素不相識(shí)的“同學(xué)們”去上課，陸續(xù)排好隊(duì)伍后，老師就帶著我們做起了熱身運(yùn)動(dòng)。胡亂地做完了所有的熱身運(yùn)動(dòng)，又開始了第二項(xiàng)跑步。我本以為還會(huì)像小學(xué)一樣只要跑二百米，沒想到竟然要跑完一整圈——四百米！我心里埋怨著，卻又心急如焚，我的體育可是一直以來最差的啊，吃得消嗎？老師一臉嚴(yán)肅，還沒等我回過神來就輪到我了。我也不管三七二十一，飛奔出起跑線，可萬萬沒有想到，連半圈都沒跑完就扭傷了腳。我痛苦地坐在地上，盼望著有人來救我，這時(shí)體育老師跑了過來，看了一眼臉已經(jīng)扭成一團(tuán)的我，只是淡淡地說了一聲：“休息一下，待會(huì)兒繼續(xù)訓(xùn)練！”我望著老師，一臉的不情愿。老師說：“作為一個(gè)男子漢，動(dòng)作不要稀稀拉拉的，自己起來！”我立刻被老師的話語震撼了，是啊，我要做一個(gè)男子漢！我忍著痛站了起來。我的成長，因?yàn)橛心愣兊脠?jiān)強(qiáng)！
半年的學(xué)校生活快樂地過去了，緊接而來的是初一第二階段，我已經(jīng)和新朋友們和諧相處了，與老師們也相處融洽，可唯一難改的缺點(diǎn)就是少說話，可能是害怕說錯(cuò)話的緣故吧。
“鈴——”上完了第二節(jié)音樂課，我被老師點(diǎn)了名去辦公室。我心想，該不會(huì)是有什么重要的事吧？我懷著緊張的心情走進(jìn)了辦公室。；老師笑著對(duì)我說：“我看你唱歌不錯(cuò)，我們學(xué)校最近創(chuàng)建了合唱團(tuán)，不如加入合唱團(tuán)吧？”聽完老師的話，我心中一抖，連一個(gè)說話都不敢的'孩子能登上舞臺(tái)么？最終還是抱著試一試的心態(tài)進(jìn)入了合唱團(tuán)。當(dāng)我面對(duì)著與團(tuán)隊(duì)合作得來的榮譽(yù)時(shí)，心中無比自豪。我的成長，也因?yàn)橛心愣兊糜赂摇?/p>
堅(jiān)強(qiáng)+勇敢=拼搏。我的成長，因?yàn)橛心愣鴮W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢，努力拼搏，因?yàn)橛心愣鴮W(xué)會(huì)了樂觀生活，因?yàn)橛心�，親愛的學(xué)校，讓我在憧憬下快樂成長！
春是溫暖的，她的腳步走遍大地的每個(gè)角落。嫩綠的葉子從枯枝上冒出來了；花兒開了，紅的、白的、粉的；晚風(fēng)中夾雜著茉莉花那沁人心脾的清香……在這迷人的春的溫馨中，我情不自禁地想起我的王老師。
雖然，王老師只教我們半年，但卻給我留下了極深的印象。
那還是五年級(jí)時(shí)，我們的語文老師休了病假，學(xué)校派一位新老師來教我們班的語文�？傻谝还�(jié)課就使同學(xué)們出乎意料：新老師先自我介紹：“我姓王名禹，好記又好寫�！薄鞍。约壕箞�(bào)了名，真是老師中的“英雄！”“注意！”老師敲敲桌面“我雖然代課，但是也要搞次加工。宗旨是把次品變成正品，把一般品加工成優(yōu)質(zhì)品，力求名牌。實(shí)行三包，但不搞代辦托運(yùn)……”同學(xué)們笑了，他也哈哈地笑了。本來就不大的眼睛，一笑就瞇成一條線；蒜頭鼻子更突出：開闊的大嘴象激流中的漩渦，套著一圈圈蕩漾的.水浪……經(jīng)過一陣平易近人的開懷大笑后他又說：“我的教學(xué)方法是孔子的啟發(fā)誘導(dǎo)式，我希望同學(xué)們默契配合。我主張：一、上課要勇于發(fā)言、善于發(fā)言。二、寫作時(shí)，怎么想就怎么寫。有問題就問。只有這樣才能提高語文水平……”時(shí)間過得好象比往�？欤恢挥X下課了。
第二天語文課，講《桂林山水》，王老師滔滔不絕。講的有聲有色，仿佛我們也來到那如畫的漓江上，象鼻山下……奇怪，他講的這么好竟也沒帶備課本之類的東西。水平不低呀！
一次，我和幾個(gè)同學(xué)從王老師宿舍前經(jīng)過，聽到里面?zhèn)鱽砹怂v課的聲音“怎么，他是在給誰‘開小灶，”？我們來到窗前向里一看，原來，王老師對(duì)著鏡子做“表演”呢。這是于什么，我們疑惑不解。后來我才知道，原來王老師為了把課講的更生動(dòng)，自己要對(duì)著鏡子下很大的功夫，有時(shí)還經(jīng)常向別的老師請(qǐng)教。王老師呀王老師，您是代課教師，卻下了那么大功夫，何苦呢？
最難忘那節(jié)作文課，王老師給我們出了一個(gè)題目《我愿做百花中的xx花》，前半節(jié)課討論，大家說出了自己的心愿，有的愿做梅，有的愿做荷，最后不知誰提議讓王老師也說說他的愿望，王老師毫不拘束、幽默地說：“嗯，讓我想想�！彼嗳嗄X袋：“梅花吧，不，他太孤傲，而我喜歡和普普通通的人平等相處，和你們?cè)谝黄穑矚g許許多多的朋友；牡丹呢，外表太美了，好象總以為是天下最美的的花，而不知自己也要凋謝；菊花又太纖細(xì)了，很愛妒忌，沒有男子漢的氣派；對(duì)了，我愿做一朵茉莉花”一”噢，茉莉，為了讓人們嗅到清香，甘愿獻(xiàn)出自己，一種多么默默無聞而又勇于獻(xiàn)身的花呀？王老師，您不正像這茉莉花一樣默默無聞的將您的身心毫不保留的獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)嗎？
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