【必備】珍惜作文合集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜作文8篇，歡迎大家分享。
珍惜作文 篇1
是誰將星星揉碎？
悄悄的放逐凡塵。
是誰把天使折翼？
靜靜的飄舞世間。
碟戲鶯啼的春季，
柳條吐絮，嫩草抽芽，
點點的細雨，
潤物細無聲，
沁心的美麗。
螢火蟲紛飛的夏夜，
那一些光亮，
映照著星光，淡淡的云。
月微涼，光與影相奏起和諧的旋律。
傾城的美麗。
梧桐蕭蕭下的秋天，
火紅的楓葉搖落，
空氣中充斥著桂花的清香，
風兒吹起金黃色的`浪濤，
傾國的美麗。
純白終結的冬日，
天邊的夕陽，世界不再燦爛，
冰雪融化，
潺潺的流水，伴著悅耳的歌聲，
凄清的美麗。
時間沒有停下他的腳步，
在某個不經(jīng)意的瞬間，
散了花香，淡了茶香。
白天與黑夜的交替，春夏秋冬的更替，
銘記往昔的歡聲，
擁有現(xiàn)在的笑語，
縈繞過往，請珍惜花季雨季。
珍惜作文 篇2
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷。題記 冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。 三年了，我已在這個熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時一樣，出于對這個新的學習環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個校園的點點滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學習生活也幸好有彼此，才能讓那時刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當我們第一次相遇，您向我揚起那張和煦的笑臉時，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當每一次您為我講解例題時，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。 三年了，在這三年里，哪一次競賽，不是我們一同齊頭并進？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的點點滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當我想要抓住，一探究竟時，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的那些細微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。 可我卻不愿承認，相識相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的`，哪里會是心中記下的點滴呢？難道，當不同象限內(nèi)的直線，無限延長，觸及彼此時，真的不會有什么記憶么？難道，當初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當初一起經(jīng)歷過的歲月，不過是浮華一夢？夢醒之后，你我雖已相識卻不相認？ 不！我不愿如此！
多少個星辰如月沉醉于心間，多少個船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
珍惜作文 篇3
時光無情，屈指可數(shù)，眨眼間，我在小學已度過了將近六個季節(jié)，六年，是何等的漫長，又是何等的短暫，現(xiàn)在回想起以前和同學的一點一滴，仿佛就在昨天。
我永遠也忘不了的就是，我和我的好朋友李佳航純真的友誼。記得上五年級的時候，我和李佳航整天都在一起玩，我們會一起上廁所，一起吃飯，一起玩游戲等等，可以說是形影不離。每當李佳航不開心的時候，我就會想盡一切辦法去哄她開心，她高興的時候，我們就會一起坐在座位上聊天，我不高興的時候，李佳航也會扮鬼臉逗我開心，現(xiàn)在回想起那時候的事情，真是好懷念呀。
和同學們在一起的記憶很美好，我和他們同在一個屋檐下，一起在知識的海洋里遨游。一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時冥思苦想，一起在成功的時候開懷大笑，一起在人生起點努力沖刺。小學時光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后回味無窮，余香縈繞，如此美好的時光，我們怎能不好好珍惜呢？
我也很懷念和老師在一起的美好時光。如若三尺講臺是片草地，那么老師就是一株蒲公英，讓知識的'種子飄揚；如若黑板是片天空，那么老師就是空中的太陽，播撒溫暖的陽光；如若粉筆是一把鑰匙，那么老師就是用鑰匙打開知識大門的使者，引領我們走向知識的世界。
光陰荏苒，稍縱即逝，小學六年如白駒過隙，我相信，小學絕不是過眼云煙，小學時光是幸福人生的開始，我一定珍惜小學時光，讓小學時光如煙花般燦爛，如風鈴般發(fā)出清脆的聲響。
珍惜作文 篇4
童年時，做過無數(shù)“傻”事：因為姥姥不關心我，拔掉了她心愛的花；因為媽媽打罵我，離家出走；因為爸爸疼愛我，我采了花送給他；媽媽愛我，我?guī)退杉覄�。這些事，是我童年的幼稚與直率種下的樹，他們或許有歡樂，但也有悲傷與童真。明明回憶還在眼前，人與事卻漸漸改變。
請珍惜幼稚，幼稚是會讓你做下許多傻事，但它們卻是你一生的財富！長大后，你會發(fā)現(xiàn)：童年，因為有了幼稚而更加多姿多彩；而長大后，卻因沒有了幼稚而變得乏味了許多。
幼稚是財富，是童年的財富，是往事的見證。人的.一生，因為有了幼稚而更美好；或許它們是傷心的回憶，但你必須擁有它，你不能舍棄它，因為你永遠無法再幼稚。
請珍惜幼稚，珍惜永不復回的那些年——童年。
珍惜作文 篇5
今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的`才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課
再上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光。
在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本畢業(yè)班的同學們，你們現(xiàn)在更應該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學習，以飽滿的激情來迎接中考，實現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學們，你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
珍惜作文 篇6
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。珍惜擁有，你就會擁有更多。
——短暫·珍惜
一個選擇，決定了就不要后悔，因為時光不會倒流；一次機遇，錯過了就不要后悔，因為時光不會倒流；一場青春，逝去了就不會回來，因為時光不會倒流。曾幾何時，有多少人沉浸在眼前的悲痛中，忘記了前行的腳步；曾幾何時，有多少人虛度年華，直到老了才會悔恨；曾幾何時，有多少人抱怨父母，直到失去后才懂得珍惜。
時光如流水，一去不復返。上帝對我們都是公平的，為什么有些人“不愁吃，不愁穿”過著富裕的生活，有些人付出了太多的勞動，卻仍“吃不飽，穿不暖”呢？因為他們年少時未曾努力！“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們現(xiàn)在還年輕，有很多的時間可以奮動，可以努力，我們一定要把握現(xiàn)在，做好未來!讓青春成為一首無悔的歌謠，讓成長的路上不留遺憾！
“一天天，一年年，漸漸蒼老你的臉，還有多久可以陪伴在我身邊。”親愛的爸爸媽媽，為了我，您們操碎了心，而我還常常惹你們生氣，在此我想對您們說聲“對不起！”以前犯的錯誤我已無法改變，那就讓我從現(xiàn)在好好孝順您們吧！歲月不饒人，轉眼間，你們不再是漂亮的小姑娘、意氣風發(fā)的小伙子，而變成了樸實無華的中年人，您們即將步入不惑之年。您們經(jīng)常教育我：“孩子，一定要好好學習，不要重蹈我們的.覆轍，只有努力學習才會有出路，要是讓我們在學一次，我們一定廢寢忘食，努力地學習�！泵慨敯职謰寢屨f出這些話時，我都能深刻的體會到他們的懊悔，以及對我的期望。我都會在心底一遍遍地吶喊：“加油，努力學習！”爸爸媽媽的每一句話都是自己親身經(jīng)歷后總結出來的，我們一定要聽他們的話。
“畢業(yè)的那天，剩下的時間，能不能別輕易就說了再見，快門按下，手牽著手，暫停童年�！庇H愛的同窗好友們，“光陰似箭，日月如梭�！痹龠^一年我們就要分別了，轉念回想，好像這五年只是一個瞬間，一個幸福的瞬間。我喜歡和你們嬉戲打鬧，看著你們生氣時嘟起的小嘴；我喜歡我們曾許下的幼稚愿望——時光不老，我們不散；我喜歡我們一起努力學習，互幫互助，在開心、快樂中共同進步。童年是短暫的，天下沒有不散的宴席，希望你們以后把握好每一分每一秒，珍惜時間，努力學習，另外不要忘了我哦！別了，我的童年，回憶中也會看見笑得燦爛的我和純潔無暇的你們。
歲月悠悠，只要我們努力拼搏過，無論未來會怎樣，至少，都對得起自己，我們做過的事情，都會留在人心里，會被回憶而珍惜�；钤诮裉�，活在當下，才是生命中最實在的態(tài)度。
珍惜作文 篇7
有人說，在一起叫夢，分開了叫痛。有人說，我們的夢不會背叛逃亡的俘虜，不管分開與否，我們依舊尋著心里的光熱摸索。夢，是終點。痛，只是沿途的風景線。
雨后的學校，寂寞又狼狽。輕輕地翻開往日的相冊，才發(fā)現(xiàn)時光如流水般飛逝。醞釀三年的甘露，今昔開啟，淳淳的香驅散著夏季淡淡的愁。
月光潑濕憂傷，籠罩在夜色下的校園飲盡了風霜。拐角的薔薇，沉默地褪了顏色，只余一縷縷幽香隨風飄散在留著昔日印跡的階梯上。小小的教室滿載著濃濃的月光。淡淡地芳香無聲地詢問著空寂的講堂。月牙兒彎彎勾住了乖巧靜謚的過往，卻留不住古靈精怪的時光。空蕩寂靜的夜里，眼淚拉著時間。時間卻不理會。朦朧淚眼中只余一抹遠去的背影。
昔日驕陽下，流淌在臉上的是汗，藏掖在心里的是傷。不似鮫人的歌聲般凄美婉轉。那一聲聲“長亭外，古道邊”隨風搖曳升入天穹。在微風剪碎的云彩間留下一道硬傷。載著十八歲生日蛋糕的公交車沒入云煙。望著那一張張同樣青澀里透著堅忍的臉龐。淚珠兒模仿著墜落的'星光。
曾經(jīng)，我們手拉著手，心挨著心，挺著稚嫩的胸膛，扛著沉重的背囊一路從無知的彷徨走向知識的殿堂。流過血，吞過淚，也在寂寞中來來往往。是理想支撐著我們邁步走向前方，是流淌在血液里的愛鼓舞著我們在知識與夢想的巔峰上堅強�，F(xiàn)如今再回首那布滿血淚的荊棘路。我們自豪的揚起面龐，即便曾經(jīng)并肩而行的戰(zhàn)友將各奔前方。那也能用無悔的笑靨來記錄著瞬間定格的光芒。
斜陽染幽草，碧江醉絲條，放任一聲聲嘆息淹沒了繁花綠草。斑駁的樹影搖曳著使人彷徨。微風拉扯著思緒飄向遠方。那一張張笑臉在似雪飛翔在花兒旁肆意綻放，沖淡了離殤，和花瓣一樣的偽裝成一種堅強。剎時，夕陽賴著不走。時間也沉默地定格。
是夜。盤恒在江中的微風厭倦了停泊。隱沒的云朵取代了月色。寂靜的天空剎時風起云涌，轟雷乍驚，銀龍現(xiàn)空�！芭距币宦暎�，如帷幕般落下，淋濕了離愁，喧囂著走遠。
長亭外，古道邊。綠柳梳弄著心事。橋邊的紅藥也失了顏色。我們淺握雙手，相看淚眼，輕輕地將心事吟唱�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天……”
珍惜作文 篇8
今天管老師嚴肅地問我們：“你們是否感到很幸福，有什么值得去珍惜呢？”我們聽了老師的話，很茫然，也很疑惑，不解地問老師“我們的生活有什么幸福？生活很平常�。]有什么值得珍惜的�！崩蠋熣J真地回答：“今天的課老師和你們一起搞個活動，讓你們真正認識到什么叫做幸福�！�
今天的活動很簡單，可它的意義卻是重大的，給我留下了深刻的印象，受到的教育是終身難忘的。
第一個活動是讓一個同學只用一只手就打開瓶蓋，同學們都認為很容易，紛紛舉手上臺嘗試。一個同學上去了，用一只手開了半天也沒開下來，就搖搖頭，下去了。另一個同學想了半天，用胳膊夾住瓶子，皺著眉頭，好不容易才把瓶蓋擰下來。同學們都感到困惑，為什么平常那么容易辦到的事，今天為什么就這么困難？
第二個活動是讓同學蒙上眼睛，從后面走到前面，在黑包里在里找到管老師的手機，那個同學像瞎子摸象一樣摸黑包，可是他就是找不到，老師拿下了圍巾，讓他再找，他一下子就找到了。
兩個活動終于結束了，管老師開始總結了，我們都是健全的人，根本體會不到殘疾人的痛苦，他們有的雙目失明，永遠生活在黑暗中，大千世界的美妙，他們永遠看不到；有的雙耳失聰，永遠生活在無聲的世界，美妙的.旋律仿佛與他們無關。他們值得我們?nèi)リP愛，去幫助。我們頓悟了，我們是那么的幸福，沒有憂慮，也不會懂得理解殘疾人的痛苦。
這是一堂簡單的課，可給我的意義確是非常的深，我永遠記住了它。
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