精選珍惜的作文合集六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的珍惜的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜的作文 篇1

　　看到墻上的倒計(jì)時(shí)，從開始是一百八十到現(xiàn)在的九十二，在一張張?jiān)嚲碇�，在一次又一次考試中，時(shí)間驟縮一半，而我除了感嘆、無奈時(shí)間“無聲”“匆匆”，就只剩下惶恐。每一天都在悔恨前一日浪費(fèi)了多少時(shí)間，每一秒都在埋怨上一秒未實(shí)現(xiàn)這一秒的期待，在自我唾棄中，時(shí)光依舊匆匆。

　　不知從何時(shí)起，習(xí)慣從下往上尋找自己的名字，不知從何時(shí)起，對(duì)于名字在右邊下角無動(dòng)于衷，不知從何時(shí)起，對(duì)自己的定位也成了“噢，我在這里啊”。理所當(dāng)然，毫無奮起之意�？粗�三年歷次考試中的排名，唇角扯出一絲自嘲：呵，看這勢(shì)頭買股估計(jì)要虧死。真是一路下跌，毫無回天之力，一次比一次跌得慘，最后，干脆就連得爬起來都懶得理會(huì)，反正下次依舊會(huì)摔倒，何必要起身。這一“懶”就“懶”成了習(xí)慣，“懶”成了理所當(dāng)然，“懶”成了死皮賴臉。其實(shí)早已知道自己是悲觀主義者，卻總喜歡將自己偽裝得很樂觀。

　　在高二時(shí)，在還未麻木時(shí)，我也竭盡全力拼搏過，想要從低谷中爬出。那段時(shí)間，真的是一個(gè)不一樣的自己，是一個(gè)純粹為自己以后拼命的少女，是一個(gè)朝著目標(biāo)玩命奔路的逐夢(mèng)者。甩掉一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，桌面的墻上貼著各種奮斗語、各種禁止事項(xiàng)，每天給自己打上充足的雞血。但并不是每一個(gè)努力了的過程都會(huì)有一個(gè)美好如童話故事般的結(jié)局，不是每滴被辛苦浸染過的汗水都會(huì)被上帝賞識(shí)。那一剎那玩命奔跑的勁頭在月考結(jié)果公布后，枯竭，怠惰，消散。依舊是在低谷，仍然是熟悉的后腦勺撞擊地面的尖銳的`疼痛，于是，開始學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。

　　如今，時(shí)間早已將我甩至身后，忘記了該如何奔跑的我，也是時(shí)候重新學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)離地埋頭邁步的姿態(tài)了。

　　不想十年后的自己，為今日的退縮感到無力而又無可奈何的沮喪與埋怨，不想畢業(yè)后的聚會(huì)躑躅不前不敢參加，不想辜負(fù)兩年前16歲的自己許下的心愿，不想父母早以疲憊的眼神再次染上滄桑，不想承擔(dān)時(shí)光流逝帶給我的只有青春的辛酸，不想忘記十八歲中還未開放的甜香……

　　在還剩下九十幾天的日子，不再讓自己有機(jī)會(huì)埋怨上一秒的自己是多么的不努力，不再每一日都活在自怨自艾的日子里，不再渾渾噩噩地賴在摔倒的地上，因?yàn)槊恳淮嗡さ苟际怯性�因的，不再為今天愁為明天憂，讓偽裝成為習(xí)慣，要用樂觀面對(duì)那將到來的日子，調(diào)整好心態(tài)，不要給自己過大的壓力，每一天找出一點(diǎn)錯(cuò)，每一天都為自己加一分。

　　記得那段玩命奮斗的時(shí)間，是由周記本上的一句話引燃的，現(xiàn)在我再次將這句話拾起，希望點(diǎn)燃這高考前拼命奔跑的激情。

　　“不要沮喪，不要迷惑，李三明珠，你的名字叫優(yōu)秀！”

珍惜的作文 篇2

　　“啪！”伴隨著一聲沉重的聲響。我怯怯地向講臺(tái)望去——只見他好像被氣得滿臉通紅，怒目圓睜。這就是我的語文老師，邱老師——他可謂才高八斗，書法、出書、寫詩……都有他的.身影，我常常以他為傲�？伤�好似離我們愈來愈遠(yuǎn)了。

　　真正的原因其實(shí)出在我們身上：原本這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤奮的校重點(diǎn)班，只因換了一個(gè)不嚴(yán)厲的班主任變成了一個(gè)渙散的班級(jí)。后排的學(xué)生總愛在課上搗亂，就這樣，出現(xiàn)了那一幕。

　　“哎，我決定了！”老師低沉地說道，“這幾個(gè)月教完就不打算叫你們這個(gè)班了！”

　　原本吵鬧的教室就這么安靜了。老師又緩緩地說“我辛辛苦苦地教導(dǎo)你們，但你們不懂珍惜，看來你們只有失去了才懂得珍惜！”

　　那一刻，我好像明白了什么：是啊，等到失去了，才會(huì)懂得珍惜！

珍惜的作文 篇3

　　水是一切生命的源泉，我們這個(gè)星球上擁有如此眾類繁多的動(dòng)植物，就是因?yàn)樵谶@里有生命的源泉!

　　第一個(gè)生命誕生的地方是水，是的，正因?yàn)橛兴�才有生命！水是生命的搖籃，沒有水，地球?qū)⑹且黄�荒蕪，寸草不生，表面坑坑洼洼的一個(gè)小土星罷了。在群星璀璨的宇宙中，毫不起眼！但是，我們是幸運(yùn)的'，因?yàn)槲覀兊牡厍蛴猩�命之水！這是因?yàn)橛兴�才造就了地球的美麗和繁榮！但是，當(dāng)我們現(xiàn)在放眼去眺望地球的時(shí)候，誰都沉默了……

　　看看吧：

　　今年貴州省受到了嚴(yán)重干旱，干旱導(dǎo)致人畜飲水困難，農(nóng)作物絕收。甚至連小孩子也要被迫去幾十里外水源地挑水，家里的水缸就如米缸一樣，好像隨時(shí)都會(huì)吃光，這是怎樣的光景��！

　　湘江、鄱陽湖提前兩個(gè)月進(jìn)入枯水期，那些湘江兩岸“橘子洲紅”“蘆葦蕩漾”，鄱陽湖中“洪水一片”“珍禽飛舞”的美景已暫時(shí)性提前揮手告別，一些靠水捕魚為生的漁民開始收船上岸。

　　一直以自然資源豐富自詡的云南被百年一遇的干旱打了一記響亮的耳光。

　　到底是誰偷走了我們的生命之水？是大地？是空氣？是外太空？還是……。不，是人類！是人類過度的開采地下水; 過度的生產(chǎn)使用化學(xué)產(chǎn)品導(dǎo)致水源被污染；你看，生活在大城市里人們?nèi)匀辉诶速M(fèi)水資源！青年們，一邊喝水，一邊等公交車，當(dāng)車來了，一把扔下水瓶，上車了。孩子們?cè)诤翢o顧忌的玩水，浪費(fèi)水。當(dāng)炎熱的夏日里，你在游泳池里享受著清爽，可曾想過那些住在干旱地區(qū)的孩子們，正站在炎炎烈日下，等待水源？

　　“不要讓我們的眼淚，成為最后的一滴水!”這一句話，很多人都知道。可是又有多少人會(huì)真正付出行動(dòng)呢？似乎我們每個(gè)人都成了偷水之人。不可以！地球不能沒有水，我們需要一起行動(dòng)！從你家鄉(xiāng)的那條小河開始，從你家的水龍頭開始，從你手中的一瓶礦泉水開始，我們不能只在紙上談兵了，因我們已經(jīng)沒有退路了！

珍惜的作文 篇4

　　珍惜知足與滿足，既是相輔相成，又互相感應(yīng)、彼此相通的一種良好的為人處事態(tài)度。珍惜美好，知足所有，滿足不貪。同時(shí)也反映出了人們對(duì)幸福人生的渴望和希冀。

　　生活中，需要人們?nèi)フ湎У臇|西實(shí)在太多。父母之愛，手足之情，朋友之誼，都需要人們?nèi)ヒ簧�的精力去精心地呵護(hù)、支持和珍惜。而當(dāng)人們?cè)谡湎�世間上的一切美好時(shí)，又必須要懂得知足和滿足，不能貪大求全。

　　珍惜血濃于水的親情團(tuán)聚，所帶來的家庭團(tuán)圓的美好和幸福人生；珍惜所有值得人們尊敬和愛護(hù)的生命中的默契；珍惜所有寶貴的生命；珍惜世間的'一切美好事物，珍惜人們?cè)诿恳淮纬休d過天災(zāi)過后，給心靈帶來的每一次震撼和生命的洗禮。

　　知足于敬愛的父母給予子女無私的愛和血肉之軀；知足于人世間的最值得人們用一生去呵護(hù)的每一份情真意切；知足于幸福人生在心海心田里的駐足，并深深地感受著它的美好；知足于親情，愛情，友情給人們帶來的，如人生萬花筒般的五彩繽紛和炫美的七彩顏色。

　　知足和滿足是一對(duì)同生兄弟，孿生姊妹。世間上，有了知足的足跡，就一定會(huì)有實(shí)心實(shí)意的滿足在身邊佇立和停留；知足無論走到哪里，哪里就一定會(huì)有滿足在身邊陪伴；知足是一種發(fā)自于內(nèi)心深處的情懷，滿足是一種對(duì)物欲橫流社會(huì)里貪婪的絕佳免疫抗體；貪欲能讓人們于貪婪的泥潭中，不幸迷失了理智。而知足和滿足，卻是能讓人們從中拯救出來的靈丹妙藥。

　　珍惜世間上所有的一切美好事物，能讓人們的高尚情操進(jìn)一步得到升華。也能讓人們?cè)跐M足于知足，沉浸于珍惜的美好事物的同時(shí)，思想和靈魂都能得到更多的沖刷和洗禮。珍惜世間上的一切，如荷一樣的純、美、潔、凈，超凡脫俗的風(fēng)景如畫。知足和滿足于這個(gè)美麗的人世間所賦予人類的心滿意足。

珍惜的作文 篇5

　　太陽還溫暖著大地，行道樹還在隨風(fēng)搖曳，擺鐘發(fā)出了沉悶的鈴聲。已是下午四點(diǎn)多了，我又要乘公車去上學(xué)了。

　　我在門口與父母道別，他們卻還在千叮嚀萬囑咐地說著。公車來了，我也聽得不耐煩了，我便上了車，父親做了一個(gè)打電話的姿勢(shì)，我只能點(diǎn)了點(diǎn)頭。我沒有轉(zhuǎn)頭去看他們，因?yàn)槲抑�道他們還在門口向我揮手……

　　回到學(xué)校，在操場(chǎng)上散步時(shí)，突然又很想聽到他們的話語，但他們卻在遙遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上。我只能再等4天了吧！有時(shí)，想起他們那戀戀不舍的表情，我會(huì)微微地笑，也許他們那是人之常情吧！其實(shí)，我有時(shí)也會(huì)想念他們，想起他們的叮囑，我的心又會(huì)沉默下來。

　　當(dāng)我回到宿舍一樓的電話旁邊時(shí)，每當(dāng)我聽到一些同學(xué)在與父母快樂地聊天時(shí)，我也很想讓冰冷的話筒靠近我的耳朵，但我卻實(shí)在想不出來該說什么，對(duì)他們說幾點(diǎn)放學(xué)？對(duì)他們說發(fā)生過什么事？還是聽他們的話語罷了？我迷茫地想著，不知不覺地離開了那個(gè)地方。

　　風(fēng)不來了，樹兒站立在地上，校門打開了，學(xué)生們都背著書包，帶著一些東西回家了，我也回家了。但回到家，那蜜蜂的.嗡嗡聲又纏著我的雙耳，我應(yīng)該如何去接收父母那可怕的千叮嚀萬叮囑呢？

　　為什么我在學(xué)校時(shí)想聽他們說話，而回到家時(shí)卻又不想呢？是我不夠孝順嗎？

　　也許，他們感覺到我對(duì)他們?cè)捳Z的厭惡了，這幾個(gè)星期他們少言寡語了，我的耳朵變得非常的清靜，但我卻感到了寂寞！全身納涼，心恢意冷，寂寞的心靈比針扎還痛苦！如同一只雛鳥失去母親的撫養(yǎng)一樣。

　　我為了溫暖心靈，便主動(dòng)與父母說話了。啊，那感覺真好！我第一次感覺到他們對(duì)我的愛了，我也第一次嘗到家的味道。

　　家是我們情感的棲息地，是我們成長(zhǎng)的大本營(yíng)，而父母的叮囑則是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉！

　　太陽還在溫暖著大地，行道樹還在隨風(fēng)搖曳，但擺鐘發(fā)出了悅耳的聲音，我又乘公車上學(xué)了。父母的叮嚀在耳邊回響，我深深地知道，每一句叮嚀都是愛，每一句囑咐都是一絲牽掛，就讓我們好好珍惜這叮嚀吧！

珍惜的作文 篇6

　　“共享”是我們時(shí)代出現(xiàn)的一個(gè)新名詞。它的出現(xiàn)，意味著我們這個(gè)時(shí)代逐漸發(fā)展，同時(shí)也意味著它將改變我們的生活。

　　在生活中，最普遍的是“共享單車”，這個(gè)名詞對(duì)所有人來說一定不陌生。隨著“摩拜單車”的出現(xiàn)，“OFO單車”、“小鳴單車”等共享單車都緊跟著時(shí)代發(fā)展的步伐來到了我們的生活。人們只要下載一個(gè)軟件，便可以足不出戶地定位到距離最近的共享單車，并為你導(dǎo)航到它所在位置，之后只要掃一掃單車上的二維碼，解鎖單車，再付一百到二百元的押金，就可以把它騎上路啦！如此方便的操作，使共享單車得到了許多人的歡心。

　　可是，隨著單車出現(xiàn)的越來越多，破壞它的人也越來越多了。一次，我在上海博覽中心排隊(duì)入場(chǎng)參加書展時(shí)看到了這樣一幕：有一家西裝店門口停著一排共享單車，西裝店老板怒氣沖沖地走出來，抱起兩輛單車，重重地砸到其他單車上面，嘴里還不停地嘀咕著：“這些單車真麻煩，停在這里還影響我做生意！”我被那“哐當(dāng)”的聲音嚇得目瞪口呆，看著他生氣的背影，無奈地想：唉！難怪共享單車那么多損壞的'，原來是因?yàn)樯鐣?huì)上有太多像他這樣的人，不愛護(hù)公物，自私自利。

　　是�。∫�是社會(huì)上自私的人少一點(diǎn)，那共享單車也不會(huì)越來越少了，“共享”帶給我們的方便也不會(huì)越來越少了。

　　說到共享單車，“共享衣櫥”也是一個(gè)出現(xiàn)在我們生活中的新名詞。人們?nèi)绻�有喜歡想穿的衣服，共享衣櫥中都會(huì)滿足你并提供給你想要的衣服款式。只要打開共享衣櫥的相關(guān)軟件，挑選自己心儀的衣服，再填寫個(gè)人信息付好押金，衣服便會(huì)快速地寄到你的家里，足不出戶就能享受到身穿美衣的服務(wù)。不過，還有一個(gè)很重要的條件—在使用完畢后一定要清洗干凈再寄回共享衣櫥。

　　就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)條件，讓那些自私又懶散的人產(chǎn)生了一種無聲的“抗議”。曾經(jīng)在新聞上看到，有一些人因?yàn)樨澙纷运�，從共享衣櫥里借來衣服并占為己有，不愿意再還回去，甚至將還回去的衣服故意弄臟弄壞，給下一個(gè)使用者帶來不便，讓很多人因此對(duì)共享衣櫥產(chǎn)生反感。

　　俗話說的好：與人方便與己方便，共享就是要共同分享，而不是自私為己。

　　“共享單車”、“共享衣櫥”等各種共享資源都是為了帶給人們更方便快捷的生活才出現(xiàn)的，可是我們要是不珍惜它們，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值所在，就會(huì)在無意中失去很多共享帶給我們的快樂。所以就讓我們用心去呵護(hù)這份共享資源吧！

　　珍惜我們的“共享時(shí)代”，就是在珍惜我們整個(gè)時(shí)代。

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