自由作文[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的自由作文9篇，歡迎大家分享。

自由作文 篇1

　　當(dāng)頑皮的孩童訴說大人對(duì)他管教太嚴(yán)時(shí)，其實(shí)他很自由。當(dāng)成年人抱怨社會(huì)的規(guī)矩太多時(shí)，其實(shí)他很自由。因?yàn)樾氖亲杂傻摹?/p>

　　我們的心是自由的，因?yàn)槲覀兛梢杂刑祚R行空的想象。在中國古代，臣民不可以有稱帝封王的想法，稍顯露出一絲這樣的想法就會(huì)以不忠的罪名株連九族。在歐洲中世紀(jì)，教會(huì)宣稱地球是宇宙的中心，所有人就必須堅(jiān)信這是真理。布魯諾宣傳哥白尼的日心說最后卻被燒死。在他們那個(gè)時(shí)代，他們的思想被禁捆著。但現(xiàn)在我們可以說我們的夢想是當(dāng)總統(tǒng)，我們可以宣揚(yáng)被事實(shí)所證明的結(jié)論。我們難道不是自由的嗎？我們可以想象自己這個(gè)灰姑娘變成公主，可以想象我們是拯救世界的超人，是人類的救世主，也可以想象無盡的未來世界。我們的思想是自由的。

　　我們的心是自由的，因?yàn)槲覀兛梢宰龊芏辔覀兿胱龅氖�。�?0世紀(jì)以前，女人還不能穿短裙，沒有就業(yè)機(jī)會(huì)和政治權(quán)利，被男性所壓迫。但現(xiàn)在男女平等，各行各業(yè)的杰出女性層出不窮。二戰(zhàn)時(shí)，德國占領(lǐng)法國的小鎮(zhèn)，禁止當(dāng)?shù)氐姆▏�人說法語，讓所有的學(xué)校教學(xué)德語�，F(xiàn)在，我們可以繼承本國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也可以學(xué)習(xí)外來文化的'精華。18世紀(jì)，印度成為英國的殖民地，被英國人所統(tǒng)治，幾乎把所有聚斂的財(cái)富供給了英國。16世紀(jì)，黑人被白人販賣到美洲做奴役�，F(xiàn)在不再受殖民剝削，全世界都要消除種族歧視。不同顏色皮膚的人們和諧相處，其樂融融。在中國，我們也不需要聽從長輩的指腹為婚、門當(dāng)戶對(duì)，我們可以自由戀愛。我們難道不自由嗎？

　　我們的心是自由的，因?yàn)槲覀兂�了現(xiàn)實(shí)還有另一個(gè)自己的世界�；艚鹗侨跣〉�，但他在他的宇宙世界是高度活躍的。JK·羅琳窮苦時(shí)，她帶著她的孩子在哈利波特的魔法世界玩魔法。我們可能也有自己的另一世界，在那個(gè)世界自由自在。我們可以在我們幻想的世界，在我們熱愛專注的世界，在這現(xiàn)實(shí)生活中不斷穿越，我們難道不自由嗎？

　　這社會(huì)確有許多條條框框限制著我們的肉體。難道我們做了條框以外的事就有了被解禁獲得自由的感覺嗎？相反，當(dāng)內(nèi)心發(fā)現(xiàn)這越出條框以外的事并不能讓自己獲得較長時(shí)間的自由的快感時(shí)，你便有了愧疚，認(rèn)為自己做錯(cuò)了事，或者做得不值得。因此我們?nèi)裟茉跅l框內(nèi)活得自在，那便是真正的自由之人，我們所擁有的便是真正的自由。解開心的枷鎖，在這廣闊的條框中自由自在的飛翔吧！

自由作文 篇2

　　魚說：自由自在，遨游水底，即為價(jià)值所在。鷹說：展翅高翔，與天同高，即為價(jià)值所在。佛說：掃凈心室，隱忍寬容，即為價(jià)值所在。而我說：獻(xiàn)出芬芳，才智，實(shí)為價(jià)值所在!固然，自由自在的是有價(jià)值的，然而，高呼“在烈火和熱血中永生”的葉挺，雖身陷牢獄，喪失自由，卻閃爍光芒!

　　登臨人生顛峰的是有價(jià)值的，但誰又能否認(rèn)三尺講臺(tái)上默默耕耘的園丁們價(jià)值永存呢?急游于古今史河，穿梭于社會(huì)，我仔細(xì)搜尋，終于，我揭開了價(jià)值的神秘面紗：獻(xiàn)出芬芳，收獲價(jià)值!贏雪一段香的梅花是有價(jià)值的，寂寥天宇之中，它為人間奉獻(xiàn)清香撲鼻;枝枝頂立的竹是有價(jià)值的。

　　百花取寵之際，它為志士崢崢氣節(jié);幽香撲鼻的菊是有價(jià)值的，花萎蟲匿之時(shí)，它為人類獻(xiàn)上淡雅閑逸……是的，梅花枯萎、綠竹倒地、菊花掩去容顏，仍然價(jià)值永住，在人世間，將的至美、至純無私奉獻(xiàn)。的`生既了，更幫助了別人。

　　寂廖北海之畔，蘇武在靜靜地獨(dú)自牧羊。他以天地為家，以羊?yàn)榘�，將的赤誠毫無保留地獻(xiàn)大漢的子民，獻(xiàn)他所眷戀的大漢山河。風(fēng)頭浪尖之中，鄭和勇敢地乘風(fēng)破浪;茫茫大海之中，鄭和雙眼堅(jiān)定地注視前方。他將的赤誠熱情虔誠地獻(xiàn)祖國母親;將的勇敢、睿智無私地獻(xiàn)充滿誘惑的海洋。槍林彈雨之中，張自忠在中彈倒下的一瞬依然大呼“殺敵報(bào)國”。

　　他將的勇猛、忠誠真誠地獻(xiàn)給滿面瘡痍的華夏大地�！�…翻開泛黃的歷史，的名字在浩浩湯湯的史河中熠熠生輝：蘇武在奉獻(xiàn)中，在那脫了毛的漢節(jié)中，了忠臣的價(jià)值;鄭和在中，在那溝通亞非的水上大動(dòng)脈中，升華了航海先驅(qū)的價(jià)值;張自忠也在獻(xiàn)身中，在至死報(bào)國的氣節(jié)中，塑造了軍人楷模的價(jià)值。，在古今的交匯路口，我徹悟：獻(xiàn)出芬芳，收獲價(jià)值。

　　我滿懷信心地踏上了當(dāng)代社會(huì)，然而在物質(zhì)充盈的，的一幕幕卻令我瞠目結(jié)舌：身陷泥淖中的汽車在路人視而的眼神中久久“趴”地;工廠待修理的機(jī)器在工“事不關(guān)己，高高掛起”的心理下徹底“退休”;流浪乞討人員在無情川行流前默默忍受饑寒折磨……

　　社會(huì)上的黑暗面與欣欣向榮的社會(huì)是那樣得不。，我為那被人拋至腦后的奉獻(xiàn)精神痛心，但我未嘗泯滅希望，我振臂高呼：芬芳，收獲價(jià)值!順著古往今來的奉獻(xiàn)之士開辟的道路義無返顧地走下去。

自由作文 篇3

　　核戰(zhàn)爭已經(jīng)爆發(fā)四十四天了，此時(shí)是公元20xx年。

　　兩個(gè)超級(jí)大國間生靈涂炭，民不聊生，秋生家就是其中一員。

　　秋生家從一開始就是不幸的。秋生的父親在征戰(zhàn)時(shí)期被迫參軍，三十天前陣亡的消息傳到了這對(duì)母子耳里。秋生母親整日以淚洗面，雙眼紅腫的她在鏡子面前仿佛一夜之間在聽到噩耗以后蒼老了十歲。

　　秋生似乎還沒達(dá)到能理解母親悲傷神情的年齡，所以她母親總輕輕地?fù)崤�他的頭，油黑的發(fā)絲，如春天里湖泊里的水藻，油油地，如水藻一樣的`生機(jī)。母親沒有笑，淡淡地說：“爸爸只是去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，他想回來，可是卻迷了路回不來了……”強(qiáng)忍著鎮(zhèn)定地對(duì)孩子說，可話沒說到一半，已經(jīng)泣不成聲。“為什么？”秋生依偎在母親身邊，這個(gè)年僅十歲的孩子還不能理解死亡的沉重，微微張著小鹿一般閃亮的眸子，眼神中流淌著疑惑。這位母親只能輕輕地拍打著他的頭，夢囈一般地重復(fù)著：“回不來了……回不來了……再也回不來了……”眼神掠過天空，飄向遠(yuǎn)方。窗外是灰色的天，天那邊是什么呢？……戰(zhàn)場，和鮮血肆意流淌……仿佛夢魘一樣的場景倏地浮現(xiàn)在秋生母親腦海里，秋生稚嫩的心一瞬間感受到了深刻的憂傷。

　　她母親第二天拿著一張暗紅色的IC卡來到民政大廳，她默默地看著IC卡投入身份驗(yàn)證器里面顯示出丈夫遺物清單，緩緩地，一份包裹叢校驗(yàn)機(jī)器內(nèi)部緩緩地吐了出來。收回出口處的一張打印單子，輕輕地把它撫弄了一下，身份驗(yàn)證器銀幕上幽靈一樣顯示著：向遇難者致敬！向遇難者家屬深切同情！撫慰金已經(jīng)注入您的賬戶！她抽出IC卡，往家里的方向走去，眼前還漂浮著幽靈一樣的、用血凝結(jié)成的稱呼：遇難者家屬。

　　在回家的路上，她沉思著：到底該怎樣面對(duì)年幼的孩子？心頭又浮現(xiàn)出秋生父親那張平凡卻又親切的臉，心頭涌動(dòng)著辛酸，她看著手中血紅的IC卡，無聲地吶喊著：“孩子他爸，你怎么就這樣走了？”

　　是啊，秋生他父親怎么能就這樣走了呢？在這個(gè)困難又動(dòng)蕩的年代，這對(duì)孤兒寡母怎樣生存？沒有了丈夫?qū)掗煹碾p肩，這位母親怎能支撐起家庭重?fù)?dān)？沒有了父親溫暖的懷抱，這純真的孩子怎樣快樂成長？父親走了，留給秋生一家的只有猶如雪上加霜的災(zāi)難。

自由作文 篇4

　　同事嚷著這幾天心煩極了，說是在與兒子生氣，讓孩子自由選擇“愛好”。原來，這幾天北京來了幾個(gè)頗有名望的國畫家，同事費(fèi)盡周折托關(guān)系想讓一直學(xué)國畫的兒子同國畫家見個(gè)面，也好得到當(dāng)面指導(dǎo)�？墒�，兒子說啥也不買他的賬，竟然當(dāng)著他的面把自己過去的作品撕了個(gè)粉碎，還嚷著說爸爸耽誤了他的'大好時(shí)光……同事說著說著，氣得嘴唇都哆嗦起來了。

　　待同事平靜下來，我問他兒子為什么會(huì)這樣做呢�！跋胂胍膊荒苋�怨他，兒子小時(shí)候想學(xué)樂器，我沒同意。因?yàn)槲倚�時(shí)候喜歡國畫，要不是家庭條件不允許的話，說不定能考進(jìn)美院�，F(xiàn)在家庭條件允許了，我想讓兒子替我實(shí)現(xiàn)這個(gè)遺憾，他也能多一門技能�？蛇@孩子就是不懂事，學(xué)畫的時(shí)候就跟我較勁兒。”

　　家長都希望兒女有出息，甚至說盼著他們成龍成鳳也不為過，更有些人如同事一樣安排著兒女的將來，只為著實(shí)現(xiàn)自己的“遺憾”，家長之友《讓孩子自由選擇“愛好”》。先不去說兒女有沒有自己所期望“特長”所需要的素質(zhì)，就從不顧孩子的意愿來安排他們未來這一點(diǎn)上說，對(duì)孩子就有失公平。

　　其實(shí)我們應(yīng)該尊重孩子的意愿，從孩子的興趣出發(fā)，讓他們自由選擇學(xué)習(xí)方向，勇于對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。否則，非但不能為孩子創(chuàng)造健康的成長空間，反倒會(huì)讓孩子遭到親情的“摧殘”。(劉佩學(xué))

自由作文 篇5

　　想必自由翱翔是大部分人都渴望以久的。但過度的“浪”就會(huì)迷失自我。

　　如果我們得到了渴望以久的自由翱翔：晚上打游戲打到半夜，再也不會(huì)被逮到了；上課的時(shí)候打瞌睡，不用被老師叫家長了；成績考砸了回到家以后不用被老媽批評(píng)了；老媽的啰嗦話可以不用聽并且當(dāng)耳旁風(fēng)了；自己長的不好看，不用被同學(xué)譏諷；自己想去哪兒就去哪兒，到處逍遙，無處不在。如果你已經(jīng)做到了以上這幾點(diǎn)，那請(qǐng)你好好想一想自己到底哪里做錯(cuò)了。

　　我們的家長把最好地都毫無保留的給了我們，而我們卻想著如何逍遙自在。當(dāng)我們做了對(duì)不起家長的事后，沒有勇氣面對(duì)時(shí)，你們有沒有想過父母背后的辛苦。

　　父母好不容易的把我們養(yǎng)大，為了讓我們上最好的學(xué)校，不惜辛苦日日夜夜的埋頭苦干。而有的學(xué)生在學(xué)校里不是搗蛋就是做不良行為。我在這里再次強(qiáng)調(diào)一下：父母送我們?nèi)プ詈玫膶W(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)的。父母為了讓我們長大后有出息，不被社會(huì)淘汰不惜“犧牲自己。”但我唯一可以肯定地就是：如果我們做了對(duì)不起父母，對(duì)不起自己的事卻不敢承認(rèn)，就已經(jīng)被社會(huì)淘汰了。社會(huì)需要的是強(qiáng)者，對(duì)生活對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，而不是整天無所事事，逍遙自在，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的人。

　　“人生需要的是經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨后的`彩虹”，如果人生處處都很順利，沒有失敗，只有成功，那且很沒意思。如果現(xiàn)在還在逍遙中的人，那么現(xiàn)在就讓我們?nèi)ジ惺苌�活的美好，去擁抱生活，擁抱世界，讓每一分每一秒都過得精精彩彩。只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來處處都充滿了美好。享受美好的同時(shí)千萬不要忘記我們的父母，因?yàn)槿绻�不是他（她）們，我們也不�?huì)有今天。

　　現(xiàn)在就讓我們懷著一顆感恩的心重新找回自我。重新找回自我的同時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是多么美好的事物呀！感恩父母給我生命，感恩老師給我教誨，感恩同學(xué)伴我成長！

自由作文 篇6

　　誰人曾照顧過我的感受

　　待我溫柔，吻過我傷口

　　誰人曾介意我也不好受

　　為我出頭，碰過我的手

　　重生者走得都得走”——題記

　　只是僅僅的幾句歌詞，卻說到我心坎里，沒有人照顧過我的感受，沒有人介意我也不好受。各人有各人的生活吧，很早就覺得沒人會(huì)真正了解另外一個(gè)人，所以大多數(shù)的煩惱都自己啃了，把自己最開心的一面留給了身邊的人。雖然我一直都是不快樂的，雖然我也有一些很好的`朋友，卻仍然會(huì)感動(dòng)孤單。我常常一個(gè)人走很長的路，在起風(fēng)的時(shí)候覺得自己像一片落葉。我常常仰望星空，我想知道，有沒有一個(gè)懂我的人正朝著我的世界走來？像光一樣，從一顆星到達(dá)另一顆星。我永遠(yuǎn)都記得，去年夏天，最燦爛，最寂寞的星空，抬頭望著，世界變得好大好大。

　　我向來都這樣，不想說話的時(shí)候就靜靜的，而那并不是裝出來的傷感。這就是我，只是你們不懂，你們不懂我也沒敢要你們懂，就算你們不能為我?guī)�來幸福，我也�?qǐng)你們不要給我留下傷害。曾經(jīng)所謂的那些所謂，如今都成了無所謂。我不奢望你們能喜歡我，你們就當(dāng)是為我著想一點(diǎn)，這些我都無所謂了，只要你們別再傷害我。有時(shí)候我也會(huì)吃不飽，睡不好，有時(shí)候我安安靜靜的不說話，你們都以為我過得很好，每天都是哈哈大笑。但你們知道嗎？無聲的夜里我也會(huì)默默一個(gè)人哭泣，生活的那些瑣事壓得我快喘不過氣。

　　我不是一臺(tái)機(jī)械，任意你們擺弄。我是一個(gè)人，我有自己的情感，之前的我很瘋，很快樂，但是我現(xiàn)在瘋不起來了，我有了自己想過的生活，想要的未來。有時(shí)候，我好想喝個(gè)爛醉，忘記了自己是誰，最好是一覺長泯不醒。你們不知道我在想什么，我需要什么。我都不知道自己現(xiàn)在每天過得夢還是現(xiàn)實(shí)，我覺得自己每天盲目的生活像個(gè)傀儡。其實(shí)很多事情我都已經(jīng)看淡了，我不再抓著那個(gè)不現(xiàn)實(shí)的夢不放了，夢醒人醒花也落，夢碎人碎心也碎。那一切終究還是夢，是夢就會(huì)有醒來的一天。

自由作文 篇7

　　天氣有點(diǎn)悶得人發(fā)慌，天上的云朵一朵一朵的飄著，天空藍(lán)的沒有邊際�？上�人們忙碌于自己的事情，很少閑下心去仔細(xì)地欣賞.

　　正是盛夏時(shí)節(jié)。蛙鳴鼓噪一時(shí)，布谷鳥歡快的唱著歌，停歇在電線桿上的麻雀不時(shí)的盤旋著，舒展著自己的腰身。偏偏李維南被關(guān)在黑屋子里，拼命的抓著頭，對(duì)著眼前的超難奧數(shù)題，眼冒金星，恨不得一把撕掉它�？墒撬�不能，馬上就要考高中，正是人生的關(guān)鍵時(shí)刻，怎么敢隨便放棄呢？

　　媽媽敲了一下木門，發(fā)出沉悶的低音響聲，李維南趕緊直起背來，假裝是認(rèn)真思考的乖孩子。雖然說心里有叛逆，但是表現(xiàn)出來的話，媽媽一定會(huì)很失望的，所以李維南寧愿做媽媽的乖寶寶。而也因?yàn)榫S南是單親家庭的孩子，母親對(duì)其要求更加高了，總是希望他能夠做到最優(yōu)秀，最終能夠出人頭地。事實(shí)上，維南在學(xué)校的確成績也不錯(cuò)�？梢�稱得上優(yōu)秀，還是有點(diǎn)勉強(qiáng)。

　　“淮南啊，認(rèn)真學(xué)習(xí)呀，馬上升入高中了，爭口氣，出人頭地的日子到了�！本S南媽媽邊說邊將一大塊西瓜輕輕的放在淮南的桌上，順便用另一只手摸了摸淮南的頭，表示激勵(lì)。淮南望了媽媽一眼，視線又一直停在那塊剛剛切好的西瓜上，張口想說些什么，卻發(fā)現(xiàn)好像連發(fā)聲的力氣都沒有了，只能一張一翕的張合著嘴巴，最后還是閉上了，什么都沒說成。站在他身后的媽媽，當(dāng)然不知道她兒子此時(shí)的表現(xiàn)，她自己心里感覺比自己兒子還急，也還是最終沒說什么，注視了幾眼兒子的背影，就悄悄的走出門外，關(guān)上房門。

　　這一幕應(yīng)該是很常見的，在無數(shù)個(gè)家庭，尤其是在青石鎮(zhèn)這個(gè)小地方。父母們都對(duì)自己的孩子有著或多或少的要求，總希望哪一天能夠考上好的高中、然后考上好的大學(xué)，有個(gè)好工作，好未來。一切都這樣被悄悄計(jì)劃著，好像沒有被反駁的必要，尤其是孩子他們本身。他們只需要服從，大人們的經(jīng)驗(yàn)總是對(duì)的。

　　陽光透過窗戶斜斜的灑了進(jìn)來，半個(gè)書桌都是金黃金黃的。他拿起西瓜咬了一口，清涼而甜蜜的味道。心情有些郁悶，早就被那些奧數(shù)題煩透了，一氣之下甩到了一邊。迅而，拿起鉛筆就在草稿紙上畫了起來，不一會(huì)兒，一個(gè)大的落地窗透著幾許明媚的陽光就成型了，讓人看了不禁贊嘆�？墒菋寢屨f畫畫沒出息的，李維南恨恨的想著，心情更加沉重。這讓從小就喜歡畫畫的他，完全沒了施展拳腳的地方。

　　小一些的.時(shí)候，每天還可以偷偷地畫畫。但自此上了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)更加沉重，媽媽一氣之下收走了所有關(guān)于畫畫的東西，他也沒辦法，只好在內(nèi)心警示自己。為了媽媽。要好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好高中。所以，就連周日，也只能呆在家里練習(xí)難題了。

　　日子過了飛快，尤其是在緊張的學(xué)習(xí)生涯，每天一樣的模式，上下學(xué)，上下課，寫作業(yè)寫試卷，已經(jīng)很完善的形成了一個(gè)周期。累的時(shí)候，李維南很多次想過放棄，但最終還是理智大于沖動(dòng)，默默地堅(jiān)持了下來。課間，偶爾會(huì)有嬉鬧聲從走廊里傳來，他就靜靜的趴在桌子上休息，不想說話。

　　因?yàn)樘煨猿聊�，朋友很少。甚至有人還嘲笑他的單親家庭，給他起各種綽號(hào)。不過漸漸長大了，小伙伴們都懂事多了，很少再去戳別人的痛點(diǎn)，轉(zhuǎn)而是默默的關(guān)心。

　　而維南的長大是潛性的，無聲無息。

　　同桌是個(gè)調(diào)皮的馬大哈，大家給他取的綽號(hào)就是“馬大哈”，叫著叫著也就習(xí)慣了，不去管他的本名。這不，課間因?yàn)轸[，跳的時(shí)候個(gè)子太高撞到了門沿，撞出了血。因?yàn)樯险n了，只能簡單的包裝一下子。

　　“嘿，你沒事吧？”難得關(guān)心一下同桌，維南想了想開口。

　　“能有什么？小傷�！睂�(duì)方不以為然的裂開了嘴巴不顧形象的笑著。

　　放學(xué)的時(shí)候，馬大哈主動(dòng)來找李維南，邀請(qǐng)他一起回家。在路上時(shí)，維南有點(diǎn)吃驚，原來他們一直都是一路的，只是因?yàn)樽约旱某聊�，居然連這個(gè)都不知道。

　　對(duì)方忙解釋，“不怪你不怪你。我和幾個(gè)哥們每次都玩的挺晚，放學(xué)了時(shí)絕不會(huì)直接回家的，碰不上才正常，證明你是個(gè)好學(xué)生嘛！”

　　就這樣一個(gè)不知是真是假的理由，就打著哈哈圓了過去。

　　在路上，李維南先是聽著馬大哈的校園趣聞，跟著笑了笑。然后想到自己從小到大的苦悶生活狀況，一股腦的開始倒著苦水。

　　說是自己苦悶，不知道為什么要學(xué)習(xí)，明明喜歡畫畫卻不能大膽地畫，明明不喜歡那些惱人的奧數(shù)題卻要天天對(duì)著它們，想念爸爸卻又見不到……

　　說著說著，就愈發(fā)的傷心了。平時(shí)活潑亂動(dòng)嘻嘻哈哈的馬大哈此時(shí)安靜的不像樣子，只是靜靜地聽著，完全是一個(gè)好好聽眾的標(biāo)準(zhǔn)范兒。

　　本來漫長的不行的路程一下子就望到了頭。遠(yuǎn)處農(nóng)場上的稻田幾近成熟，涼爽的風(fēng)中夾雜著屢屢麥香，讓人心動(dòng)，異常的清爽。馬大哈的聲音仿佛是從風(fēng)中傳來一樣的溫柔“維南，我終于知道為什么你總是這么悶悶不樂了，我同情你的不快樂。希望以后我能帶給你更多的歡樂，有什么煩惱盡管告訴我，能幫的我一定會(huì)幫到的�！�

　　這番話說的好是誠懇，也是一個(gè)孩子對(duì)另一個(gè)孩子內(nèi)心無比的真誠關(guān)懷。

　　兩家孩子房子間其實(shí)隔得并不遠(yuǎn)，幾條街的距離。馬大哈送李維南到了家門口才折返回家，表示著他對(duì)這個(gè)新交朋友的一點(diǎn)小小關(guān)懷，干凈而純潔的友誼便拉開了序幕。

　　之后的幾個(gè)星期，他們都一直保持著路上愉快的交談。盡管在學(xué)校，馬大哈還是那個(gè)無樂不作的馬大哈，李維南還是那個(gè)優(yōu)秀的先進(jìn)生，聽話并且更加進(jìn)取。

　　又是周六的日子，因?yàn)槭茄a(bǔ)課期間，所以放學(xué)的時(shí)間更加早了，太陽還在高高掛著。兩人在路上愉快的交談著，腳步也更加的悠然自在，好像是在戀戀不舍的欣賞著周遭的美景。

　　一到周六，明天就又不能見到馬大哈這個(gè)小伙伴了。會(huì)有苦悶的一個(gè)周日等著李維南，那是只有很頭疼的奧數(shù)題和嘮叨媽媽的陪伴。

　　一進(jìn)家門，媽媽就走上前來。本想是打個(gè)招呼的李維南只是轉(zhuǎn)身走了，似乎是想以此來發(fā)泄心中的種種不滿。雖然只是有點(diǎn)小脾氣，但是的媽媽心里也有點(diǎn)不舒服。其實(shí)媽媽也有點(diǎn)小苦惱，擔(dān)憂無能為力。想是青春期到了，壓力又大，就自我安慰，不用管的，不用管的。孩子嘛，總會(huì)長大的。

　　一進(jìn)房門，立馬關(guān)上門，把自己悶在這小小的空間。好像沒有風(fēng)的地方會(huì)憋死人一樣，馬上打開窗戶透氣。在教室里的時(shí)候，他也常常有這樣的想法，真想逃出這些悶人的小黑屋，回到大自然，拿起自己的畫筆啊。世界這么美，為什么要把自己關(guān)起來。

　　想著想著就累了，索性丟下書包什么都不管倒頭就是大睡。他以前可不這樣的，總是規(guī)規(guī)矩矩寫作業(yè)，一直奮戰(zhàn)到凌晨時(shí)刻，況且明天的任務(wù)會(huì)更多，只有抓緊時(shí)間�？涩F(xiàn)在的他似乎什么都不想了，只想大睡，在夢里尋找到他心中的那座“桃花源”。

自由作文 篇8

　　《時(shí)代廣場的蟋蟀》是一本好書，講述了一個(gè)耐人尋味的故事。事情大概是這樣的：

　　有一個(gè)名叫柴斯特的蟋蟀，不小心跳進(jìn)了野餐籃，來到了紐約。在紐約的時(shí)代廣場里，柴斯特遇見了瑪利歐、塔克、亨利……他們成了柴斯特最好的朋友。他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。最后，柴斯特雖然唱歌出了名，但它覺得自由比榮耀更加向往。它想找回屬于自己的自由、快樂，還是回到了家鄉(xiāng)。

　　串起這個(gè)故事的，是一個(gè)詞，這個(gè)詞是音樂。柴斯特每天演奏歌曲給時(shí)代廣場的人們聽，那優(yōu)美的旋律，讓人們贊嘆不已。這本書里，還有許許多多的“東西”，自由、友誼、理解、寬容、關(guān)愛、分享，這些“東西”，讓整個(gè)故事更加充滿活力。

　　我最贊成的一個(gè)詞是理解，就來說說理解這個(gè)詞吧！

　　瑪利歐理解柴斯特，柴斯特理解塔克，塔克理解亨利，這樣一串起來，他們之間就建立起了真摯的友誼。

　　亨利很理解柴斯特，最后柴斯特想回家鄉(xiāng)，塔克卻想把它留下來。但是亨利說：“既然柴斯特一生是它自己的，就應(yīng)該讓它自己做出決定，如果不這樣，成名又有什么意義呢？”我也覺得是這樣，既然柴斯特的一生是它自己的，就應(yīng)該由它自己決定，一生都是由它自己走的。亨利雖然很難過，但它說的.話很有道理。

　　瑪利歐很理解柴斯特。也是柴斯特累的時(shí)候，瑪利歐想，自己真希望柴斯特沒有來過紐約。而是在家鄉(xiāng)度過自由、快樂的生活。他很心疼柴斯特受不了。雖然瑪利歐非常喜歡柴斯特，可他更想讓柴斯特居住在最適合自己的地方。

　　塔克也很理解柴斯特。上次，柴斯特不小心吃掉兩元錢，就被關(guān)在了蟋蟀籠子里面。塔克很理解柴斯特的心情，它知道它現(xiàn)在更加失去了自由，要被關(guān)到瑪利歐把錢還回來為止。而那兩塊錢，瑪利歐是很難還回來的。塔克便拿出了自己最后的積蓄。它希望柴斯特能自由一點(diǎn)兒。

　　大家都是對(duì)柴斯特的理解，當(dāng)然，他們也互相理解過。

　　想到火車上的柴斯特，我覺得它一定既興奮又悲傷，興奮是因?yàn)椋�它馬上就能回到家鄉(xiāng)了。悲傷是因?yàn)椋�它離開了自己最好的朋友。

　　祝你們好運(yùn)！如果柴斯特能順利的回到家鄉(xiāng)，我也非常高興。

自由作文 篇9

　　角落里，我正傷心地哭泣，你知道嗎？惡夢中，我正拼命地奔跑，你知道嗎？這時(shí)間，我正默寫著語言，你知道嗎？這一切你不知道！我被你們拴住了自由，拴住了夢，每一次期末考，我都很拼搏，只要拿下第一，我就可以得到那一丁點(diǎn)兒的'自由，窗戶外的天空，讓我憧憬，你們的一次次束縛，只會(huì)讓我更想遠(yuǎn)離，你們的一次次約束，只會(huì)讓我更加討厭，我想讓你們知道，放手，其實(shí)也是一種選擇

【自由作文】相關(guān)文章：

自由作文-關(guān)于自由的作文12-16

自由與不自由作文10-10

自由與不自由作文08-27

自由與不自由的作文10-29

關(guān)于自由的作文：自由飛翔11-25

自由與不自由_作文11-30

自由與不自由作文04-22

心自由生活就自由作文10-07

關(guān)于自由的作文：自由的奴隸10-19

作文：自由與不自由12-11