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淺析職院校信息化建設的優(yōu)秀論文
摘要：現(xiàn)代化科學技術的迅猛發(fā)展給我國教育行業(yè)帶來了很大的轉(zhuǎn)機，中職院校也屬于我國教育界的一部分，要想促進中職院校更好地發(fā)展，就應該加快中職院校的信息化教育。針對信息化建設與中職技術學校之間的關系進行具體論述。
關鍵詞：信息化建設；中職院校；辦學質(zhì)量；教育觀念
中圖分類號：G71 文獻標志碼：A 文章編號：2095-6401(2016)04-0036-01
在21世紀的教學中，信息化科學技術的發(fā)展為教育行業(yè)帶來了前所未有的契機。信息技術的引入也為我國的教育行業(yè)帶來了一種全新的改變。中等職業(yè)技術院�？梢赃\用信息化技術來改變原有的教學方式，與傳統(tǒng)的教學方式相比，信息化時代中具有更多的先進性理念和先進性技術。運用信息化對學生進行教育可以完善校園教學體系。如何能夠引領中職院校教學體系具有更好的發(fā)展前景成為了如今中職院校的重要教學目標。從目前的情況來看，我國中職院校在信息化教學方面還存在很多不足，其中資金和管理方面存在的問題較為嚴重，很多中職院校并沒有配備專業(yè)的信息化教學體系，這將會嚴重阻礙中等職業(yè)學校教育信息化進程的發(fā)展[1]。
一、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，增強教育信息化的緊迫感
要想更好地提升中職院校的信息化教學質(zhì)量，首先就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念。作為21世紀的學生，就應該掌握先進的知識和技術，這樣才能夠更好地服務于社會、服務于人民。從我國目前的中職院校信息化教學方面來看，還存在很大程度的不足，例如，教學設備不到位，教學資源不齊全等。有關調(diào)查結果顯示，我國中職院校中學生平均擁有計算機的數(shù)量為0.06臺，從這一數(shù)字中明顯可以發(fā)現(xiàn)，教學設備和資源的不足是影響中職院校信息發(fā)展的重要因素。因此，筆者建議有關部門一定要加強對信息化教學觀念的認識，為培養(yǎng)科技化創(chuàng)新人才奠定基礎[2]。
二、多渠道籌措信息化資金，加強硬件建設
資金不足和資金缺口是目前中職院校普遍存在的問題之一。要想解決好這一問題，需要從多個渠道入手，首先可向上級和有關部門申請資金支援（一般有關院校都會向政府提出申請），將職業(yè)教育信息化建設納入基礎設施建設規(guī)劃中，從而增加學校教學質(zhì)量。另外，如果政府可以撥�？罱�(jīng)費用于學校的信息化建設，還可以在很大程度上完善學生的教學體系，使設備不齊全的問題得到良好的解決。筆者認為，加強硬件設備建設是如今中職院校應該重視的主要問題，它是完成學生實踐教學的物質(zhì)基礎，而信息化技術則是與現(xiàn)代化設備接軌的重要信息交流工具，所以，只有加強信息化設備的建設，才能培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。
三、建立培訓制度，提高管理人員和教師的信息化水平
教師的教學水平對于學生的發(fā)展有著重要作用。筆者認為，學校應定期對教師進行信息化技術培養(yǎng)，使教師能夠及時地學會先進的信息化技術，實現(xiàn)與時俱進的目標，從而幫助學生提升專業(yè)技能。另外，教師在加強自身技術水平的同時，還需要考慮到學生所學專業(yè)的性質(zhì)。不同專業(yè)的學生所需要接觸的信息化技術各不相同，所以，教師在授課時，一定要有針對地進行教學講解。除此之外，對教師進行信息化知識培訓時，一定要建立完善的培訓制度，鼓勵教師多思考、多參與，充分調(diào)動起教師的學習積極性。只有教師及時掌握新的技術，才會對信息化技術有一個全新的認識，從而避免授課時無實例可舉，學生只能學到課本上的基礎內(nèi)容。
四、加強校園網(wǎng)絡和信息資源建設，使其發(fā)揮強大功能
現(xiàn)如今，我國很多中職院校已經(jīng)實現(xiàn)了信息化校園網(wǎng)管理，這一體系的建立有助于為教育教學體系服務。但是從目前的情況來看，雖然校園網(wǎng)建設已經(jīng)較為普遍，但是在很大程度上還是存在一定的缺陷。在對中職院校校園網(wǎng)進行建設的時候一定要本著安全、穩(wěn)定、適用的原則。除此之外，還應該對信息化平臺進行安全管理，一定要確保網(wǎng)絡體系的安全，避免受到不良信息的入侵，一旦發(fā)現(xiàn)不良信息或者是病毒，必須及時進行處理。運用校園網(wǎng)絡可以為學生創(chuàng)設更好的學習環(huán)境，有條件的學校還可以建設仿真模擬系統(tǒng)，開發(fā)建設網(wǎng)上虛擬實驗室，這種教學模式也會將現(xiàn)有的信息化資源進行更好的利用[3]。
五、結語
信息化教學對于提升中職院校辦學具有重要意義。實際上，信息化的教學模式在現(xiàn)如今的教育界已經(jīng)被廣泛應用，只是一些院校并沒有將信息化的教學體系納入教學日程。21世紀的社會是信息化飛速發(fā)展的社會，在未來的社會發(fā)展中，必將需要大量的信息化技術人才，因此，加快中等職業(yè)學校信息化教育是社會發(fā)展的必然趨勢。
參考文獻：
[1]孫震.我國職業(yè)教育信息化建設現(xiàn)狀及對策研究[J].當代職業(yè)教育,2010(9):1138-1139.
[2]王麗,羅輝.職業(yè)教育信息化建設現(xiàn)狀及對策研究[J].中國職業(yè)技術教育,2013(5):1434-1436.
[3]鄭鶴銳,王云安,劉永健,等.淺談中等職業(yè)學校信息化建設[J].科教縱橫,2014(4):1021-1030.
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