愛(ài)護(hù)公共財(cái)物主題班會(huì)教案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類(lèi)主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)護(hù)公共財(cái)物主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，影響學(xué)校的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。
二、主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
1．談話
我們的學(xué)校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們?cè)谶@樣的
環(huán)境里學(xué)習(xí)，深感快樂(lè)幸福。
身為興蒙學(xué)校的一學(xué)子，我們又該為學(xué)校做點(diǎn)啥？今天我們就以“愛(ài)我校園，從我做起”為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)，為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛(ài)我們美好的校園！
2．對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行討論
在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。（學(xué)生自由發(fā)言）
3．班主任點(diǎn)評(píng),并作簡(jiǎn)單總結(jié)：
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會(huì)不容，將為人們所不齒。在學(xué)校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，把門(mén)損壞，開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)的.現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫(huà)的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。
4．分小組討論愛(ài)護(hù)公約的條約：
愛(ài)我校園我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論一下。
5．師作總結(jié)如下：
（1）不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
（2）關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
�。�3）節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。
�。�4）班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
（5）愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。
�。�6）愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
（7）要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
�。�8）要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
6．班主任小結(jié)：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；學(xué)校的明天一定會(huì)更美好！
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物主題班會(huì)教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒懂得如何愛(ài)護(hù)圖書(shū)，并知道要一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)。
2、養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。
【核心要素】
圖畫(huà)書(shū)要愛(ài)護(hù)輕輕翻細(xì)細(xì)讀
不弄臟不損壞書(shū)小弟樂(lè)開(kāi)懷
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖書(shū)木偶、圖書(shū)若干本
【基本過(guò)程】
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)：
為引起幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣，教師提問(wèn)：
1、“小朋友，你們聽(tīng)到咱們班上有誰(shuí)在哭嗎？”（由一位教師把圖書(shū)木偶藏在書(shū)柜后面，同時(shí)為木偶配上哭的聲音）
2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找，找到了聲音傳來(lái)的方向——書(shū)柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你為什么哭呀？”
3、是我！我是書(shū)小弟，以前，我也是好好的一本書(shū)，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他們對(duì)我可好了，他們總是把捧在手里，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)來(lái)讀，那時(shí)，我天天都好快樂(lè)啊！可是，自從我遇到了一位不愛(ài)護(hù)我的.小朋友，我的好日子也就結(jié)束了，他不但在我的書(shū)頁(yè)上亂涂亂畫(huà)，而且還把我一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái)。就這樣，我再也不是一本好書(shū)了，小朋友們也就不再跟我玩了。”
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1、討論：“書(shū)小弟”為什么哭了？我們應(yīng)該怎樣來(lái)幫助他？
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手修補(bǔ)圖書(shū)。
引導(dǎo)幼兒用膠水、膠條、釘書(shū)機(jī)等工具修補(bǔ)圖書(shū)，盡可能發(fā)揮自己的能力，用各種辦法把圖書(shū)修補(bǔ)好。
3、修補(bǔ)完圖書(shū)以后，由一位教師扮演“書(shū)小弟”，笑著走到小朋友們跟前，對(duì)小朋友說(shuō)道：“謝謝你們把我修補(bǔ)好了，現(xiàn)在我又可以同你們一起玩了。”
�。ㄈ╈柟炭磿�(shū)時(shí)的禮儀要求。
1、教師：“小朋友，你們進(jìn)入圖書(shū)區(qū)該怎樣看書(shū)呀？”
2、教師引導(dǎo)，幼兒討論，總結(jié)出進(jìn)圖書(shū)區(qū)應(yīng)尊守的規(guī)則。
活動(dòng)延伸：
1、美勞活動(dòng)：修補(bǔ)圖書(shū)
2、音樂(lè)欣賞：《小人書(shū)不要哭》
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物主題班會(huì)教案3
活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開(kāi)展這個(gè)“愛(ài)護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么不便？
模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫(xiě)不好，最后還因?yàn)橐巫硬缓盟さ沽恕?/p>
讓學(xué)生匯報(bào)班級(jí)桌椅、地柜的'損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對(duì)的。
2、同桌交流、討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的。但我們卻看到過(guò)很多不愛(ài)護(hù)校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。
對(duì)于公物，我們應(yīng)該怎么樣來(lái)做？怎樣做才是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：
不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。節(jié)約用電，不隨便開(kāi)關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來(lái)水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)亂撕。愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛(ài)護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束！
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物主題班會(huì)教案4
活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開(kāi)展這個(gè)“愛(ài)護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么不便？
模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫(xiě)不好，最后還因?yàn)橐巫硬缓盟さ沽恕?/p>
讓學(xué)生匯報(bào)班級(jí)桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對(duì)的.。
2、同桌交流、討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的。但我們卻看到過(guò)很多不愛(ài)護(hù)校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。
對(duì)于公物，我們應(yīng)該怎么樣來(lái)做？怎樣做才是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：
不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。節(jié)約用電，不隨便開(kāi)關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來(lái)水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)亂撕。愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛(ài)護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束！
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物主題班會(huì)教案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解“公物”的含義，懂得愛(ài)護(hù)公物。
2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)公物的方法，知道愛(ài)護(hù)公物是一種美德。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT視頻、小貼畫(huà)、一把破損的椅子
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。
教師：小椅子怎么？
教師引導(dǎo)幼兒討論椅子損壞的原因。
二、新授課程
1、聽(tīng)故事《破壞公物的.小熊》，引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)公物的情感。
教師：小熊破壞了哪些公物？
教師：找一找教室內(nèi)還有哪些公物？
幼兒相互闡述：今后如何愛(ài)護(hù)幼兒園的公物。
教師小結(jié)：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛(ài)護(hù)身邊的公物。
2、觀看動(dòng)畫(huà)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公物的方法。
教師：在戶(hù)外游玩時(shí)，我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)公物呢？
觀看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)幼兒思考：
教師：小蜻蜓為什么批評(píng)寶寶和豆豆？
教師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？
幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，講述戶(hù)外場(chǎng)所還有哪些愛(ài)護(hù)公物的方法。
教師小結(jié)：在戶(hù)外場(chǎng)所玩耍時(shí)不要亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公共物品，要像愛(ài)護(hù)自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。
3、出示圖片，討論判斷愛(ài)護(hù)公物的正確做法。
教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
教師：破壞公共物品會(huì)怎樣？
鼓勵(lì)幼兒向正確圖片中的寶寶學(xué)習(xí)。
4、體驗(yàn)游戲《我是教室小主人》，加深?lèi)?ài)護(hù)公物的意識(shí)。
請(qǐng)幼兒自由選擇各區(qū)域進(jìn)行游戲。
教師觀察游戲中幼兒愛(ài)護(hù)物品的情況。
游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒將材料全部歸放整齊。
對(duì)于愛(ài)護(hù)公物的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
5、欣賞兒歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)公物的情感。
公共物隨處見(jiàn)不能破壞要愛(ài)護(hù)
生活中需要它方便大家作用大
【活動(dòng)延伸】
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒時(shí)刻注意保護(hù)公共物品。
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物主題班會(huì)教案6
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。
2、讓學(xué)生知道如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅。
3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件展示一組教室的美圖
同學(xué)們，看這是哪兒？對(duì)，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書(shū)柜。我們的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里卻傳來(lái)了這樣的聲音，請(qǐng)聽(tīng)《桌椅的對(duì)話》。
二、聽(tīng)錄音和桌椅受損的照片引入
1、聽(tīng)錄音《桌椅的.對(duì)話》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà)，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地�，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！
2、讓我們?cè)賮?lái)看幾張桌椅遭破壞的照片。
3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
4、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的行為。
三、引出班會(huì)主題——愛(ài)護(hù)公物，美化校園
今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)：愛(ài)護(hù)公物，美化校園的主題班會(huì)。愛(ài)護(hù)公物，是我們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛(ài)護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、同桌交流討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛(ài)心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢？同桌討論。
2、學(xué)生交流回答。
3、師小結(jié)，我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)護(hù)桌椅
1、現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？說(shuō)得好不如做得好，讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。
2、一生示范。學(xué)生評(píng)。師小結(jié)。
3、全班練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)。
六、由愛(ài)護(hù)桌椅升華到要愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。
1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來(lái)愛(ài)護(hù)的，前面我們說(shuō)了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說(shuō)說(shuō)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要愛(ài)護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的呢？
七、拍手念兒歌
1、讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。
2、師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。
《愛(ài)護(hù)公物人人夸！》
小朋友講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔�；ú輼�(shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸愛(ài)護(hù)公物人人夸！
八、班主任小結(jié)
同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，等等。這些事情看起來(lái)小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)同學(xué)的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎？
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