2008年11月，北京昌平區(qū)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)了《昌平區(qū)大學(xué)生“村官”調(diào)研活動(dòng)實(shí)施方案》，就組織大學(xué)生“村官”開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)進(jìn)行了具體部署。為進(jìn)一步做好做實(shí)大學(xué)生村官調(diào)研工作，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，南口鎮(zhèn)大學(xué)生村官自發(fā)組建一支農(nóng)情調(diào)研志愿服務(wù)隊(duì)伍，對(duì)全鎮(zhèn)28個(gè)農(nóng)村中大面積作物種植村和大規(guī)模畜牧養(yǎng)殖村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，搜集并匯總各類(lèi)突出問(wèn)題，充分利用高校等相關(guān)資源，開(kāi)展以“農(nóng)技推廣進(jìn)農(nóng)村，幫助村民解難題”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，可充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生村官服務(wù)基層的積極性，促進(jìn)大學(xué)生村官進(jìn)一步融入到群眾中，并積極投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這一長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)中來(lái)。

　　本次調(diào)研的目的是通過(guò)調(diào)研全面掌握南口鎮(zhèn)部分農(nóng)村村民在種植和養(yǎng)殖過(guò)程中遇到的問(wèn)題，認(rèn)真分類(lèi)匯總所搜集到的問(wèn)題，充分發(fā)揮大學(xué)生村官橋梁作用，搭建農(nóng)業(yè)科技入村交流平臺(tái)，尋求高校、農(nóng)委等部門(mén)專家?guī)椭�解決難題;通過(guò)調(diào)研分析，為適合我鎮(zhèn)特色化、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化農(nóng)牧業(yè)發(fā)展新途徑獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。調(diào)研內(nèi)容主要包括以下兩個(gè)方面：

　　1、大面積作物種植村

　　通過(guò)入戶走訪、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地查看等方式對(duì)農(nóng)作物品種、種植面積、年產(chǎn)量產(chǎn)值、生產(chǎn)過(guò)程中遇到的其他問(wèn)題，比如說(shuō)病蟲(chóng)害方面的問(wèn)題。

　　2、大規(guī)模畜牧養(yǎng)殖村

　　通過(guò)入戶走訪、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地查看等方式對(duì)畜牧養(yǎng)殖品種、養(yǎng)殖規(guī)模、年收益值、養(yǎng)殖過(guò)程中急需的其他技術(shù)問(wèn)題。

　　調(diào)研分為四個(gè)階段來(lái)實(shí)施，時(shí)間定為2015年1月初-6月底：

　　第一階段：確定調(diào)查范圍及調(diào)查問(wèn)卷(2015年1月-2月)

　　南口鎮(zhèn)農(nóng)服中心于2014年12月已對(duì)28個(gè)村的農(nóng)產(chǎn)品安全責(zé)任主體進(jìn)行了普查摸底，并將信息錄入北京市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管信息系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)中已錄入的591個(gè)條目中篩選出26個(gè)涉及種植類(lèi)的條目(共有12個(gè)村)，71個(gè)涉及畜牧類(lèi)的條目(共有21個(gè)村)，確定為本次農(nóng)情調(diào)研的范圍�！竞Y選標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)產(chǎn)品種植面積大于等于10畝，畜牧類(lèi)養(yǎng)殖規(guī)模大型動(dòng)物大于等于50頭(只)，小型動(dòng)物大于等于100頭(只)�！�

　　確定調(diào)研范圍后，查閱相關(guān)資料，合理設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

　　第二階段：調(diào)研服務(wù)隊(duì)入村入戶調(diào)研(2015年3月-5月)

　　本次調(diào)研任務(wù)需要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，也需要各村農(nóng)業(yè)負(fù)責(zé)人的幫助，但主要任務(wù)是由農(nóng)情調(diào)研志愿服務(wù)隊(duì)完成，調(diào)研小組成員責(zé)任分工如下：

　　調(diào)研小組組長(zhǎng)：牛程旺 詳細(xì)制定活動(dòng)方案，全面負(fù)責(zé)調(diào)研活動(dòng)的實(shí)施。

　　調(diào)研小組副組長(zhǎng)：武立華 負(fù)責(zé)調(diào)研小組各項(xiàng)具體工作

　　調(diào)研小組成員：被確定為調(diào)研范圍的各村村官及所負(fù)責(zé)的村戶

　　第三階段：匯總問(wèn)題尋求專家解難題(2015年3月-5月)

　　通過(guò)小組調(diào)研，搜集匯總各類(lèi)突出問(wèn)題，對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析。然后，由組長(zhǎng)積極協(xié)調(diào)高校專家進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，解疑答惑。本階段活動(dòng)實(shí)施可以采取兩種方式：一是田間課堂模式，可以將有疑問(wèn)的農(nóng)民聚集在某一大戶田間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講授，實(shí)地為村民傳播農(nóng)技知識(shí);二是室內(nèi)講堂模式，同樣將有疑問(wèn)的村民聚集的多功能廳會(huì)議室，利用PPT進(jìn)行講解，最后現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，進(jìn)行問(wèn)題解答環(huán)節(jié)。

　　第四階段：調(diào)研收尾并撰寫(xiě)報(bào)告總結(jié)(2015年6月)

　　調(diào)研小組根據(jù)前期的結(jié)果進(jìn)行分析匯總，并對(duì)整個(gè)調(diào)研過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，完成調(diào)研報(bào)告。