導語：留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。近年來，金鄉(xiāng)縣委、縣政府歷來高度重視留守兒童工作，卜集鎮(zhèn)邢莊村大學生村官李爍2015年到村任職以來，立足村情，通過走村入戶，建立信息檔案，積極開展留守兒童關愛工作，并取得了顯著成效。接下來我們就來看看相關資訊吧!

　　我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。還沒走進學校，教室外就傳來了孩子們清脆的歌聲。這是7月25日，暖春公益團隊在卜集鎮(zhèn)邢莊村開展的關注留守兒童暑期公益課堂活動，在未來三周的時間，暖春公益將為200余名孩子們獻上一節(jié)節(jié)精彩生動的課程。

　　在市機關工委的大力幫扶下，村里建起了文化大院，大學生村官李爍親自擔任圖書管理員和文化科技輔導員，近千本的圖書全部入柜，大大豐富了兒童的精神生活，尤其是留守兒童了解外面世界又多了一個新的途徑;同時，在活動初期暖春公益與該鎮(zhèn)邢莊村開展了公益幫扶村的掛牌儀式，為該村的長期公益教育發(fā)展助力;他充分利用周末給村里小孩輔導作業(yè)，建立廣場舞隊伍，籌備村官愛心講堂等。

　　我在大學時期曾經(jīng)赴河南、云南參與過山區(qū)支教活動，孩子們是祖國的未來，特別是留守兒童，與城里孩子相比，更需要關心和關愛，今年6、7月份我三次去青島與暖春公益聯(lián)系對接，指導教師和支教志愿者們都很支持，組織部、教體局和鎮(zhèn)里領導都很重視，現(xiàn)在村里開課了，來自全國各地支教的志愿者們不但熱情，而且都很敬業(yè)。李爍滿臉洋溢的說著。本村的精神教育扶貧也是本年度的重點工作，作為大學生村官，拓寬孩子們的視野，盡自己所能幫助本村的教育事業(yè)發(fā)展更是我義不容辭的責任，我打算繼續(xù)把暑期公益課堂堅持下去，由點及面，讓更多的留守兒童感受到關愛。

　　本次暖春公益團隊由山東科技大學鞏英杰老師帶隊，分別來自山東科技大學、大連海事大學、天津師范大學、煙臺南山學院的11名志愿者們趕赴卜集鎮(zhèn)大學生村官李爍所在的任職村邢莊村給孩子講課，公益課堂內(nèi)容涵蓋《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、剪紙手工、趣味英語、素質(zhì)拓展、頭腦風暴、舞蹈音樂等課程，為他們開拓視野，增長知識。

　　據(jù)悉，暖春公益團隊成立于2009年，是發(fā)源于山東科技大學的以義務支教項目為主的公益性組織。團隊本著給自己一個機會，給孩子一片天空的態(tài)度，旨在給偏遠地區(qū)孩子帶去人格助造和心靈關懷，為偏遠山區(qū)農(nóng)村的基礎教育貢獻一份力量。至2016年7月，暖春公益團隊的義教足跡已經(jīng)遍布了9個省份，共計53所中小學。