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聘請(qǐng)外教教學(xué)注意事項(xiàng)
隨著我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，高等教育的國(guó)際化，各個(gè)高校引進(jìn)各國(guó)的優(yōu)秀教師，各高校的外籍教師管理也日漸成熟，即便如此，在外籍教師管理中我們還需要注意以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。以下是小編收集整理的聘請(qǐng)外教教學(xué)注意事項(xiàng)，希望能夠幫助到大家。
聘請(qǐng)外教教學(xué)注意事項(xiàng)
一、 聘請(qǐng)工作
因?yàn)橥鈬?guó)文教專家的聘請(qǐng)政策性很強(qiáng)，因此，各高校在聘請(qǐng)外籍教師準(zhǔn)入方面一定要嚴(yán)格按照外國(guó)專家局的要求嚴(yán)格把關(guān)，目前各高校外教聘用方式有新聘、續(xù)聘、轉(zhuǎn)聘、手續(xù)。以新聘為例，即聘用人在國(guó)外的外籍教師，首先需要在學(xué)校申請(qǐng)，獲得學(xué)院同意后，外專局外籍教師聘用系統(tǒng)上申請(qǐng)，5個(gè)工作日后，接到同意受理之后，開始為外籍教師辦理來華工作許可，這期間需要制定與外教的合同，一般合同為1年期限，合同按照外專局標(biāo)準(zhǔn)合同制定，同時(shí)也要結(jié)合學(xué)校本校的具體情況，制定學(xué)院與外籍教師簽訂的合同，里面注明雙方詳細(xì)的義務(wù)與責(zé)任。要注意強(qiáng)調(diào)以下方面的內(nèi)容，(1)對(duì)于觸犯我國(guó)法律及學(xué)校不允許的事情要予以特別提醒。(2)不得在校園內(nèi)傳播宗教。(3)明確外教職責(zé)，提出合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。(4)對(duì)外教應(yīng)該享受的各種工資待遇、補(bǔ)貼、和休假福利等要具體說明，讓外籍教師一目了然。從而使外籍教師管理有章可循，有法可依。獲得來華工作許可后即可去人民政府外事辦公室去辦理外教的簽證通知書，隨后將原件發(fā)郵件給國(guó)外，外教一般會(huì)按照簽證上的準(zhǔn)入日期來校任教。
二、服務(wù)
學(xué)校國(guó)際合作處應(yīng)當(dāng)為外教安排的住房，室內(nèi)設(shè)施應(yīng)齊全。外教到校后，要及時(shí)安排體檢，辦理居留證、外國(guó)專家證、工作證、圖書證等相關(guān)證件負(fù)責(zé)外教生活管理，帶領(lǐng)外教熟悉住地超市和蔬菜水果市場(chǎng)，負(fù)責(zé)電話費(fèi)、電費(fèi)、水費(fèi)等的交納工作及外教住所各種設(shè)備維修。特別要強(qiáng)調(diào)的是要保證外教房?jī)?nèi)網(wǎng)絡(luò)的暢通，因?yàn)橥饧處煹募亦l(xiāng)遠(yuǎn)在千里之外，如今雖然科技進(jìn)步，溝通無限，然而高昂的費(fèi)用還是讓人望而卻步，外籍教師與家人聯(lián)系的主要方式還是通過網(wǎng)絡(luò)，如果網(wǎng)絡(luò)不暢通，外籍教師會(huì)因?yàn)椴荒芘c家人聯(lián)系到而焦急，從而影響到教學(xué)質(zhì)量。
三、 教學(xué)質(zhì)量
對(duì)于外籍教師的教學(xué)質(zhì)量，首先，相關(guān)教學(xué)部門要制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，包括教材的選擇、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、課時(shí)安排等。其次，要嚴(yán)格要求外籍教師課前一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教學(xué)稿，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。此外，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人也要安排教學(xué)督導(dǎo)員定期去聽課，且給學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查，可以制定外教教學(xué)考評(píng)表，包括備課情況、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、課堂組織、作業(yè)批改、教學(xué)效果等。再次，要定期組織外教與國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。最后，可以建立教學(xué)激勵(lì)措施，如果教學(xué)優(yōu)秀，可以給外籍教師現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)等方式，來激發(fā)教師提高教學(xué)質(zhì)量積極性。
四、東西方差異
外籍教師管理中，由于東西方文化背景不同，差異引發(fā)的沖突時(shí)難免的，作為外事管理人員，要實(shí)事求是，不夸大不縮小，始終牢記“外事無小事”原則，具體要做到以下幾點(diǎn)。
(1)尊重在華外國(guó)人宗教信仰自由，保護(hù)外國(guó)人與中國(guó)宗教界人士交往與文化學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
(2)西方的重大節(jié)日如圣誕節(jié)，要尊重外籍人士傳統(tǒng)，給外教放假。
六、安全
學(xué)校要重視外教的安全問題，如在到校后要組織外教學(xué)習(xí)中國(guó)的法律和交通規(guī)則。給每個(gè)外教發(fā)一份生活手冊(cè)。含本市的地圖，外事人員的聯(lián)系電話。要安排專人或志愿者及時(shí)詳細(xì)地介紹學(xué)校的情況。每學(xué)期初或年底與院保衛(wèi)處一起對(duì)外教住宅進(jìn)行一次安全保衛(wèi)措施的全面檢查，做好防火、防盜、防中毒工作，消除一切隱患。嚴(yán)格審定、嚴(yán)密組織、精心安排有外教參加的各項(xiàng)活動(dòng)，確保安全。將外教管理人員及保安處人員聯(lián)系電話號(hào)碼印制成卡，分發(fā)給每一位外教。保持電話24小時(shí)暢通，保持信息及時(shí)傳遞。
七、人性化關(guān)懷
外教不遠(yuǎn)千里來到國(guó)內(nèi)任教，要克服孤獨(dú)、適應(yīng)新環(huán)境、語言、等一系列的困難，因此負(fù)責(zé)外籍管理的相關(guān)部門及管理人員應(yīng)該給予外教無微不至的關(guān)懷。一方面在日常生活中應(yīng)和外教保持聯(lián)系，電話暢通，隨時(shí)二十四小時(shí)開機(jī)，防止突發(fā)事件發(fā)生。學(xué)校要對(duì)外教生活中可能遇到的困難如上銀行、去醫(yī)院、訂機(jī)票等提供必要的幫助，使外教安心投入工作;生活中如果有困難應(yīng)第一時(shí)間趕過去幫助外教。心理上應(yīng)該多關(guān)懷，重大節(jié)日活動(dòng)安排，特別是西方的重大節(jié)日如圣誕節(jié)，要給外教放假。在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、中秋節(jié)，邀請(qǐng)他們參加體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。定期組織一些英語文化系列講座，跨國(guó)文化講座等等，充分發(fā)揮專家作用，擴(kuò)大交際范圍，減少孤獨(dú)感。學(xué)校一年中安排一兩次短期旅游觀光，讓他們了解中國(guó)的名勝古跡和美麗風(fēng)景，激發(fā)他們工作的積極性。
聘用外籍教師法律注意事項(xiàng)
1.工作簽證與許可：合法工作的“通行證”
首先，我們必須確保外籍教師持有合法的“工作通行證”——工作簽證和許可。這些證件對(duì)于外籍教師在你校合法工作至關(guān)重要。
工作簽證申請(qǐng)：你需要了解并協(xié)助外籍教師完成繁瑣的申請(qǐng)手續(xù)，包括提供各種必要的文件和信息。想象一下，你就像一位向?qū)�，引領(lǐng)他們跨越簽證申請(qǐng)的難關(guān)。
簽證類型：不同國(guó)家的簽證分類猶如迷宮般復(fù)雜。你必須確認(rèn)外籍教師所持的簽證類型是否允許他們從事教學(xué)工作。例如，旅游簽證或?qū)W生簽證就像“禁止工作的紅燈”，必須避免觸碰。
簽證有效期：你需要細(xì)心規(guī)劃續(xù)簽事宜，確保外籍教師的簽證和工作許可在聘用期間始終有效。一旦過期，他們的教學(xué)工作可能會(huì)被迫中斷。
2. 勞動(dòng)合同：明確雙方權(quán)益的“法律寶典”
接下來，我們來聊聊那份至關(guān)重要的勞動(dòng)合同。它就像一本“法律寶典”，詳細(xì)闡述了雙方的權(quán)利和義務(wù)。
合同語言：合同應(yīng)采用外籍教師能理解的語言，如英語或其母語，并附上目的國(guó)官方語言的翻譯版本。這樣可以避免因語言障礙導(dǎo)致的誤解。
工作職責(zé)與時(shí)間：你應(yīng)明確規(guī)定外籍教師的工作職責(zé)、教學(xué)科目、工作時(shí)間及休息時(shí)間。確保他們的工作量既合理又合法。
薪酬與福利：薪酬和福利是吸引外籍教師的關(guān)鍵因素。你應(yīng)詳細(xì)列出工資、獎(jiǎng)金、福利及其他津貼，確保薪酬待遇既符合當(dāng)?shù)胤梢?guī)定又符合市場(chǎng)水平。
解雇條款：解雇條件和程序應(yīng)明確規(guī)定，以避免日后因解雇問題引發(fā)法律糾紛。
3. 社會(huì)保險(xiǎn)與稅務(wù)：合規(guī)繳納的“必修課”
社會(huì)保險(xiǎn)和稅務(wù)問題是聘用外籍教師過程中不可忽視的“必修課”。你需要了解并遵守目的國(guó)的相關(guān)法律，確保外籍教師享有應(yīng)有的權(quán)益。
社會(huì)保險(xiǎn)：你需要了解目的國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)法律，包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等。確保外籍教師享有與當(dāng)?shù)亟處熗鹊纳鐣?huì)保障。
稅務(wù)合規(guī)：你需要協(xié)助外籍教師進(jìn)行稅務(wù)登記，并根據(jù)其收入水平依法申報(bào)和繳納個(gè)人所得稅。同時(shí)，了解他們是否符合稅收優(yōu)惠政策也很重要。
4. 勞動(dòng)保護(hù)與工作環(huán)境：安全健康的“守護(hù)者”
學(xué)校就像外籍教師的“第二個(gè)家”，你需要確保他們?cè)谶@個(gè)“家”里享有安全、健康的工作環(huán)境。
工作環(huán)境：你需要確保教學(xué)場(chǎng)所符合安全標(biāo)準(zhǔn)，提供必要的教學(xué)設(shè)備和資源。同時(shí)，關(guān)注外籍教師的身心健康。
勞動(dòng)保護(hù)：你需要遵守目的國(guó)的勞動(dòng)保護(hù)法律，提供適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)防護(hù)措施。例如，夏天提供防暑降溫措施，冬天提供防寒保暖措施。
心理健康：關(guān)注外籍教師的心理健康同樣重要。你需要提供必要的心理支持和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境。
5. 文化適應(yīng)與培訓(xùn)：促進(jìn)融合的“催化劑”
外籍教師往往來自不同的文化背景，你需要積極促進(jìn)文化融合，幫助他們更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
文化培訓(xùn)：你需要為外籍教師提供目的國(guó)的文化、法律、教育制度等方面的培訓(xùn)。幫助他們更好地理解和融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。
語言培訓(xùn)：如果外籍教師不熟悉目的國(guó)的語言，你需要提供語言培訓(xùn)。這樣他們就能更好地與學(xué)生和同事溝通。
跨文化交流：組織跨文化交流活動(dòng)也很重要。它能促進(jìn)外籍教師與本地教師之間的相互理解和合作，營(yíng)造和諧的工作氛圍。
6. 爭(zhēng)議解決與法律援助：維護(hù)權(quán)益的“后盾”
在聘用外籍教師的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)各種爭(zhēng)議和問題。你需要建立有效的爭(zhēng)議解決機(jī)制，保障雙方的合法權(quán)益。
爭(zhēng)議解決：你需要明確規(guī)定勞動(dòng)合同中的爭(zhēng)議解決條款。包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式。確保爭(zhēng)議能夠及時(shí)、有效地解決。
法律援助：為外籍教師提供法律援助服務(wù)也很重要。這樣他們就能更好地了解和維護(hù)自身的合法權(quán)益。同時(shí)，你也需要尋求法律顧問的幫助，確保聘用過程的合法性和合規(guī)性。
7. 定期評(píng)估與反饋：持續(xù)改進(jìn)的“驅(qū)動(dòng)力”
你需要定期評(píng)估外籍教師的工作表現(xiàn)和聘用流程，及時(shí)獲取反饋并持續(xù)改進(jìn)。
工作評(píng)估：你需要定期對(duì)外籍教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。包括教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生反饋、同事評(píng)價(jià)等。確保他們的教學(xué)水平符合學(xué)校要求。
聘用評(píng)估：定期評(píng)估聘用流程的各個(gè)環(huán)節(jié)也很重要。發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)，確保聘用過程的效率和效果。
教師反饋：獲取外籍教師的反饋意見同樣重要。了解他們?cè)诠ぷ髦械睦щy和需求，及時(shí)提供支持和幫助。增強(qiáng)他們的工作滿意度和歸屬感。
8. 其他注意事項(xiàng)：關(guān)注細(xì)節(jié)，確保合規(guī)
除了上述主要法律事項(xiàng)外，還有一些細(xì)節(jié)問題也需要注意。
居住安排：你需要協(xié)助外籍教師解決住宿問題。確保他們的居住環(huán)境既安全又舒適。
醫(yī)療保險(xiǎn)：為外籍教師提供必要的醫(yī)療保險(xiǎn)也很重要。確保他們?cè)谀康膰?guó)能夠獲得及時(shí)的醫(yī)療服務(wù)。
家屬陪同：如果外籍教師有家屬陪同的話，你還需要協(xié)助解決其家屬的簽證、工作、教育等問題。讓他們能夠安心工作。
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