實(shí)用的競(jìng)賽方案十篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的競(jìng)賽方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競(jìng)賽方案 篇1
一、競(jìng)賽宗旨:
推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平，提高競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)水平。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào):
陽(yáng)光體育，你我同行，堅(jiān)持鍛煉，幸福健康。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我鍛煉，我健康。
三、領(lǐng)導(dǎo)組:
組長(zhǎng):X(全面負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)會(huì))
副組長(zhǎng):X(負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)安全工作，寫(xiě)出安全預(yù)案)
成員:X(負(fù)責(zé)徑賽過(guò)程的監(jiān)管)
X(負(fù)責(zé)場(chǎng)地劃線、開(kāi)幕式場(chǎng)地布置)
X(負(fù)責(zé)田賽的監(jiān)管)
X(負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織紀(jì)律、賽程安排、裁判員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、器材、表格、成績(jī)計(jì)算、資料的`整理和入檔)
四、裁判組:
總裁判長(zhǎng)X
徑賽裁判長(zhǎng)X
裁判XXXXX
徑賽記分員X
徑賽發(fā)令員XX
跳高裁判長(zhǎng)X
裁判XXX
立跳裁判長(zhǎng)X
裁判XX
跳繩裁判長(zhǎng)X
裁判XXX
五、競(jìng)賽時(shí)間:
X年4月7日。
六、競(jìng)賽地點(diǎn):
學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
七、競(jìng)賽項(xiàng)目:
一、二年級(jí):一分鐘速度跳繩、立定跳遠(yuǎn)、50米、100米、800米;
三、四年級(jí):50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠(yuǎn)、跳高;
五、六年級(jí):50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠(yuǎn)、跳高。
各年級(jí)男女生競(jìng)賽項(xiàng)目相同。
八、參賽辦法:
1、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是品學(xué)兼優(yōu)、身體健康，且學(xué)籍在我校的在校學(xué)生。
2、每名運(yùn)動(dòng)員限報(bào)兩項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)2人另可兼報(bào)接力。
3、報(bào)名時(shí)間:X年4月1日前，逾期不報(bào)者，取消比賽資格。
九、錄取名次和獎(jiǎng)勵(lì):
1、個(gè)人項(xiàng)目按年級(jí)取前3名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。人數(shù)不足時(shí)按參加人數(shù)減一錄取。
2、計(jì)分辦法:單項(xiàng)同年級(jí)前三名分別記3、2、1分，接力項(xiàng)目
(每年級(jí)取第一名)加倍計(jì)分。
3、各年級(jí)取團(tuán)體第一名。團(tuán)體獎(jiǎng)的計(jì)分辦法以本班運(yùn)動(dòng)員得分的總和計(jì)算。
4、凡參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，未獲得名次的均發(fā)給“陽(yáng)光體育好少年”獎(jiǎng)狀一枚。
十、競(jìng)賽過(guò)程:
上午:
8:00開(kāi)幕式。開(kāi)幕式結(jié)束后進(jìn)行以下項(xiàng)目。
男子50米預(yù)賽女子50米預(yù)賽
男子1500米預(yù)決賽女子1500米預(yù)決賽
男子100米預(yù)賽女子100米預(yù)賽
男子跳高預(yù)決賽女子跳高預(yù)決賽
男子跳繩預(yù)決賽女子跳繩預(yù)決賽
下午(1:30開(kāi)始):
男子50米決賽女子50米決賽
競(jìng)賽方案 篇2
一、 比賽時(shí)間 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）
二、參賽對(duì)象 ：一至四年級(jí)全體學(xué)生，五、六年級(jí)興趣小組學(xué)生。
三、評(píng)獎(jiǎng)方法：
四、一至四年級(jí)：
以年級(jí)組為單位，設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類獎(jiǎng)項(xiàng)
1 、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：以班級(jí)前 20 名學(xué)生成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，取團(tuán)體優(yōu)勝一名；
2 、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 4 名、三等獎(jiǎng) 8 名。
五、六年級(jí)：
只設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：名額同上。
xx小學(xué)教導(dǎo)處
20xx 年 12 月23 日
競(jìng)賽方案 篇3
為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)全局黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，不斷提高干部職工政治理論、政策業(yè)務(wù)及管理服務(wù)水平，營(yíng)造一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)《縣人力資源和社會(huì)保障局深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《縣人力資源和社會(huì)保障局深入開(kāi)展黨的`群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》文件精神，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行,局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請(qǐng)縣督導(dǎo)組及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。
二、活動(dòng)對(duì)象及參賽形式
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)對(duì)象：全局干部職工。
（二）參賽形式：以支部為單位，每隊(duì)選派1—2人參加“假如我是人社局長(zhǎng)”演講競(jìng)賽。未參加演講競(jìng)賽的干部職工，按時(shí)給局教育實(shí)踐活動(dòng)辦學(xué)習(xí)宣傳組報(bào)送“假如我是人社局長(zhǎng)”演講競(jìng)賽書(shū)面材料。
三、演講競(jìng)賽方式
1、現(xiàn)場(chǎng)演講。每位選手以“假如我是人社局長(zhǎng)”為題即興演講，限時(shí)10分鐘。
2、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。提問(wèn)問(wèn)題只涉及人社政策及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，限提兩個(gè)問(wèn)題，時(shí)間5分鐘。
四、演講競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)
演講競(jìng)賽時(shí)間擬定于20xx年6月下旬（具體時(shí)間另行通知），6月10日前各支部將參賽隊(duì)員名單報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)辦學(xué)習(xí)宣傳組。演講競(jìng)賽地點(diǎn)在局六樓會(huì)議室。
五、演講競(jìng)賽分值設(shè)定
演講競(jìng)賽總分值為100分，其中現(xiàn)場(chǎng)演講60分，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)40分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、演講競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、書(shū)面材料獎(jiǎng)勵(lì)20名。
競(jìng)賽方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為了更好地提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)水平，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、表達(dá)與寫(xiě)作等能力，增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣，二年級(jí)語(yǔ)文教研組決定開(kāi)展語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、競(jìng)賽要求：
1、 各語(yǔ)文老師認(rèn)真組織本班學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真的習(xí)慣。
2、 要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持完成各項(xiàng)要求。
三、參賽對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生
四、競(jìng)賽內(nèi)容
我和春天共成長(zhǎng)--種植實(shí)踐活動(dòng)和觀察日記評(píng)比活動(dòng)
五、時(shí)間安排
1、第四周，布置學(xué)生周末準(zhǔn)備種子或花苗在家種下，然后每天精心管理，仔細(xì)觀察并堅(jiān)持寫(xiě)成觀察日記。（活動(dòng)早已布置，不知您的孩子完成如何，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！）
2、第十二周，把自己種的植物和寫(xiě)的觀察日記帶到學(xué)校，由本人介紹并展示給大家看。同時(shí)，將種植活動(dòng)圖片和日記發(fā)至段老師郵箱。
3、評(píng)委老師根據(jù)學(xué)生所種的植物和所寫(xiě)的.觀察日記進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
各班評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
七、資料收集
活動(dòng)結(jié)束，各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集整個(gè)活動(dòng)的方案、小結(jié)、獲獎(jiǎng)名單、圖片及相關(guān)附件資料，并裝訂成冊(cè)。
二年級(jí)語(yǔ)文教研組
20xx年X月
競(jìng)賽方案 篇5
一、二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算比賽方案
比賽時(shí)間：第11周周四中午。
參加對(duì)象：全體二年級(jí)學(xué)生。
試卷來(lái)源：數(shù)學(xué)教研組。
監(jiān)考方式：1班老師監(jiān)考2班，2班老師監(jiān)考3班，依次類推。
改卷方式：封卷，由一年級(jí)數(shù)學(xué)教師批改、登記。
內(nèi)容及方式：卷面分口算部分和筆算部分�？谒阋员韮�(nèi)乘除和簡(jiǎn)單的加減為主，筆算以兩位數(shù)加減為主。口算100題，筆算10題。
未過(guò)關(guān)學(xué)生允許再參加一次過(guò)關(guān)測(cè)試，第二次過(guò)關(guān)測(cè)試時(shí)間預(yù)定為第13周周四中午。
評(píng)獎(jiǎng)比例：85分為過(guò)關(guān)，95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)證書(shū)予以表彰。班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)按年段評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名。
二、三～六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案
比賽時(shí)間：第12周周三、周四。三、四年級(jí)周三中午，五、六年級(jí)周四中午。
參賽人員：三～六年級(jí)每班10人。
比賽地點(diǎn)：賽前另行通知。
比賽內(nèi)容：以現(xiàn)階段教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)線，適當(dāng)增加奧數(shù)知識(shí)。其中三、四年級(jí)課本知識(shí)70%，奧數(shù)知識(shí)30%；五年級(jí)課本知識(shí)60%，奧數(shù)知識(shí)40%；六年級(jí)課本知識(shí)50%，奧數(shù)知識(shí)50%。
監(jiān)考及批改：三四年級(jí)交換監(jiān)考及批改，五六年級(jí)交換監(jiān)考及批改，具體由學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處核實(shí)后確定名次，頒獎(jiǎng)。
試卷來(lái)源：教導(dǎo)處牽頭，各奧數(shù)俱樂(lè)部指導(dǎo)老師每人一份，四年級(jí)老師出三年級(jí)試卷，五年級(jí)老師出四年級(jí)試卷，六年級(jí)老師出五年級(jí)試卷，六年級(jí)試卷由外校老師負(fù)責(zé)。
改卷方式：封卷，交換年級(jí)批改、登記。
評(píng)獎(jiǎng)比例：個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)按年段評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各20%、20%、30%，班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)按年段評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名。
競(jìng)賽方案 篇6
一、致謝信
尊敬的校團(tuán)委、各系部社團(tuán)、贊助商：
值此春暖花開(kāi)之際，焦作大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)本著“豐富校園生活，增強(qiáng)鍛煉意識(shí)”，特準(zhǔn)備與4月15日至5月15日舉辦大型活動(dòng)“營(yíng)銷策劃大賽”，旨在通過(guò)本次活動(dòng)開(kāi)展，傳播營(yíng)銷理念，豐富校園生活，加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)銷策劃制作能力，引導(dǎo)積極向上大學(xué)生活。在此，對(duì)一直以來(lái)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)的工作開(kāi)展給于支持和幫助的校團(tuán)委、經(jīng)管學(xué)院、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各個(gè)兄弟社團(tuán)和廣大同學(xué)們表示最衷心的`感謝。
首屆營(yíng)銷策劃大賽的開(kāi)展，肩負(fù)著市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系著校園活動(dòng)舉辦的質(zhì)量引導(dǎo)，我們堅(jiān)信有校團(tuán)委、經(jīng)管學(xué)院、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及贊助商的大力支持，這次由焦作大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)承辦的首屆營(yíng)銷策劃大賽一定能辦的很好！
二、活動(dòng)策劃
1．活動(dòng)名稱：大學(xué)首屆營(yíng)銷策劃大賽
2．主辦單位：大學(xué)經(jīng)管學(xué)院
3．承辦單位：大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)
4．舉辦時(shí)間：4月15日—5月15日
5．舉辦地點(diǎn)：（主會(huì)場(chǎng)）焦作大學(xué)新區(qū)
�。ǚ謺�(huì)場(chǎng)）焦作大學(xué)老區(qū)
6．活動(dòng)宗旨：豐富校園生活、傳播營(yíng)銷理念、擴(kuò)大社團(tuán)影響、增強(qiáng)鍛煉意識(shí)
7．活動(dòng)總顧問(wèn)：焦金雷秦海金郭麗萍
8.活動(dòng)總策劃：盧國(guó)紅
9.指導(dǎo)老師：龐愛(ài)玲
10．資金預(yù)算：3000元（不折合物品）
11．活動(dòng)流程：（見(jiàn)附一）
12．現(xiàn)行條件：
1）校團(tuán)委大力支持
2）經(jīng)管學(xué)院的鼎立支持
3）市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)是焦作大學(xué)最大的學(xué)生社團(tuán)，并有自己的主流媒體《營(yíng)銷人》。
4）四五月份的銷售旺季，各大商家可借此機(jī)會(huì)廣泛宣傳擴(kuò)大銷售并能取得良好效果（市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)已在此之前舉辦過(guò)多次大型活動(dòng)）
三、焦作大學(xué)首屆營(yíng)銷策劃大賽秘書(shū)處成員
四、贊助商宣傳策劃方案
競(jìng)賽方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情。陶冶情操、提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦古典詩(shī)歌的興趣,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的情況起到督促檢查的作用。
3、活動(dòng)過(guò)程是對(duì)學(xué)生的記憶力、口頭表達(dá)能力、書(shū)面表達(dá)能力的考查和鍛煉，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、七年級(jí)一學(xué)年利用課前三分鐘推薦的古詩(shī)、古詩(shī)鑒賞課學(xué)習(xí)的古詩(shī)、課外自學(xué)的古詩(shī)以及一至七年級(jí)所積累的古詩(shī)。
2、復(fù)習(xí)以前閱讀的古詩(shī)，準(zhǔn)備古典詩(shī)歌中的一些名句、名聯(lián)。
3、人員分工
�、俜纸M：全班同學(xué)都參加活動(dòng)，把人員分成四組，每組選派三人負(fù)責(zé)答題。
②選評(píng)委：每組推選一名同學(xué)組成評(píng)委組。
�、圻x主持人：由同學(xué)民主選舉產(chǎn)生。
④老師充當(dāng)嘉賓。
4、定標(biāo)準(zhǔn)：
�、俦痴b默寫(xiě)：無(wú)錯(cuò)誤一首加10分，累積全組成績(jī)。
②賽詩(shī)：背誦不出或背得有錯(cuò)誤，給本組扣10分。
�、蹖�(duì)詩(shī)搶答：能答出的同學(xué)每答對(duì)一次給本組加10分。
�、茏詈笤u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（2名）。
活動(dòng)時(shí)間
60分鐘。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)語(yǔ)：我們的祖國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，從“窈窕淑女，君子好逑”到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，幾千年來(lái)，我們的祖先留下了無(wú)數(shù)輝煌的詩(shī)篇，它們是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶，是培育藝術(shù)鮮花的源泉，歷代的優(yōu)秀人物都十分注重從中汲取思想和文化的`精華與營(yíng)養(yǎng)，讓我們到詩(shī)海中暢游一番，拾掇起一朵朵浪花來(lái)提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
揚(yáng) 帆 起 航
——詩(shī)歌的積累
1、將打亂順序的詩(shī)歌重新排序。一個(gè)小組完成一道題。
A 愿君多采擷，紅豆生南國(guó)。春來(lái)發(fā)幾枝，此物最相思。
B 渭城朝雨浥輕塵，勸君更盡一杯酒�？蜕崆嗲嗔�，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
C 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。不教胡馬度陰山，但使龍城飛將在。
D 獨(dú)愴然而涕下，念天地之悠悠。后不見(jiàn)來(lái)者，前不見(jiàn)古人。
2、根據(jù)提供名句的上句或下句，對(duì)出下句或上句 。
本題由各個(gè)小組事先出好題，臨時(shí)交給主持人，每組出十句，一分鐘內(nèi)完成。A組與B組，C組與D組交換。
3、根據(jù)指定作者，背誦出作者的詩(shī)兩首。
A李白 B杜甫 C陸游 D王維
4、賽詩(shī)：采用“擊鼓傳花”形式，同學(xué)們按照順序在鼓聲中傳遞一束花，花到誰(shuí)手誰(shuí)就站起來(lái)背誦一首古詩(shī)，不能與前面背誦過(guò)的古詩(shī)重復(fù)。背誦不出或背誦有誤扣本組10分。
詩(shī) 海 拾 貝
——詩(shī)歌的知識(shí)
1．將詩(shī)歌與所屬體裁連線：
A．李白《月下獨(dú)酌》 五言古體詩(shī)
B．岑參《白雪歌送武判官歸京》 七言古體詩(shī)
C．王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律詩(shī)
D．王之渙《登鸛雀樓》 五言絕句
2．指出下列名號(hào)分別指誰(shuí)，或詩(shī)人的名號(hào)。
A．青蓮居士 B．香山居士 C．易安居士 D．六一居士
E．杜甫 F．李白 G．李賀 H．劉禹錫 J．王昌齡
3．劃分下列詩(shī)句的節(jié)奏。
A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 B． 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城
C．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺 D．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏
4．猜詩(shī)句描寫(xiě)的季節(jié)
A．碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 B．窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船C．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi) D．新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴
乘 風(fēng) 破 浪
——古詩(shī)的運(yùn)用
1．選擇題
在盛唐的詩(shī)歌中有一類通常被統(tǒng)稱為“邊塞詩(shī)”，這些詩(shī)作內(nèi)容豐富多彩為我們展現(xiàn)了一幅幅盛唐邊塞畫(huà)卷，這里有 （1）的雄奇景觀，有“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”（ 岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原；有( 2 )的風(fēng)雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壯；有（ 4 ）的惆悵無(wú)奈；有“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨。
A “醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回�！保ㄍ鹾病稕鲋菰~》）
B “火山五月行人少，看君馬去疾如鳥(niǎo)�！保ㄡ瘏ⅰ段渫蛣⑴泄俑按兾餍熊姟罚〤 “劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫�！保ㄡ瘏ⅰ遁喤_(tái)歌奉送封大夫出師西征》）
D “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”（王維《使至塞上》）
E “中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛�！保ㄡ瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》）
F “羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！保ㄍ踔疁o《涼州詞》）
�。�1） （2） （3） （4）
2．筆試：選用你熟悉的詩(shī)句來(lái)寫(xiě)一段話。
3．問(wèn)答題：在學(xué)習(xí)古代詩(shī)歌時(shí)，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”、我們應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度來(lái)正確學(xué)習(xí)呢？試聯(lián)系具體的詩(shī)歌加以說(shuō)明。
結(jié)語(yǔ)：李白詩(shī)的飄逸，杜甫詩(shī)的沉郁，白居易詩(shī)的凝重，王維詩(shī)的宏闊，孟浩然詩(shī)的清新，讓我們領(lǐng)略到了詩(shī)海的高深與雋妙，博大與深沉。同學(xué)們，讓我們一起繼續(xù)遨游于詩(shī)海中，去領(lǐng)略更多的祖國(guó)燦爛的古文化。
競(jìng)賽方案 篇8
為弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)我校學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的了解，為學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)搭建一座展示才華的`舞臺(tái)，特開(kāi)展剪紙競(jìng)賽交流活動(dòng)。
一、參賽對(duì)象：
全校學(xué)生
二、競(jìng)賽主題：夢(mèng)想
三、比賽具體要求
1、比賽內(nèi)容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現(xiàn)主題思想。
2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。
3、報(bào)名方法分為自我報(bào)名與班級(jí)推薦兩種形式。
4、剪紙比賽的表現(xiàn)形式分為以下三種
（1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎(chǔ)上作適當(dāng)改變。
�。�2）創(chuàng)作形式：創(chuàng)作內(nèi)容與主題有關(guān)，能在剪紙技能上有所突破。
�。�3）環(huán)保形式：運(yùn)用廢舊的報(bào)紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進(jìn)行創(chuàng)作。
四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)
比賽分初賽和復(fù)賽
初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準(zhǔn)備室）z老師。
復(fù)賽：在初賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽。
復(fù)賽的形式為當(dāng)場(chǎng)比賽，時(shí)間暫定為12月15日下午第二節(jié)課在306室（勞技實(shí)驗(yàn)教室）舉行。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次競(jìng)賽設(shè)：一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。
六、學(xué)生參賽優(yōu)秀作品將于賽后展出。
附：參賽表格
剪紙參賽表格
競(jìng)賽方案 篇9
檢測(cè)各年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的'能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計(jì)劃，特組織本次競(jìng)賽。
一、 比賽時(shí)間 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）
二、參賽對(duì)象 ：一至四年級(jí)全體學(xué)生，五、六年級(jí)興趣小組學(xué)生。
三、評(píng)獎(jiǎng)方法：
一至四年級(jí)：
以年級(jí)組為單位，設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類獎(jiǎng)項(xiàng)
1 、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：以班級(jí)前 20 名學(xué)生成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，取團(tuán)體優(yōu)勝一名；
2 、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 4 名、三等獎(jiǎng) 8 名。
五、六年級(jí)：
只設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：名額同上。
競(jìng)賽方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生
的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：
1、提高學(xué)生的計(jì)算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的
熱潮。
3、通過(guò)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的`數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗(yàn)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)時(shí)間：
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級(jí)分別進(jìn)行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
四、參賽人員：
一至六年級(jí)先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級(jí)到年級(jí)進(jìn)行比賽。
五、競(jìng)賽方式：
由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽。
六、競(jìng)賽內(nèi)容：
一年級(jí)口算比賽;
二年級(jí)算“二十四”比賽;
三至六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽。
七、活動(dòng)要求
1、命題要求：
(1)一年級(jí)口算試題，以本學(xué)期教材為重點(diǎn)，以學(xué)生速算的“快”、“準(zhǔn)”、“巧”為特點(diǎn)，適當(dāng)變化題型。
(2)二年級(jí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運(yùn)用來(lái)進(jìn)行算二十四比賽;
(3)三至六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識(shí)性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，擬定100分題。
(3)根據(jù)我校實(shí)際情況，以年級(jí)為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。
2、一年級(jí)口算競(jìng)賽時(shí)間為3-5分鐘，二年級(jí)算二十四競(jìng)賽時(shí)間為6-10分鐘，三至六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽時(shí)間為40分鐘。
3、評(píng)卷：競(jìng)賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評(píng)卷的形式進(jìn)行，評(píng)卷教師為一至六年級(jí)教師。
4、設(shè)獎(jiǎng)：各年級(jí)按成績(jī)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)為所有參賽人員的10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%。
5、成績(jī)匯總：競(jìng)賽活動(dòng)后，閱卷教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)，并進(jìn)行成績(jī)分析，再上報(bào)教研組存檔。
6、各年級(jí)的任課教師要提前做好準(zhǔn)備。
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