競(jìng)賽方案

時(shí)間：2025-11-19 20:28:18 方案

關(guān)于競(jìng)賽方案匯總7篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的競(jìng)賽方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于競(jìng)賽方案匯總7篇

競(jìng)賽方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《品德與生活（品德與社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊緊圍繞該學(xué)科課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施，深入研究教材，探討增強(qiáng)其教育教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性的正確途徑和有效方法，為促進(jìn)教材改革，推動(dòng)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高其教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：宋毅萍

　　副組長(zhǎng)：劉雙燕

　　三、組織安排

　　1、活動(dòng)時(shí)間：～年3月17日（星期五）上午8：00

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：披中

　　3、參賽選手：各校任選兩項(xiàng)內(nèi)容或兩項(xiàng)以上，選手人數(shù)不限。請(qǐng)各校于3月14日（星期二）將參賽選手名單及競(jìng)賽內(nèi)容報(bào)中心校辦公室。

　　4、評(píng) 委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

　　5、評(píng) 獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：2名；其余：二等獎(jiǎng)。參加片賽的選手均由天心區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校頒發(fā)“品德與生活、品德與社會(huì)教師教書(shū)育人風(fēng)采競(jìng)賽”獲獎(jiǎng)證書(shū)。一等獎(jiǎng)獲得者將于3月24日（星期五）上午代表大托片參加區(qū)賽（地點(diǎn)待定）；

　　6、請(qǐng)各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案（現(xiàn)場(chǎng)賽課選手）、書(shū)面教學(xué)演講稿（教學(xué)演講選手）、課件光盤(pán)和使用該課件進(jìn)行教學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)錄（或教案）1份。

　　四、競(jìng)賽內(nèi)容

　�。保F(xiàn)場(chǎng)上課（教學(xué)活動(dòng)片斷）。

　　各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊(cè)教材。

　　賽前提供1000字左右教案。教案應(yīng)說(shuō)明其教學(xué)活動(dòng)所體現(xiàn)的某一特定的'教材意圖及其教學(xué)策略。教學(xué)主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會(huì)）常識(shí)教學(xué)中自然而然地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，力求潤(rùn)物無(wú)聲。避免華而不實(shí)，力戒脫離實(shí)際。生活性、實(shí)效性是教學(xué)評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。

　　2．教學(xué)演講（我的教學(xué)故事）。

　　各校1人，每人限6～8分鐘。

　　與教材教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系。講述教師在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，在課程理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的層面上，怎樣富有教學(xué)創(chuàng)意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調(diào)動(dòng)學(xué)生、激活教學(xué)，使之獲得喜出望外的教育教學(xué)效果。演講后提交演講稿。教學(xué)思想和教育藝術(shù)是評(píng)價(jià)指標(biāo)的重點(diǎn)。

　　3.課件展示（課件的設(shè)計(jì)與制作）。

　　各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊(cè)次。

　　賽前提供課件光盤(pán)和使用該課件進(jìn)行教學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)錄（或教案）1份。課件內(nèi)容應(yīng)與教材中的某一特定課題（主題）對(duì)應(yīng)，為特定的課題（主題）服務(wù)。能較好地體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，符合本年段兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。能體現(xiàn)新的課程理念，突出課件的資源性、開(kāi)放性、啟發(fā)性、交互性等特點(diǎn)。能較好地體現(xiàn)課件所具有的其他教學(xué)手段難以達(dá)到的教學(xué)效果。選材恰當(dāng)、內(nèi)容正確，無(wú)科學(xué)性、導(dǎo)向性錯(cuò)誤。文字、符號(hào)、單位等符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。畫(huà)面表現(xiàn)力、可視性強(qiáng)，圖像清晰、語(yǔ)言清楚。

　　課件制作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動(dòng)畫(huà)、頁(yè)面替換等效果突出，界面美觀、操作簡(jiǎn)便，能適應(yīng)不同教學(xué)需要，且具有一定的創(chuàng)新性。課件需刻錄成光盤(pán)，光盤(pán)中應(yīng)包含有課件可執(zhí)行文件（脫離制作平臺(tái)）、課件源程序、制作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤(pán)必須能正常運(yùn)行，并經(jīng)檢測(cè)無(wú)毒，否則，競(jìng)賽時(shí)課件將不能安裝。教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注課件內(nèi)容設(shè)計(jì)的針對(duì)性、合理性和技術(shù)制作的先進(jìn)性。

　　課件項(xiàng)目可以由設(shè)計(jì)者（即上課教師）、制作者各1人合作完成，分別授獎(jiǎng)。

競(jìng)賽方案篇2

　　一、比賽目的：

　　為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的.課外生活，活躍校園文化，鼓勵(lì)三年級(jí)同學(xué)以多種形式進(jìn)行童話故事創(chuàng)作，培養(yǎng)閱讀寫(xiě)作興趣，提供一個(gè)發(fā)揮想象、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，創(chuàng)編出優(yōu)秀的童話故事。

　　二、比賽時(shí)間：

　　第8周

　　三、比賽范圍：三年級(jí)全體學(xué)生。

　　四、比賽要求：

　　編寫(xiě)童話故事：

　　1、以“動(dòng)物王國(guó)里的故事”為主題，改編、續(xù)寫(xiě)、自創(chuàng)均可，形式體裁內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)300字左右。

　　2、鼓勵(lì)創(chuàng)新，杜絕抄襲、下載作品。

　　3、健康充實(shí)、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強(qiáng)、可讀性強(qiáng)。

　　五、評(píng)委：教研組內(nèi)語(yǔ)文教師

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。

　　七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容思想健康，積極向上。（20分）

　　內(nèi)容具體，中心明確。（20分）

　　條理清楚，重點(diǎn)突出。（20分）

　　想象豐富，合理。（20分）

　　語(yǔ)言流暢，詞匯豐富。（20分）

競(jìng)賽方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為深化課堂教學(xué)改革，提高語(yǔ)文教師習(xí)作教學(xué)水平，加大培養(yǎng)教師的力度，促進(jìn)課改新觀念的落實(shí)，推動(dòng)科研工作的發(fā)展，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，為教師提供展示的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師迅速成材，為參加芙蓉區(qū)五月份舉行的習(xí)作教學(xué)競(jìng)賽物色合適人選，特舉行我�！皠�(chuàng)新杯”習(xí)作教學(xué)競(jìng)賽。

　　二、參賽對(duì)象：

　　王浩、劉桂芳、周宇蘭、劉園、鄔江、于春曉

　　三、比賽形式及時(shí)間安排：

　　由教導(dǎo)處、語(yǔ)文組安排，教師抽簽決定比賽時(shí)間。

　　時(shí)間：20xx年3月28日——20xx年3月29日

　　授課時(shí)間：每節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課20分鐘。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　比賽取一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，并由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　五、競(jìng)賽評(píng)委小組：

　　專家：黃祖訓(xùn)

　　組長(zhǎng)：田勁

　　組員：袁霞郭海燕鄺細(xì)虹湯貼雙

　　六、其他要求：

　　1、每位教師需交一份詳案、一份課后記、一份課件到教導(dǎo)處。

　　2、參賽年級(jí)、內(nèi)容自定。（可上教材上的`內(nèi)容，也可自己設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。）

　　3、所有參賽教師要精心準(zhǔn)備，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參加比賽。教學(xué)內(nèi)容要與生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

　　4、教師在教學(xué)過(guò)程中要應(yīng)用信息技術(shù)，有教學(xué)特色。

　　5、所有語(yǔ)文教師都要按時(shí)聽(tīng)課，并積極參與評(píng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，并寫(xiě)好詳細(xì)的評(píng)課稿。

　　七、準(zhǔn)備工作：

　　1、確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、安排競(jìng)賽課表。

　　3、教科室負(fù)責(zé)準(zhǔn)備賽課場(chǎng)地、設(shè)備。

競(jìng)賽方案篇4

　　《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。根據(jù)德育工作安排，為了加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校將組織學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)校、家庭、社會(huì)生活的行為習(xí)慣，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　1、組長(zhǎng)：xx

　　2、副組長(zhǎng)：xx、xx、xx。

　　2、成員：xx、xx、xx、xx。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月上旬（星期xx下午班會(huì)課）。

　　四、競(jìng)賽地點(diǎn)：

　　1、一年級(jí)（1）、（xx）班教室，每間教室40人。

　　2、二年級(jí)（1）、（xx）班教室，每間教室35人。

　　3、三年級(jí)（1）、（xx）班教室，每間教室35人。

　　4、四年級(jí)（1）、（xx）班教室，每間教室30人。

　　5、五年級(jí)（1）、（xx）班教室，每間教室xx5人。

　　6、六年級(jí)（1）、（xx）班教室，每間教室xx5人。

　　五、參賽對(duì)象：

　　20xx年xx月份各班品行分排名靠后的10名學(xué)生。

　　六、競(jìng)賽活動(dòng)主要內(nèi)容：

　　1、以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》為競(jìng)賽內(nèi)容。

　　2、xx、題型分為填空題、選擇題、問(wèn)答題。

　　七、競(jìng)賽形式：

　　紙質(zhì)試卷閉卷考試。

　　八、工作安排：

　　1、試卷命題：少先隊(duì)輔導(dǎo)員方秀老師。（試卷分為低年級(jí)組和高年級(jí)組兩套）。

　　2、xx、監(jiān)考、閱卷：

　�。�1）一年級(jí)——（三年級(jí)非班主任老師，負(fù)責(zé)人：xx）

　�。�2）二年級(jí)——（一年級(jí)非班主任老師，負(fù)責(zé)人：xx）

　　（3）三年級(jí)——（二年級(jí)非班主任老師，負(fù)責(zé)人：xx）

　　（4）四年級(jí)——（六年級(jí)非班主任老師，負(fù)責(zé)人：xx）

　�。�5）五年級(jí)——（四年級(jí)非班主任老師，負(fù)責(zé)人：xx）

　�。�6）六年級(jí)——（五年級(jí)非班主任老師，負(fù)責(zé)人：xx）

　　九、競(jìng)賽規(guī)則及計(jì)分方式。

　　試題100分。競(jìng)賽時(shí)間40分鐘。

　　十、設(shè)獎(jiǎng)方法：

　　每年級(jí)按參賽學(xué)生人數(shù)從高分到低分，評(píng)選10%的一等獎(jiǎng)，xx0%的二等獎(jiǎng)，30%的三等獎(jiǎng)。

　　xx市xx小學(xué)

　　20xx年xx月xx日

競(jìng)賽方案篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，經(jīng)研究決定，本學(xué)期選擇一、三年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　本次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，本著為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)工作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的.同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機(jī)會(huì)，使他們能夠享受到成功的樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：一、三年級(jí)全體學(xué)生。

　　三、活動(dòng)方式

　　1、預(yù)賽。以班級(jí)為單位，學(xué)生全員參與，各年級(jí)組統(tǒng)一活動(dòng)步驟、形式與內(nèi)容，老師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作。預(yù)賽時(shí)間自20xx年__月__日——__日，__月中旬為班級(jí)積極備賽時(shí)間，訓(xùn)練的形式要?jiǎng)?chuàng)新，要活潑，要講實(shí)效。

　　2、決賽：

　�。�1）參賽對(duì)象：每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級(jí)組相應(yīng)項(xiàng)目的決賽。

　�。�2）組織命題：由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書(shū)寫(xiě)答卷形式。

　　（3）決賽時(shí)間：20xx年__月__日。上午10：30—11：30一年級(jí)數(shù)學(xué)。下午2：30—4：00三年級(jí)數(shù)學(xué)。

　�。�4）決賽地點(diǎn)：多媒體教室。

　�。�5）相關(guān)要求：

　　①相關(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號(hào)，上交給語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)，學(xué)生考號(hào)由學(xué)校統(tǒng)一編排。

　�、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場(chǎng)。

　�、鄹靼鄥①惾藬�(shù)僅限10人，為方便且支持競(jìng)賽的實(shí)施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場(chǎng)入口處列隊(duì)靜候。

　　四、競(jìng)賽內(nèi)容

　　以本學(xué)期的內(nèi)容為主。數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)著重于檢測(cè)學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握與運(yùn)用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標(biāo)理念、注重實(shí)踐應(yīng)用”為特點(diǎn)，基礎(chǔ)題約占60℅，拓展題約占40℅。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　1、個(gè)人獎(jiǎng)�；顒�(dòng)共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)63名。具體設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

　　一——三年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名。

　　2、團(tuán)體獎(jiǎng)。本次競(jìng)賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得）。

競(jìng)賽方案篇6

　　我廠一、二號(hào)機(jī)組基建安裝工作基本結(jié)束，二臺(tái)機(jī)組已正式接產(chǎn)投運(yùn)，運(yùn)行狀況逐步趨于穩(wěn)定，為了落實(shí)崗位責(zé)任制，不斷提高運(yùn)行管理水平，強(qiáng)化我廠基礎(chǔ)管理工作，開(kāi)展運(yùn)行小指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)勢(shì)在必行。經(jīng)公司研究決定：自八月一日起在運(yùn)行崗位開(kāi)展小指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)小指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，能夠促進(jìn)增產(chǎn)節(jié)約、節(jié)能降耗、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式，不斷提高我廠的綜合經(jīng)濟(jì)效益。

　　一、競(jìng)賽項(xiàng)目

　　1、生產(chǎn)指標(biāo)：

　�。�1）發(fā)電量

　�。�2）廠用電率

　　（3）主汽壓力

　�。�4）主汽溫度

　　（5）真空

　�。�6）爐水、凝水合格率

　�。�7）給水溫度

　　（8）除鹽水用量

　�。�9）飛灰可燃物

　　（10）總補(bǔ)水量

　�。�11）發(fā)電煤耗率

　　（12）電除塵一、二電場(chǎng)投運(yùn)率

　　（13）上煤満倉(cāng)率

　　2、安全指標(biāo)：

　�。�1）責(zé)任障礙以上的扣除全部安全分?jǐn)?shù)

　　（2）兩票合格率

　�。�3）安規(guī)、運(yùn)規(guī)、三制執(zhí)行情況

　�。�4）設(shè)備運(yùn)行方式合理性

　　二、競(jìng)賽單位

　　機(jī)、電、爐、煤、化運(yùn)行專業(yè)，以值為單位進(jìn)行競(jìng)賽，值長(zhǎng)是當(dāng)值值班期間生產(chǎn)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)小指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)負(fù)有組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　三、協(xié)助部門(mén)

　　調(diào)度室、運(yùn)行分場(chǎng)、生技部、安質(zhì)部等部室，各專業(yè)主任及專工要積極協(xié)助搞好小指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)設(shè)備運(yùn)行參數(shù)、運(yùn)行方式、填報(bào)數(shù)據(jù)負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。對(duì)填報(bào)的競(jìng)賽數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的，第一次扣5分，第二次扣15分并考核相應(yīng)負(fù)責(zé)人。

　　四、數(shù)據(jù)采集

　　1、生產(chǎn)小指標(biāo)競(jìng)賽主要依靠運(yùn)行數(shù)據(jù)的'采集和統(tǒng)計(jì)。要求每位員工具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，做到公平競(jìng)賽。

　　2、對(duì)一些結(jié)算數(shù)據(jù)如發(fā)電量、燃煤量、用水量等應(yīng)在交班前5分鐘抄錄，且交、接班雙方認(rèn)可。

　　3、抄錄數(shù)據(jù)要嚴(yán)肅認(rèn)真、不弄虛作假，不涂改。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、按當(dāng)月生產(chǎn)指標(biāo)、安全指標(biāo)綜合得分排出名次，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。另設(shè)小指標(biāo)單項(xiàng)獎(jiǎng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)金為每項(xiàng)200元。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)分配比例：爐1、機(jī)0.8、電0.6。

　　3、獎(jiǎng)金分配原則：值長(zhǎng)得當(dāng)值的總獎(jiǎng)金的6%，其余為當(dāng)值獎(jiǎng)金，計(jì)算方法：如爐獎(jiǎng)金：總獎(jiǎng)金（1－6%）÷（爐總系數(shù)×1＋機(jī)總系數(shù)×0.8＋電總系數(shù)×0.6）×爐總系數(shù)×1

　　六、評(píng)比考核

　　1、安全生產(chǎn)：在小指標(biāo)競(jìng)賽中，運(yùn)行人員應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)禁拼設(shè)備，各運(yùn)行參數(shù)應(yīng)在規(guī)定的技術(shù)范圍內(nèi)運(yùn)行。

　　2、生產(chǎn)指標(biāo)：以各運(yùn)行崗位、值長(zhǎng)、生技統(tǒng)計(jì)填報(bào)的數(shù)據(jù)為依據(jù)，

　　3、各專業(yè)要積極協(xié)作，檢查、指導(dǎo)各專業(yè)、班組運(yùn)行工作，認(rèn)真及時(shí)地填報(bào)、收交競(jìng)賽表格并根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出各班得分，于次日前填報(bào)交生技部，生技部匯總后每天網(wǎng)上傳閱，次月2日匯總報(bào)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

　　七、獎(jiǎng)金分配：小指標(biāo)第一名：4000元，第二名：2600元，第三名：1000元，第四名：800元，三、四名中有單項(xiàng)第一名的另外加獎(jiǎng)200元，燃料運(yùn)行小指標(biāo)總獎(jiǎng)金為1000元，化學(xué)運(yùn)行小指標(biāo)總獎(jiǎng)金為800元，檢修小指標(biāo)競(jìng)賽總獎(jiǎng)金為800元，上述專業(yè)或分場(chǎng)應(yīng)制訂出小指標(biāo)分配辦法報(bào)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

　　八、小指標(biāo)獎(jiǎng)金發(fā)放以當(dāng)月計(jì)劃完成情況而定，完成當(dāng)月計(jì)劃按上述基數(shù)發(fā)放，完不成月度計(jì)劃按完成月度的計(jì)劃的百分比相應(yīng)核減，在競(jìng)賽中如有值認(rèn)為拿不到一、二名而消極怠工將取消小指標(biāo)競(jìng)賽并對(duì)本值獎(jiǎng)金進(jìn)行考核。

　　九、競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　略

競(jìng)賽方案篇7

　　為了進(jìn)一步提高我校中青年教師的教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，以此為契機(jī)，在全校開(kāi)展中青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，特制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為總體目標(biāo)，積極營(yíng)造"理念引領(lǐng)方向，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)高效，創(chuàng)優(yōu)打造名師，科研鑄就名校"的'氛圍，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、參賽對(duì)象

　　1、教研組精品課評(píng)比第一名的教師必須參賽。

　　2、40歲以下中青年教師自愿報(bào)名參賽。

　　三、競(jìng)賽內(nèi)容及要求

　　競(jìng)賽內(nèi)容依據(jù)教師本學(xué)期所代學(xué)科內(nèi)容為主，課堂教學(xué)要求"三維"目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，問(wèn)題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際；課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，()體現(xiàn)高效課堂理念，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，有較高的課堂教學(xué)效益。

　　四、競(jìng)賽時(shí)間：

　　10月13日至16日

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立瞻榆鎮(zhèn)義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：叢廣懷

　　副組長(zhǎng)：孔繁星

　　成員：羅海燕王麗俠梁玉秋王曉紅趙興馬壯

　　2、成立瞻榆鎮(zhèn)義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委組。

　　組長(zhǎng)：孔繁星

　　成員：羅海燕王麗俠梁玉秋王曉紅趙興馬壯青年教師物理教學(xué)競(jìng)賽觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽總結(jié)