關(guān)于隨筆作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于隨筆作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于隨筆作文1
舞臺(tái)漸漸落下了帷幕，星星與月亮點(diǎn)綴了這黑幕的孤寂。忙碌了一天的城市漸漸沒(méi)有了白日的喧囂，霓虹燈閃爍的光芒成為了這個(gè)城市的主格調(diào)。這時(shí)，我總愛(ài)坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著窗外美麗的夜景，泡上一杯香醇的奶茶，再拿上一本好書(shū)，享受著這一刻生活的美好。
我愛(ài)讀書(shū)，不為那些繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，只因它能讓我在緊張的生活中放慢自己的腳步，讓我的精神世界變得更加充實(shí)。
我不能自抑地喜愛(ài)那些泛黃的.線(xiàn)裝書(shū)，握著它們就像握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀暗的紙面蘊(yùn)含著一種古典的美。透過(guò)那些經(jīng)典的古詩(shī)詞，我認(rèn)識(shí)了“酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶�！钡睦畎祝弧霸�(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；草堂三間，春水群歐野老心”的杜甫；“剛正不阿，留得正氣沖霄漢；憂(yōu)愁發(fā)憤，著成信使照塵寰”的屈原……我總能隨著書(shū)中那些細(xì)致的描述，幻想著漫步在錢(qián)塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的壯闊；倘佯在滕王閣下，在落暮余暉里，想象著“千里逢迎，高朋滿(mǎn)座”的壯觀(guān)；登臨泰山之巔，在紅日噴薄時(shí)，欣賞“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的壯麗。也曾隨著范仲淹登樓眺望浩渺的洞庭湖，感受它的氣象萬(wàn)千；隨郭沫若靜靜仰望燦爛的星空，領(lǐng)略天街的美妙神奇；隨宗璞駐足凝望繁盛的紫藤蘿，感悟著樸素的人生哲理。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！睍�(shū)籍所能代表的不僅僅是人類(lèi)文明的印記，同時(shí)也只有它所承載的文字才能超越時(shí)空，見(jiàn)證人類(lèi)歷史的變遷。從上古時(shí)期的亞述泥板、古埃及的紙莎草卷、羅馬時(shí)期的羊皮紙，到中世紀(jì)的冊(cè)子本、近代的印刷本，書(shū)籍漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程難道不就是人類(lèi)文明歷史進(jìn)程的體現(xiàn)嗎？也正是有了書(shū)籍這種載體，才將這些珍貴的知識(shí)和文化有效地保存了下來(lái)，并且傳播擴(kuò)散到了世界各地。因此，書(shū)籍不僅僅是知識(shí)的承載者，也是歷史最忠實(shí)的記錄者。
然而，光讀書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該學(xué)以致用——在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。因?yàn)�，我們�(nèi)绻恢床烤桶�，不知思索進(jìn)取，人類(lèi)就不會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展。從羅曼·羅蘭所寫(xiě)的《名人傳》中，我懂得了：唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。
少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月，無(wú)論我們身處哪個(gè)年齡段，閱讀總是陪伴在我們身邊，它已經(jīng)成為了我們生命中不可或缺的一部分，它是我們的良師，亦是我們的益友。
磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好。閱讀陪伴著我們的成長(zhǎng)，它在每個(gè)人的心中播下了一顆屬于自己的夢(mèng)想種子。讓我們用閱讀來(lái)澆灌這顆種子，讓它茁壯成長(zhǎng)吧！
關(guān)于隨筆作文2
沒(méi)有努力，甘心墮落！不知后悔長(zhǎng)什么樣，肆無(wú)忌談的荒廢！總是對(duì)自己說(shuō)：原諒我這一生放蕩不羈愛(ài)自由。到頭來(lái)一無(wú)所有！這就是現(xiàn)在的某些人！不知夢(mèng)想為何物，不知未來(lái)在那里！
有人有夢(mèng)，有人有夢(mèng)想。什么是夢(mèng)？什么是夢(mèng)想？有人說(shuō)夢(mèng)是期待而夢(mèng)想是將期待的夢(mèng)作為自己理想的勇氣和執(zhí)著！夢(mèng)想不是一個(gè)注定孤單的旅程。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s是一段艱辛的路！夢(mèng)想只有堅(jiān)持下來(lái)才是夢(mèng)想才算成功。而堅(jiān)持不下來(lái)那就是一個(gè)夢(mèng)！一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)！
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程會(huì)流淚，會(huì)流汗，甚至?xí)餮�！�?mèng)想每個(gè)人都可以有，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的只對(duì)少數(shù)人開(kāi)放。沒(méi)有一顆敢因追逐而受傷的心是不可以的`！永遠(yuǎn)不可以懼怕追夢(mèng)道路上的艱難險(xiǎn)阻和突然到來(lái)的危險(xiǎn)及黑暗！
能做到勇敢追夢(mèng)的人太少了，能堅(jiān)持下來(lái)的更少了！太多的人放棄，自甘墮落。忽然想起一句已忘了是什么時(shí)候，什么地點(diǎn)聽(tīng)到的一句話(huà)。中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)而已依然記得那時(shí)自己的憤怒！自己祖國(guó)偉大的夢(mèng)想被別人踐踏，內(nèi)心怎能不怒？可當(dāng)冷靜下來(lái)后想想自己身邊某些人的表現(xiàn)，我沉默了！仿佛陷入了無(wú)盡的深淵......
夢(mèng)想！夢(mèng)的盡頭在哪？未來(lái)在哪？那是夢(mèng)想還是夢(mèng)？那沉迷于墮落世界的我應(yīng)該醒醒了！我要堅(jiān)定的說(shuō)那不是夢(mèng)！也不僅是夢(mèng)想！那時(shí)我的未來(lái)！
我們的夢(mèng)想也許是年少的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許是為了的到一個(gè)別人的肯定；也許只是滿(mǎn)足自己的一份渴望。無(wú)數(shù)個(gè)也許，無(wú)數(shù)個(gè)希望，因我們年輕而充滿(mǎn)奇跡在生活的每一個(gè)角落彌漫！
小時(shí)候，看到馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我想有一輛自己的豪車(chē)！看到有人因一本書(shū)而揚(yáng)名，我想當(dāng)一名作家！現(xiàn)在我身為一名職業(yè)高中的對(duì)口單招生，抓牢專(zhuān)業(yè)課便是我此刻最大的夢(mèng)想！
我們要先樹(shù)立自己的青春夢(mèng)！每一個(gè)偉大的夢(mèng)想要從小事做起！先做的就是腳踏實(shí)地！想要時(shí)間不能阻擋夢(mèng)想的腳步要有一份固執(zhí)的堅(jiān)持！學(xué)會(huì)讓自己每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)！
為了自己的夢(mèng)想，越王勾踐臥薪嘗膽方可造就三千越甲可吞吳！
為了自己的夢(mèng)想，蘇軾雖不在前線(xiàn)依然為黎民造福！唱出會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月如滿(mǎn)月，西北望，射天狼的豪情壯志！
為了自己的夢(mèng)想，李XX就算做推銷(xiāo)員依舊堅(jiān)持不懈，終成中國(guó)第一首富！
無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱各種理想和抱負(fù)！如今的我們都有自己的夢(mèng)！但夢(mèng)想只是給了我們羅盤(pán)指引方向，給了我們蠟燭點(diǎn)亮前方！如今的我們都有自己的夢(mèng)，為何不去拼搏？為何不去努力？
丁尼爾曾說(shuō)：夢(mèng)想只要能持久就可成為現(xiàn)實(shí)
我們的夢(mèng)想是那么美好、遠(yuǎn)大！我們更應(yīng)該鍥而不舍的去實(shí)現(xiàn)他們！我們?cè)蹩蓭е@些七彩的夢(mèng)想平平庸庸碌碌無(wú)為的度過(guò)一生？我們要付諸行動(dòng)！不可夢(mèng)成為空談！可以在說(shuō)夢(mèng)想時(shí)挺胸抬頭的說(shuō)一句那不是夢(mèng)想！那是未來(lái)。
關(guān)于隨筆作文3
考完級(jí)以后，我就天天待在爺爺家，本來(lái)以為可以玩了，可爸爸媽媽要上班，鄰居敏敏7月份都在這邊（她婆婆家）的，8月份去她奶奶家了，不能和我玩了。劉欣妮以前每天做完作業(yè)就來(lái)找我玩的，有時(shí)還給我?guī)c(diǎn)零食，現(xiàn)在不知她去哪兒了，有好一陣子沒(méi)過(guò)來(lái)和我玩了，讓我比考級(jí)前更無(wú)聊了。
沒(méi)有人陪我玩已經(jīng)很無(wú)聊了，我在爺爺這兒只能做作業(yè)、吃飯、看電視，回家又是吃飯、練琴、做奧數(shù)作業(yè)，每天都是如此。雙休日我也別想去玩，乖乖待在家里做作業(yè)，馬老師最新的“蘋(píng)果樹(shù)下10”，爸媽都看了，就我沒(méi)看過(guò)，真想看看：大家的生活是不是也這么無(wú)聊？
可以說(shuō)，我一周除了去上課外，就沒(méi)走出去過(guò)，只有上周六去做了一次陶藝。每天的日記我都“沒(méi)話(huà)找話(huà)”，媽媽竟說(shuō)：“寫(xiě)的什么亂七八糟，完全是湊字?jǐn)?shù)！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，很想發(fā)火，你們知道嗎？我每天待在屋里，能寫(xiě)點(diǎn)什么？你們要讓我寫(xiě)出好文章，就帶我出去走走！
其實(shí)，我比較想去看場(chǎng)電影。最新出了一部叫《賽爾號(hào)》的動(dòng)畫(huà)片，我真想去看呢？什么是“賽爾號(hào)”？廣告上好多可愛(ài)的小精靈又是誰(shuí)呢？好想認(rèn)識(shí)一下！爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)暑假可以帶我去看看嗎？
隨筆_隨筆400字
我走在深山中那蜿蜒的幽徑上，當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎時(shí)，不禁愕然，我的眼前出現(xiàn)了一幅美得令人窒息的畫(huà)面：青山相伴，綠水相依，還有那攀附在湖間小亭上的婀娜多姿的爬山虎，淺草中令人眼花繚亂卻又心曠神怡的'野花，高樹(shù)與低樹(shù)的俯仰生姿，簡(jiǎn)直就是：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”儼然一幅傳說(shuō)中的世外桃源。我不禁為之而贊嘆不已，這在屢經(jīng)戰(zhàn)亂后仍能巋然獨(dú)存的美景，難道不是大千世界中的又一魯?shù)铎`光嗎？
但這魯?shù)铎`光又還能存在多久呢？是不是也將在人們無(wú)窮無(wú)盡的貪婪種悲愴的“死去”？我不敢再往下想，只得匆匆的離開(kāi)了這世外桃源——我不敢再面對(duì)我們所犯下的不可饒恕的罪行......但愿人們能幡然醒悟，知道自己是多么的無(wú)知，毀滅自然難道不就是在毀滅我們自己?jiǎn)�？這大家也都能理解，但要做起來(lái)卻又難如登天......我希望能有更多的人站出來(lái)呼吁大家。
我希望有更多的人放下自己手中的“屠刀”。
我希望更多的人能從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起。
我希望有更多的人選擇保護(hù)而不是破壞。
我希望......
關(guān)于隨筆作文4
暖冬最終不會(huì)延續(xù)到底，終會(huì)在意想不到的時(shí)間突然襲來(lái)，那一股寒冷之氣，終會(huì)在冬末之至侵蝕，給那本已薄涼的冬，又增添了一份蕭條的陰冷，甚至冷到骨髓。
或許是久坐于溫室之中，身體沒(méi)有了那種抵御寒冷的能力，就像是溫室的花朵，突遇寒潮來(lái)襲，瞬間被凍傷，那花朵與葉子憂(yōu)傷的低下頭。
屋外那種寒冷到極致的溫度讓我畏懼，寒風(fēng)凄凄，北風(fēng)蕭蕭，終是讓我的身心瑟瑟發(fā)抖�？纯醇依锏臏囟扔惺硕龋瑢�(duì)我來(lái)說(shuō)，這是最適宜的溫度，不用穿著笨拙的厚衣服行走，這種溫暖而愜意的生活，一直是我所希望的。
或許是童心未泯，竟然心血來(lái)潮的把溫度計(jì)放到窗外，讓它也感受一下那種如冰的感覺(jué)，眼睛不眨的'盯著，看著那如血的紅線(xiàn)迅速回落，就像物體從高空墜落，那種寒意從心尖劃過(guò)，不忍暏視。
這是中午的時(shí)間，紅線(xiàn)從十八度的刻度，瞬間滑落到三度。昨日旭陽(yáng)融融地微笑，今日被無(wú)情的冰冷取代，一切，就像被帶上了冷漠的面具，掩蓋了往日的溫情。
一直喜歡安靜的生活，喜歡獨(dú)處在家中，做自己喜歡的事，不喜歡那種嘈雜紛亂的環(huán)境，不喜歡涉入世語(yǔ)，三五成群的簇?fù)碓谝黄鹩懻撌欠情L(zhǎng)短。
也許是性格所致，即使在空間，也希望自己的空間是純粹的溫馨的，希望讓朋友們感覺(jué)到，在我的小家園里做客是真誠(chéng)的。
其實(shí)自己也知道，自己最大的缺點(diǎn)，就是不會(huì)掩飾自己的喜怒哀樂(lè)，無(wú)論喜與優(yōu)，總會(huì)在不經(jīng)意間流露出來(lái)，或許，自己就像一只不諧世事而又單純的小蝴蝶，因花開(kāi)而明媚，因花落而憔悴，不會(huì)把自己掩藏，因?yàn)橐恍┘姅_而煩憂(yōu)，因?yàn)橐恍╅_(kāi)心而歡喜。
握一份溫暖在心頭，讓那些融融的暖意在心里漫延，牽一份溫馨在眉間，讓那些美好在容顏間彌漫，留取一份微笑在嘴角蕩漾，讓那些溫馨在唇間飛揚(yáng)，撮取一抹留戀，感恩那些一路相隨的時(shí)光。
一路走來(lái)，有歡喜有憂(yōu)傷，有不舍有迷茫。這些紛擾的情緒纏繞，始終讓自己心緒不寧。有些情誼不得已分開(kāi)，有些不開(kāi)心像影子一樣揮之不去，有些憤怒的情緒在一直壓抑，讓我的空間生活不得安靜。
冬末如此寒冷，那種寒涼就像一把利劍穿透我的心脈，雖然在溫暖的家中，已是寒涼之極，因?yàn)樽约旱男囊苍谄粗衅D難前行。
空間生活帶給自己許多溫馨與感動(dòng)，那些相隨的友誼，帶給自己心靈的升華，因?yàn)樽约合矚g那種安靜，即使在空間也一樣，許許多多的朋友就像愛(ài)護(hù)自己的家人一樣，默默地守護(hù)著不驚不擾，唯有一份相知相攜的緣，在這寒冷的冬讓自己心里有一絲暖意，很希望，在這冬的眉眼守望那春暖花開(kāi)，很希望那些煩惱遠(yuǎn)離，很希望那紛擾醒悟，懂得什么是相互尊重，讓我的心靈得到安寧，還我那份清靜。
關(guān)于隨筆作文5
終于，它掙脫了枝的束縛，在寒風(fēng)中劃出深秋最美的弧線(xiàn)，靜靜的落到了初冬蕭索的大地上。
那是一抹紅，一抹枯萎的紅。
冷風(fēng)帶著冬的訊息，吹落了枝頭片片枯葉，吹走了湖面群群大雁，吹得路上的行人穿起了大衣，加快了步伐，吹得這平日里就不熱鬧的寶石山愈發(fā)得冷清。
從后山拾級(jí)而上，沒(méi)有都市的喧鬧，沒(méi)有飛揚(yáng)的塵土，有的只是細(xì)雨過(guò)后泥土散發(fā)的淡淡清香。深秋初冬的氣息在山的空氣中彌漫。踩著滿(mǎn)地沙沙作響的枯葉，慢慢來(lái)到了山頂。
一棵紅楓樹(shù)。它就這么自然卻又突兀的來(lái)到了我的'面前。它紅的并不張揚(yáng)，事實(shí)上正在枯萎的它泛著和城市天空一樣的灰色，然而和四周的景相比，它依舊是耀眼的，讓人不得不把目光投向它。
它正在和秋作著最后的訣別。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，三五片葉慢慢地落了下來(lái)。然而冬天似乎對(duì)于它和秋的依依不舍有些不滿(mǎn)，于是又派一陣?yán)滹L(fēng)過(guò)來(lái)催促它。一片葉在枝頭顫動(dòng)，似乎不愿離去，用它那瘦弱的細(xì)枝與冬作著最后的、毫無(wú)疑義的抗?fàn)帯＝K于，冬用無(wú)情的風(fēng)將它吹落，它劃著美麗的弧線(xiàn)，靜靜的落下了。
我走上前去，拾起了方才落下的那片楓葉。它的紅帶著絕望的死灰色，如同一個(gè)萬(wàn)念俱灰的老人，望著自己漸去漸遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，慢慢閉上了眼。手指慢慢地沿著它的葉脈劃過(guò)，這一條條縱橫交錯(cuò)的葉脈仿佛刻下了它一生的故事，讓我細(xì)細(xì)品讀。我讀出了它初春綻放時(shí)的喜悅，讀出了它盛夏成長(zhǎng)時(shí)的期待，讀出了它深秋怒放時(shí)的凄美，也讀出了它初冬凋零時(shí)的落寞。它的一生。
讀過(guò)無(wú)數(shù)贊美落葉的文章，說(shuō)它們“化作春泥更護(hù)花”，說(shuō)它們偉大，說(shuō)它們無(wú)私，更有甚者說(shuō)它們不忘本，葉落歸根，去滋養(yǎng)曾經(jīng)哺育它們的根。
然而閱讀這片楓，我卻有另一種感受。
它最后的訣別是多么的不舍�。∷⒉幌腚x開(kāi)，于是它掙扎著，與冬風(fēng)抗?fàn)幹�，然而它輸了，它終究沒(méi)能戰(zhàn)勝自然和時(shí)間，落下了。
我曾嘲笑過(guò)落葉樹(shù)的軟弱，嘲笑它們不如常青樹(shù)一樣在冬季依然枝繁葉茂。然而當(dāng)時(shí)就有人打擊我說(shuō)，那時(shí)自然界的規(guī)律，并非葉子它們自己可以改變的。
我沉默了。
我們的生活何嘗不是這樣？我們都認(rèn)為人定勝天，總相信一切的努力總會(huì)換來(lái)回報(bào)，相信通過(guò)我們的努力沒(méi)有改變不了的事情。然而生活總是用一盆盆冷水將我們?cè)?jīng)的熱情和雄心壯志澆滅。于是我們沉默了，我們懷疑了，我們?cè)谌松穆飞吓腔擦恕Ｎ覀儾幌嘈琶\(yùn)，但是生活卻總是和我們開(kāi)著玩笑。我找不到答案。
然而今天的這片楓葉不正回答我了嗎？
縱然我們最后并沒(méi)能改變結(jié)果，然而我們?cè)?jīng)努力過(guò)，我們得到了那條最美的弧線(xiàn)。
拿著這片讓我讀出答案的楓葉，我轉(zhuǎn)身了，再次投入了那個(gè)叫做生活的戰(zhàn)場(chǎng)……
關(guān)于隨筆作文6
中國(guó)有句俗話(huà)，叫做“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)”，意思是兩座山碰不到一塊，兩個(gè)人總有見(jiàn)面的時(shí)候�？墒菦](méi)想到我們師生倆能在同一個(gè)班級(jí)搭檔。說(shuō)起來(lái)高一8班班主任李靜從我校高中畢業(yè)到現(xiàn)在幾近20年，從一名優(yōu)秀的學(xué)生干部成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)高級(jí)教師，沒(méi)想到又會(huì)在一起工作。
06年度李靜擔(dān)當(dāng)高一8班的班主任的工作，我則是她班的任課老師，那她自然就是我的“班主任”嘍！老師和學(xué)生合作，當(dāng)然是和諧密切的。第一天進(jìn)班李靜就向她的弟子們說(shuō)“成老師是我的班主任，德高望重，你們一定要認(rèn)真跟成老師學(xué)�！边@就是我的學(xué)生李靜老師給我鋪墊的開(kāi)場(chǎng)白，那我也給學(xué)生來(lái)了一段“你們李老師是很優(yōu)秀的，科班出身，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。現(xiàn)在咱們學(xué)校的條件與那時(shí)是天壤之別，那時(shí)候大學(xué)錄取率相當(dāng)?shù)停銈兝罾蠋熂級(jí)喝悍汲蔀橐幻麅?yōu)秀的`大學(xué)生�，F(xiàn)在咱們學(xué)校的條件是今非昔比，你們應(yīng)該青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，更上一層樓，超出你們李老師�！睂W(xué)生自是熱烈鼓掌。
李靜老師的班主任工作相當(dāng)細(xì)致。早自習(xí)我一般來(lái)的比較早，每到教室就看到李老師在講臺(tái)上對(duì)著學(xué)生名單一本一本一科一科的檢查作業(yè)。作為多年的班主任，我知道她是為了節(jié)約課代表們寶貴的時(shí)間，其實(shí)她的時(shí)間也相當(dāng)寶貴，除了高一的政治課，她還帶著初三畢業(yè)班，課時(shí)又多，的確不容易。有一次，我到教室以后看到李老師正拿著一個(gè)學(xué)生的筆記本向同學(xué)們展覽，號(hào)召同學(xué)們向這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。李老師向我介紹，這個(gè)學(xué)生初中的語(yǔ)文筆記有27本，特善于積累，分門(mén)別類(lèi)條理清晰，非常實(shí)用。我很欣賞她班主任工作的細(xì)致，在紛繁蕪雜的班主任工作中竟能發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生初中時(shí)期的筆記，那真是了不起！我們的學(xué)生差就差在自以為是不善于積累上，李老師這個(gè)工作真是抓住了要害。
李老師和學(xué)生談話(huà)非常親切，一口一個(gè)孩子地叫著，從沒(méi)有疾言厲色，既有表?yè)P(yáng)又有批評(píng)還有熱情的鼓勵(lì)，就是那些強(qiáng)詞奪理的調(diào)皮蛋也無(wú)話(huà)可說(shuō)。班里有幾個(gè)自以為是的調(diào)皮蛋，思維方式到現(xiàn)在還停留在初中階段，不知道學(xué)習(xí)不知道努力，拿著小聰明當(dāng)成大智慧，頗讓李老師費(fèi)了不少功夫。東風(fēng)送暖，春風(fēng)化雨，盡管還有那么幾個(gè)不懂事的學(xué)生，但我相信“只要心誠(chéng)，石頭也會(huì)開(kāi)花”這句俗語(yǔ)，只不過(guò)人的素質(zhì)不一樣他們的進(jìn)步有快有慢而已。說(shuō)話(huà)間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，高一8班各方面都有了很大的進(jìn)步。即便有幾塊頑石，也擋不住潺潺的流水，而潺潺的流水終究會(huì)沖擊那幾塊頑石，或許能使它們變個(gè)樣。
關(guān)于隨筆作文7
膽怯從未離開(kāi)我，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的膽怯也絲毫沒(méi)有改變，當(dāng)然這樣也不會(huì)太久的。就在我二年級(jí)的一個(gè)下午，我將害怕送走了，更讓我知道了一個(gè)刻骨銘心的道理。
呀！要放學(xué)咯。終于可以回家了。同桌與我竊竊私語(yǔ)，我對(duì)著他笑了笑表示贊同。'叮鈴鈴。下課聲縈繞在每一位同學(xué)的耳畔，大家臉上掛著小小的微笑。不料，老師并沒(méi)有下課，而是讓我們繼續(xù)翻到書(shū)上的課文。這時(shí)同桌按捺不住了，與我小聲交談：哼！又拖課，哎！真是的老師真不能理解我們。我豎起大拇指。老師又多上了十幾分鐘課。終于放學(xué)了。我背著書(shū)包來(lái)到樓下，可是媽媽還沒(méi)來(lái)，我便自言自語(yǔ)道：咦？媽媽怎么沒(méi)來(lái)，可是依媽媽的性格總是會(huì)提早10分鐘來(lái)等我的，怎么今天還沒(méi)來(lái)，難道是媽媽來(lái)了，不知道我還沒(méi)放學(xué)，以為我走了，對(duì)，一定是這樣，不過(guò)一會(huì)兒，她應(yīng)該還會(huì)來(lái)的吧！我走到旁邊的階梯上坐著——等媽媽。大約過(guò)了幾分鐘同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的被接走了，我著急的如同熱鍋上的螞蟻，可是媽媽還沒(méi)來(lái)。我起身沒(méi)好氣的說(shuō)：哼！不來(lái)就不來(lái)，早知道就不等了，我還是找得到回家的。我忐忑不安的走出校門(mén)，看著校門(mén)口空蕩蕩的大街我感覺(jué)有股涼風(fēng)襲來(lái)——因?yàn)槠綍r(shí)熟的不能再熟的回家之路怎么感覺(jué)迷路了呢？我靠著潛意識(shí)，選擇了一條路，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，我感到一陣莫名的心寒，鼻子一酸眼淚便大顆大顆像斷了線(xiàn)的珍珠落了下來(lái)，我拖著沉重的步伐，就這樣走啊走不知走了多遠(yuǎn)，一個(gè)手掌輕輕地拍在我背著沉甸甸書(shū)包的背上，我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)媽媽笑瞇瞇的`望著我，我怔住了，媽媽卻給我冰冷的身體一個(gè)暖暖的擁抱，媽媽看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：你的耐心能不能再小一點(diǎn)，我看著你還沒(méi)放學(xué)，便在一個(gè)角落里躲著，誰(shuí)知你竟然才等我沒(méi)幾分鐘就獨(dú)自一人走了，我只是想讓你嘗嘗等人的滋味，你卻脾氣大如牛，直接往與家相反地方氣呼呼的走去，還哭哭啼啼的，真丟臉��！媽媽話(huà)音剛落我的臉上掛滿(mǎn)了笑容，媽媽一邊笑我一邊擦眼淚喲，邊哭邊笑黃狗撒尿哦。我緊緊地挽著媽媽的手一步一個(gè)腳印的走向家中。從此以后我便不再害怕獨(dú)自一人回家了。
我的膽怯悄悄消失了，我不再害怕，因?yàn)樵谖译y過(guò)害怕時(shí)，總會(huì)有一個(gè)愛(ài)我的人默默地看著我。我牢牢的將這句話(huà)刻在心里，我便什么也不在乎。
關(guān)于隨筆作文8
三尺講臺(tái)揮灑的是您的汗水；鬢角白發(fā)耗盡的是你的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見(jiàn)證的是您的喜悅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句詩(shī)文勾起了我的無(wú)限遐想，我愛(ài)老師！
老師，一個(gè)多么偉大的詞。仿佛是一提起就令人肅然起敬、心生觸動(dòng)，卻又無(wú)法言明這是一種什么樣的情緒。難忘的一段校園時(shí)光，我漸漸領(lǐng)悟了這種情懷，那便是無(wú)私奉獻(xiàn)。
夏日炎炎，烈日炙烤著大地，就像在懲罰忤逆他的子民。我們?cè)缫讶淌懿涣诉@種悶熱的環(huán)境，紛紛亮出法寶---電動(dòng)小風(fēng)扇，來(lái)祛除暑意。舒適享受間，驀然看見(jiàn)講臺(tái)上滿(mǎn)頭大汗的您，心中倍感心酸，老師啊！您將畢生心血奉獻(xiàn)給講臺(tái)，將終生知識(shí)傳授給我們，眼看著自己的孩子漸漸懂事，慢慢成熟，卻很快就要面臨離別，看著辛勤培養(yǎng)的學(xué)生一批又一批畢業(yè)離開(kāi)，這是痛并快樂(lè)著的驕傲��！您依然的默默無(wú)言，詮釋了教育的無(wú)私奉獻(xiàn)。
老天變臉總是比我們翻書(shū)還快，剛才還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就狂風(fēng)驟雨呀！千萬(wàn)別來(lái)上課啊，老師！您不來(lái)這是我們最大的希望了。我們?cè)谛睦锬钪皫滋炀头噶孙L(fēng)寒，可仍然堅(jiān)持著要陪著我們，今天天氣轉(zhuǎn)涼，我們擔(dān)心您的身體吃不消，都期盼著您能休息一天�？僧�(dāng)上課鈴響起，您的身影又出現(xiàn)在我們的教室里。淋濕的頭發(fā)亂七八糟地貼在頭上,褲腿也被打濕了一大截，濺上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥痕�？粗蠋熌鷱街弊呦蛑v臺(tái)，手一揮“上課”。任它外面電閃雷鳴，風(fēng)急雨驟。淚水迷朦住了我的雙眼，您的敬業(yè)讓我們刻骨銘心。
總是聽(tīng)同學(xué)抱怨初三的學(xué)業(yè)太繁重，太辛苦，如同進(jìn)入煉獄一般難熬，不知他們是否想過(guò)在背后一直支持我們、鼓勵(lì)我們、陪伴我們的老師。他們一直兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的`本分，還要為我們排憂(yōu)解難。清晨他們披星而來(lái)，夜晚他們載月而歸。精彩的課堂便是他們勞動(dòng)的最好見(jiàn)證。臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)的我們正在為未來(lái)而奮斗時(shí)，是否注意了輕聲提醒我們?cè)琰c(diǎn)休息的老師，所以，何時(shí)何地不要忘記永遠(yuǎn)有您在陪著我們。老師的辛勤付出何時(shí)計(jì)較過(guò)回報(bào)？
一幕幕情景匯聚在一起，成了比山高、比海深的一句：我愛(ài)老師。這才懂得，原來(lái)郁積在心中的情結(jié)名為：感動(dòng)。為您的無(wú)私而感動(dòng)；為您的敬業(yè)而感動(dòng)；為您的辛勤而感動(dòng)；為我們?cè)谝黄鸸捕鹊拿篮枚袆?dòng)。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，校園中芳草萋萋。但我們不會(huì)忘記，是那抖落枝頭的落紅，使那芳草萋萋。
關(guān)于隨筆作文9
父親喜歡車(chē)子，車(chē)子是父親的朋友。車(chē)子的變遷．確能反映父親生活的歷程，甚至國(guó)家的發(fā)展變化。
父親1983年參加工作，那時(shí)，雖然黨的十一屆三中全會(huì)已經(jīng)開(kāi)過(guò)，改革開(kāi)放的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，東方睡獅已漸蘇醒，中國(guó)邁開(kāi)了前進(jìn)的步伐，但是，積貧積弱的局面，還沒(méi)有改變。父親的工資也只有46元，每月被扣除15元伙食費(fèi)之后，也就只剩下31元了。為了補(bǔ)貼家用，父親在總工會(huì)的職工學(xué)校里謀得業(yè)余教師的職位。每次上課來(lái)回要走十里路．買(mǎi)輛自行車(chē)就顯得十分必要了，那時(shí)買(mǎi)一輛自行車(chē)得150多元，也就是父親積攢半年的工資才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。父親性子急，半年是斷然不能等的，就寅吃卯糧吧，于是，他分別從三個(gè)同事那
里借了點(diǎn)錢(qián)，大家給湊了150多元。父親喜滋滋地去百貨公司，人家卻冷冷地跟他要車(chē)票，沒(méi)辦法，父親只得望車(chē)興嘆了。過(guò)些日子，父親學(xué)校的一位老先生通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)弄了一張車(chē)票，買(mǎi)了一輛嶄新的飛鴿牌自行車(chē)，從此成為父親的朋友，與父親一起穿梭于熱鬧的街市，來(lái)往于單位和職工學(xué)校之間，方便了出行，還解決了一些經(jīng)濟(jì)困難。
十多年過(guò)去了，父親的車(chē)子漸漸地老了，全身沒(méi)有了光澤，附加的零部件也都脫落了，車(chē)鈴也銹跡斑斑，消失了先前那令人心醉的響聲，屬于它的光鮮時(shí)代已經(jīng)悄然逝去。每每和父親一同出去，它大有自慚形穢的樣子，甚至有時(shí)鬧起情緒來(lái)，不愿伴父親出門(mén)，不是松動(dòng)鏈條，就是不鼓勇氣。父親想，它大概是不想見(jiàn)到那些風(fēng)馳電掣般的電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)吧。這時(shí)父親每月的收入也有兩三千元了，學(xué)校也發(fā)展了，將高三年級(jí)從擁擠的城內(nèi)搬到開(kāi)闊的郊野，家住老校區(qū)，來(lái)往上班也有二十里路，每天來(lái)往數(shù)次，也太累那只老飛鴿了。于是，父親就花一個(gè)月的工資，買(mǎi)了一輛當(dāng)時(shí)還很流行的重慶嘉陵摩托車(chē)，從此，老飛鴿就光榮退休了，那是20xx年的春天。
重慶嘉陵載著父親，風(fēng)里來(lái)雨里去，或低速慢行在通向送兒女上學(xué)的文昌路邊，或高速飛奔在通往新校區(qū)的`謝安路上。隨著車(chē)速加快，收入也在不斷提高，除工資外，每月的獎(jiǎng)金也有1000多元。
父親經(jīng)常寫(xiě)稿，稿費(fèi)也常常寄來(lái)，父親的日子在嘉陵的車(chē)輪上動(dòng)，忙碌，充實(shí)，愉快……如今，學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)上已經(jīng)排滿(mǎn)了大眾朗逸、一汽速騰、通用別克…．這輛嘉陵，也開(kāi)始與父親鬧意見(jiàn)了，特別是天冷了，任父親腳蹬得生疼，它就硬是不起火……這時(shí)，父親就會(huì)埋怨它，這性子，怎能追得上中國(guó)崛起的腳步！最近，昕父親對(duì)著罷工的嘉陵笑著說(shuō)：要是你再不思進(jìn)取的話(huà)，我就要移情‘速騰’，追求中國(guó)速度嘍！
關(guān)于隨筆作文10
童年，我有點(diǎn)傻，有點(diǎn)狂。少年，我有時(shí)孩子氣，有時(shí)成熟得讓人疲憊。
——這就我了
小時(shí)候。
穿著臟臟的小背心，白顏色之中透著濃濃的灰。剪著男孩子的平頭，赤著腳，屁顛屁顛地跟著村里的那些爬上大樹(shù)取鳥(niǎo)蛋的大哥，從村尾跑到村頭又跑回去。讓人輕而易舉就能嗅到一陣濃烈的“野”味。
“哈哈……”
總是前俯后仰地笑著。
“唔嗚――嘰”
總是舉著中指，緊密著嘴巴，震動(dòng)著口腔，從唇里發(fā)出沉沉而滿(mǎn)是幼稚的聲響。
“喔歐”
總是在大人開(kāi)始喊我回家的時(shí)候，張開(kāi)兩條手臂，揮呀揮的地喊著。
……
童年留在我心中曲調(diào)，就是這一些些沒(méi)有音符，卻讓我倍感溫馨的聲音。似乎如今，還輕輕地在耳際里回響，只是如此一般的去模仿，卻再也找不回那些童年的單純了。也許是長(zhǎng)大了吧！是的，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，從寶貝到孩子，現(xiàn)在所有的大人都開(kāi)始叫我的名字。
長(zhǎng)大以后。
我穿著肥大的校服，一雙黑白相間的布鞋，白色的鞋帶很臟，黑色的帆布鞋身變得有些黯淡，卻一直沒(méi)有動(dòng)過(guò)洗鞋的念頭。給媽媽的理由是我很忙。就這樣一身裝束穿梭在這個(gè)叫“陽(yáng)西”的并不大自己卻沒(méi)理由地覺(jué)得很美的小鎮(zhèn)上。有時(shí)坐在摩托車(chē)后坐上，撒嬌地趴在媽媽的背上，喃喃自語(yǔ)；有時(shí)坐在爸爸的轎車(chē)?yán)�，手托著下巴，看一路的風(fēng)景。就這樣的吧！一個(gè)楨數(shù)變換，就長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在的我。扎著一個(gè)馬尾，帶弧度純天然的頭發(fā)，不整齊蓬松的，卻沒(méi)有別的女生的發(fā)尾上的黃褐色。這是黃應(yīng)亮對(duì)林妥說(shuō)的，被我聽(tīng)到了，不過(guò)雖然不知道這是夸還是貶，但我還是沒(méi)生氣。因?yàn)樗詈笳f(shuō)了：“金喜，碘和鈣都充足啊！”這是小女生的那點(diǎn)小情愫吧！長(zhǎng)大一直都很瘦，161了，體重都還剛到40公斤上下。所以閑暇之余，總被別的`女生翻出來(lái)鬧一番，麗雅就是其中的一個(gè)。簡(jiǎn)直讓我發(fā)暈。她并不是羨慕我的身材好，而是說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不良。讓我想瘋，于是就“嗚嗚……”地假哭起來(lái)，以博取她的同情。不過(guò)總是一波不平一波又起，她又會(huì)翻箱倒柜地把我的身高挖出來(lái)進(jìn)行全民大討論的，我雖然不矮，但我們班的“高人”發(fā)展機(jī)構(gòu)前途光明，“高人”產(chǎn)品層出不窮啊。于是不得不孩子般地鬧著，兩眼一翻，似乎有什么深仇大恨似的，心里卻樂(lè)得開(kāi)花，假假地生氣誰(shuí)叫都不搭理。現(xiàn)在想想這真是妙絕了的辦法。
關(guān)于隨筆作文11
今年暑假我讀了《美麗中國(guó)——勇做生態(tài)文明建設(shè)者》，其中令我印象最深的是第一章：讓我們的城市更美麗。
作為南京的一位小公民，我深深地愛(ài)著我的城市，是她，讓我們的生活變得更加美好…… 南京城的交通越來(lái)越便捷了。每當(dāng)奶奶坐公交送我去學(xué)校的時(shí)候，她老人家總要說(shuō)：“現(xiàn)在出門(mén)就可以坐公交車(chē)，真方便，我們小時(shí)候上學(xué)都是要走著去的！”我則笑著說(shuō)：“奶奶，公交車(chē)不算什么，這還不是最快的呢，還有地鐵，高速鐵路，飛機(jī)，它們比公交車(chē)快多了”。奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)呀，20xx年南京全城地鐵了，如今科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人們可以在天上飛，可以在地下躥，交通一下子就快多了�！�
每次跟奶奶一起去上學(xué)，總是會(huì)發(fā)生這樣一段對(duì)話(huà)，也正是我們這兩個(gè)年代的人能道出南京城的變化。 南京城給我們提供了更優(yōu)美的居住環(huán)境。早晨上學(xué)的時(shí)候，奶奶拉著我的小手，總會(huì)經(jīng)過(guò)門(mén)前的垃圾箱，由于時(shí)間還早，小區(qū)的垃圾箱還沒(méi)有工作人員清理。我總會(huì)念叨：“奶奶，捂鼻子，快跑，臭死啦……”奶奶則笑著說(shuō)：“小調(diào)皮，這個(gè)不臭啊，咱們現(xiàn)在的環(huán)境比以前好多了”。我摸摸頭說(shuō)：“怎么可能，老師常說(shuō)以前的空氣比現(xiàn)在新鮮。以前的河水比現(xiàn)在干凈的呀”。奶奶笑著說(shuō)：“以前于現(xiàn)在比是有很多優(yōu)點(diǎn)，如今，人們對(duì)自然的利用越來(lái)越大，甚至超過(guò)了自然的承受能力，但是孩子你別忘了，人們對(duì)自然的改造也越來(lái)越大了”。我摸著頭表示還是不懂。奶奶說(shuō)：“如今的南京城可以給我們提供更加優(yōu)美的生活條件，現(xiàn)在有各色各樣的廣場(chǎng)、公園、綠地等配套設(shè)施，可供我們散步、鍛煉。
休閑，當(dāng)然這種類(lèi)似的方便還有很多很多”。我笑了笑：“看來(lái)，我出生得晚，還是很幸福的嘛”。 南京城讓我們更文明。文明這個(gè)詞，我們并不陌生，在幼兒園的`時(shí)候老師就教育我們講文明，看到同學(xué)要說(shuō)你好，做錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起，別人幫助你要說(shuō)謝謝，不能隨地吐痰……如今的南京給予我們的教育也越來(lái)越多，很多機(jī)構(gòu)通過(guò)多種形式舉辦了多種活動(dòng)告訴我們要講文明。我要說(shuō)的文明并不止這些，它還包括雄偉的建筑、精致的商品、豐富的生活形式，更重要的是南京城中聚集了來(lái)自各地的不同種族、性別、年齡和血液的勞動(dòng)人民，他們?cè)谶@里以身作則，提升了整個(gè)城市的文明程度。 美麗中國(guó)——勇做生態(tài)文明建設(shè)者，你做好準(zhǔn)備了嗎？
關(guān)于隨筆作文12
伊米花是生長(zhǎng)在非洲戈壁灘上的一種小花。
一般來(lái)說(shuō)，能在非洲戈壁灘這種干旱而且惡劣的環(huán)境中生存的植物。它們的根系都是非常龐大而且發(fā)達(dá)的，只有這樣，它們才能在地下從四面八方吸取養(yǎng)料和水分。但是，伊米花卻與它們不一樣。伊米花的根系不發(fā)達(dá)，它只有一條主根。它不能去四面八方尋找養(yǎng)料和水分，所以它只有盡力把根深向大地的深處，最深，最深。為了開(kāi)花，它需要足夠的養(yǎng)料和水分，而這，需要它準(zhǔn)備五年。終于，在第六年，它開(kāi)花了。它的花瓣分為四瓣，顏色各不相同，有紅、黃、白、藍(lán)四種，非常美麗�？墒�，令人遺憾的是，這種魅力，只存在兩天。兩天后，隨著那美麗的花凋落，伊米花整棵植株也會(huì)死去。
伊米花的成長(zhǎng)之路，平凡而又淡然，卻給人一種無(wú)以言表的感覺(jué)，似乎是一種欣賞，又似乎是一種憐惜，但更多的是那一陣來(lái)自?xún)?nèi)心深處，無(wú)比強(qiáng)烈的共鳴。
惡劣的環(huán)境，一個(gè)看似極其渺小的生命，五年的等待，兩天的魅力，然后默默地死去，毫無(wú)怨言，這帶給人的無(wú)疑是一種強(qiáng)烈的'心靈沖擊，思緒便如柳絮般紛飛在廣闊的天空中。
原來(lái)，生命真得如流星般一瞬即逝，死去后又不知飄向何方，這豈不令人感到無(wú)奈？但別忘了那一瞬間，光彩耀人，燦爛奪目，恐怕那便是生命的價(jià)值。
一個(gè)人從出生到死亡，差不多就幾十年的時(shí)間，這對(duì)于上千年的人類(lèi)歷史而言，顯然是十分的短暫，甚至是曇花一現(xiàn)。但我們應(yīng)該肯定人類(lèi)在他所擁有的那幾十年中為命運(yùn)奮斗過(guò)的不平之路。
還記得，“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙�！庇幸粋�(gè)人在孤寂的大漠，用自己的心靈鐫刻出對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)命運(yùn)的尊重。
還記得，“筆諫時(shí)政，心系蒼生，萬(wàn)戶(hù)爭(zhēng)傳新樂(lè)府；堤建西湖，神歸東路，千秋永祀老詩(shī)翁。”憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，心存天下，神游大地，白居易的人生之路走得艱辛，走得光彩。
還記得，“一枕幽夢(mèng)向誰(shuí)訴，千古情人獨(dú)我癡。”紅樓一夢(mèng)，訴說(shuō)著封建家族的興衰之史，一個(gè)落魄書(shū)生，原本家庭富足，原本吃穿不愁，卻無(wú)奈一貧如洗，不禁哀傷，卻用其敏感的心靈體會(huì)社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少個(gè)日日夜夜，多少次批閱增刪，成就了一個(gè)千古之夢(mèng)。
“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，鳥(niǎo)兒卻已經(jīng)飛過(guò)�！被蛟S真是如此，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，就無(wú)法創(chuàng)造天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，無(wú)法彈出世間的絕唱。
肯定伊米花五年的等待，一如肯定人類(lèi)為夢(mèng)想所做出的種種努力；肯定伊米花兩天的魅力，一如肯定人類(lèi)所創(chuàng)造出的燦爛文明；肯定伊米花的悄然離去，因?yàn)樯倳?huì)有盡頭，盡管那只是一種形式。
來(lái)自非洲的伊米花，那淡淡的一抹便當(dāng)激起人內(nèi)心的浪花，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)也有同樣的奮斗，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)也會(huì)有同樣的命運(yùn)……
關(guān)于隨筆作文13
天氣，很熱。在電風(fēng)扇吹出的風(fēng)下，我卻感到一種無(wú)言的傷。
回憶，在那個(gè)冬天……今天的天氣，正如我的心情一樣，一樣的寒冷。我說(shuō)，我朗讀著，春天里的頌歌。但是，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我依然默默的走向黑暗的深處，仍不回頭。不是我不想回過(guò)頭去，只是我依舊依戀那個(gè)冬天的風(fēng)景。故鄉(xiāng)的景色沒(méi)有變，內(nèi)心也沒(méi)有改變。追溯到寒冬……在寒冬，我把春的火種深藏在白皚皚的雪地里。這時(shí)，一只美麗的銀狐在雪地里面尋覓著，通過(guò)春天獨(dú)特的芬芳?xì)馕墩业搅怂�。我撫摸著這只靈性的銀狐，向它傾訴我的希望、我的悲傷……這時(shí)，天空飄下了雪，我笑著看著天，好像期盼已久的樣子。是什么感覺(jué)呢？好似一種信仰！我的信仰！銀狐抵著我，好像在問(wèn)我：那到底是什么？是我們的火種么？我回答它，是的！那是春的火種！它在春天的溫暖的季節(jié)里萌發(fā)，桃紅柳綠，生機(jī)勃勃……
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？我們都將等到那個(gè)時(shí)候。那時(shí)候，銀狐也像我一樣，靜靜地走，走著，走向陰霾的深處。因?yàn)樗溃@塵世間人類(lèi)的心靈的火種，已經(jīng)快到盡頭了�？釔�(ài)春天的，也已經(jīng)來(lái)到了。如果心靈的火種仍然生生不息，那熠熠光輝也將變成燦爛與輝煌！那幽冥世界里的枯死的火種即將被占滿(mǎn)。閻羅王不允許它們?cè)俅嗡劳�，因�(yàn)樗蝗绦模蛔屗鼈冎匦螺喕氐饺碎g。他的悲傷，對(duì)待這些死去的火種，是不是應(yīng)該珍惜呢？紅塵往事，似水流年，死神都將為之嘆息。現(xiàn)在，塵世間也許只剩下冷酷的心了吧！或許，是的！一個(gè)迷茫的青年在那片雪地自言自語(yǔ)道：“沒(méi)有人能這樣對(duì)我，為什么，她怎么能夠這樣，我……這到底是為了什么！這是為什么……”他的惶恐與不安，好似憤怒，好似恐懼。一個(gè)失意的青年……有一種突破叫做咆哮，只聽(tīng)見(jiàn)撕心裂肺的一聲，震動(dòng)雪野。樹(shù)枝上的雪，隨之掉落。此時(shí)他的的面容上，卻出現(xiàn)了愜意而又迷人的笑容。他笑著說(shuō)，“拿的起，放的下，只求曾經(jīng)擁有！”他撣了撣身上了雪，走了，此時(shí)，他的`腳印有了意義。我們叫他圣。他心如止水，靜如明鏡。又好似悟道成仙。他笑著說(shuō)：遺忘過(guò)去，在那風(fēng)景消失，消失在那個(gè)季節(jié)里！那個(gè)落寞的季節(jié)里！冷酷的心靈永久存留在社會(huì)！可以寒透任何人的冷酷的心。不要遺忘它，或許它就在你身邊。火種，還沒(méi)有泯滅，曾經(jīng)的童心未泯，也是溫?zé)岬囊欢慰蓯?ài)的回憶……我追溯到銀狐出沒(méi)的時(shí)代。它現(xiàn)在還在尋覓著，尋覓著，溫?zé)岬幕鸱N，在這個(gè)溫?zé)岬男乃鼑睦淇岬某小?/p>
夏天，那樣炎熱，回憶，那樣寒冷。當(dāng)他們分手，在冬天，那是多么的，寒冷……此時(shí)，雪和淚，都落下……
關(guān)于隨筆作文14
雨還在下，我還在敲打著鍵盤(pán)，任思緒繼續(xù)隨心所欲，任意舞動(dòng)，忽然很想聽(tīng)歌，我喜歡聽(tīng)一些經(jīng)典老歌，這些歌，在歷經(jīng)數(shù)年之后，再次重溫能給一種很久違的感覺(jué)，就像是和多年的老朋友重逢一樣。
春雨是綿綿的柔，夏雨爽爽的涼，冬雨瑟瑟的冷，秋雨則是淡淡的愁。
夜，雨還在淅淅漓漓的下著，還夾雜秋微微的秋風(fēng)，還是感覺(jué)有些冷的。這樣的天氣已經(jīng)幾天了，但絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，它似乎已經(jīng)預(yù)感到冬天的來(lái)臨，想搶先將自己的最后的烙印感忙的落于人間一樣。這樣的天氣常常帶給人一種很憂(yōu)傷的心緒。這也許正是秋的標(biāo)志吧。深夜里，四下無(wú)人，除了風(fēng)雨之外，還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲野貓的叫聲。
這種時(shí)候，很多人早已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我確還沒(méi)有睡意，還冒出了一句很石破天驚的感嘆：一天就這么過(guò)去了，又有少活了一天!也許很少人會(huì)有如此悲觀(guān)的論調(diào)。但細(xì)想想，人生本就是一個(gè)從無(wú)到有，從生到死的過(guò)程，當(dāng)生命哇的一聲，來(lái)到人間時(shí)，也就意味著生命的倒計(jì)時(shí)了。人重要的不是生與死，因?yàn)樯c死沒(méi)有人能夠左右，而是在于這由生到死的過(guò)程，人是否活得精彩，活得開(kāi)心。這些都是因人而宜，有的人活得轟烈烈，有的'人也喜歡平平淡淡才是真，如果有一天，當(dāng)?shù)弥皇Ｏ伦詈笠惶鞎r(shí)，人會(huì)選擇做些什么，也許有的人會(huì)放下身邊的工作，好好的休息，好好享受人生最后的安逸，有的人也許會(huì)急忙回到家人身邊，真正感受一把人間親情的美好（很多時(shí)候，人們常常把身邊的親人忽略了），有的人可能到這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己還有很多未能完的心愿，沒(méi)有做完的事，在這生命的最后一天都沒(méi)有辦法去完成了，會(huì)覺(jué)得此生過(guò)的遺憾。自己呢？自己若是知曉自己的生命還剩下一天，我會(huì)做什么，很難想象，人就是這樣的，從旁觀(guān)者的角度上去看待其他人，事，都非常清晰，到自己頭上，確會(huì)覺(jué)得事物異常模糊，方寸大亂，旁觀(guān)者清，當(dāng)局者迷。
雨還在下，我還在敲打著鍵盤(pán)，任思緒繼續(xù)隨心所欲，任意舞動(dòng)，忽然很想聽(tīng)歌，我喜歡聽(tīng)一些經(jīng)典老歌，這些歌，在歷經(jīng)數(shù)年之后，再次重溫能給一種很久違的感覺(jué)，就像是和多年的老朋友重逢一樣，感到無(wú)比的親切�！醋８！底屛蚁肱c遠(yuǎn)方的朋友，〈忘情水>讓我回想年少輕狂的稚嫩,〈心太軟〉讓我想起曾經(jīng)喜歡過(guò)的女孩子。不知是不是隨著年齡的增長(zhǎng)而自己喜歡開(kāi)始懷舊了。
關(guān)于隨筆作文15
風(fēng)蕭蕭，雨渺渺，一切都是那么美妙。
容依依,秋綿綿,感悟在樂(lè)遙。
起風(fēng)了，天氣突然轉(zhuǎn)冷。梧桐樹(shù)冷清地佇立街頭，猶如我孤單的影子。我在梧桐樹(shù)下站立了很久，似乎是一個(gè)季節(jié)，又似乎是一個(gè)世紀(jì)。我想讓風(fēng)兒告訴你，我想你，真的想你。看著梧桐樹(shù)把曾經(jīng)血肉相連的葉子瀟灑地放下，任憑葉子在風(fēng)中做生命的最后一次飛翔，我的心里卻很無(wú)奈。也曾經(jīng)想把你放下，把你忘卻，明明懂得放棄也是一種美麗，有些人，有些事，放手就好，可我做不到。多少次我對(duì)自己說(shuō)，別把你放在心上，再不要想你，牽掛你，可你象一棵梧桐樹(shù)，深深地扎根在我心靈最柔軟的地方，只要有輕微的風(fēng)吹來(lái)，就搖晃不止。
每一次的相聚，樹(shù)上就茂盛著著思念的蒼翠。面對(duì)面地坐著，輕輕地說(shuō)，細(xì)細(xì)地聽(tīng)，手握著手，心貼著心，然而思念沒(méi)有減去半分，直到告別，才想起還有許多的話(huà)沒(méi)有出口。每一次的別離，都是思念的開(kāi)始，或是眼睜睜地看著你的背影消失，或是狠狠心轉(zhuǎn)身離去，內(nèi)心千頭萬(wàn)緒，任淚水落下臉頰，肆意成河。你的聲音從身后傳來(lái)：我想你，很想你！我相信你說(shuō)的是真話(huà)，我要讓風(fēng)兒告訴你，我也想你！想你的時(shí)候心里隱隱地疼痛，伴隨著甜蜜的快樂(lè)。有一條路沒(méi)有盡頭，路旁是我為你種下的梧桐樹(shù)；有一條河永遠(yuǎn)無(wú)法跨越，那是歲月為我設(shè)置的屏障。我前生一定是犯下了過(guò)錯(cuò)，上天要把我安置在河的這頭，沒(méi)有橋，我永遠(yuǎn)也不能走到你的身旁，只有遠(yuǎn)隔重洋，遙遙地思念你，思念如風(fēng)。
起風(fēng)了，天很冷。此刻，你在哪呢？在寒風(fēng)中奔走？還是在窗前獨(dú)思？你是否知道，在梧桐樹(shù)下，我在想你？想你的時(shí)候我念著你的名字，想象著你匆匆來(lái)去的模樣，你的寒熱，你的喜怒哀樂(lè)，都牽動(dòng)著我的心。風(fēng)吹落了片片黃葉，每一片都寫(xiě)著：我想你！別走太快，停下你的腳步，聽(tīng)聽(tīng)我，好嗎？別走太遠(yuǎn)，讓我的目光能夠鎖住你，看看你，好嗎？
你知道嗎？我是想過(guò)把你放下的，想你太累，想你太苦，能夠輕松地把你放下，多好�？墒俏夷馨涯惴畔聠�？我能嗎？在這風(fēng)中，任由思念蔓延，我就已經(jīng)明白，放不下的`是你！不知道此刻你在哪里？不知道此刻你是不是想我？我只想讓風(fēng)兒告訴你，我想你，真的想你！
傳說(shuō)中當(dāng)兩顆心激烈地碰撞在一起的時(shí)候就會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)愛(ài)的狂潮。如果說(shuō)愛(ài)是一種錯(cuò)誤的話(huà)，那人一生都在犯錯(cuò)！看著人世間美妙的愛(ài)情變成一個(gè)個(gè)故事，一段段佳話(huà)！我渴望有一個(gè)美麗的結(jié)局！一段浪漫的網(wǎng)戀！一個(gè)顛峰的到來(lái).
【隨筆作文】相關(guān)文章：
隨筆-隨筆作文03-20
(經(jīng)典)隨筆作文11-01
作文：隨筆05-11
隨筆作文02-12
隨筆作文02-12
隨筆作文02-12
隨筆作文02-12
隨筆作文02-12
隨筆作文02-13
隨筆作文02-13