小學(xué)作文試講優(yōu)秀教案

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)他們自由奔放地思考、想象、表達(dá)、寫作，激發(fā)他們對(duì)作文的興趣和熱情，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新意識(shí)，并養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。下面是小編為大家整理的小學(xué)作文試講優(yōu)秀教案，歡迎參考~

　　小學(xué)作文試講優(yōu)秀教案

　　試講教案：小學(xué)生寫作——心理描寫

　　導(dǎo)語(yǔ)：今天我們來(lái)講一講作文的一個(gè)小部分，情緒心理描寫。

　　【提問(wèn)】：1.如果學(xué)校有聯(lián)歡晚會(huì)，老師舉薦你去表演詩(shī)朗誦，這個(gè)時(shí)候你會(huì)有什么反應(yīng)呢？

　　心跳？臉紅？緊張的心砰砰的跳

　　2.如果你不小心打破了爺爺?shù)幕ㄆ�，吃晚飯的時(shí)候爺爺問(wèn)是誰(shuí)打破了他的花瓶，這

　　時(shí)候你心里有什么反應(yīng)呢？

　　不安？害怕？惴惴不安

　　3.大家都喝過(guò)綠茶吧，如果今天你買的那瓶綠茶，揭開(kāi)該中獎(jiǎng)了，你獲得了免費(fèi)去

　　香港迪士尼樂(lè)園玩的機(jī)會(huì)，你又會(huì)有什么反應(yīng)呢？

　　高興？開(kāi)心？只是簡(jiǎn)單的高興和開(kāi)心嗎？那種想跳起來(lái)的高興

　　情緒心理描寫，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把你的情緒，心理活動(dòng)，比如說(shuō)你心里想些什么，或者你遇到什么事情的時(shí)候，你的心里反應(yīng)。甚至身體的反映都寫出來(lái)。如剛才所說(shuō)的，會(huì)不會(huì)心跳加速？會(huì)不會(huì)緊張的手心出汗？會(huì)不會(huì)開(kāi)心的不知道說(shuō)些什么？等等等等，我們今天來(lái)簡(jiǎn)單的學(xué)一學(xué)怎么表達(dá)出內(nèi)心的想法。

　　內(nèi)容：

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單，剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，遇到這些事情的時(shí)候，我們都會(huì)出現(xiàn)什么樣的反應(yīng)，不管是心里的活動(dòng)，還是身體上的變化，從我們的筆下寫出來(lái)，就是文章了。只不過(guò)說(shuō)，我們不能簡(jiǎn)單的把口語(yǔ)中，口頭上的表達(dá)隨便的寫下來(lái)，要經(jīng)過(guò)我們大腦的加工，變成符合邏輯的，比較正式的文字。今天我們就來(lái)聯(lián)系這三種情緒的`描寫：緊張，惴惴不安和喜悅 緊張：大家說(shuō)一說(shuō)，大家在什么樣的情況下會(huì)出現(xiàn)緊張？。。。。。。。、

　　緊張的反應(yīng)大概有以下幾種：心跳加速，說(shuō)話說(shuō)不出話，手心出汗，臉紅，耳朵熱，耳朵紅  逐一來(lái)說(shuō)，心跳加速的時(shí)候，我們可以用表示聲音的“砰砰的跳個(gè)不停”

　　【啟發(fā)孩子自己說(shuō)】

　　說(shuō)不出話時(shí)，我們可以用“嗓子像被緊張的手捏住一樣，說(shuō)不出話來(lái)”

　　手心出汗時(shí)，我們可以用“手中仿佛窩著一顆烤熟了的地瓜，不停地出汗”  臉紅，耳朵熱，耳朵紅，可以用“紅的像傍晚的火燒云一樣”

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