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幼兒園小班語(yǔ)言小兔子開(kāi)鋪?zhàn)咏贪?/h1>
時(shí)間：2025-11-06 15:43:19 教案

幼兒園小班語(yǔ)言小兔子開(kāi)鋪?zhàn)咏贪?/p>

　　活動(dòng)目的：

幼兒園小班語(yǔ)言小兔子開(kāi)鋪?zhàn)咏贪?/></p><p>　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。</p><p>　　2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練 習(xí)完整講述。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品</p><p>　　2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)</p><p>　　3、兒歌錄音磁帶一份</p><p>　　4、畫有森林畫的黑板一塊（作帷幕用）</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　<strong>一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容</strong></p><p>　　白：在一座大森林里，小兔子開(kāi)了一家鋪?zhàn)印＃ㄟ呎f(shuō) 邊拉開(kāi)帷幕，幼兒看見(jiàn)的是小兔子在鋪?zhàn)永�。�?/p><p>　　小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開(kāi)了一家鋪 子，歡迎大家光臨。</p><p>　　（師出場(chǎng)）：哇！小兔子家開(kāi)了鋪?zhàn)�，施老師帶大家�?/p><p>　　看一看，鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。（轉(zhuǎn)身向兔子，指著襪子）</p><p>　　這是什么東西？一共有多少？（請(qǐng)幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞：三雙襪子）</p><p>　　(再指著一排瓶子)這一排是什么？共有幾個(gè)？（請(qǐng)個(gè) 別能力較差的幼兒練習(xí)：四個(gè)瓶子）</p><p>　　（教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子）小兔子，這桌子也賣嗎？</p><p>　　兔子：賣，當(dāng)然賣咯！</p><p>　　師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷�？（指�?dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張）</p><p>　　（師拿起兩把塑料的椅子）你們看漂亮嗎？我們來(lái)數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。（指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把” 這個(gè)量詞）</p><p>　　師：還有些什么？（老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn)）</p><p>　　瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾</p><p>　　頂，我們來(lái)數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共</p><p>　　五頂帽子。（幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞）這里的東西可真多呀！</p><p>　�。ㄍ蝗粊�(lái)了五只小猴子）</p><p>　　之一：小兔子，我要買五頂帽子。</p><p>　　小兔子：��？是幾頂？我沒(méi)聽(tīng)清楚。</p><p>　　師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。</p><p>　　之二：小兔子，我要買四個(gè)瓶子。</p><p>　　之三：小兔子，我要買一張桌子。（老師幫小猴抬下）</p><p>　　之四：小兔子，我要買三雙</p><p>　　襪子。</p><p>　　之五：小兔子，我要買二把椅子。</p><p>　　小兔子：我的東西賣完了，明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印＃ɡ厢∧唬?/p><p>　　<strong>二、引出兒歌</strong></p><p>　　1、隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。 （主要集中幼兒注意力）</p><p>　　師：是誰(shuí)把剛才的是編成了這么好聽(tīng)的兒歌？他到底編的對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)一遍。</p><p>　　2、第二遍欣賞兒歌</p><p>　　3、理解兒歌內(nèi)容</p><p>　　（1） 是誰(shuí)在森林里開(kāi)了一家鋪?zhàn)�？（幼兒完整講述）</p><p>　　（2） 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西？（要求正確運(yùn)用量詞）</p><p>　　（3） 東西被誰(shuí)買完了？小兔子怎么說(shuō)的？</p><p>　　<strong>三、幼兒學(xué)念兒歌</strong></p><p>　　1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。</p><p>　　2、提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。</p><p>　　3、分組練習(xí)，加快速度。</p><p>　　<strong>四、游戲</strong></p><p><strong>　　1、引出</strong></p><p>　　師：小朋友會(huì)念這首兒歌了，你們會(huì)不會(huì)買東西呀？</p><p>　　好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_(kāi)了，如果你像小猴子一樣，說(shuō)清 楚你要買什么，你一定買得到的。</p><p><strong>　　2、老師指導(dǎo)幼兒游戲</strong></p><p>　　引導(dǎo)幼兒用：小兔子，我要買某某的句式，并能正 運(yùn)用量詞來(lái)參加活動(dòng)。</p><p>　　過(guò)程中如果有幼兒沒(méi)能正確運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。</p><p><strong>　　3、游戲的擴(kuò)展</strong></p><p>　　小兔子又出示許多兒歌中沒(méi)有出現(xiàn)的東西讓幼兒來(lái)買。如：一盒蛋糕、一輛小車、一把槍、一籃青菜…… 老師指導(dǎo)幼兒學(xué)用這些量詞。</p><p>　　4、東西又賣完了，小兔子說(shuō)：“我的東西賣完了，明天 再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)��！?/p><p>　　師生：小兔子，明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印?/p><p><strong>　　附兒歌：</strong></p><p>　　小兔子，開(kāi)鋪?zhàn)樱?/p><p>　　一張小桌子，</p><p>　　兩把小椅子，</p><p>　　三雙小襪子，</p><p>　　四個(gè)小瓶子，</p><p>　　五頂小帽子。</p><p>　　來(lái)了一群小猴子，</p><p>　　買走一張小桌子，</p><p>　　兩把小椅子，</p><p>　　三雙小襪子，</p><p>　　四個(gè)小瓶子，</p><p>　　五頂小帽子。</p><p>　　小兔子的東西賣完了，</p><p>　　明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印?/p> <script>s(

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